Количество часов в
неделю по учебному
плану. 2
Общее количество
часов в соответствии
с программой 10 недель – 20 часов
Учебник ,«Учебная литература», 2005 г.
Дата | № п/п | Тема | Количество часов | Примечания |
Часть II. Гимн природе. Гимн Российской Федерации. | ||||
М. Лермонтов «Бородино». | ||||
В. Берестов «Прогулки с Чуковским». Берестова о природе. | ||||
Лирический герой в стихотворениях В. Берестова. | ||||
Дети войны в стихах Берестова. | ||||
Картинная галерея: К. Петров-Водкин «Смерть комиссара», «Тревога», «Селедка». | ||||
М. Метерлинк «Синяя птица». Действие первое. Картина первая (1ч). | ||||
М. Метерлинк «Синяя птица». Действие первое. Картина первая (2ч). | ||||
М. Метерлинк «Синяя птица». Действие второе. Картина вторая. | ||||
М. Метерлинк «Синяя птица». Действие второе. Картина третья. | ||||
М. Метерлинк «Синяя птица». Действие третье. Картина четвертая. | ||||
М. Метерлинк «Синяя птица». Действие четвертое. Картина восьмая, девятая. | ||||
М. Метерлинк «Синяя птица». Действие пятое. Картина десятая. | ||||
М. Метерлинк «Синяя птица». Действие шестое. Картина одиннадцатая. | ||||
М. Метерлинк «Синяя птица». Картина двенадцатая «Пробуждение» . | ||||
М. Метерлинк «Синяя птица». Обобщающий урок. | 1 | |||
К. Бальмонт «Аромат солнца». | ||||
Два Хокку Кобояси Исса. Картинная галерея А. Матисс «Красные рыбы», Гус. Климт «Поле маков». | ||||
«Гриша». | ||||
«Белолобый» (I ч). Техника чтения. | ||||
«Белолобый» (II ч). | ||||
С. Черный «Дневник Фокса Микки». Отрывок 1. | ||||
С. Черный «Дневник Фокса Микки». Отрывок 2. |
IV ЧЕТВЕРТЬ
Название предмета литературное чтение
Количество часов в
неделю по учебному
плану. 2
Общее количество
часов в соответствии
с программой 8,5 недель – 17 часов
Учебник ,«Учебная литература», 2005 г.
Дата | № п/п | Тема | Количество часов | Примечания |
1 | С. Черный «Дневник Фокса Микки». Отрывок 3. | |||
2 | С. Черный «Дневник Фокса Микки». Отрывок 4. | |||
3 | С. Черный «Дневник Фокса Микки». Отрывок 5. | |||
4 | Обобщающий урок по произведению С. Черный «Дневник Фокса Микки». | |||
5 | Картинная галерея. Б. Кустодиев «Портрет дочери Ирины с собакой Шумкой». | |||
6 | Глава 9. Поэт-дитя своего времени. Поэт и мир природы. | |||
7 | Лирический герой в стихотворениях А. Вознесенского. | |||
8 | Лирический герой в стихотворении Н. Асеева «Июнь». | |||
9 | Образы-олицетворения в стихотворении К. Некрасова «Весна». | |||
10 | Два мира в восприятии поэтов (мир природы и мир техники). | |||
11 | Весенняя природа для лирического героя. Н. Заболоцкий «Весна в лесу». | |||
12 | Переживания лирического героя в стихотворении «В небе тают…» | |||
13 | С. Козлов «Если меня совсем нет». | |||
14 | С. Козлов «Если меня совсем нет». | |||
15 | В. Берестов «Вот и ландыш отцвел…». | |||
16 | П. Куприн «Слон» (I ч.) | |||
17 | П. Куприн «Слон» (II ч.) К. чт. | |||
18 | П. Куприн «Слон» (III ч.) | |||
19 | Обобщающий урок. П. Куприн «Слон». | |||
20 | М. Карли «Ослик», А. Фет «Воздушный город». | |||
21 | Б. Заходер «Воздушные замки», Ю. Мориц «Большой лошадиный секрет». | |||
22 | Контрольное чтение. Ф. Искандер «Рассказ о море». | |||
23 | С. Козлов «Теплым тихим утром…». | |||
24 | В. Маяковский «А вы могли бы?» |
МАТЕМАТИКА
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |


