Анализ работы системы образования за учебный год и задачи на учебный год (стр. 12 )

	Всего работников	Высшее	педагогическое	Среднее специальное	Педаго гическое	Начальное профессионналь	Среднее общее
Педагогические Работники	646	488	464	126	109	4	11
учителя	596	466	443	104	92	4	9

По состоянию на конец учебного года в общеобразовательных учреждениях района открыто 50 вакансий учителей –предметников. Из них

10 учителей начальных классов ( МОУ СОШ №2, №4 (2 чел), №5, №6, №9, №11, №15.

4 учителя русского языка и литературы ( №6, №11( 2 чел), №22;

6 учителей математики ( №4, №6, №8,№11, № 16, №22;

8 учителей английского языка ( №5,№6, №9, №11,№12, №15,№16, №22);

2 учителя истории ( МОУ СОШ №3, №9);

1 учитель биологии ( №11);

1 учитель географии (№16);

3 учителя химии ( №11, №14, №16);

5 учителей физики ( №3,№4, №6, №8, №11);

3 учителя информатики (№8, №12, №16);

2 преподавателя - организатора ОБЖ ( №9,№11);

4 учителя физкультуры ( МОУ СОШ №9, №11, №14, №19).

1 учитель хореографии ( МОУ СОШ №16).

кроме этого необходимо 2 учителя логопеда ( МОУ СОШ №1и МОУ СОШ №9, социальных педагога.

Анализ кадрового обеспечения свидетельствует, что критическая ситуация с кадровым обеспечением сложилась в МОУ СОШ №11, МОУ СОШ №9.

Вместе с тем, направления для поступления в педагогические учебные заведения по целевому набору выданы в СГУ -10 чел и на обучение в СГПИ – 7 чел.

Непрерывное повышение профессионального мастерства – необходимое условие деятельности современного учителя. Обмен профессиональным опытом, новыми идеями, педагогическими находками, пропаганда и передача индивидуальных творческих наработок позволяют оптимизировать образовательный процесс и повысить его эффективность.

В учебном году на базе МОУ СОШ №16 действовала краевая стажировочная площадка в рамках федеральной целевой программы развития образования по направлениям «Государственно-общественное управление в ОУ», «Управление финансами в ОУ в новых условиях», «Здоровьесбережение участников образовательного процесса»

По итогам работы стажировочной площадки экспертами отмечалась эффективная работа всего педагогического коллектива по реализации ведущих идей национальной образовательной инициативы и проекта по модернизации региональных систем образования.

Руководители образовательных учреждений края и их заместители изучили опыт работы этого образовательного учреждения и теперь на практике смогут применить модель образовательной системы этой школы, обеспечивающей качество образования.

Активизация работы по вопросу профессионального роста уровня компетентностей педагогов выражается в участии в конкурсах профессионального мастерства.

В конкурсе «Учитель года России -2012» в номинации «Лучший учитель» приняли участие 8 педагогов, прошли отборочный тур – 5 человек. В финал вышли 3 человека: – учитель немецкого языка МОУ СОШ №1, - учитель химии МОУ СОШ №3, – учитель начальных классов МОУ СОШ №4. Победителем стала - учитель немецкого языка МОУ СОШ №1, которая и представляла наш район на краевом этапе конкурса. В номинации «Педагогический дебют» приняли участие 2 молодых специалиста. Победителем районного этапа стал На награждение учителей из бюджета района израсходовано около 60 тыс руб.

В краевом конкурсе «Лучший –преподаватель-организатор ОБЖ» участвовал – МОУ СОШ №12.

В конкурсе «За нравственный подвиг учителя» приняли участие и стали победителями – учитель истории и обществознания МОУ СОШ №16 в номинации «Лучший издательский проект года» и – методист Дома детского творчества в номинации « Лучшая программа духовно-нравственного воспитания детей и молодежи

В 2012 году в краевую конкурсную комиссию приоритетного национального проекта «Образование» для участия в конкурсе лучших учителей образовательных учреждений Ставропольского края, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, на получение денежного поощрения за высокие достижения в педагогической деятельности, получившие общественное признание были направлены документы 3 учителей: - преподавателя-организатора ОБЖ МОУ СОШ №2, – учителя истории и обществознания МОУ СОШ №5, - учителя истории и обществознания МОУ СОШ №5.

В число 34 победителей краевого конкурса лучших учителей образовательных учреждений Ставропольского края, реализующих общеобразовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, на получение денежного поощрения за высокие достижения в педагогической деятельности, получившие общественное признание вошла , учитель истории и обществознания МОУ СОШ №5.

Вместе с тем необходимо отметить, что в различных конкурсах участвует небольшое количество учителей из года в год из одних и тех же школ. Основная же масса педагогических работников не принимает участия в муниципальных и региональных конкурсах и мероприятиях. Поэтому методическому кабинету необходимо отработать систему распространения актуального педагогического опыта учителей образовательных учреждений района, стимулировать педагогов к развитию через участие в конкурсах профессионального мастерства.

Методическим кабинетом проведены круглые столы с участием педагогов, родителей. В октябре: « Компетентностный подход к здоровьесбережению в современной школе» цель которого была определена как выявление общих и специфических тенденций в стратегиях здоровьесбережения у участников образовательного процесса, выявление эффективной практики решения вопросов здоровьесбережения.

Для актуализации проблем психолого-педагогического сопровождения учебно-воспитательного процесса, в том числе в период подготовки к экзаменам, в апреле проведено заседание круглого стола «Проблемы снятия эмоционального напряжения участников образовательного процесса».

Кадровое обеспечение введения ФГОС

Важнейшим условием эффективной реализации нового образовательного стандарта является подготовка педагогических и управленческих кадров в условиях введения нового образовательного стандарта.

В целях подготовки к реализации нового образовательного стандарта на базе ГОУ ДПО «Ставропольский краевой институт развития образования, повышения квалификации и переподготовки работников образования» прошли обучение по теме «Федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения как условие совершенствования качества образования в современной школе»:

3 руководителя ОУ (МОУ СОШ № 1, 10, 14);

10 заместителей руководителя (МОУ СОШ № 1,2,3,6,7,11.12,16,21,23);

115 учителей начальных классов.

Из них обучались за счет средств федерального бюджета 3 директора, 7 заместителей директора, 57 учителей.

Проблемные курсы «Реализация требований стандартов нового поколения в современных УМК» прошли 3 учителя и 5 заместителей директора, стажировку – 4 педагога.

Для заместителей директора на базе МОУ СОШ № 1 проведены обучающие семинары «Роль внутришкольного контроля в управлении качеством образования», «Десять базовых признаков эффективного введения ФГОС НОО», на которых рассматривались вопросы организации, контроля и оценки деятельности образовательного учреждения в условиях введения нового государственного образовательного стандарта.

В течение учебного года в МОУ СОШ № 2, МОУ СОШ № 5, МОУ СОШ № 8, МОУ СОШ № 19 прошли районные семинары, целью которых являлось изучение и внедрение в практику опыта учителей по реализации системно-деятельностного подхода на уроках и в рамках внеурочной деятельности как необходимого условия для формирования универсальных учебных действий младших школьников.

На базе МОУ СОШ № 2 и МОУ СОШ № 4 организованы обучающие курсы по использованию компьютерного оборудования в деятельности учителя начальной школы.

Для учителей, реализующих УМК «Перспективная начальная школа» проведена консультация «Формирование УУД учащихся начальной школы на уроках математики»

С введением в образовательный процесс внеурочной деятельности возникла проблема кадрового обеспечения данного направления реализации основной образовательной программы. Практически во всех школах занятия ведут учителя начальных классов и учителя-предметники, которые недостаточно хорошо владеют методикой работы в системе дополнительного образования младших школьников.

Сегодня важным элементом системы управления образовательным процессом школы становится работа психолога, поскольку результаты его деятельности предполагают оценку качества обучения в школе по ряду обязательных критериев. Поэтому необходима подготовка школьных психологов к работе в рамках реализации нового образовательного стандарта, введение в штатное расписание школ ставок педагога-психолога.

Исходя из вышесказанного, необходимо отметить риски кадрового обеспечения введения ФГОС: наличие вакансий учителей начальных классов, возрастной состав педагогов, отсутствие в ряде школ психологов, необходимость усиления подготовки педагогов к реализации системно-деятельностного подхода на уроках и в рамках внеурочной деятельности, перенос во внеурочную образовательную деятельность учебных методов и способов работы.

Повышение квалификации педагогических кадров.

Важным показателем результативности деятельности методического кабинета является обеспечение качества образовательных услуг, особое внимание уделяется вопросам повышения квалификации педагогов. Методи ческий кабинет совместно с руководителями образовательных учреждений района создавали условия для непрерывного образования педагогов.

На курсах повышения квалификации ( 108 час) прошли обучение 172 человека.

Курсы педагоги проходили дистанционно, в традиционной форме, по персонифицированной (кредитно-модульной) модели. Обучение осуществля лось в Ставропольском краевом институте развития образования, повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров.

По персонифицированной (кредитно-модульной) системе прошли курсовую переподготовку учителя физики-25 чел, математики – 22 чел, истории -23 чел., информатики – 25 чел.: библиотекари – 5 чел. всего 100 чел. В 2012 году начато обучение по кредитно-модульной модели 27 учителей математики.

В традиционной форме прошли обучение 49 чел

После курсов повышения квалификации пройдена стажировка 10 учителями физкультуры.

169 человек прошли краткосрочные курсы повышения квалификации (ККПК) в объеме 72 часов, проводимых в Ставропольском крае в рамках реализации комплексного плана модернизации образования ( проект «Единой России»), из них 136 человек прошли очно-дистанционные курсы.

Программа курса состояла из дистанционного модуля (48 час) и очного модуля (24 часа).

Каждый из слушателей получил раздаточный материал ( диски с лекциями, списки преподавателей, инструкции по работе на сайте «Дистанционное обучение СКИРО ПК и ПРО» и осуществил самостоятельную работу в сроки, установленные графиком курсов.

Динамика прохождения курсов руководителями ОУ в рамках реализации комплексного плана модернизации образования ( проект «Единой России»)

ОУ	Директор и резерв	Зам. дир по УВР	Зам. дир. по ВР
МОУ СОШ №1	1+	2	1
МОУ СОШ №2	1+	2	1
МОУ СОШ №3	1++	2	1
МОУ СОШ №4	+	1	1
МОУ СОШ №5	1+	1	1
МОУ СОШ №6	1+	1	1
МОУ СОШ №7	1	1	1
МОУ СОШ №8	1	-	1
МОУ СОШ №9	1	-	1
МОУ СОШ №10	1	1	1
МОУ СОШ №11	1	1	1
МОУ СОШ №12	1	-	-
МОУ СОШ №14	1	-	1
МОУ СОШ №15	-	2	1
МОУ СОШ №16	1	4	1
МОУ СОШ №17	1	-	-
МОУ СОШ №19	-	1	1
МОУ СОШ №20	1	-	1
МОУ СОШ №21	-	-	-
МОУ СОШ №22	1	1	1
МОУ СОШ №23	1	-	-

(+ обучен резерв на руководящие должности)

В рамках подпрограммы «Право ребенка на семью в Ставропольском крае на годы» краевой целевой программы «Развитие образования в Ставропольском крае на годы» пройдут переподготовку по специальности «Сурдопедагогика» - 1 чел из МОУ СОШ №3 и «Тифлопедагогика» - 1 чел из МДОУ ДС №23, 2 чел – по специальности «Педагог-психолог» из МОУ СОШ №14 И МОУ СОШ №17.

Для качественного образования остро стоит вопрос в высококвалифи-цированных кадрах. 50% учителей, ведущих информатику и ИКТ в нашем районе, имеют маленький стаж работы в данной должности, некоторые учителя не имеют даже специального образования в области ИКТ. Это учителя МОУ СОШ № 1, 5, 11, 12, 17, 21, 22. И связи с этим, институтом повышения квалификации и переподготовки работников образования организованы курсы по переподготовке по специальности «Информатика» в очно-дистанционной форме обучения. В 2012 году у нас в районе на таких курсах обучались 4 человека. Это учителя МОУ СОШ № 4, 5, 7 и 17. Так же для учителей регулярно проводятся всевозможные курсы повышения квалификации, множество семинаров-практикумов, организуются стажировочные площадки для обмена опытом с передовыми учителями. В период с 2010 по 2012 г. г. 6 человек прошли курсы повышения квалификации в объеме 108 часов, 25 человек закончили обучение на курсах по кредитно-модульной системе. В настоящее время все учителя района имеют достаточный уровень подготовки для преподавания информатики. 2 человека подтвердили высшую квалификационную категорию по должности учитель.

Оценивая, в общем, кадровый состав учителей информатики, можно увидеть, что информатику преподают учителя преимущественно с высшим образованием. Что касается ИКТ-грамотности педагогов, то по сравнению с прошлым учебным годом число грамотных учителей-предметников возросло с 368 до 455, соответственно уменьшилось число нуждающихся в курсах ИКТ с 250 до 144 человек.

Методической службой района уделялось внимание формированию профессионализма руководящих кадров. В течение года руководители образовательных учреждений и резерв на руководящие должности прошли обучение по основам нормативно-правового обеспечения деятельности образовательных учреждений. Цикл лекций для них был прочитан – доктором педагогических наук, профессором СГУ.

Несмотря на то, что увеличивается число учителей, прошедших курсовую подготовку и имеющих квалификационные категории, этого недостаточно, чтобы успешно работать в новых условиях. Особое внимание должно обращаться на их дальнейшее совершенствование в соответствии с современными требованиями.

Аттестация педагогических работников.

Аттестация педагогических работников района проводилась в соответствии с федеральным «Положением о порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений» .

Одним из направлений работы по оказанию методической помощи педагогическим работников в доаттестационный, аттестационный периоды являлось психологическое сопровождение. В рамках этой работы сотрудниками методического кабинета аттестующимся педагогам оказана помощь в подготовке к квалификационным испытаниям и в подготовке портфолио.

За прошедший учебный год аттестацию прошли 104 педагога.

из них:

учителей-83 чел

дошкольных работников - 18 чел

работников учреждений дополнительного образования - 3 чел

Из учителей получили:

-высшую квалификационную категорию –40 чел

-первую – 11 чел

-прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности 21 чел.

Доля учителей, получивших в установленном порядке первую, высшую квалификационную категорию и подтверждение соответствия занимаемой должности, в общей численности учителей

ОУ	Всего педагогов	Присвоена высшая категория	Присвоена первая категория	Соответствие занимаемой должности	% прошедших аттестацию
МОУ СОШ №1	51	5	-	-	9,8%
МОУ СОШ №2	45	2	1	-	6,6%
МОУ СОШ №3	47	4	-	1	10,6%
МОУ СОШ №4	61	10	-	4	22%
МОУ СОШ №5	40	2	-	-	5 %
МОУ СОШ №6	33	3			9%
МОУ СОШ №7	28	-	2	-	7,1%
МОУ СОШ №8	18	1		1	5,5%
МОУ СОШ №9	24	-	2	2	16,6%
МОУ СОШ №10	17	-			0
МОУ СОШ №11	19	1	-	2	15,8%
МОУ СОШ №12	10	-			0
МОУ СОШ №14	36	3	3	-	16,6%
МОУ СОШ №15	54	4	-	-	7,4
МОУ СОШ №16	62	3		10	20,9%
МОУ СОШ №17	14	-	2	-	14.2%,
МОУ СОШ №19	17	1			5,8 %
МОУ СОШ №20	23	-			0
МОУ СОШ №21	11	-			0
МОУ СОШ №22	10	-		2	20%
МОУ СОШ №23	26	-	1		3,8
МОУ ВСОШ №1		-		1
МОУ УДОД ДДТ		-	1	2

Следует отметить, что при прохождении тестирования все педагогические работника набрали необходимое количество баллов, как на заявленные квалификационные категории так и на соответствие занимаемой должности.