Анализ учебно - воспитательной работы за учебный год (стр. 5 )

На учете в ОДН на начало учебного года состояло 5 человек. В течение года было поставлено 3 человека. На конец учебного года на учете в ОДН остался 1 человек.

На учете в КДН состоит 3 человека.

1.7. Анализ деятельности, направленный на получение

бесплатного образования.

В работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Типовым положением об образовательном учреждении, Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями отдела образования администрации города, внутренними приказами, в которых определён круг регулируемых вопросов о правах и обязанностях участников образовательного процесса.

Учебный план школы на 2011/2012 учебный год был составлен на основании закона «Об образовании» РФ, базисного учебного плана

общеобразовательных учреждений Российской Федерации (приложение к приказу Минобразования России ), Базисного учебного плана, утвержденного приказом Министерства образования РФ , Постановления Главного Государственного санитарного врача РФ «Об утверждении СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» , письма Министерства образования Московской области -06о/07 и сохраняет в необходимом объёме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. Он состоит из федерального и школьного компонентов. Федеральный компонент учебного плана обеспечивает выполнение государственного стандарта, представляющего собой обязательный минимум содержания образования. Данный компонент реализуется за счёт использования общеобразовательных программ, имеющих гриф Министерства образования и науки РФ.

Учебный план с 1 по 11 классы выстраиваются по принципу возрастающей сложности с учетом возрастных психологических особенностей учащихся. Школа работает в режиме шестидневной учебной недели с 5 по 11 классы, 1- 4 классы в режиме пятидневной недели в соответствии с Санитарно-эпидемиологическими правилами (СанПиН 2.4.2.2821-10).

В учебном плане МОУ СОШ № 1 определены:

• максимальный объем еженедельной учебной нагрузки обучающихся (при том, что обязательная нагрузка не превышает предельно допустимую);

• обязательная минимальная нагрузка обучающихся по всем классам и ступеням обучения.

В учебном плане МОУ СОШ № 1 предложено недельное распределение часов, что дает возможность образовательному учреждению строить учебный план на принципах вариативности и дифференциации.

Минимальное количество часов, отведенное в учебном плане на преподавание каждого образовательного компонента, рассчитано из расчета: для 1-х классов не менее 33 недель, 2-11 классов не менее 34 учебных недель, без учета периода проведения государственной (итоговой) аттестации, в соответствии с Уставом МБОУ СОШ № 1.

При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между школьными предметными циклами, отдельными предметами. Уровень недельной нагрузки на ученика не превышал предельно допустимого. Учебный план корректировался в зависимости от кадровой обеспеченности.

Образовательная программа школы и учебный план школы предусматривают выполнение государственной функции – обеспечение базового общего среднего образования, развитие ребёнка в процессе обучения. Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребёнка на каждом учебном занятии в деятельность с учётом его возможностей и способностей. Достижение указанных целей обеспечивается поэтапным решением задач работы школы на каждой ступени обучения.

Формы организации учебного процесса в прошедшем учебном году:

- уроки ( классно-урочная форма)

- лекции, семинары, практикум( лекционно-зачётная форма)

- конференции, рефераты, проекты ( научно-исследовательская деятельность)

- индивидуальное, надомное обучение больных детей

- консультации

- занятия по выбору

- олимпиады, конкурсы

- предметные недели

- открытые учебные и внеучебные уроки и мероприятия

Первая ступень обучения (1-4 классы)

Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения.

Учебный план ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования. 1 класс - «Начальная школа XXI века», 2, 3, 4а, б классы - «Школа России».

В этом учебном году в 1 классе были введены ФГОСНОО второго поколения.

Занятия по направлениям внеучебной деятельности являются неотъемлемой частью образовательного процесса.

Часы, отводимые на внеучебную деятельность учащихся, используются на различные формы ее организации, отличные от урочной системы обучения.

Предельно допустимая нагрузка при 5-дневной рабочей недели в 1 классах – 20 часов + 10 часов (внеучебная деятельность). Во 2-4 классах при 5 – дневной недели – 22 часа.

№ п/п	Внеурочная деятельность	Кружки, секции и др.	часы
1.	Спортивно- оздоровительная	Детский фитнес Спортивные игры	1 ч 2 ч
2.	Общекультурная	Хор	1 ч
3.	Социальная	Разговор о правильном питании Азбука пешехода	1 ч 1 ч
4.	Общеинтеллектуальная	Бумагопластика	2 ч
5.	Духовно-нравственная	Школа вежливости	2 ч
	Итого:		10 ч

Вторая ступень обучения (5-9 классы)

Содержание образования на второй ступени является относительно завершенным и базовым для продолжения обучения в средней школе, создаёт условия для подготовки учеников к выбору профиля дальнейшего образования, их социального самоопределения и самообразования.

С учётом этого на 2-ой ступени обучения был расширен и обогащён учебный план путём введения курсов:

Граждановедение	5 класс
Информатика	5,6,7, классы
Духовное краеведение Подмосковья	8 класс
Основы безопасности жизнедеятельности	5,6,7,9 классы
География	6 класс
Биология	6 класс

Факультативы:

Математическая смекалка

5 класс

Элективные курсы:

Компьютерное моделирование	8
Твоя профессиональная карьера	8
Культура русской речи	9
Прикладное значение избранных тем математики	9

Третья ступень обучения (10-11 классы)

Вклассах организуется универсальное обучение. Базовые курсы предназначены для завершения образования учащихся в области базовых компетенций, их содержание определяется стандартами базового образования для старшей ступени школы. Обязательными базовыми общеобразовательными учебными предметами являются: «Русский язык», «Литература», «Английский язык», «Математика», «История», «Физическая культура», «Обществознание», «ОБЖ».

Для усиления базовых знаний по математике, русскому языку, истории России, праву, ОБЖ выделено по одному часу за счет вариативной части учебного плана.

Учебный план дополняется элективными курсами, усиливающими знания по предметам – математика, химия, биология.

Максимальная нагрузка в 10-11 классах составляет 36 часов.

Очно-заочное обучение( 10-12 классы)

В 10-12 классах в форме очно-заочного обучения получали знания 22 учащихся.

В учебном году 8 учащихся занимались на дому. Для каждого был разработан учебный план.

В учебном году планируется переход на дистанционное обучение 1 ребенка, находящегося на индивидуальном обучении на дому.

№п/п	Категория ( дети с ограниченными возможностями здоровья)	уч. год	уч. год	уч. год
1	Обучаемые в школе	5	7	8
2	Обучаемые на дому	2	3	2
3	Необучаемые	1	1	1

Основными элементами контроля учебно-воспитательного процесса в прошедшем учебном году были:

·  выполнение всеобуча

·  качество ЗУН учащихся

·  качество ведения школьной документации

·  выполнение учебных программ и предусмотренного минимума письменных работ

·  мониторинг обученности школьников

·  подготовка учащихся 9-х классов к аттестации по новой форме

·  подготовка учащихся 11-х классов к аттестации в форме ЕГЭ

·  подготовка и проведение промежуточной и итоговой аттестации за курс основной и средней школы

·  выполнение решений педагогических советов и совещаний.

В результате анализа деятельности, направленной на получение образования можно сделать следующие выводы:

1. Учебный план учебного года выполнен, учебные программы пройдены. Все учащиеся, обучающиеся на дому по состоянию здоровья успешно прошли курс обучения за соответствующий класс, программы и учебные планы надомного обучения выполнены.

2. Получению стабильного результата обучения способствовали следующие факторы:

- использование инновационных методов обучения¸ применение ИКТ в профессиональной деятельности педагога;

- использование индивидуальных методов обучения и личностно-ориентированного подхода для более успешного усвоения программного материала;

- создание ситуаций успеха и положительной мотивации для учащихся школы

- психолого-педагогическая поддержка и сопровождение учащихся.

3. Причинами, затрудняющими достижение положительных учебных результатов являются следующие:

1.8. Итоговая успеваемость по школе

Начальная школа

уч. год	Закончили на «4-5»	Оставлены на повторный год обучения
	39	0
	43	0
	37	0

Основная школа

уч. год	Закончили на «4-5»	Оставлены на повторный год обучения
	22	0
	15	2
	28	0

Средняя школа

уч. год	Закончили на «4-5»	Оставлены на повторный год обучения
	6	0
	15	0
	10	0

Отличники учебного года

№	Ф. И. учащегося	класс
1	Учиткина Алина	2
2	Тюняева Лада	2
3	Мартынова Анастасия	2
4	Костин Станислав	2
5	Брюханова Ульяна	2
6	Шаманаева Анастасия	3
7	Ложкина Арина	3
8	Легков Кирилл	3
9	Зуева Маргарита	3
10	Кобзева Дарья	4а
11	Шарафутдинова Валерия	4а
12	Зуев Андрей	5
13	Бронников Михаил	5
14	Яккар Анастасия	5
15	Бажаева Юлия	5
16	Петрова Ирина	6
17	Михальчишена Анна	7
18	Кобзева Мария	8
19	Маслова Елена	8
20	Кожевникова Алена	10
21	Нуреева Кристина	11
22	Лебедева Алена	11

Количество отличников в сравнении за три года