В качестве обязательного для всех учащихся | 43,4 |
В качестве факультативного для всех желающих | 52,7 |
Данный курс не должен преподаваться в школах | 1,0 |
Затруднились ответить | 2,9 |
Создана ли в Вашей школе или на межшкольном уровне рабочая группа (совет по методическому обеспечению) по апробации комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»?
Да | 70,7 |
Нет | 28,3 |
Не ответили | 1,0 |
Входите ли Вы в состав школьной или межшкольной рабочей группы?
Да | 63,9 |
Нет | 35,1 |
Не ответили | 1,0 |
Проходили ли Вы подготовку на курсах повышения квалификации для преподавания учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»?
Да, в Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, г. Москва | 16,6 |
Да, на курсах повышения квалификации в регионе | 79,5 |
Да, на курсах, организованных местной религиозной организацией | 0,5 |
Другое | - |
Нет | 2,4 |
Не ответили | 1,0 |
Удовлетворены ли Вы подготовкой тренеров-преподавателей в Москве?
Полностью удовлетворен | 38,0 |
Скорее удовлетворен | 41,5 |
Скорее не удовлетворен | 3,4 |
Совсем не удовлетворен | 1,0 |
Затруднились ответить | 13,7 |
Не ответили | 2,4 |
Привлекались ли к этой подготовке педагогов представители религиозных организаций?
Да | 25,9 |
Нет | 57,6 |
Затруднились ответить | 14,1 |
Не ответили | 2,4 |
Как бы Вы оценили качество проведенной подготовки на курсах повышения квалификации?
Положительно | 61,5 |
Скорее положительно | 33,2 |
Скорее отрицательно | 1,0 |
Отрицательно | 1,0 |
Затруднились ответить | 3,3 |
В какой степени «Книга для учителя» оказалась полезной в преподавательской деятельности?
В большой степени | 46,3 |
В некоторой степени | 43,9 |
Не была полезной | 5,4 |
Затруднились ответить | 3,9 |
Не ответили | 0,5 |
Требуются ли Вам какие-либо дополнительные справочные, методические материалы для подготовки к урокам по курсу «Основы религиозных культур и светской этики»?
Да | 53,7 |
Скорее да | 29,8 |
Скорее нет | 6,3 |
Нет | 8,3 |
Затруднились ответить | 1,9 |
Какие формы работы Вы используете на уроках по курсу? (Сумма ответов не равно 100%, так как по методике опроса можно было выбрать несколько вариантов)
Организация диалога с детьми, дискуссии | 96,6 |
Работа с текстами учебного пособия | 84,4 |
Использование мультимедийных пособий (аудио - и видеоматериалов, презентаций, слайдов и т. д.) | 83,4 |
Применение печатных пособий (репродукций, иллюстраций и т. д.) | 76,1 |
Организация творческой работы учащихся (рисунки, инсценировки, подготовка докладов и т. д.) | 73,7 |
Рассказ по теме урока | 72,7 |
Работа с дополнительными письменными источниками информации (отрывки из литературных произведений, фрагменты исторических документов и т. д.) | 58,0 |
Посещение музеев, выставок, творческих проектов в других школах | 27,8 |
Посещение святых мест, религиозных служб | 23,4 |
Организация встреч со служителями церкви, мечети, синагоги и др. | 8,8 |
Другое | 1,0 |
Как идет освоение школьниками данного курса?
Хорошо | 55,1 |
Скорее хорошо | 39,5 |
Скорее плохо | 1,0 |
Плохо | 0,5 |
Затруднились ответить | 3,9 |
Проявляют ли интерес школьники к изучаемому курсу?
Да, все | 29,8 |
Большинство | 65,4 |
Меньшинство | 1,5 |
Отдельные дети | 2,0 |
Нет | - |
Затруднились ответить | 1,3 |
Были ли случаи отказов родителей (законных представителей) и их детей участвовать в эксперименте по апробации учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»?
Да, их было много | 1,5 |
Не много, но были | 2,4 |
Были единичные случаи | 8,3 |
Нет | 82,4 |
Затруднились ответить | 5,4 |
Как Вы считаете, заинтересованы ли родители (законные представители) школьников в изучении их детьми нового курса?
Да, все | 18,5 |
Большинство | 62,9 |
Меньшинство | 2,9 |
Отдельные родители (законные представители) школьников | 2,0 |
Нет | 5,9 |
Затруднились ответить | 7,8 |
Имеют ли место разногласия в Ваших взаимоотношениях с родителями (законными представителями) школьников, связанные с преподаванием курса?
Да, часто | 1,0 |
Не часто, но бывают | 2,4 |
Были единичные случаи | 8,8 |
Нет | 87,8 |
Как в школе организовано оценивание достижений учеников по данному курсу?
С выставлением отметок | 9,8 |
Без отметок | 84,9 |
Другую | 2,4 |
Затруднились ответить | 2,9 |
Результаты выборочного социологического опроса учащихся 4-ых классов по субъектам Российской Федерации
Формулировки вопросов и варианты ответов изложены в редакции, предложенной респондентам.
Данные приведены в процентах от общего количества респондентов по каждой из выделенных категорий.
Какой модуль курса ты изучаешь?
Субъекты Российской Федерации | Всего | |||||||||||||||||||
Удмуртская область | Чувашская Республика | Республика Калмыкия | Карачаево-Черкесская Республика | Чеченская Республика | Камчатский край | Еврейская автономная область | ||||||||||||||
Основы светской этики | 71,8 | 69,5 | 29,5 | 16,9 | 22,8 | 40,5 | 17,0 | 60,4 | 5,4 | 22,6 | 10,9 | 5,9 | 53,3 | 79,6 | 65,2 | 53,0 | 77,7 | 51,0 | 8,5 | 42,1 |
Основы мировых религиозных культур | 9,4 | 0,7 | 14,4 | 8,3 | 12,7 | 37,9 | 58,5 | 39,6 | 7,3 | 7,0 | 74,6 | 2,0 | 17,8 | 13,4 | 23,0 | 22,2 | 4,5 | 14,1 | 38,5 | 20,0 |
Основы православной культуры | 18,8 | 29,8 | 54,6 | 74,8 | 64,1 | 21,1 | 24,5 | - | 33,7 | 69,3 | 7,0 | - | 28,2 | 7,0 | 5,6 | 24,8 | 17,1 | 34,9 | 52,5 | 30,6 |
Основы исламской культуры | - | - | 1,5 | - | - | 0,5 | - | - | 8,3 | 1,1 | 7,5 | 92,1 | - | - | 5,9 | - | 0,7 | - | - | 5,2 |
Основы буддийской культуры | - | - | - | - | - | - | - | - | 45,3 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | 2,0 |
Основы иудейской культуры | - | - | - | - | 0,4 | - | - | - | - | - | - | - | 0,7 | - | 0,3 | - | - | - | 0,5 | 0,1 |
Кто выбирал модуль курса, который ты изучаешь?
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
