План учебно-воспитательной работы на учебный год (стр. 1 )

Отдел образования и социальной политики Ядринской районной администрации

МБОУ «Ювановская средняя общеобразовательная школа» Ядринского района

Чувашской Республики»

Рассмотрен на заседании педсовета Утвержден приказом по школе № 000 ОД

Протокол № 2 от «_30__»_августа_2013 г. от «__31_»__августа__2013 г.

Директор школы

План учебно-воспитательной работы

на

учебный год

Юваново - 2013

План учебно-воспитательной работы МБОУ «Ювановская средняя общеобразовательная школа» Ядринского района Чувашской республики на учебный год

В осуществлении государственной политики в области образования в соответствии с основополагающими стратегическими документами: ФЗ «Об образовании», «Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа», «Стратегия развития образования в Чувашской Республике до 2020 года» и др.

С учетом приоритета государственной политики Чувашской Республики в сфере образования - достижение современного качества образования, обеспечивающего реализацию актуальных и перспективных потребностей личности, общества и государства -

планируется реализация следующей цели и задач на учебный год:

Методическая тема: ФГОС: структура, содержание, проблемы внедрения, цели и содержание обучения по отдельным учебным предметам.

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ РАБОТЫ ШКОЛЫ В УСЛОВИЯХ ФОРМИРОВАНИЯ ШКОЛЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ

на 2учебный год.

Цель: Обеспечение доступного и качественного образования всех учащихся школьного возраста Ювановского и Малокарачкинского сельких поселений, а также близлежащих деревень Моргаушского района, становление самостоятельной, социально активной, нравственно и физически здоровой, творческой, законопослушной, экологически мыслящей, приобщённой к культуре и способной к саморазвитию личности с целостным видением мира, гуманными ценностями и социальными навыками.

Задачи:

1. Повышение качества образования с учётом формирования новых подходов к ФГОС;

2. Обновление содержания и технологий образования, в том числе через реализацию государственных федеральных образовательных стандартов, интеграцию основного и дополнительного образования, эффективное использование Интернет - технологий, внедрение лучших инновационных практик;

3. Комплексное развитие информационного пространства, широкое использование электронных ресурсов для обеспечения открытости и прозрачности результатов педагогической деятельности учителя, образовательного учреждения;

4. Внедрение инновационных программ социализации и формирования культурной идентичности обучающихся;

5. Широкое использование социокультурных и научных возможностей Ядринского района и Чувашской Республики в развитии системы дополнительного образования детей и реализации программ предпрофильной, профильной подготовки обучающихся, а также в условиях организации практики исследовательской и проектной деятельности обучающихся;

6. Создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, формирование культуры здорового образа жизни, оказание помощи детям, нуждающимся в психолого-педагогической поддержке;

7. Формирование и внедрение организационно-финансовых механизмов, стимулирующих повышение качества работы педагогов, эффективность использования ресурсов;

8. Совершенствование системы выявления и сопровождения одарённых детей, их специальной поддержки; расширение возможностей для участия способных и одарённых школьников в районных, областных олимпиадах, научных конференциях, творческих выставках, различных конкурсах.

9. Совместная деятельность родительской общественности, педагогического и ученического советов по формированию социального мира, социальной защищенности обучающихся.

10. Активизация использования образовательного и воспитательного потенциала краеведения и духовной культуры.

11. Формирование экологической культуры учащихся.

Приоритетные направления работы в 2013 – 2014 учебном году
1. Подготовка учащихся к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире через обновление содержания образования.

2. Выполнениие целевых федеральных, региональных и муниципальных программ развития образования

3. Создание системы поддержки талантливых детей, их сопровождения в течение всего периода обучения в школе.

4. Развитие инновационного потенциала образовательного пространства

5. Переход на ФГОС НОО в 1-3-ых классах школы и реализация мероприятий по подготовке к переходу следующей группы педагогов и учащихся – для первых классов в году.

6. Совершенствование муниципальной системы оценки качества общего и дошкольного образования

7. Повышение профессионального уровня учителя, развитие здоровой конкурентоспособной среды между педагогами, обучающимися

8. Расширение практики создания совместных проектов по работе с одаренными детьми школ, вузов, учреждений дополнительного образования с организацией системы непрерывного сопровождения их педагогами;

9. Использование качественно новых возможностей информационно-коммуникационой образовательной среды и сети Интернет

10. Укрепление материально-технической базы школы

11. Формирование здоровьесберегающего пространства школы, приоритет здорового образа жизни для каждого ребенка.

12. Формирование экологической культуры учащихся.

12. Обновление содержания и повышение качества дошкольного образования

Достижение цели и решение задач плана осуществляются путем скоординированного выполнения комплекса взаимоувязанных по срокам, ресурсам, исполнителям и результатам мероприятий.

1.Работа педагогического коллектива по подготовке учащихся к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире через обновление содержания образования.

Задача: сохранение единого образовательного пространства с учетом личностных особенностей, интересов и склонностей учащихся.

№ п/п Мероприятия Сроки Ответственные Ожидаемые результаты 1 Анализ действующего учебного плана школы. Август-сентябрь Выявление предметного наполнения образовательных областей, эффективность использования вариативной части. 2. Диагностика образовательных потребностей учащихся и их родителей. сентябрь Классные рук-ли Выявление профилей 10 класса. 3. Изучение федерального и регионального базисного учебного плана. Август - сентябрь , Выбор приоритетных направлений деятельности школы, профилей обучения в старшей школе. 4. Обсуждение проекта нового учебного плана. Август Корректировка проекта учебного плана. 5. Оперативные совещания учителей, классных руководителей, родительские собрания, классные часы. Апрель, август Администрация Доведение информации об изменениях в учебном плане. Формирование кадрового и программно-методического обеспечения учебных курсов. Август , Работа элективных курсов 7. Наблюдение за выполнением учебного плана школы. Январь, май Повышение качества образовательного процесса.

2.Мониторинг образовательного процесса.

Задача: повышение качества обучения и уровня воспитанности учащихся через различные технологии оценивания достижений школьников.

№ п/п	Мероприятия	Дата	Ответственный	Ожидаемые результаты
1.	Выявление уровня развития учащихся 1-х классов.	Август – октябрь	, В .	Оказание помощи педагогам в изучении личности ребенка.
2.	Определение уровня воспитанности учащихся 5 класса.	Конец октября		Корректировка воспитательных планов классных руководителей.
3.	Проверка уровня обученности учащихся 5 класса	Сентябрь – октябрь		Сравнение с результатами прошлого года
4.	Проведение срезовых контрольных работ по математике, русскому языку в 9- 11 классе.	Декабрь, апрель		Определение соответствия образовательного уровня учащихся стандартам образования.
5.	Проведение школьных олимпиад по предметам.	Октябрь-ноябрь	Рук-ли МО	Формирование команды школы для участия в районных олимпиадах.
6.	Экспертная оценка учебной компетенции учащихся по итогам каждой четверти.	Ноябрь Январь Март Май		Проверка сформированности ЗУН учащихся.
7.	Формирование банка данных по подготовке к ЕГЭ.	Декабрь– апрель
8.	Состояние обученности в 11 классах.	февраль	Садикова Е. Б.	Успешность подготовки к экзаменам
9.	Итоговая проверка качества знаний учащихся 9, 11 кл.	Июнь		Сравнение с результатами прошлого года
11.	Контрольные работы по предметам в 4 классе	Май		Определить перспективы на новый учебный год
12.	Формирование банка данных результативности ЕГЭ.	Сентябрь – октябрь
13.	Выявление эффектив-ности введения предпрофильной подготовки учащихся 9-х классов.	Октябрь	Кл. рук-ли	Определить курсы, наиболее необходимые учащимся.

3.Реализация права граждан на образование.

Задача: Создание условий, способствующих эффективности процессов обучения и воспитания.

№ п/п	Этапы	Сроки	Ответственные	Ожидаемый результат
1.	Проверка обеспеченности учащихся учебниками и учебными принадлежностями.	Август Сентябрь	Библиотекарь Кл. рук-ли	Не допустить отсева учащихся.
2.	Выявление детей, нуждающихся в бесплатном питании.	Сентябрь	Кл. рук, социальный педагог	Укрепление здоровья школьников.
3.	Выявление детей-сирот, опекаемых, детей из малообеспеченных и многодетных семей, инвалидов.	Сентябрь	Кл. рук-ли. Социальный педагог	Скорректировать план работы
4.	Трудоустройство выпускников 9-х, 11-х классов.	Август Сентябрь	Кл. рук-ли 9.11 классов	Оказание посильной помощи выпускникам.
5.	Контроль за посещаемостью учащимися учебных занятий.	В течение года	Кл. руководители	Принятие мер по ликвидации пропусков.
6.	Выявление и работа со слабоуспевающими и «трудными» учащимися.	В течение года	Кл. рук-ли Учителя предметники	Социализация личности.
4. Внедрение Федерального Государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО) Организационно-методическое сопровождение введения ФГОС НОО в 1-3-ых классах Мониторинг внедрения ФГОС НОО .Информационное обеспечение внедрения ФГОС НОО №п/п Наименование мероприятий Сроки исполнения Ответственные Планируемый результат I. Организационно-методическое сопровождение введения федеральных государственных образовательных стандартов 1. Планирование внутришкольного контроля с учётом введения ФГОС. сентябрь , План внутришкольного контроля 2. Вебинар «Управление качеством учебного занятия на основе требований ФГОС» ноябрь УМО Методические рекомендации 3. Консультирование педагогов по разработке рабочих программ согласно методическим рекомендациям В первом полугодии , , Рекомендации 7. Представление отчётности по введению ФГОС в УО. По запросу в течение года Афанасьева Г. В. Отчет Мониторинг внедрения ФГОС НОО 1. Формирование банка нормативных правовых документов федерального, регионального, муниципального уровней, регламентирующих введение и реализацию ФГОС. постоянно Пакет документов 2. Обновление базы данных педагогических и руководящих работников, подготовленных для введения ФГОС В течение года База данных педагогических и руководящих работников 3. Школьной мониторинг результатов освоения основной образовательной программы учащихся начальной школы В течение года по графику ОУ Результаты мониторинга Информационное обеспечение введения ФГОС 1. Информирование общественности через СМИ (газета «Ядринский педагогический вестник» др.) о введении ФГОС НОО в образовательных учреждениях В течение года Центр мониторинга Образовательые учреждения Публикации в СМИ 2. Электронный мониторинг «Размещение материалов о ФГОС НОО на школьных сайтах» ежеквартально , Публикации на сайте 3. Публикация методических рекомендаций по преподаванию предметов в начальной школе Учителя начальных классов Публикации 5.Работа по преемственности начальной и средней  школы.
№ п/п	Содержание	Сроки	Ответственные	Примечание
1.	Изучение личностных особенностей учащихся 5 класса	Сентябрь Октябрь
2.	Посещение уроков в 5 классе учителями начальной школы	Сентябрь Октябрь	Кл. рук-ли	Корректировка методов и приемов работы учителей основной школы.
3.	Контроль уровня предметных компетенций	Сентябрь - Октябрь
4.	Проведение психолого-педагогического консультирования.	Ноябрь	Администрация	Выработка рекомендаций учителям по работе в 5-х классах.
5.	Работа с родителями 5-классников	В течение года	Кл. рук-ль	Доведение информации об особенностях адаптационного периода и выработка единых требований к детям.
6.	Подведение итогов работы по преемственности между начальной и основной школой.	Ноябрь
7	Проведение совместных заседаний МО учителей по обмену опытом.	II, III четверти	Рук-ли МО	Разработка единых требований к учащимся.