Минимальное количество детей отдохнуло в загородных лагерях, санаториях - это зависело от желания детей и родителей, а также состояния здоровья детей.
В целом поставленные задачи по реализации летней оздоровительной кампании выполнены. Впереди новый учебный год!
Отчёт о деятельности
детской организации «Юность России»
МОУ «СОШ с. Кумак» за уч. год.
Детская организация действует на базе муниципального автономного образовательного учреждения общеобразовательной средней школы села Кумак.
Высшим органом детского объединения «Юность России» является палата, которая избирается сроком на 1 год, созывается 1 раз в четверть, рабочие заседания проводятся 1 раз в месяц, «планёрки» проводятся, согласно подготовки к мероприятиям. Старосты классов объединены в «Совет», являются лидерами Совета, имеют определённые обязанности, которые выполняют совместно с классными руководителями. Каждый «Совет» ведёт папку отчётов о проделанной работе за период учебного года, об участии в мероприятиях, фиксируются результаты достижений – дипломы, благодарности, грамоты.
В течение года были проведены мероприятия нравственно-эстетического направления: «День знаний», «День Учителя», «Золотая осень»-выставка из природного материала, «Новогодний карнавал», вечер встречи выпускников – «День родной школы», «День Св. Валентина», «А ну-ка, парни!», районные акции и др. «Совет культуры» оказывает помощь в проведении всех этих ярких мероприятий.
Воспитание бережного отношения к природе прошло в ходе таких мероприятий как: районные конкурсы рисунков, беседы о природе родного края, работа на пришкольном участке, уход за цветами в кабинетах и в школе, акция «Посадим миллион деревьев», декадник экологии, субботник, совместно с родителями «Благоустройство школьной территории» стал традицией нашей школы. «Совет экологии» ведёт кропотливую работу, направленную на планирование озеленения и разбивки цветника на школьной территории под руководством ответственного за участок школьной территории.
В школе ведётся работа по патриотическому воспитанию. Были проведены мероприятия: «День пожилых людей» (помощь ветеранам), «Турнир поколений», «Встреча с участниками локальных войн», участие в концерте, посвящённом Великой Победе, выступление на митинге 9 мая, осуществлен проект социально-значимой деятельности – «Твори добро». Ежегодно с 23 января по 23 февраля в школе проводится месячник военно-патриотического воспитания, где принимают участие все дети школы. «Совет истории и краеведения» чётко отслеживает все даты, готовятся к встречам, помогают в организации мероприятий.
В нашей школе большое внимание уделяется здоровому образу жизни. Программа «Здоровье» реализуется с первого класса и продолжается на всех возрастных ступенях учащихся школы. В школе проходят мероприятия спортивного характера: «Кросс наций», «Лыжня России», «Весёлые старты», «День здоровья», «Неделя здоровья». Действует «Уголок здоровья», который постоянно пополняется свежей информацией. «Совет здоровья» планирует свою работу на весь учебный год и каждое мероприятие фиксируется в документальной форме.
Должное внимание уделяется в школе профилактике дорожно-транспортного травматизма и занятиям по пожарной безопасности. Оформлен обучающий стенд, на котором размещены правила дорожного движения, сведения о поведении на дороге и в транспорте. Вместе с этим проводятся мероприятия: «Внимание, дети!», «Безопасная дорога», совместно с инспектором ГИБДД ,викторина «Безопасность движения», мероприятия «Безопасность – в наших руках», прошла акция «Внимательный водитель» при участии сотрудника ГИБДД, профилактическая акция «Полиция и дети», игра-беседа «Голос светофора»; «Осторожно! Школа горит!», лекция «Чтоб не ссориться с огнём!». Каждый год готовится команда к слётам ДЮП, ЮИД.
«Совет порядка и дисциплины» координирует дежурство по школе, выпускают молнию, контролируют чистоту в помещении и на территории школы, оказывают помощь в организации и проведении субботников.
Ведётся шефская работа. «Совет заботы» организует досуг младших школьников, оказывает помощь в проведении перемен.
В школе одним из направлений является трудовое воспитание. Дети реализуют свои умения и навыки на пришкольном участке: высаживают цветы, овощи, зелень, ухаживают за растениями, а во время летнего сезона, на пришкольном участке собирают урожай.
«Совет печати» ведёт активную деятельность в школе, отражает все глобальные вопросы в с собственной школьной газете «Наше слово», являются активными участниками районных мероприятий и программ ФПДО.
Представители ДО «Юность России» принимают активное участие в районных и областных мероприятиях:
- Районный слёт ЮИД-2012, команда «Светофор» награждена грамотой за 3 место;
- Акция «Обелиск» - сентябрь-октябрь – благодарственное письмо от ФПДО г. Оренбург;
- Областная акция «Чистота и порядок – дело наших рук» - благодарственное письмо от ФПДО г. Оренбург;
- VII Областной Детский Референдум – благодарственное письмо от ФПДО;
- Районный конкурс творческих отчётов по итогам проведения акции «Пост прав ребёнка» в рамках реализации муниципальной целевой программы «Обеспечение правопорядка на территории Новорского района Оренбургской области на годы» - благодарственное письмо;
- Областная акция «Вахта памяти-2012» - 2 место;
- Районный конкурс презентаций, посвященный 200-летию Отечественной войны 1812 года – участники: Безикова Мария – 1 место;
- Районный конкурс кроссвордов, посвященный 200-летию Отечественной войны 1812 года – участники: Тушева Ангелина – 2 место, Поздеев Виктор и Жармухамбетов Алпс – 3 место;
- Районная выставка-конкурс ИЗО и декоративно-прикладного творчества «Зимушка-Зима» - участники: Терёхина Екатерина – 2 место, Баданов Дмитрий – 1 место, Жарикбасов Анжела – 3 место, Терёхина Юля – 2 место, Вежлив Игорь – 2 место, Жарикбасова Алина – 3 место, Гудилина Анна – 3 место;
- Районный конкурс детского рисунка «Я и Новый год» - Безикова мария – 1 место;
- Районный конкурс среди ОУ района на присвоение звания «Школа патриотов» - 1 место;
- Районный фестиваль детского творчества «Зажги свою звезду! – вокальная группа «Золотая звезда» - 1 место, «Голос» - 1 место; танц. группа – 3 место;
- Районный конкурс стихотворений, посвященный Дню снятия блокады Ленинграда – Лазенков Виталий – 2 место;
- Районный конкурс детского рисунка «Сыны Отечества» - коллективная работа ТО «Мир чудес! – 2 место;
- Районный конкурс-выставка «День леса» - Николаева Вера – 3 место, Гаврилов Михаил – 2 место, Маслова Елена – 2 место, Терёхин иван – 2 место, Андрук Олеся – 1 место, Сорокин Антон – 3 место, Расторгуев Кирилл – 2 место;
- Районный конкурс детского рисунка «Весна идет – Весне дорогу!» - Баданов Дмитрий -1 место, Халимонова Екатерина -2 место, Николаева Вера – 2 место;
- Областной конкурс детско-юношеского декоративно-прикладного творчества «Православные праздники» - Терёхина Екатерина – 1 место, Морозова светлана – 2 место;
- Районный конкурс военно-патриотической песни «Долг! Честь! Родина!» - детский хор «Весёлые голоса» - 2 место, вок. группа «Голос» -1 место;
- Районный КВН-2013 – 1 место;
- Районный турнир по мини-футболу – 2 место;
- Областной конкурс «Костер дружбы семьи Оренбургской» - 1 место и др.
Цели и задачи на следующий отчётный период:
- развитие познавательного интереса, повышение интеллектуального уровня учащихся через разнообразные формы внеурочной работы;
- повышение эффективности работы по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию;
- рост инициативы, самостоятельности, чувства ответственности через дальнейшее развитие ученического самоуправления;
- создание условий для художественно-эстетического развития, для творческой самореализации учащихся;
- привлечение родителей к учебно-воспитательному процессу школы, расширение внешних связей школы для решения проблем воспитания;
- усилить шефскую деятельность;
- продолжать активное участие в школьных, районных и областных мероприятиях.
Анализ работы школьной
библиотеки за 2012 – 2013 уч. год.
Совместно с педагогическим коллективом работа школьной библиотеки осуществляет единую государственную программу воспитания и образования учащихся.
В связи с поставленными задачами библиотекарем велась определённая работа по формированию у читателей навыков независимого библиотечного пользователя:
обучение поиску, отбору и критической оценки информации на различных носителях.
В течение всего учебного года для всестороннего развития учащихся работали, постоянно обновляясь, выставки по здоровому образу жизни и по краеведению, оформлялись выставки по темам:
- 2012 год – год Российской истории;
- 2013 год - Год окружающей среды;
- книги-юбиляры г. г.:
- к 140-летию со дня рождения ;
- к 230-летию со дня рождения ;
- к 200-летию со дня Бородинского сражения;
- к 85-летию со дня рождения А. Адамовича;
- к 195-летию со дня рождения ;
- к 120-летию со дня рождения Марины Цветаевой;
- к 100-летию со дня рождения Н. Гумилёва;
- к Дню Космонавтики;
- ко Дню Матери и Дню Победы;
- к Дню Защитника Отечества;
- «Готовимся к ГИА и ЕГЭ».
В первой четверти учащиеся 9-11 классов побывали в исторической гостиной «День воинской славы России», посвящённой Бородинскому сражению, победе русской эскадры под командованием у мыса Тендра и победе русского народа на Куликовом поле.
Для учащихся 1-11 классов был проведён обзор книг о Москве, посвящённый 865-летию со времени упоминания в летописях о Москве.
В библиотеке есть читальный зал на 12 мест. Здесь проводятся викторины, конкурсы, громкие чтения, знакомство с новинками поступившей литературы. Для читателей имеется как художественная литература, так и учебная, газеты, словари, подключён Интернет.
В конце каждой четверти подводили итог конкурса «Лучик»- лучший читающий класс и награждали победителей грамотами, хвалёнками.
В марте ребята начальных классов приняли участие в неделе детской книги - «Лучшие книги России – детям».
Для первоклашек была организована экскурсия «Книжкин дом». Проводились библиотечные уроки, например, «Аннотация – помощник в выборе книги».
Большая работа проводилась по ремонту книг, проверялось состояние учебников, с учащимися шли беседы о бережном отношении к книгам. Огромная работа была проведена по переезду библиотеки с первого этажа на второй…
Ежедневно производился учёт выдачи книг, еженедельно проверка формуляров, работа с картотекой учебной литературы. В конце учебного года была подана заявка на приобретение учебников на следующий год, для учащихся начальных классов была организована покупка рабочих тетрадей за счёт родителей через представителей магазина «Современник».
Анализ работы преподавателя ОБЖ.
Отчёт о работе ГО.
В истекшем 2012/2013 учебном году проведены следующие школьные мероприятия (совместно с заместителем директора по воспитательной работе):
- январь – военно – спортивная игра «Зарница» для учащихся 5 – 9 классов.
- военно – спортивная игра «Зарничка» для 1 – 4 классов. Обе игры проходили на территории школы, клуба, стадиона. В игре «Зарница» и «Зарничка» приняли участие все с 1 по 9 классы. Ребятам было предложено несколько станций 5 – 9 классы: викторина мое Отечество, юный медик, юный пожарный, ПДД, разведчики, связисты; 1 – 4 классы: разведчики, снайперы, викторина по истории, связисты, медики, саперы, найди знамя. В основном все классы показали хороший уровень подготовленности по различным направлениям игры.
- февраль – смотр строя и песни
- апрель – 24.04.2013 г. был проведен «День защиты детей», основными задачами которого являются:
º проверка готовности школы к проведению мероприятий по обеспечению безопасности персонала и учащихся в чрезвычайных ситуациях;
º совершенствование у учащихся теоретических знаний, полученных в процессе обучения по курсу ОБЖ;
º формирование и развитие у преподавателей и учащихся, высоких морально-психологических навыков сознательного отношения к личной безопасности и безопасности окружающих.
«День защиты детей» был проведен согласно разработанному плану.
Были проведены беседы в каждом классе по тематике ОБЖ:
1-4кл.: - Дорога без опасности,
Назначение и правила использования простейших средств защиты органов дыхания,
Вредные привычки и их влияние на здоровье человека
5-6 кл.: - Эвакуация при пожаре, утечке СДЯВ. Правила поведения и способы оповещения
7-8 кл.: - Наводнения. (Причины, оповещение, действия населения, последствия),
Ураганы, бури, смерчи. Действия населения, последствия
10-11 кл.: - Аварии на промышленных предприятиях. (Причины, оповещение, действия населения, последствия)
Радиационная безопасность. Правила поведения населения при авариях на радиационно опасных объектах.
В классах так же проводились викторины, игры и тестирование по тематике курса ОБЖ. Проведены учебные тренировки по действию руководящего и педагогического составов и учащихся (1 – 11 класс) при возникновении пожара в помещении школы и при заражении местности АХОВ. При пожарной тревоге руководящий, педагогический состав и учащиеся школы эвакуировались из здания школы в течение 3х минут. Проведена имитация вызова пожарной охраны. Тренировка показала, что все учащиеся эвакуировались во время. Тренировка при заражении местности АХОВ (хлор – I смена, аммиак – II смена), показала знание сигналов эвакуации и правила поведения учащихся и сотрудников школы при химическом заражении местности. Не все учащиеся воспользовались простейшими способами защиты органов дыхания (ватно-марлевые повязки). Эвакуация заняла 3,5 минуты. Проведена имитация герметизации помещений.
Так же в рамках «Дня защиты детей» был организован просмотр фильмов по ГО ЧС.
- май – Вахта Памяти (почетный караул у обелиска славы) – проходила 9 мая с 9.00.00. Право нести почетный караул было представлено учащимся кадетского класса. Ребята достойно справились с порученным им заданием.
Приняли участие в районных мероприятиях:
- сентябрь – эстафета юных пожарных
- апрель – «Кумакская школа безопасности – Зарница 2013»
- Вахта Памяти – Пост № 1 (почетный караул у обелиска погибшим воинам ВОв)
- май – учебные пятидневные сборы
В ноябре 2012 года проведена школьная предметная олимпиада по «Основам безопасности жизнедеятельности» среди учащихся 9 – 11 классов. Приняли участие в районных предметных олимпиадах. Призовых мест нет.
В сентябре – ноябре месяце 2008 года проводилась первоначальная постановка на воинский учет (приписка к военкомату) юношей достигших 16-ти летнего возраста (7 человек). Составлен и утвержден план основных мероприятий по предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций на 2013 год.
Анализ работы социального педагога
за учебный год
Формула человеческого счастья во многом связана с тем, насколько в нем развита способность к гармоничному встраиванию цели личной жизни в человеческий смысл жизни.
На этом пути развивающийся человек больше всего нуждается в педагогической поддержке, и любой педагогический успех в этом направлении – не что иное, как преодоление бесконечных противоречий между индивидуализацией и социализацией личности.
« Средь множества пытливых глаз,
Попробуй, заслужить признанье.
Ребёнок – главный среди нас,
Всегда он требует вниманья»
Главная цель работы социального педагога в школе – это быть посредником между личностью обучающегося и школой, семьей, средой, специалистами социальных служб, ведомств и административных органов.
1. Главная из задач – создание благоприятных условий для развития и саморазвития ребенка.
2. Вторая задача – способствовать установлению гуманных, нравственно здоровых отношений в социальной среде.
3. Третья задача – охрана прав ребенка.
Первым пунктом работы социального педагога является организация диагностической работы и составление паспорта семьи учащихся школы.
В результате диагностики г. было выявлено:
Всего детей-218 (мальчиков-101, девочек-117)
1. Опекаемые дети -19
2. Дети из семей «риска»семей)
3. Дети-инвалиды-6
4. Дети из семей вынужденных переселенцев-0
5. Многодетные семьи - (11семей)
6. Малообеспеченные - 37семей
Составлен паспорт школы, где отчетливо видно какое количество детей из социально незащищенных слоев населения учится в том или ином классе.
В школе работает психолого – педагогический консилиум.
Для реализации цели и задач школы был составлен план работы по 8 направлениям:
1. Работа с родителями, с семьей.
2. Работа в социуме.
3. Работа в школьном коллективе.
4. Работа с «трудными» детьми.
5. Предупредительно - профилактическая деятельность.
6. Диагностическая деятельность.
7. Охранно-защитная деятельность.
8. Организационная деятельность.
Вся работа ведется совместно с классными руководителями, психологом школы, в работе помогают руководители дополнительного образования, администрация сельского совета.
Список детей,
обучающихся по коррекционно-развивающей программе 7 вида
№ | ФИ | класс | Вид программы |
1 | Ларин Павел | 4 | 7 |
2 | Титов Виктор | 5 | 7 |
3 | Чёрный Андрей | 4 | 7 |
4 | Файст Роман | 8 | 7 |
5 | Титов Максим | 8 | 7 |
6 | Байменов Нурлан | 3 | 7 |
Список детей,
обучающихся по специальной коррекционной программе 8 вида
№ | ФИ | класс | Вид программы |
1 | Саблин Алексей | 3 | 8 |
2 | Саудобаева Алина | 7 | 8 |
3 | Кушкинбаев Денис | 7 | 8 |
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ.
1.Было проведено исследование семейных причин педагогической и социальной запущенности детей. Составлены акты посещений, характеристики семей (состав семьи, сфера их занятости, образование и социальный уровень). На основании этого были составлены темы бесед с родителями.
2. Работа с семьями опекунов, обследование семей, написание актов по предложенной схеме – сентябрь, май.
3. Работа с семьями «риска» – уточнили списки семей социального риска и детей из таких семей.
Составили акты обследования условий жизни неблагополучных семей.
Проводилась работа с родителями по индивидуальному плану (беседы, консультации, анкетирование, помощь семье –юридическая, педагогическая, медицинская, материальная, психологическая).
Оказывалась социальная поддержка в виде:
- благотворительной поездки на Новогоднюю елку и обеспечивались подарками – 19 человек;
- оказана помощь в приобретении талонов на получение школьной формы 20;
- оказана помощь в получении бесплатных учебников, школьных пособий;
- сделаны подарки детям – инвалидам в размере одна тысяча рублей
( помощь со стороны родителей и учителей школы)
- 12 семей получили материальную помощь в виде вещей б/у;
- Все нуждающиеся семьи получали в течении года получали бесплатное питание;
-100% детей в летний период отдыхали в оздоровительных лагерях, в лагере труда и отдыха при ОУ;
Большинство семей озабоченно решением проблем экономического выживания, усилилась социальная тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания. Поэтому у нас в школе, помимо индивидуальной работы с родителями, родительскими собраниями, были проведены родительские конференции – это форма психолого-педагогического просвещения родителей. На конференциях было проведено анкетирование родителей: «Взаимоотношение в семье», «Семья и ребенок».
Темы выступлений социального педагога: 9-11 классы – «Самовоспитание в годы ранней юности»,
«Агрессивность детей», 6-8 классы «О детской лжи».
Проводилась работа с родителями детей – дошкольников, с целью помочь адаптироваться родителям в новых условиях школьной жизни.
РАБОТА В СОЦИУМЕ.
1.Участвовали в заседаниях комиссии по делам несовершеннолетних – 3 раза в год.
2.Работа по совместному плану с социальной службой населения
3.Работали по плану с инспектором КДН и ЗП
4.Совместно с администрацией сельского совета были проведены праздники: «День Села», «Масленница», «Проводы русской зимы», «День матери», казачьи праздники
5. Проведены бесплатные киносеансы.
6. Посещали спортивные секции ОУ, ДЮСШ п. Новоорск с целью вовлечения подростков в систему дополнительного образования.
7. Посещали методические совещания социальных педагогов при ОО Новоорского р-на.
ПРЕДУПРЕДИТЕЛЬНО-ПРОФИЛАКТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.
Включение общественности в воспитание подростков:
- проводились беседы с врачом-гинекологом о профилактике СПИДа.
- Просмотр видеофидьмов по проблеме.
- Вовлекались подростки в спортивные секции и в систему дополнительного образования.
В школе все дети вовлечены во внеклассные мероприятия, кружки, секции. Проводятся походы, соревнования и т. д.
РАБОТА С «ТРУДНЫМИ» ДЕТЬМИ.
Составили паспорта (характеристики) на семью «риска».
Составили индивидуальный план по работе с каждым ребенком, в который входит ежедневный контроль за посещаемостью и успеваемостью детей.
Составили педагогические карты на каждого «трудного» ребенка.
Провели собрание с «трудными» подростками о выполнении Устава школы.
Обследовали бытовые условия семей с целью выявления семейных отношений.
Проведена межведомственная профилактическая акция «Помоги ребенку», «Каждого ребенка за школьную парту», районная операция «Внимание - дети!», акция «Помоги ребенку», месячник, посвященный Дню защитника Отечества, акция «Подросток», акция «Счастливое рождество».
Участие в семинаре – совещании на тему: «Межведомственная взаимодействие в вопросах предупреждения отсева учащихся из ОУ, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, социально-педагогической поддержки детей».
Результаты работы социального педагога: снижено количество правонарушений
случая
случай
случаев
Количество детей стоящих на внутришкольном контроле:
2010 – 2011-9 учащихся;
– 8 учащихся;
учащихся
Количество детей стоящих в КДН и ЗП:
2– 3 учащихся;
– 0 учащийся.
0 учащихся
Отсутствуют дети, которые не посещают ОУ.
РАБОТА В ШКОЛЬНОМ КОЛЛЕКТИВЕ.
Ежедневно проводится работа с учащимися, с опоздавшими или отсутствующими подростками.
Проводилась работа с учителями предметниками, с классными руководителями по планированию воспитательной работы.
Проводится совместная работа с психологом школы, малые пед. советы, на которых рассматривается поведение подростка и его взаимоотношения с родителями и одноклассниками.
Педагогический коллектив регулярно проводит подворный обход, обследуют каждый жилой дом с целью обследования условий проживания детей из семей социального риска
Анализ работы школьного психолога за учебный год
В плане работы на учебный год, где
ЦЕЛЬ: Психолого-педагогическое сопровождение учащихся в процессе обучения: создание условий для полноценного развития личности учащихся, их психологического здоровья, успешного обучения и воспитания; развитие эмоционально – волевой, коммуникативной, познавательной сфер личности ребенка.
Задачи:
1) Осуществление психологической деятельности в тесном контакте с педагогическим коллективом и администрацией школы, родителями учащихся.
2) Проведение психологических занятий с детьми, имеющими психологические отклонения в развитии.
3) Проведение психопрофилактической работы с детьми «группы риска» и их родителями.
4) Содействие формированию адаптивных навыков, умений и механизмов психики учащихся.
5) Содействие педагогам в изучении личности детей с целью коррекции и профилактики
психологических отклонений в развитии учащихся.
6) Проведение уроков здоровья с детьми и учителями, используя технологию БОС.
7) Содействие формированию и развитию творческих и интеллектуальных способностей у младших школьников.
8) Проведение психопрофилактической работы и психологических занятий с детьми инвалидами, детьми находящимися на индивидуальном обучении.
9) Проведение диагностической работы с младшими школьниками.
10) Проведение профилактической, консультативной работы с родителями учащихся по вопросам обучения и воспитания.
11) Работа с одаренными детьми.
12) Проведение профориентационной работы с учащимися старшего звена
13) Проведение индивидуальной работы по коррекции поведения и снятия агрессивности
14) Проведение работы по профилактике суицидального поведения школьников.
1. Диагностическая работа:
1) Диагностика познавательной сферы и обучаемости
2) Диагностика индивидуально-типологических особенностей
3) Диагностика эмоционально-личностной сферы школьника
4) Диагностика мотивационно-волевой сферы школьника
5) Диагностика сферы межличностных отношений и общения
6) Диагностика профессиональной направленности старшеклассников
2. Программы психокоррекции:
1) Коррекция познавательных процессов и развитие интеллектуальных способностей школьников
2) Развитие и коррекция мотивационной и эмоциональной сферы
3) Развитие личности и личностный рост
4) Коррекция сферы межличностных отношений
5) Методика исследования склонности к виктимному поведению, разработанная
3. Работа с выпускными классами:
1) Исследование познавательных интересов в связи с задачами профориентации
2) Коррекция сферы профессионального самоопределения
3) «Кто кого, или Шанс найти свой путь» тестирование выпускников, упражнения на развитие внимания с проведением тренинга, снятие беспокойства перед экзаменом.
4. Работа с родителями, законными представителями:
1) Совместные рейды с социальным педагогом в семьи социального риска, беседы с родителями, учащимися (семьи: Рудоманова-Василенко, Лушниковы, Масютины, Недорезовы, Ларины, Басалаевы, Кушкинбаевы, Титовы, Файст, Ильченкова)
2) Участие в родительском всеобуче:
- 1 классы «Адаптация первоклассников в школе», «Психологическая готовность детей к школьному обучению»
- 5 класс «Адаптация пятиклассников к новым условиям учебы»
8. Работа с педагогическим коллективом: 27 ноября 2012 года состоялось
совещание по организации образовательного процесса в 5-11 классах, где
были освещены вопросы:
- о проводимой психологической работе в школе,
- адаптации первоклассников, пятиклассников к новым условиям,
учебному процессу,
- Памятка «Антистрессовые приемы: 9 профилактических правил для всех
и каждого»
9. Готовится материал для сайта ОУ «Я и экзамен»
10. Система работы по профилактике негативных явлений среди
школьников:
- диагностика состояния агрессивности у учащихся,
- оценка уровня тревожности с помощью теста школьной тревожности
Филлипса
- оценка нервно-психического напряжения,
- рейды по семьям, с целью своевременного выявления фактов семейного
и детского неблагополучия, признаков физического или
психологического насилия в отношении ребенка, безнадзорности и
пренебрежения родителями своими обязанностями,
- участие в ежемесячном заседании «Совета по профилактике
правонарушений среди несовершеннолетних»
- участие в заседании «Комиссии по содействию семье и школе»
- проведение классных часов (по просьбе классного руководителя)
- выступление на родительском всеобуче
11. Необходимы районные семинары педагогов-психологов, где бы был
освещен вопрос о ведении документации; организация круглого стола
для обмена опыта.
В течение года в школе проводилась работа в направлении: «Как помочь ребенку сделать выбор в пользу жизни». В школе организованна постоянная работа по профилактике аутодеструктивного поведения несовершеннолетних (работа психолога с коллективом класса и индивидуально с каждым ребенком).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 |
