По итогам обучения в учебном году все учащиеся, допущенные к итоговой аттестации, имели следующие показатели:
Предмет | Кол-во | Оценка «5» | Оценка «4» | Оценка «3» | % обученности |
математика | 25 | - | 14 | 11 | 100 |
информатика | 1 | - | 1 | - | 100 |
Результаты ЕГЭ в 2учебном году
Предмет | Кол-во сдававших | Высокий уровень (соответствует оценке «5») | Средний уровень (соответствует оценке «4») | Низкий уровень (соответствует оценке «3») | Прогнозируемый % качества | Полученный % качества |
математика | 25 | 2 | 6 | 16 | 56 | 32 |
информатика | 1 | 0 | 1 | 0 | 100 | 100 |
Соответствие качества сдачи ЕГЭ планируемым результатам
Предмет | Подтвердили оценку | Повысили оценку | Понизили оценку |
математика | 12 | 5 | 8 |
информатика | 1 | - | - |
Средний балл по двум обязательным предметам
год | |||
Математика и русский язык | 48 | 50 | 43 |
Результаты сдачи ЕГЭ-2013 по математике
Динамика результатов по математике
Минимальный и максимальный баллы по школе | |||
год | |||
балл | балл | балл | |
минимальный балл (24 из 100) | 30 | 24 | 10 |
максимальный балл ТБ2(63 из 100) | 56 | 63 | 74 |
средний балл | 42 | 45 | 43 |
Динамика результатов по информатике и ИКТ
Минимальный и максимальный баллы по школе | |||
год | |||
балл | балл | балл | |
минимальный бал (39 из 100) | - | - | 68 |
максимальный баллТБ2(72из100) | - | - | 68 |
средний балл | - | - | 68 |
Динамика результатов по математике за три года (2011, 2012, 2013)
Диаграмма показывает, что максимальный балл в 2013 году значительно повысился с 63 баллов в 2012 до 74 баллов в 2013 году. Один ученик не смог преодолеть минимальный порог в 24 балла. Мастерной Владислав решил только 2 задания и набрал 10 тестовых баллов. Причины такого низкого результата более чем понятны, Мастерной Владислав регулярно не посещал занятия в школе, не уделял внимания самостоятельной подготовке к сдаче ЕГЭ, не работал в дистанционном режиме по изучению математике.
Результативность решения заданий по математике ЕГЭ-2013 года.
Количество участников ЕГЭ-2013 года составляет 25 учеников.
№ задания | Проверяемые требования, (умения) | Кол-во учащихся, допустивших ошибки | Кол-во учащихся, не приступивших к заданию | Процент выполнения |
В1 | Уметь использовать знания и умения в практической жизни | 8 | 0 | 68 |
В2 | Уметь использовать знания и умения в практической жизни | 0 | 0 | 100 |
В3 | Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами | 5 | 0 | 80 |
В4 | Уметь использовать знания и умения в практической жизни | 4 | 1 | 80 |
В5 | Уметь решать уравнения и неравенства | 4 | 1 | 80 |
В6 | Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами | 4 | 0 | 84 |
В7 | Уметь выполнять вычисления и преобразования | 5 | 0 | 80 |
В8 | Уметь выполнять действия с функциями | 4 | 0 | 84 |
В9 | Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами | 8 | 0 | 68 |
В10 | Уметь строить и исследовать простейшие математические модели | 5 | 0 | 80 |
В11 | Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами | 6 | 10 | 36 |
В12 | Уметь использовать знания и умения в практической жизни | 9 | 10 | 24 |
В13 | Уметь строить и исследовать простейшие математические модели | 2 | 15 | 32 |
В14 | Уметь выполнять действия с функциями | 2 | 16 | 28 |
С1 | Уметь решать уравнения и неравенства | 1 | 21 | 12 |
С2 | Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами, координатами и векторами | 1 | 22 | 8 |
Диаграмма результативности решений заданий по математике ЕГЭ-2013 г.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
