Анализ работы методического объединения математики и информатики за 2012 – 2013 учебный год (стр. 3 )

Результаты этих работ тщательно рассматривались и анализировались на заседаниях МО математики и ИКТ.

Исходя из показателей контрольно – диагностических работ:

уровень качества знаний по классам:

5 класс: 44 %

6 класс: 46 % 7 класс (алгебра) 47 %

8 класс (алгебра) 40 % 10 класс (алгебра) 45 %

9 класс (алгебра) 48 % 11 класс (матем) 50 %

9 класс (геометрия) 12 %

За первое полугодие 2учебного года по школе провели школьный тур олимпиад по математике и информатике.

№	Класс	Учитель	Предмет	Кол-во уч-ков	Призеры/ Победители
1	5 «А»	Лабахуа-	Математика	23	Воробьев Иван Юрченко Иван	Пастушенко Кирилл
2	6 «А»	Лабахуа-	Математика	20	Яворук Егор	нет
3	6 «Б»	Лабахуа-	Математика	15	нет	Черкасова Кристина
3	7«А» 7 «Б»		Математика	29	нет	Горшков Юрий Булгаков Роман
4	8«А» 8 «Б»	Лабахуа-	Математика	36	нет	нет
5	9«А»		Математика	23	нет	Копецкий Артем Куров Никита Удалов Антон
6	10«А»		Математика	26	нет	Тюменцев Даниил Якуба Денис
7	11«А»		Математика	21	нет	Завезен Юрий Майрович Максим
			Итого	193	3	11

В окружном этапе математической олимпиады приняли участие призеры школьной олимпиады.

Вывод:

1. Совершенствовать систему внеурочной и внеклассной работы с одаренными и высокомотивированными учащимися школы.

2. Формирование у учащихся культуры устной и письменной речи.

3. Изучить возможности кабинета информатики для организации учебной деятельности по решению олимпиад в системе СтатГрад и участие высокомотивированных учащихся в интеллектуальных конкурсах и играх, проводимых в городе Москве.

Анализ результатов ГИА-2013 года

Государственная итоговая аттестация учащихся 9 классов является промежуточным результатом обучения. Но, несмотря на это, именно по результатам аттестации учащихся определяется результат деятельности педагогов, появляется возможность определить достижения и недостатки всего учебного процесса, наметить пути корректировки как уже сформированных знаний учащихся, так и самого процесса обучения.

В учебном году Государственная итоговая аттестация учащихся 9 класса проводилась в традиционной форме. Основными направлениями работы администрации школы по подготовке к ГИА являлись:

·  проведение тематических педсоветов;

·  проведение родительских собраний;

·  организация работы по консультированию учащихся;

·  организация работы методических объединений школы;

·  организация работы психолога, социального педагога, библиотекаря по вопросам помощи выпускникам;

·  формирование и диагностика базы данных выпускных классов, сбор и уточнение данных по выпускникам;

·  организация тренировочного тестирования по предметам;

·  подготовка и обновление информационных стендов и страницы школьного сайта школы.

В процессе подготовки к ГИА участвовали не только учащиеся и учителя предметники, но и тренеры, администрация школы. Но самая большая ответственность за результат легла на учителей русского языка и математики. Основными направлениями работы учителей-предметников по подготовке к итоговой аттестации были:

·  изучение и анализ КИМов,

·  проведение индивидуальных и групповых консультаций по предметам,

·  работа с Интернет-ресурсами,

·  информирование выпускников о последних изменениях и особенностях ГИА по предмету,

·  приобретение литературы (с грифом ФИПИ) для подготовки к итоговой аттестации.

Кроме подготовки учащихся по тому или иному предмету, проводилась организационная работа по ознакомлению с порядком, процедурой, правилами и особенностями проведения ГИА-2013 года.

Государственная итоговая аттестация учащихся 9 классов проводилась по 4-м предметам: 2 экзамена федеральных – русский язык и математика и 2 экзамена по выбору – география и физическая культура.

Большую работу по достижению качественной подготовки учащихся к итоговой аттестации провели классный руководитель и учителя, отвечающие за подготовку и проведение ГИА, в обязанности которых входили:

·  подготовка документов для формирования базы данных выпускников;

·  ознакомление учащихся и их родителей с нормативными документами по итоговой аттестации;

·  мониторинг по распределению предметов по выбору;

·  контроль посещаемости учащимися консультаций и дополнительных занятий;

·  взаимодействие с психологом и социальным педагогом;

·  проведение консультаций, родительских собраний по подготовке и проведению ГИА-2013.

Оформлены информационные стенды для выпускников по вопросам подготовки к ГИА. На стендах размещены материалы:

·  «Изменения в ГИА 2013»;

·  телефоны «Горячей линии»;

·  нужные сайты и ссылки для подготовки к ГИА-2013;

·  советы выпускникам и родителям;

·  расписание консультаций;

·  расписание экзаменов по ГИА-2013.

Количество учащихся, сдававших ГИА

по предметам за три предыдущих года года:

Год	Кол-во	Выбор предметов
		Русский язык	Математика	География	Физическая культура
2013	27	27	27	27	27
2012	25	25	25	25	25
2011	37	37	37	37	37

Выбор учащимися предметов для сдачи ГИА показывает, что на протяжении 3-х последних лет учащиеся отдают предпочтение при выборе предметов ГИА географии и физической культуре. Данный выбор определяется специализацией школы – футбол. А так же интерес к географии, обусловленный контингентом учащихся школы (Россия), а так же большим числом выездов на учебно-тренировочные сборы в различные города России и зарубежья.

Планируемые результаты сдачи ГИА – 2013 года

По итогам обучения в учебном году все учащиеся, допущенные к итоговой аттестации, имели следующие показатели:

Предмет	Кол-во	Оценка «5»	Оценка «4»	Оценка «3»	% качества
математика	27	1	9	15	37

На основании анализа качества обучения и индивидуальной подготовки учащихся к экзаменам, результатов выполнения работ в системе СтатГрад предполагалось достигнуть % качества сдачи экзаменов.

Результаты ГИА в 2учебном году

Предмет	Кол-во сдававших	Высокий уровень (соответствует оценке «5»)	Средний уровень (соответствует оценке «4»)	Низкий уровень (соответствует оценке «3»)	Прогнозируемый % качества	Полученный % качества
математика	27	2	10	15	37	44

Результативность сдачи ГИА-2013 ГБОУ ЦО «Чертаново»

ФИО	28 мая математика
Алексеева Камилла	3
Березина Анастасия	3
Березина Татьяна	3
Бойков Егор	3
Войтова Полина	4
Гридчин Артур	3
Джиникашвили Ксения	3
Ежов Роман	3
Камышев Илья	3
Карабашева Анастасия	3
Клонцак Денис	4
Косянчук Александра	4
Кривопалов Вячеслав	3
Кузнецов Антон	4
Куров Никита	5
Лаишевцев Алексей	4
Райко Мария	3
Сарвели Владислав	4
Синицына Анастасия	3
Синицынв Елена	4
Сидоров Михаил	4
Стрепетов Михаил	4
Тупикина Елена	3
Удалов Антон	5
Утин Николай	3
Филипов Артем	4
Шаров Иван	3
ИТОГО	27

Диаграмма результативности сдачи ГИА