Основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 15 )

Аннотация программы Б5

Учебной практики по прикладной геодезии

Цели освоения дисциплины	Цель учебной практики состоит в получении студентами устойчивых навыков в решении инженерно-геодезических задач при градостроительстве, планировке населённых пунктов, проектировании и строительстве сооружений, при землеустройстве, межевании и других задач. Задачи учебной практики ·  Закрепление и углубление теоретических основ курса; ·  получение опыта решения инженерно-геодезических задач при строительстве, в землеустройстве и кадастрах; ·  обработка результатов и оформление отчетных материалов.
Формируемые компетенции	·  Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих компетенций: Владение основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12); способность использовать знание современных технологий автоматизации проектных, кадастровых и других работ, связанных с Государственным кадастром недвижимости, территориальным планированием, землеустройством, межеванием земель (ПК-7); способность осуществлять мероприятия по реализации проектных решений по землеустройству и развитию единых объектов недвижимости (ПК-9); способность использовать знание современных географических и земельно-информационных систем (ГИС и ЗИС), способов подготовки и поддержания графической, кадастровой и другой информации на современном уровне (ПК-12); способность использовать знание о принципах возникновения и методах учёта погрешностей на разных этапах выполнения геодезических работ при проведении инвентаризации и межевания, землеустроительных и кадастровых работ, методов обработки результатов геодезических измерений, перенесения проектов землеустройства в натуру и определения площадей земельных участков (ПК-13); способность использовать знание современных методик и технологий мониторинга земель и недвижимости (ПК-15); способность участвовать в разработке новых методик проектирования, технологий выполнения топографо-геодезических работ при землеустройстве и кадастре, ведения кадастра объектов недвижимости, оценки земель и недвижимости (ПК-18);
Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины	Знать: методы решения инженерно-геодезических задач при строительстве; методы создания опорных геодезических сетей; сетей сгущения и межевания; порядок ведения, правила и требования, предъявляемые к качеству и оформлению результатов полевых измерений, материалов, документации и отчетности; способы определения площадей участков местности; основные методы определения планового и высотного положения точек земной поверхности с применением современных технологий; основные принципы определения координат с применением глобальных спутниковых навигационных систем. Уметь: выполнять топографо-геодезические работы и обеспечивать необходимую точность геодезических измерений, сопоставлять практические и расчетные результаты. анализировать полевую топографо-геодезическую информацию; применять специализированные инструментально-программные средства автоматизированной о6работки аэрокосмической информации; реализовывать на практике способы измерений и методики их обработки при построении опорных геодезических сетей; оценивать точность результатов геодезических измерений; уравнивать геодезические построения типовых видов; использовать пакеты прикладных программ; базы данных для накопления и переработки геопространственной информации, проводить необходимые расчеты на ЭВМ; определять площади контуров сельскохозяйственных угодий; использовать современную измерительную и вычислительную технику для определения площадей; Владеть: технологиями в области решения прикладных задач геодезии; методами проведения прикладных геодезических работ и навыками использования современных приборов, оборудования и технологий; методикой оформления отчетной документации с использованием современных компьютерных технологий; навыками работы со специализированными программными продуктами в области геодезии; методами и средствами обработки разнородной информации при решении специальных геодезических задач в землеустройстве; навыками работы с геодезическими приборами и системами; навыками соблюдения правил и норм охраны труда и безопасности жизнедеятельности при геодезических работах; навыками поиска информации из области геодезии в Интернете и других компьютерных сетях.
Содержание дисциплины	Развитие геодезического обоснования на территории для землеустройства. Межевание земельных участков. Определение площадей. Проектирование участков. Перенесение проектов землеустройства в натуру. Геодезические работы, выполняемые при градостроительстве и планировке населённых пунктов. Геодезические работы, выполняемые при проектировании и строительстве линейных сооружений инженерного оборудования территории. Организация инженерно-геодезических работ. Техника безопасности

Аннотация программы Б5

Производственной и научно-исследовательской практики

Цели освоения дисциплины	Целью производственной практики по городскому кадастру состоит в том, чтобы путем непосредственного участия студента в деятельности производственной или научно-исследовательской организации закрепить теоретические знания, полученные во время аудиторных занятий, прохождения геодезических, почвенных и других учебных практик, приобрести профессиональные умения и навыки и собрать кадастровый материал для написания выпускной квалификационной работы. Важной целью производственной практики является приобщение студента к социальной среде предприятия (организации) с целью приобретения социально-личностных компетенций, необходимых для работы в профессиональной сфере. Задачи производственной или научно-исследовательской практики по городскому кадастру заключаются в ознакомлении с программой и методикой кадастровых работ той организации (полевой партии, отряда, отдела, лаборатории НИИ, вычислительного центра, организации ведущий кадастр или реестр, кафедры), в которой проводится практика. В соответствии с видами и задачами профессиональной деятельности, практика может заключаться в изучении приборов, методики и техники полевых и камеральных кадастровых работ, участии в обработке и интерпретации информации, в приобретении навыков оценки эффективности кадастровых исследований на конкретных примерах при решении различных землеустроительных проблем, а также ведения кадастров (реестров). Итогом практики является сбор кадастровых и землеустроительных материалов, необходимых для написания выпускной квалификационной работы. При прохождении практики могут быть намечены разделы самостоятельной творческой (научно-исследовательской) части работы и проведены специальные полевые (лабораторные) измерения, исследования и вычисления, анализ фондовых материалов организаций.
Формируемые компетенции	·  Процесс прохождения практики направлен на формирование следующих компетенций: владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию, систематизации информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1); готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3); умением использовать в своей деятельности нормативные правовые документы (ОК-5); стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6); осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности (ОК - 8); владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12); способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13); · способностью применять знание законов страны в части правовых вопросов регулирования земельно-имущественных отношений, разрешения имущественных и земельных споров, государственного контроля за использованием земель и недвижимости (ПК-3); · способностью использовать знание принципов управления земельными ресурсами, недвижимостью, кадастровыми и землеустроительными работами (ПК-4); · способностью использовать знания о едином объекте недвижимости для разработки управленческих решений (ПК-5); · способностью использовать знание методик разработки проектных, предпроектных и прогнозных материалов (документов) по использованию и охране земельных ресурсов, и объектов недвижимости, технико-экономическому обоснованию вариантов проектных решений (ПК-6); · способностью использовать знание современных технологий автоматизации проектных, кадастровых и других работ, связанных с Государственным кадастром недвижимости, территориальным планированием, землеустройством, межеванием земель (ПК-7); · способностью использовать знание современных автоматизированных технологий сбора, систематизации, обработки и учета информации о земельных участках и объектах недвижимости (ПК-10); · способностью использовать знание о принципах, показателях и методиках кадастровой и экономической оценки земель и других объектов недвижимости (ПК-11); · способностью использовать знание современных географических и земельно-информационных систем (ГИС и ЗИС), способов подготовки и поддержания графической, кадастровой и другой информации на современном уровне (ПК-12); · способностью использовать знание современных технологий топографо-геодезических работ при проведении инвентаризации и межевания, землеустроительных и кадастровых работ, методов обработки результатов геодезических измерений, перенесения проектов землеустройства в натуру и определения площадей земельных участков (ПК-13); · способностью использовать знание современных технологий дешифрирования видеоинформации, аэро - и космических снимков, дистанционного зондирования территории, создания оригиналов карт, планов, других графических материалов для землеустройства и Государственного кадастра недвижимости (ПК-14); · способностью использовать знание современных методик и технологий мониторинга земель и недвижимости (ПК-15); способностью участвовать в разработке новых методик проектирования, технологий выполнения топографо-геодезических работ при землеустройстве и кадастре, ведения кадастра, оценки земель и недвижимости (ПК-18); способностью и готовностью к проведению экспериментальных исследований (ПК-19); готовностью к изучению научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта использования земли и иной недвижимости (ПК-20); способностью и готовностью к участию во внедрении результатов исследований и новых разработок (ПК-21).
Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины	результате прохождения практики студент должен: ·  Знать: ·  теоретические основы технологии проведения кадастровых работ, а также правила ведения реестра (ов); ·  Уметь: ·  организовать проведение кадастровой съемки объекта недвижимости с необходимой точностью при решении конкретных кадастровых задач, уметь проводить первичную обработку полевого кадастрового материала; ·  внести сведения в кадастр (реестр); ·  Владеть: ·  навыками работы с современной геодезической аппаратурой, приемами организации методики геодезических работ при решении поставленной кадастровой задачи, владеть навыками подготовки документов для постановки объекта недвижимости на кадастровый учёт.
Содержание дисциплины	Подготовительный этап (в т. ч. инструктаж по технике безопасности; составление плана работы). Производственный (выполнение запланированной исследовательской и/или производственной работы). Обработка полученных результатов. Подготовка отчета по практике.

Приложение 4

МатрицА

соответствия компетенций, составных частей ООП и оценочных средств по направлению 120300 Землеустройство и кадастры,

профиль Управление недвижимостью

Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ООП бакалавра Индекс компетенций

Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Б.2 Математический и естественнонаучный цикл

Б.1.Б Базовая часть

Б.1.В Вариативная часть

Б.1.ДВ Дисциплины по выбору

Б.2.Б Базовая часть

Б.2.В Вариативная часть

Б.2.ДВ Дисциплины по выбору

Б1.Б1

Б1.Б2

Б1.Б3

Б1.Б4

Б1.Б5

Б1.В.1

Б1.В.2

Б1.В.3

Б1.В.4

Б1.ДВ1.1

Б1.ДВ1.2

Б2.Б1.1

Б2.Б1.2

Б2.Б1.3

Б2.Б2

Б2.Б3

Б2.Б4

Б2.Б5

Б2.В.1

Б2.В.2

Б2.В.3

Б2.В.4

Б2.В.5

Б2.ДВ1.1

Б2.ДВ1.2

Б2.ДВ2.1

Б2.ДВ2.2

Общекультурные компетенции

ОК-1

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

ОК-2

+

+

+

+

+

+

+

ОК-3

+

+

+

ОК-4

+

+

+

+

+

ОК-5

+

+

+

+

ОК-6

+

+

+

ОК-7

+

ОК-8

+

+

ОК-9

+

+

+

+

+

+

+

ОК-10

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

ОК-11

+

+

ОК-12

+

+

+

+

+

+

+

ОК-13

+

+

+

ОК-14

+

ОК-15

+

ОК-16

ОК-17

+

Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ООП бакалавра Индекс компетенций

Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Б.2 Математический и естественнонаучный цикл

Б.1.Б Базовая часть

Б.1.В Вариативная часть

Б.1.ДВ Дисциплины по выбору

Б.2.Б Базовая часть

Б.2.В Вариативная часть

Б.2.ДВ Дисциплины по выбору

Б1.Б1

Б1.Б2

Б1.Б3

Б1.Б4

Б1.Б5

Б1.В.1

Б1.В.2

Б1.В.3

Б1.В.4

Б1.ДВ1.1

Б1.ДВ1.2

Б2.Б1.1

Б2.Б1.2

Б2.Б1.3

Б2.Б2

Б2.Б3

Б2.Б4

Б2.Б5

Б2.В.1

Б2.В.2

Б2.В.3

Б2.В.4

Б2.В.5

Б2.ДВ1.1

Б2.ДВ1.2

Б2.ДВ2.1

Б2.ДВ2.2

Профессиональные компетенции

ПК-1

+

+

+

+

+

+

ПК-2

+

+

+

+

+

+

+

ПК-3

+

+

+

ПК-4

+

+

+

+

+

+

ПК-5

+

+

+

ПК-6

+

+

+

+

+

ПК-7

+

+

+

+

ПК-8

+

ПК-9

+

+

+

ПК-10

+

+

+

+

+

ПК-11

+

+

+

+

ПК-12

+

+

+

+

ПК-13

+

+

+

ПК-14

+

+

ПК-15

+

+

ПК-16

ПК-17

+

+

+

ПК-18

+

+

ПК-19

+

+

+

+

ПК-20

+

+

+

+

ПК-21

+

+

Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ООП бакалавра Индекс компетенций

Б.1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Б.2 Математический и естественнонаучный цикл

Б.1.Б Базовая часть

Б.1.В Вариативная часть

Б.1.ДВ Дисциплины по выбору

Б.2.Б Базовая часть

Б.2.В Вариативная часть

Б.2.ДВ Дисциплины по выбору

Б1.Б1

Б1.Б2

Б1.Б3

Б1.Б4

Б1.Б5

Б1.В.1

Б1.В.2

Б1.В.3

Б1.В.4

Б1.ДВ1.1

Б1.ДВ1.2

Б2.Б1.1

Б2.Б1.2

Б2.Б1.3

Б2.Б2

Б2.Б3

Б2.Б4

Б2.Б5

Б2.В.1

Б2.В.2

Б2.В.3

Б2.В.4

Б2.В.5

Б2.ДВ1.1

Б2.ДВ1.2

Б2.ДВ2.1

Б2.ДВ2.2

Рекомендуемые оценочные средства

Виды аттестации

Формы оцено чных средств

Текущая (по дисциплине)

УО

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

КО

+

+

+

+

+

+

Л

+

+

+

ДИ

СЗ

+

+

+

К

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Т

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

РЗ

+

+

+

+

+

РГ

+

ЭС

+

Р

+

+

+

+

+

+

+

+

+

УИ

П

+

+

+

Промежуточная (по дис циплине, модулю)

Э

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

З

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

КР

+

+

О

ИГА

Г

ВКР

Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ООП бакалавра Индекс компетенций

Б3 Профессиональный цикл

Б.3.Б Базовая часть

Б.3.В Вариативная часть

Б.3.ДВ Дисциплины по выбору

Б3.Б.1

Б3.Б.2

Б3.Б.3

Б3.Б.4

Б3.Б.5

Б3.Б.6

Б3.Б.7

Б3.Б.8

Б3.Б.9

Б3.Б.10

Б3.Б.11

Б3.Б.12

Б3.Б.13

Б3.В.1

Б3.В.2

Б3.В.3

Б3.В.4

Б3.В.5

Б3.В.6

Б3.В.7

Б3.В.8

Б3.ДВ1.1

Б3.ДВ1.2

Б3.ДВ2.1

Б3.ДВ2.2

Б3.ДВ3.1

Б3.ДВ3.2

Б3.ДВ4.1

Б3.ДВ4.2

Общекультурные компетенции

ОК-1

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

ОК-2

+

+

+

+

+

ОК-3

+

+

+

ОК-4

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

ОК-5

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

ОК-6

+

+

+

+

+

+

+

ОК-7

+

ОК-8

+

+

+

+

ОК-9

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

ОК-10

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

ОК-11

+

+

+

+

+

ОК-12

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

ОК-13

+

+

+

ОК-14

+

ОК-15

+

+

ОК-16

+

+

ОК-17

+

+

Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ООП бакалавра Индекс компетенций

Б3 Профессиональный цикл

Б.3.Б Базовая часть

Б.3.В Вариативная часть

Б.3.ДВ Дисциплины по выбору

Б3.Б.1

Б3.Б.2

Б3.Б.3

Б3.Б.4

Б3.Б.5

Б3.Б.6

Б3.Б.7

Б3.Б.8

Б3.Б.9

Б3.Б.10

Б3.Б.11

Б3.Б.12

Б3.Б.13

Б3.В.1

Б3.В.2

Б3.В.3

Б3.В.4

Б3.В.5

Б3.В.6

Б3.В.7

Б3.В.8

Б3.ДВ1.1

Б3.ДВ1.2

Б3.ДВ2.1

Б3.ДВ2.2

Б3.ДВ3.1

Б3.ДВ3.2

Б3.ДВ4.1

Б3.ДВ4.2

Профессиональные компетенции

ПК-1

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

ПК-2

+

+

+

+

+

+

+

+

ПК-3

+

+

+

+

+

+

ПК-4

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

ПК-5

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

ПК-6

+

+

+

+

+

+

+

+

+

ПК-7

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

ПК-8

+

+

+

+

+

+

+

+

ПК-9

+

+

+

+

+

+

+

ПК-10

+

+

+

+

+

+

+

ПК-11

+

+

+

+

ПК-12

+

+

+

ПК-13

+

+

+

ПК-14

+

+

+

ПК-15

+

+

+

+

ПК-16

+

+

+

ПК-17

+

+

ПК-18

+

+

+

+

+

ПК-19

+

+

ПК-20

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

ПК-21

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ООП бакалавра Индекс компетенций

Б3 Профессиональный цикл

Б.3.Б Базовая часть

Б.3.В Вариативная часть

Б.3.ДВ Дисциплины по выбору

Б3.Б.1

Б3.Б.2

Б3.Б.3

Б3.Б.4

Б3.Б.5

Б3.Б.6

Б3.Б.7

Б3.Б.8

Б3.Б.9

Б3.Б.10

Б3.Б.11

Б3.Б.12

Б3.Б.13

Б3.В.1

Б3.В.2

Б3.В.3

Б3.В.4

Б3.В.5

Б3.В.6

Б3.В.7

Б3.В.8

Б3.ДВ1.1

Б3.ДВ1.2

Б3.ДВ2.1

Б3.ДВ2.2

Б3.ДВ3.1

Б3.ДВ3.2

Б3.ДВ4.1

Б3.ДВ4.2

Рекомендуемые оценочные средства

Виды аттестации

Формы оценочных средств

Текущая (по дисциплине)

УО

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

КО

+

+

+

+

Л

+

ДИ

СЗ

+

К

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

Т

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

РЗ

+

+

РГ

+

+

+

ЭС

Р

+

+

+

+

УИ

+

П

+

Промежуточная (по дисциплине, модулю)

Э

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

З

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

+

КР

+

+

+

+

О

ИГА

Г

ВКР

Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ООП бакалавра Индекс компетенций	Б.4 Физкультура	Б5 Практики / НИР	Б.6 ИГА
Б.5.1Учебная	Б.5.2 Производственная	Б.5.3 НИР	Гос. экзамен	ВКР
Общекультурные компетенции
ОК-1			+	+
ОК-2
ОК-3	+		+	+
ОК-4	+
ОК-5			+	+
ОК-6	+		+	+
ОК-7	+
ОК-8			+	+
ОК-9
ОК-10
ОК-11
ОК-12		+	+	+
ОК-13			+	+
ОК-14
ОК-15
ОК-16
ОК-17	+
Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ООП бакалавра Индекс компетенций	Б.4 Физкультура	Б5 Практики / НИР	Б.6 ИГА
Б.5.1Учебная	Б.5.2 Производственная	Б.5.3 НИР	Гос. экзамен	ВКР
Профессиональные компетенции
ПК-1
ПК-2
ПК-3			+	+
ПК-4			+	+
ПК-5			+	+
ПК-6			+	+
ПК-7		+	+	+
ПК-8
ПК-9		+
ПК-10			+	+
ПК-11			+	+
ПК-12		+	+	+
ПК-13		+	+	+
ПК-14			+	+
ПК-15		+	+	+
ПК-16
ПК-17
ПК-18		+	+	+
ПК-19			+	+
ПК-20			+	+
ПК-21			+	+
Циклы, дисциплины (модули) учебного плана ООП бакалавра Индекс компетенций	Б.4 Физкультура	Б5 Практики / НИР	Б.6 ИГА
Б.5.1Учебная	Б.5.2 Производственная	Б.5.3 НИР	Гос. экзамен	ВКР
Рекомендуемые оценочные средства	Виды аттестации	Формы оцено чных средств
	Текущая (по дисциплине)	УО
		КО
		Л
		ДИ
		СЗ
		К
		Т	+
		РЗ
		РГ
		ЭС
		Р
		УИ
		П
	Промежуточная (по дис циплине, модулю)	Э			+
	З	+	+
	КР
	О		+	+
	ИГА	Г					+	+
	ВКР						+