Названия разделов и тем | Всего часов по учебному плану | Ауд. занятия, в том числе | СРС | |
Лек-ции | Прак. сем. заня-тия | |||
Тема 1. Научно-мировоззренческое значение классической физики Астрономические знания – первооснова научных картин мира: основные современные сведения о структуре Вселенной; понятия о микромире, макромире и Мегамире; классическая механика – теория макромира и отчасти микромира атомов и молекул. Современность механицизма: основные элементы механицизма тотально пропагандируются средней школой, поэтому он остаётся в высшей степени современным, мощным и влиятельным культурным фактором. История механицизма: небесная механика: от геоцентризма к гелиоцентризму, от кинематики Солнечной системы к её динамике; научная революция: новое и пережитки старого в теоретических представлениях (на материале гео - и гелиоцентрических моделей кинематики Солнечной системы и её динамики); в ХVIII–ХХ веках научные революции пересматривали механицизм в каких-то пунктах, но ни одна из них не пересматривала его целиком; решающая эвристическая роль механицизма в истории теоретического естествознания. Ньютоно-картезианская парадигма (НКП): основные пункты; комментарий к пункту об обратимости движения; антиэволюционизм НКП; линейная причинность и жёсткий (однозначный) силовой детерминизм; состояние системы и связь состояний во времени; законы движения и условия однозначности; динамическое описание – основной способ научно-теоретического познания в механистической науке; понятие энергии и закон её сохранения в механистической физике XVIII в.; линейность классической механики и принцип суперпозиции; стандарты теоретического описания в классической физике XVIII–XIX вв. Силовое поле: математическое и физическое понимание полей в физике ХVIII–XIX веков; законы Фарадея и близкодействие; линейность классической теории электромагнетизма; обратимость электромагнитных процессов во времени; теория Максвелла и выявление её релятивистской инвариантности; относительность движения при релятивистских скоростях: преобразования и постулаты А. Эйнштейна; релятивистская кинематика и релятивистская динамика; пространственно-временной континуум специальной теории относительности; релятивистская инвариантность и широко понимаемая симметрия в физике. Специфика электромагнитной картины мира: условность физических границ между излучающими объектами; специфика «невидимых миров» теории электромагнетизма; Вселенная как электромагнитный микрокосмос. Движущий потенциал и поток – ключевые понятия классической термодинамики: эвристическая роль модели теплорода в истории формирования классической термодинамики; закон сохранения энергии в полной общности. Термодинамическое понимание равновесия: многообразие форм энергии и закон её сохранения в полной, термодинамической версии; термодинамическое равновесие как выравнивание потенциалов; наглядная механическая модель – здание в поле тяготения Земли; обратимость паровых машин как механизмов и осознание необратимости тепловых процессов в них; понятие энтропии, второе начало термодинамики и «стрела времени»; односторонность термодинамического понимания эволюции; концепция «тепловой смерти Вселенной». Кинетическая теория тепла: классический образец «расслаивания» научно-теоретической концепции на ряд преемственно связанных теорий разной глубины; динамическое и статистическое описания; мотивация обращения теоретиков к статистическому описанию идеальных газов; эвристическая роль модели идеального газа в современной теоретической физике. Термодинамическая картина мира и общественные науки: деструктивные факторы в поведении человека и в развитии общества; их христианская версия и интерпретации в современной глубинной психологии; концепция «тепловой смерти» Вселенной и философия русского космизма. | 16 | 1 | 1 | 14 |
Тема 2. Основные этапы формирования и научно-мировоззренческие результаты естественнонаучного учения об организованной сложности материального мира Принципиальная новизна кибернетической парадигмы: феномен организованной сложности объективного мира; информационная связь и несиловая причинность; обратная связь и нелинейная причинность; механический автомат и автомат кибернетический. Информация как отражаемое разнообразие: разнообразие элементов и состояний – мера сложности объектов; принцип необходимого разнообразия и его разъяснение на наглядной модели; информация как ограничение разнообразия. Кибернетическое понимание фактора случайности: онтологизация случайности в объективном мире и специфика статистического описания в кибернетике; кибернетика и «тактика быстрого реагирования» в сложном и непредсказуемо меняющемся окружении. Кибернетическая парадигма в биологии и в обществоведении: принцип необходимого разнообразия и видовое богатство живой природы; абиологичность абсолютного большинства областей общественного производства; технократизм и бюрократизм в свете кибернетических критериев эффективности управления. Теория диссипативных структур как современное развитие термодинамики: концептуальное обновление термодинамики на началах теории нелинейных динамических систем; флуктуации в классической термодинамике и в теории диссипативных структур; разъяснение синергетических моделей структурирования на конкретных моделях. Самоорганизация в живых системах: единство лабильности живого и его ультрадетерминизма на уровне генетических программ индивидуального развития; принципиальная открытость живых систем на всех структурных уровнях, начиная с клеточного. Теория динамического хаоса – диалектический антипод теории диссипативных структур внутри синергетики: теоретико-информационный анализ сложности фазовых портретов динамических систем и открытие феномена динамического хаоса; хаотизация процесса итераций в вычислительной математике и открытие подлинно универсальных законов мироздания. Фрактальная революция в современной геометрии: фракталы – объекты неевклидовой геометрии конца ХХ века; фрактальность окружающего нас мира; фрактальность фазовых портретов хаотических систем; фракральная геометризация теории вероятностей, качественно новая постановка синергетикой проблемы статистического описания; фрактальная компьютерная графика и конструктивная формообразующая роль случайности. | 17 | 2 | 15 | |
Тема 3. Тотальный эволюционизм современного естествознания и его научно-мировоззренческое значение Типология естествознания (классическое, неклассическое и постнеклассическое): принципы неопределённости и дополнительности в нерелятивистской квантовой механике; онтологизация случайности в квантовой механике – наиболее существенная отличительная особенность неклассической науки; спин элементарных частиц и несиловые взаимодействия в атомном и субатомном микромире; в синергетике формируется постнеклассический подход естествознания к своим объектам. Принципы современного научного эволюционизма: многоуровнево-иерархич-ный атомизм; относительная автономность свойств на разных структурных уровнях мироздания; структурно-генетическое единство мира в целом и его блоков; принцип общесистемной подчинённости низшего высшему. Эволюционизм современной физики и химии: неявный эволюционизм периодической системы и его раскрытие ядерной астрофизикой; стандартная космологическая модель и временная «ось» структурно-генетического единства мира; многоукладность физической реальности и мира химических веществ. Эволюционизм современной биологии: биология ХХ века и формирование универсальной модели системно-исторических объектов; многоукладность земной биосферы. Общесистемная подчинённость низшего высшему: универсальность и бесконечное разнообразие конкретных форм; конкретные примеры из физики, химии, биологии, математики и обществоведения. Единство филогенеза и онтогенеза: специфическая форма принципа подчинённости низшего высшему в условиях воспроизводства структурных единиц сложившихся системно-исторических объектов природы и общества. Таинственный парадокс развития физики второй половины ХХ века: кардинальные проблемы субъядерной микрофизики неуклонно и всесторонне смыкаются с проблемой происхождения Вселенной, подводя науку к рубежу беспрецедентно грандиозных открытий. Элементарность современного эволюционизма: конструктивная критика марксистской концепции т. н. объективной диалектики; элементарность современного эволюционизма в смысле сугубого эмпиризма его постулатов; элементарность современного эволюционизма в смысле геометрической элементарности тех представлений о времени, которые лежат в его основе. | 18 | 2 | 1 | 15 |
Тема 4. Концепции современной биологии Понятия «микроэволюция» и «макроэволюция». К истории дарвиновской теории видообразования. Дарвинизм и синтетическая теория эволюции: качественное отличие от взаимоотношений между макроскопическими и микроскопическими теориями в физике и в химии. Понятия «филогенез» и «онтогенез» в биологии и в науках о человеке и обществе. Открытия генетики последних десятилетий. Современные концепции макроэволюции и кризис дарвинизма. Дарвинизм в идеологический фактор. Биологическая особь и человеческий индивид с точки зрения системно-исторической научной картины мира: общность и качественные различия. «Биологизаторство» в вопросах обществоведения как специфическая религиозная позиций. Социал-дарвинизм и его современные преемники. «Экологизация» современного научного мировоззрения: экология как область биологической отрасли естествознания; иерархия биоценозов и понятие биосферы; экологическое варварство современного, абиологичного общественного производства экономически передовых стран; экологический кризис потребительского общества и перспективы выхода из него; концепция ноосферы . | 16 | 1 | 15 | |
Тема 5. Социо-биологическая природа человека. Феномен личности в свете современной биологии и психологии Социобиологическая двойственность человека: человек как индивид вида Homo Sapiens и как уникально общественное существо; определяющая роль общественных факторов в человеческой личности; культурно-историческая теория формирования человеческой личности. Проблема бессознательного в человеческой личности: биографический уровень бессознательного (З. Фрейд и др.); перинатальный и пренатальный уровни (Ст. Гроф и др.); трансперсональный уровень (Ст. Гроф, К.-Г. Юнг и др.); идеологизированный конфликт между культурно-исторической теорией и глубинной психологией. К проблеме человеческой деструктивности: данные психоанализа и их обобщения на социальное развитие (З. Фрейд, Э. Фромм и др.); христианская версия человеческой деструктивности. Психосоматика – новое направление в современной медицине: деструктивный и конструктивный смыслы понятия «психосоматика»; о современных технологиях психической саморегуляции и терапии; Наука на пороге Духовного Космоса: духовная аскеза христианства и науки Нового времени; современные попытки «онаучивания» оккультизма; наука и христианство по-своему солидарны в категорическом отрицании самочинного устремления людей в Духовный Космос; наркомания как «духовная партизанщина» и «духовный разбой». На семинаре заслушиваются и обсуждаются доклады и выступления студентов по теме. | 17 | 1 | 1 | 15 |
Тема 6. Фундаментальная и прикладная наука. Технология, техника, их основные типы Фундаментальная и прикладная направленности научного познания: субъективно-целевой критерий различения; нравственный «водораздел»; сугубая конкретность прикладных и фундаментальных исследований; о фундаментальной и прикладной направленностях общественных наук. Сущность техники: технологический процесс как целенаправленный объективный процесс; понятия «искусственные орудия труда» и «ехнические средства труда». Сущность машинной техники: актуальность проблемы точного определения; понимание сущности машины по Бэббиджу—Марксу. Сущность безмашинных и безорудийных технологий: определение сущности безмашинных технологий на основе понимания сущности машины; безмашинная техника – обыденная реальность наших дней; предел совершенства технологий – технологии без техники; в ряде случаев этот идеал уже достигнут. Научно-технический прогресс в единстве его внутренних и внешних общественно-необходимых детерминант. Бифуркационные «развилки» в развитии техники и роль экономических факторов в выборе альтернативных сценариев. | 17 | 1 | 1 | 15 |
Всего: | 101 | 8 | 4 | 89 |
Темы семинарских занятий
Семинар № 1. Наука и философия. Философская природа научных картин мира.
Цель семинарского занятия: закрепление знаний об основах методологии науки современного исторического типа; сопоставительный анализ методов современной науки и современной философии; понимание на основе такого анализа специфики научных картин мира как общекультурного фактора общественной жизни.
Основные вопросы:
1. Материалистический сенсуализм – методологическая первооснова науки современного исторического типа.
2. Логико-методологическая специфика доказательности научных знаний.
3. Логико-методологическая специфика философских умопостроений.
4. Плюрализм и многоукладность современного научного мировоззрения.
5. Логико-методологическая специфика научных картин мира.
Рекомендуемая литература:
1. Концепции современного естествознания. (Конспект лекций. + на CD-диске: Словарь-справочник. Современная наука в картинах, в красках и в лицах. Статьи-приложения.): Учебник для вузов. – Р.-н.-Д.: Феникс, 2012٭.
2. Концепции современного естествознания. (Справочное пособие для подготовки к компьютерному тестированию.): Учебное пособие. – М.: Абрис, 2012٭٭.
3. , Концепции современного естествознания: Учебник. – М.: Дашков и Ко, 2012٭٭.
4. , Абстракция в математике и физике. – М., 2005.
_______________________
٭ Учебник имеется в фонде библиотеки ИГУПИТ.
٭٭ Учебник имеется в фонде электронно-библиотечной системы IPRbooks.
Семинар № 2. Теоретическая механика Галилея–Ньютона и классическая физика.
Цель семинарского занятия: закрепление знаний об основах классического описания в теоретической механике и вообще в классической физике; ознакомление с жёстким детерминизмом классической физики; ознакомление с механистической и электромагнитной научными картинами мира и с их местом в современном научном мировоззрении.
Основные вопросы:
1. Из предыстории классической физики: от кинематики Солнечной системы к её динамике.
2. Основные законы динамики и начальные условия.
3. Силовая причинность и жёсткий (однозначный) детерминизм. Динамическое описание.
4. Вещество и поле в классической механике Галилея– Ньютона.
5. Концепция обратимости процессов во времени.
6. Принцип относительности по Галилею.
7. Линейность и принцип суперпозиции.
8. Механицизм и обществоведение.
9. Концепция поля в классической электродинамике Фарадея–Максвелла.
10. Относительность по Лоренцу и Эйнштейну.
11. Электромагнитная научная картина мира – антипод механистической.
Рекомендуемая литература:
1. Концепции современного естествознания. (Конспект лекций. + на CD-диске: Словарь-справочник. Современная наука в картинах, в красках и в лицах. Статьи-приложения.): Учебник для вузов. – Р.-н.-Д.: Феникс, 2012٭.
2. Концепции современного естествознания. (Справочное пособие для подготовки к компьютерному тестированию.): Учебное пособие. – М.: Абрис, 2012٭٭.
3. , Концепции современного естествознания: Учебник. – М.: Дашков и Ко, 2012٭٭.
4. Популярная физика. (От архимедова рычага до квантовой теории.) – М., 2006.
5. Картезианские размышления. – М., 1993.
6. Французский материализм ХVIII века. – М., 1981
7. Эйнштейн и Ньютон. Два гения // В мире науки, 2004, № 12.
Семинар № 3. Наука и феномен организованной сложности материального мира: классическая термодинамика и теоретическая кибернетика.
Цель семинарского занятия: закрепление знаний о постановке и решении этой проблемы в классической термодинамике, в кинетической теории тепла и в теоретической кибернетике 40–60-х гг. ХХ в.; ознакомление с сущностью несиловых, информационно-управленческих факторов в природе, в обществе и в технике, а также с кибернетическими версиями несиловой причинности и объективной случайности в материальном макромире.
Основные вопросы:
1. Исторические этапы обобщений закона сохранения энергии в естествознании XVIII–XIX вв.
2. Энергия и энтропия.
3. Термодинамическое понимание равновесия.
4. Необратимость процессов в версии классической термодинамики.
5. Идейная двойственность кинетической теории тепла.
6. Классическое понимание необходимости и случайности в материальном мире. Суть статистического описания в классической физике.
7. Роль статистической термодинамики в современной физике.
8. Энтропия и информация в теоретической кибернетике 40–60-х гг. ХХ в.
9. Кибернетическое понимание несиловой причинности, а также необходимости и случайности в материальном мире.
10. Кибернетический принцип необходимого разнообразия. Информация как отражаемое разнообразие.
11. Теоретическая кибернетика и современные информационные технологии.
12. Теоретическая кибернетика и обществоведение.
Рекомендуемая литература:
1. Концепции современного естествознания. (Конспект лекций. + на CD-диске: Словарь-справочник. Современная наука в картинах, в красках и в лицах. Статьи-приложения.): Учебник для вузов. – Р.-н.-Д.: Феникс, 2012٭.
2. Концепции современного естествознания. (Справочное пособие для подготовки к компьютерному тестированию.): Учебное пособие. – М.: Абрис, 2012٭٭.
3. , Концепции современного естествознания: Учебник. – М.: Дашков и Ко, 2012٭٭.
4. Популярная физика. (От архимедова рычага до квантовой теории.) – М., 2006.
Вероятность как загадка бытия и познания // Вопросы философии, 2006, № 1.3. Введение в кибернетику. – М., 2006.
7. Я – математик. – М., 1964.
8. Кибернетика и общество. – М., 1958.
9. Неживая природа. Такая ли она неживая? // Наука и жизнь,
2003, № 6.
Семинар № 4. Наука и феномен организованной сложности материального мира: синергетика.
Цель семинарского занятия: закрепление знаний о постановке и решении проблемы организованной сложности в синергетике с её концептуальными антиподами – теорией диссипативных структур и теорией динамического хаоса; ознакомление с неевклидовой фрактальной революцией в геометрических первоосновах математики; ознакомление с сущностью синергетической научной революции как постнеклассической научно-мировоззренческой и методологической парадигмы.
Основные вопросы:
1. Теория нелинейных динамических систем как математическое ядро синергетики.
2. Динамическая устойчивость и инерция в широком смысле.
3. Открытые и неравновесные термодинамические системы.
4. Основные открытия теории диссипативных структур.
5. Основные открытия теории динамического хаоса.
6. Фрактальная геометрия – геометрия объектов, которые традиционно считались немематическими в само́й математике и не поддающимися математическому описанию в физико-математических науках.
7. Новые качества математического моделирования объектов с фрактальной структурой.
8. Новые качества вычислительной математики, которая стала экспериментальной наукой с компьютером в классической роли научного прибора.
9. Кибернетическое и синергетическое понимания феномена организованной сложности материального мира.
10. Синергетика и проблема компетентного управления социальными процессами.
Рекомендуемая литература:
1. Концепции современного естествознания. (Конспект лекций. + на CD-диске: Словарь-справочник. Современная наука в картинах, в красках и в лицах. Статьи-приложения.): Учебник для вузов. – Р.-н.-Д.: Феникс, 2012٭.
2. Концепции современного естествознания. (Справочное пособие для подготовки к компьютерному тестированию.): Учебное пособие. – М.: Абрис, 2012٭٭.
3. , Концепции современного естествознания: Учебник. – М.: Дашков и Ко, 2012٭٭.
4. Популярная физика. (От архимедова рычага до квантовой теории.) – М., 2006.
5. Неживая природа. Такая ли она неживая? // Наука и жизнь, 2003, № 6.
6. Теория катастроф и развитие мира // Наука и жизнь, 2001, № 6.
О методологии синергетики // Вопросы философии,2006, № 5.
5. Методологические аспекты динамического хаоса // Во-
просы философии, 2006, № 11.
Семинар № 5. Тотальный эволюционизм современного естествознания.
Цель семинарского занятия: закрепление знаний об основах эволюционизма современного естествознания, о его философской и естественнонаучной пред-ыстории, о его месте в современном научном мировоззрении.
Основные вопросы:
1. Философская предыстория эволюционизма современной науки.
2. Об эволюционизме геологии, биологии и обществоведения XIX в.
3. Нерелятивистская квантовая механика и неклассическое естествознание. Диалектика объективной необходимости и случайности в неклпссической физике.
4. Неявный эволюционизм периодической системы Менделеева и его выявление ядерной астрофизикой в 30-х гг. ХХ в.
5. Общая теория относительности и релятивистская космология.
6. Происхождение ядер простейших химических элементов (космологический нуклеосинтез).
7. Иерархия уровней структурной организации материи. Общесистемная подчинённость низшего высшему в многоуровневых системах.
8. Относительность современного понимания неделимости структурных единиц материи и относительная автономность свойств на отдельных структурных уровнях.
9. Понятие структурно-генетического единства объектов неживой и живой природы.
10. Неравномерность эволюции вещества во Вселенной и многоукладность вещественной Вселенной.
11. Дальнейшее углубление в структурный фундамент материи в ядерной и в субъядерной микрофизике.
12. Концептуальное смыкание во второй половине ХХ в. Проблем Единой теории элементарных частиц с проблемами происхождения Вселенной и её эволюции на ранних этапах.
13. Классификация фундаментальных естественных наук по формам движения материи в современной версии.
14. Новое качество межотраслевого синтеза знаний физики, химии и биологии после создания в 20-х гг. ХХ в. Нерелятивистской квантовой теории атомов.
Рекомендуемая литература:
1. Концепции современного естествознания. (Конспект лекций. + на CD-диске: Словарь-справочник. Современная наука в картинах, в красках и в лицах. Статьи-приложения.): Учебник для вузов. – Р.-н.-Д.: Феникс, 2012٭.
2. Концепции современного естествознания. (Справочное пособие для подготовки к компьютерному тестированию.): Учебное пособие. – М.: Абрис, 2012٭٭.
3. , Концепции современного естествознания: Учебник. – М.: Дашков и Ко, 2012٭٭.
4. Популярная физика. (От архимедова рычага до квантовой теории.) – М., 2006.
5. Человек и квантовый мир. (Странности квантового мира и тайна сознания.) – Фрязино, 2005.
6. Золотой юбилей квантовой эры // Наука и жизнь, 2005, № 11.
7. Первые звёзды Вселенной // В мире науки, ноябрь, 2002.
8. Франк А. Необычная смерть обычных звёзд // В мире науки, 2004, № 9.
9. Вселенная дисков // В мире науки, 2005, № 1.
Семинар № 6. Тотальный эволюционизм современного естествознания и современное обществоведение.
Цель семинарского занятия: закрепление навыком творческого перенесения основ современного естественнонаучного эволюционизма а современные обществоведческие исследования.
Основные вопросы:
1. Многоуровнево-иерархичная структура объектов общественных наук в большом и в малом.
2. Многообразие форм общесистемной подчинённости низшего высшему в объектах обществоведения.
3. Принцип единства онтогенеза и филогенеза как форма проявления общесистемной подчинённости низшего высшему в социальных системах.
4. Основные принципы материалистического сенсуализма общественных наук.
5. Рационалистическое понимание человеческой свободы как познанной и практически освоенной природной и социальной необходимости.
6. Многоукладность вещественной Вселенной и земных биоценозов и её прямые аналоги в человеческом обществе.
7. Принцип единства онтогенеза и филогенеза в педагогике.
8. Специфика историзма теоретических построений обществоведения.
9. Проблема аутентичности теоретических реконструкций истории человечества в разных аспектах.
Рекомендуемая литература:
1. Концепции современного естествознания. (Конспект лекций. + на CD-диске: Словарь-справочник. Современная наука в картинах, в красках и в лицах. Статьи-приложения.): Учебник для вузов. – Р.-н.-Д.: Феникс, 2012٭.
2. К. Социальная философия: Учебник для вузов. – Р.-н.-Д.: Феникс, 2012٭.
Семинар № 7. Современные концепции биологической отрасли естествознания.
Цель семинарского занятия: закрепление знаний о современных тенденциях ра-звития биологии, а также о межотраслевых интеграционных процессах в физики, химии и биологии.
Основные вопросы:
1. Развитие современной биологии в контексте межотраслевого синтеза естественнонаучных знаний.
2. Современные концепции генетики.
3. Современные концепции макроэволюции.
4. Современные концепции макроэволюции и креационизм.
5. Полевые аспекты живой материи.
6. Существенная термодинамическая неравновесность биологических объектов на всех уровнях структурной организации живого.
7. Ультрадетерминизм эмброигенеза.
8. Видовое разнообразие – основа устойчивости биоценозов.
9. Абиологичность современного общественного производства экономически развитых стран и глобальный экологический кризис.
10. Биотехнологии и биоэтика.
Рекомендуемая литература:
1. Концепции современного естествознания. (Конспект лекций. + на CD-диске: Словарь-справочник. Современная наука в картинах, в красках и в лицах. Статьи-приложения.): Учебник для вузов. – Р.-н.-Д.: Феникс, 2012٭.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |
