Модульные программы по курсу «Окружающий мир» (стр. 9 )

Блок-модуль №6.

(12ч.)

Тема «Чему учит экономика».

Комплексно-дидактическая цель: в результате изучения темы

«Чему учит экономика» учащиеся 3 класса должны

знать: - значение слов «экономика», «потребность» людей;

- полезные ископаемые и их свойства;

- профессии людей, добывающих полезные ископаемые;

- растениеводство и животноводство - составные части сельского хозяйства;

- важнейшие отрасли промышленности;

- что такое деньги, некоторые денежные единицы;

- что такое заработная плата;

- для чего нужны сбережения;

- познакомить с новыми терминами: бюджет, расходы, доходы, налоги, семейный бюджет.

уметь: - объяснить главную задачу экономики;

- использовать в речи термины: природные богатства, капитал, труд;

- рассказывать о том, как люди используют полезные ископаемые;

- составить рассказ о труде шахтёров;

- подготовить рассказ природоведческого содержания на основе материалов учебника, а также отдельных дополнительных источников;

- составить опорный конспект, таблицу, работать со схемами, таблицам;

- различать культурные растения;

- различать продукцию каждой отрасли промышленности;

- группировать предметы по отраслям промышленности;

развивать:

1. Учебно-организационные умения:

- составлять план ответа;

- делить текст на части;

- озаглавливать абзацы;

- пользоваться учебником и дополнительной литературой;

- приготовить сообщение или рассказ по плану;

- пользоваться таблицами, схемами, алгоритмами;

- работать в паре, в группе.

2. Учебно-коммуникативные умения:

- чётко выражать свои мысли;

- отвечать на вопросы;

- слушать, рассуждать;

- составлять рассказ;

- пересказывать;

3.Учебно-интеллектуальнаые умения:

- наблюдать;

- сравнивать;

- анализировать;

- выделять главное;

- группировать;

- исследовать;

49

4. Развивать кругозор, познавательный интерес, мышление, речь, воображение.

воспитывать: - трудолюбие, чувство взаимопомощи;

- бережное отношение к окружающей среде;

- бережное отношение к школьному имуществу;

- бережное отношение к природе.

50

Программа блока-модуля №6.

Тема «Чему учит экономика» (12ч.)

№	Тема	Часы	Тип учебного занятия	Пед. технол.	Вид контр.	Сроки
№1.	Для чего нужна экономика?	1час.	Изучение и первичное закрепление новых знаний.	СИ ППС	обучаемость
№2.	Три «кита» экономики.	1час.	Изучение и первичное закрепление новых знаний.	МГ	ПР
№3.	Полезные ископаемые.	1час.	Изучение и первичное закрепление новых знаний.	СИ ОМ	ПР обучаемость
№4.	Растениеводство.	1час.	Изучение и первичное закрепление новых знаний.	МГ	тест
№5.	Животноводство.	1час.	Изучение и первичное закрепление новых знаний.	ВЗ	тест
№6.	Какая бывает промышленность?	1час.	Изучение и первичное закрепление новых знаний.	СИ ОМ ППС	СД
№7.	Что такое деньги?	1час.	Изучение и первичное закрепление новых знаний.	ВЛ ППС	обучаемость СД
№8.	Что такое деньги?	1час.	Закрепление знаний.	ВТ	СР
№9.	Государственный бюджет.	1час.	Изучение и первичное закрепление новых знаний.	ВЛ МГ	тест
№10.	Семейный бюджет	1час.	Изучение и первичное закрепление новых знаний.	ППС	СР
№11.	Экономика и экология.	1час.	Изучение и первичное закрепление новых знаний.	СИ ППС	ПР
№12.	Экономика и экология.	1час.	Закрепление знаний.	ВТ	СР

51

Блок-модуль №7. (13ч.)

Тема «Чему учит экономика». «Путешествие по городам и странам».

Комплексно-дидактическая цель: в результате изучения темы

«Путешествие по городам и странам» учащиеся 3 класса должны

знать: - города Золотого кольца (Сергиев Посад, Ростов Великий, Углич, Ярославль, Кострома, Плёс, Суздаль, Владимир);

- сухопутные и морские границы России;

- северные европейские государства (с помощью политической карты зарубежной Европы);

- познакомить со странами Бенилюкса, экономикой этих стран;

- в какой части Европы находятся Германия, Австрия, Швейцария;

- в какой части Европы находятся Франция и Великобритания, столицы этих стран;

- страны, расположенные на юге Европы: Греция, Италия.

уметь: - назвать города Золотого кольца и показать их на карте;

- с помощью дополнительной литературы подготовить сообщение о любом из городов Золотого кольца;

- показать на карте границы Росси;

- показать на карте ближайших соседей России;

- показать на карте страны Бенилюкса;

- составить рассказ (сообщение) об одной из стран Бенилюкса;

- показать страны на политической карте (Германия, Австрия, Швейцария);

- пользуясь дополнительной литературой подготовить сообщение об экономике Германии, Австрии или Швейцарии;

- подготовить сообщение об экономике Франции или Великобритании с помощью дополнительной литературы;

- показать на карте расположение Греции и Италии.

развивать:

1. Учебно-организационные умения:

- работать с политической картой;

- пользоваться учебником и дополнительной литературой;

- приготовить сообщение по плану или рассказ по плану;

- составить алгоритмы, схемы, таблицы;

- самостоятельно работать с учебником;

- работать с учебником;

- работать с памяткой, с алгоритмом;

- работать в паре, в группе.

2. Учебно-коммуникативные умения:

- умение слушать;

- приготовить сообщение;

- с помощью энциклопедии «Что такое? Кто такой?» подготовить сообщение об одной из стран;

- поделиться своими впечатлениями;

- отвечать на вопросы;

- составить вопросы для викторины об изучаемых на уроках странах.

3.Учебно-интеллектуальнаые умения:

- рассуждать, защищать совою точку зрения;

- выделять главное;

52

- сравнивать;

- группировать;

- наблюдать; анализировать;

4. Развивать речь, память, мышление, воображение.

воспитывать:

- культуру речи и общения;

- ответственность;

- интерес к изучаемому материалу;

- признание и уважение общечеловеческих нравственных ценностей;

- бережное отношение к природе.

53

Программа

блока-модуля №7

«Путешествие по городам и странам»

(13 часов.)

№	Тема	Часы	Тип учебного занятия	Пед. технол.	Вид контр.	Сроки
№1.	Золотое кольцо России.	1час	Изучение и первичное закрепление новых знаний.	ВЛ ППС	обучаемость
№2.	Золотое кольцо России.	1час	Закрепление новых знаний.	ОМ МГ	СД
№3.	Золотое кольцо России.	1час	Комплексное применение знаний и умений.	ВЗ	РК
№4.	Наши ближайшие соседи.	1час	Изучение и первичное закрепление новых знаний.	СИ ППС	тест
№5.	На севере Европы.	1час	Изучение и первичное закрепление новых знаний.	ВЛ СИ	обучаемость
№6.	На севере Европы.	1час	Закрепление новых знаний.	МГ	СР
№7.	Что такое Бенилюкс?	1час	Изучение и первичное закрепление новых знаний.	ППС	тест
№8.	В центре Европы.	1час	Изучение и первичное закрепление новых знаний.	ВЛ ППС	обучаемость
№9.	Путешествие по Франции и Великобритании.	1час	Изучение и первичное закрепление новых знаний.	ВЛ ППС	ПР
№10.	Путешествие по Франции и Великобритании. (приложение).	1час	Изучение и первичное закрепление новых знаний.	ОМ МГ	СР
№11.	На юге Европы.	1час	Изучение и первичное закрепление новых знаний.	ОМ ППС	обучаемость
№12.	По знаменитым местам мира.	1час	Изучение и первичное закрепление новых знаний.	ППС	ПР
№13.	Что мы узнали и чему научились за год (итоговое занятие)	1час	Обобщение и систематизация знаний.	ВТ МГ	тест (ТУЗ)

54