Анализ учебно - воспитательной работы за учебный год (стр. 1 )

УТВЕРЖДАЮ

директор школы

АНАЛИЗ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД

Директор школы:

Заместитель директора по УВР:

Заместитель директора по ВР:

Введение

Школа осуществляла свою деятельность на основании образовательной программы.

Основными целями деятельности школы являются формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни. Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

Задачами начального общего образования являются воспитание и развитие обучающихся, овладение ими чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни. Начальное общее образование является базой для получения основного общего образования.

Задачей основного общего образования является создание условий для воспитания, становления и формирования личности обучающегося, для развития его наклонностей, интересов и способности к социальному самоопределению. Основное общее образование является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.

Задачей среднего ( полного) общего образования является обеспечение условий успешной деятельности, заинтересовать познавательным процессом, сформировать осознанное отношение к итогу учебной деятельности, обратить результат в мотив для новой познавательной деятельности.

Образовательные программы, реализуемые школой были направлены на:

- формирование у обучающихся современной научной картины мира;

- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе обучения;

- воспитание позитивного ценностного отношения к живой природе, собственному здоровью и здоровью других людей;

- формирование общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе.

- создание основы для выбора и освоения профессиональных программ.

- воспитание толерантности, трудолюбия, лидерства.

- сохранение психологического комфорта.

учебном году школа работала по теме: «Освоение современных образовательных технологий для реализации идей открытого образования в условиях внедрения ФГОС».
Цель: «Создание педагогических условий, обеспечивающих эффективность образовательного процесса и качество знаний выпускников».

Были поставлены следующие задачи:

- Апробировать и внедрять научно - обоснованные инновационные технологии, программы, удовлетворяющие заказу учащихся и родителей, условиям школы;

- Совершенствование и становление системы научно-методической работы школы, которая будет способствовать повышению эффективности учебно-воспитательного процесса;

- Усовершенствовать систему воспитательной работы школы с учетом реализации Программы развития и национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»;

- Разнообразить внеурочную деятельность школьников в целях повышения уровня их воспитанности и удовлетворения их интересов и потребностей;

- Организация исследовательской и проектной деятельности учащихся.

1. КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ

( СОЗДАНИЕ НЕОБХОДИМЫХ УСЛОВИЙ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА)

1.1. Режим работы школы

Обучение в школе осуществлялось по шестидневной учебной неделе в 5-11 классах. 1-4 классы, 10-12 о/з классы по пятидневной неделе. Продолжительность урока составляет 45 минут.

Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих требований:

-режим работы по пятидневной учебной недели;

-используется «ступенчатый» режим обучения в первом полугодии:

в сентябре — октябре - по 3 урока в день по 35 минут,

в ноябре-декабре - по 4 урока в день по 35 минут;

во втором полугодии — по 4 урока по 45 минут.

Наполняемость классов в среднем по школе 17, 2 человека.

Для учащихся 1-го класса устанавливались дополнительные каникулы с 8 февраля по 14 февраля.

В учебном году в МБОУ СОШ №1 было сформировано 15 классов:

№ п/п	Класс	Количество учащихся	Классный руководитель
1	1 класс	24
2	2 класс	23
3	3 класс	23
4	4а класс	23	Ф.
5	4б (компенсирующего обучения)	9
6	5 класс	28
7	6 класс	15
8	7 класс	14
9	8 класс	22	Ю.
10	9 класс	16
11	10 класс	20
12	11 класс	19
13	10 о/з класс	8
14	11 о/з класс	10
15	12 о/з класс	4
ИТОГО	259

1.2. Соблюдение санитарно-гигиенических условий,

организация горячего питания

Состояние здоровья детей важнейший показатель благополучия семьи, школы, общества. Формирование здорового психолого-педагогического пространства в школе важнейшая задача для педагогического коллектива школы. Для осуществления поставленной задачи создана программа «Воспитываем здоровое поколение», согласно которой в школе проходит регулярный диспансерный осмотр учащихся, вакцинация, консультации медицинского персонала, соблюдение санитарно-гигиенических норм, применение здоровьесберегающих технологий. Составление школьного расписания с учётом динамики работоспособности в сочетании со сложностью предметов – один из путей организации здоровьесберегающего образовательного процесса. Школьное расписание было составлено согласно рекомендованным санитарным правилам и нормам СанПин 2.4.2.-576-96 по таблице с ранжированием предметов по баллам. На классных и общешкольных родительских собраниях регулярно рассматривались вопросы, посвящённые проблемам физического развития и здоровья детей, режиму дня.

И всё же детей с ослабленным здоровьем в школе достаточное количество: 2,8 % составляют дети, страдающие психоневрологическими отклонениями, 28,7 % имеют хронические заболевания.

4 «б» класс – класс компенсирующего обучения.

Цель его организации создание в школе целостной системы, обеспечивающей оптимальные педагогические условия для детей, испытывающих трудности в обучении, в соответствии с их возрастом и индивидуальными способностями.

Заболевание детей с временным непосещением школы в учебном году

Класс болезней	Общее число случаев(чел.)
1 полу- годие	2 полу годие	год	1 полу- годие	2 полу-годие	год	1 полу- годие	2 полу-годие	год
Инфекционные и паразитарные заболевания	3	2	5	4	7	11	1	3	4
Болезни нервной системы и органов чувств (ВСД)	4	2	6	2	9	11	3	2	5
Заболевание эндокринной системы	-	1	1	0	0	0	0	0	0
Заболевания уха	5	-	5	0	3	3	1	2	3
Заболевание органов дыхания	122	114	236	133	162	295	61	82	143
Заболевание органов пищеварения	9	12	21	6	7	13	6	11	17
Заболевание мочеполовой системы	-	5	5	0	3	3	2	3	5
Заболевание кожи и клетчатки	2	6	8	1	2	3	0	0	0
Заболевания костно-мышечной системы	2	3	5	3	2	5	2	0	2
Травмы, отравления	5	7	12	5	12	17	9	8	17
Заболевание глаз	1	-	1	0	2	2	1	1	1

Количество обучающихся, имеющих хронические заболевания