Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
1.3. Учебно-методическая карта дисциплины
ЕН. Ф.01. Математика и информатика
для студентов образовательной профессиональной программы по заочной форме обучения
Модуль | №№ раздела, темы | Лекционный курс | Занятия (номера) | Индивидуальные занятия | Самостоятельная работа студентов | Формы контроля | ||
Вопросы, изучаемые на лекции | Лабораторно-практические | Содержание | Часы | Содержание (или номера заданий) | ||||
№1 | Тема 1 | Лекция 1. Математика как наука. Предмет математики. Взаимосвязь математики с другими науками. Основные периоды математики. | Лабораторная работа 1 Операционная система WINDOWS XP (Интерфейс операционной системы, работа с файловой структурой, создание и редактирование изображений) Лабораторная работа 2 Текстовый процессор WORD (Создание и редактирование документов. Создание и редактирование таблиц. Создание и редактирование графических объектов). | 1. Работа со слабоуспевающими студентами | 2 | 1.Подготовка к лекции 1. 2.Подготовка к лабораторным работам 1-2. 3.Изучение материалов специализированной литературы. 4.Конспект научной литературы 5.Заполнение терминологического словаря 6.Подготовка к опросу 7.Решение задач (домашнее задание) | 1.Поверка терминологического словаря 2. Контроль конспектов 3. Контроль присутствия на лабораторном занятии 4. Проверка решения задач (домашнее задание) | |
№1 | Тема 2 | Лекция 2. Множества. Комбинаторика. Теория вероятности. Статистика. | Лабораторная работа 3 Электронные таблицы EXCEL (Создание и заполнение таблицы постоянными данными и формулами). Построение и форматирование диаграмм. Создание сводных таблиц. | 1. Работа со слабоуспевающими студентами 2. Ликвидация задолженностей по текущему контролю предыдущего модуля | 2 | 1.Подготовка к лекции 2. 2.Подготовка к лабораторной работе 3. 3.Изучение материалов специализированной литературы. 4.Конспект научной литературы 5.Заполнение терминологического словаря 6.Подготовка к опросу 7.Решение задач (домашнее задание). 8.Подготовка к практической аудиторной работе. | 1.Поверка терминологического словаря 2. Контроль конспектов 3. Контроль присутствия на лабораторном занятии 4. Проверка решения задач (домашнее задание) 5. Практическая аудиторная работа |
|
№2 | Тема 1 | Лекция 3. Понятие и свойства информации. Классификация информации. Носители информации. Основные информационные процессы Информатика как наука. Предмет и задачи информатики. Направления информатики. Понятие информационной технологии. | Лабораторная работа 4 Система управления базами данных ACCESS Создание реляционной базы данных. Лабораторная работа 5 Программа подготовки презентаций POWERPOINT Создание и демонстрация электронной презентации. | 1. Работа со слабоуспевающими студентами 2. Ликвидация задолженностей по текущему контролю предыдущего модуля | 2 | 1.Подготовка к лекции 3. 2.Подготовка к лабораторным работам 4-5. 3.Изучение материалов специализированной литературы. 4.Конспект научной литературы. 5.Заполнение терминологического словаря. 6.Подготовка к опросу. 7.Решение задач (домашнее задание). | 1.Поверка терминологического словаря 2. Контроль конспектов 3. Контроль присутствия на лабораторном занятии 4. Проверка решения задач (домашнее задание) 5. Терминологический диктант | |
№2 | Тема 2. | Лекция 4. Понятие алгоритма. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритма. Виды алгоритмов линейный, ветвящийся, циклический. Языки программирования и их классификация. | Лабораторная работа 6 Глобальная сеть – Интернет Программа просмотра интернет страниц Internet Explorer. Лабораторная работа 7 Программирование на языке ПАСКАЛЬ Линейные алгоритмические структуры Операторы ветвления. Операторы цикла. | 1. Работа со слабоуспевающими студентами 2. Ликвидация задолженностей по текущему контролю предыдущего модуля | 2 | 1.Подготовка к лекции 4. 2.Подготовка к лабораторным работам 6-7. 3.Изучение материалов специализированной литературы. 4.Конспект научной литературы 5.Заполнение терминологического словаря 6.Подготовка к опросу 7.Решение задач (домашнее задание) 9.Подготовка к тестированию. | 1.Поверка терминологического словаря 2. Контроль присутствия на лабораторном занятии 3. Проверка решения задач (домашнее задание) 4. Тестирование по Модулю №2. 5.Итоговое тестирование. |
|
Таблица №5
1.3.1. Распределение часов к учебно-методической карте дисциплины ЕН. Ф.01. Математика и информатика
для студентов образовательной профессиональной программы 050706 педагогика и психология, 050602 изобразительное искусство, 050708 педагогика и методика, начального образования 050711 социальная педагогика, 050720 физическая культура, 050703 дошкольная педагогика и психология, 050401 история и юриспруденция, 050301русский язык, литература, 050401 история по заочной форме обучения
ФП | ХГФ | ПФ | ФФ | ФИиП | ФИЯ | МПФ | ||
050706 педагогика и психология | 050602 изобразительное искусство | 050708 педагогика и методика, начального образования 050711 социальная педагогика, 050720 физическая культура, 050703 дошкольная педагогика и психология | 050301 русский язык, литература | 050401 история | 033200 иностранный язык | 030700 музыкальное образование* | ||
Лекции | Модуль №1. Тема 1. | 2 | 1 | 2 | - | 1 | 1 | 1 |
Модуль №1. Тема 2. | 2 | 1 | 4 | - | ||||
Модуль №2. Тема 1. | 2 | 1 | 4 | - | 1 | 1 | 1 | |
Модуль №2. Тема 2. | 2 | 1 | 4 | - | ||||
Лабораторные работы | Лабораторная работа 1 | 1 | 2 | 2 | 4 | 4 | - | 2 |
Лабораторная работа 2 | - | |||||||
Лабораторная работа 3 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | - | ||
Лабораторная работа 4 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | - | ||
Лабораторная работа 5 | - | |||||||
Лабораторная работа 6 | 1 | 2 | 2 | 4 | 2 | |||
Лабораторная работа 7 | ||||||||
Самостоятельная работа | Модуль №1. Тема 1. | 22 | 24 | 22 | 24 | 24 | 28 | 26 |
Модуль №1. Тема 2. | 22 | 26 | 22 | 26 | 26 | 28 | 26 | |
Модуль №2. Тема 1. | 22 | 26 | 22 | 26 | 26 | 28 | 26 | |
Модуль №2. Тема 2. | 22 | 26 | 22 | 26 | 26 | 28 | 30 | |
Общая трудоемкость | в часах | 100 | 114 | 100 | 114 | 114 | 114 | 114 |
в кредитах |
*запланировано 2 часа практических занятий, в рамках которых целесообразно рассмотреть основные математические структуры.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 |


