Литературное творчество (стр. 8 )

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций в области литературно-творческой деятельности:

способность и готовность изучать и использовать иностранный и родной языки как материал словесности (ПК-3);

четкое осознание необходимости владения иностранным языком как словесным искусством, обладающим неисчерпаемыми идеологическими и эстетическими ресурсами, а потому играющим важнейшую роль в жизни и развитии человеческого общества, его мировоззрения и культуры, в улучшении взаимопонимания представителей различных культур (ПК-18);

способность и готовность, сознавая свою ответственность перед отечественными и зарубежными читателями, постоянно совершенствовать владение иностранным языком и переводческим мастерством, а также использовать иностранный язык при проведении дискуссий с зарубежными коллегами о трудностях перевода и литературном мастерстве, опираясь как на классические образцы отечественной и зарубежной литературы, так и на достижения современной филологической науки (ПК-19);

готовность и способность в переводческой практике глубоко и всесторонне анализировать идеологическую и эстетическую стороны анализируемой зарубежной литературы, основательно изучать историю и современное положение страны, где создана переводимая книга, постоянно работать над пополнением лексического багажа и страноведческих знаний (ПК-21).

в области литературно-критической деятельности:

готовность и способность в литературно-критической работе анализировать и оценивать идеологическую и эстетическую составляющие литературного процесса, в том числе и переводческой деятельности, прогнозировать перспективы его развития (ПК-20);

способность и готовность эстетического анализа творческого процесса, истории и современного состояния языка и словесности страны переводимой литературы с целью выявления наиболее значимых процессов в этих областях для объективной, всесторонней и обобщенной оценки явлений, вызывающих дискуссии в науке и споры в обществе (ПК-25).

В результате изучения дисциплины «Иностранный язык» студент должен:

Знать:

- все наиболее существенные грамматические структуры изучаемого иностранного языка и лексические формулы, необходимые для ведения диалогов, участия в дискуссиях и проведения презентаций по литературоведческой и литературно-критической тематике;

-  основы артикуляции для формирования фонетических навыков, обязательных для коммуникативной компетенции;

-  способы формирования навыков аудирования (начальный и средний уровень) для реализации коммуникативных функций;

-  методы развития языковой, коммуникативной и культурной компетенций, присущих будущей профессии литературного работника.

Уметь:

- объясниться в любой жизненной ситуации, не относящейся к какой-либо узкой специальной области;

- cамостоятельно, исходя из теоретических и лексико-грамматических знаний, вести дискуссию на иностранном языке по литературоведческой и литературно-критической тематике.

- читать, понимать, переводить и анализировать отрывки и полные версии аутентичных зарубежных произведений разных жанров с целью совершенствования речевых умений и навыков на иностранном языке.

Владеть:

- навыками чтения, говорения и письма в пределах изучаемого материала;

- умениями реферирования, аннотирования и рецензирования художественного произведения;

- навыками анализа отрывков из художественных произведений разных жанров с использованием литературоведческой терминологии на иностранном языке.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины «Иностранный язык» составляет 12,5 зачетных единиц.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
1	2	3	4	5	6	7	8
Аудиторные занятия	264 (48)	68 (6)	64 (6)	68 (6)	64 (6)	(6)	(6)	(6)	(6)
В том числе:
Практические занятия (ПЗ)	264 (48)	68 (6)	64 (6)	68 (6)	64 (6)	(6)	(6)	(6)	(6)
Самостоятельная работа (всего)	42	8 (34)	6 (32)	14 (32)	14 (32)	14 (32)	14 (32)	(32)	(32)
Вид промежуточной аттестации (зачет - з, экзамен - э)		з	э	з	э
Общая трудоемкость час зач. ед.	306 (306)	76 (40)	70 (38)	72 (38)	78 (38)	(38)	(38)	(38)	(38)
12,5

7. Экономика

1. Цели и задачи дисциплины:

Цель дисциплины – сформировать у студентов комплексное представление об экономике России, ее месте в мировой и европейской цивилизации; сформировать систематизированные знания основных закономерностей и особенностей мировой экономики, с акцентом на изучение экономики России; введение в круг экономических проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности, выработка навыков получения, анализа и обобщения экономической информации, .

Задачи дисциплины заключаются в развитии следующих знаний, умений и навыков личности:

- понимание гражданственности и патриотизма ;

- формирование антикоррупционной психологии;

- понимание места и роли области деятельности выпускника в экономике России, взаимосвязи с другими социальными институтами;

- способность работы с разноплановыми источниками; способность к эффективному поиску информации и критике источников;

- аналитические навыки: способность на основе системного анализа и проблемного подхода преобразовать информацию в знание, осмысливать процессы, события и явления в экономике России и мира в их динамике и взаимосвязи, руководствуясь принципами научной объективности;

- умение логически мыслить, вести научные дискуссии;

- творческое мышление, самостоятельность суждений;

- способность к рациональному поведению самостоятельных, ответственных субъектов;

- практические навыки применения полученных знаний в повседневной жизни.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Гуманитарный, социальный и экономический цикл. Базовая часть.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

·  способностью представить современную картину мира на основе целостной системы имеющихся и приобретаемых научных знаний, ориентироваться в ценностях бытия, жизни, культуры (ОК-1);

·  способностью к анализу социально-значимых процессов и явлений, к ответственному участию в общественно-политической жизни (ОК-2);

·  способностью самостоятельно применять методы и средства познания, обучения и самоконтроля для приобретения новых знаний и умений, в том числе в новых областях, непосредственно не связанных со сферой деятельности, развития социальных и профессиональных компетенций (ОК-7);

следующими профессиональными компетенциями (ПК):

общепрофессиональными:

способностью самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, в том числе в новых областях знаний, непосредственно не связанных со сферой деятельности (ПК-2);

способностью и готовностью вести корректную дискуссию в печати и в устных выступлениях (ПК-10);

способностью к работе в многонациональном коллективе, в том числе и над междисциплинарными, инновационными проектами, способностью в качестве руководителя подразделения, лидера группы сотрудников формировать цели команды, принимать решения в ситуациях риска, учитывая цену ошибки, вести обучение и оказывать помощь сотрудникам (ПК-11);

в области идеологической деятельности:

способностью и готовностью понимать и анализировать экономические проблемы и общественные процессы, быть активным субъектом экономической деятельности (ПК-30);

способностью и готовностью к восприятию и адекватной интерпретации общественно значимой социологической информации;

способностью к критическому восприятию информации («критическому мышлению»), ее анализу и синтезу (ПК-34);

способностью и готовностью к социальному взаимодействию: с обществом, общностью, коллективом, семьей, друзьями, партнерами; к сотрудничеству и разрешению конфликтов; к толерантности, уважению и принятию другого мнения, культуры, опыта; к социальной мобильности (ПК-35);

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

21. основные теории, концепции, проблемы и методы экономики;

22. основные закономерности мировой экономики;

23. различные подходы к оценке событий в мировой и российской экономике;

24. базовые понятия ряда других экономических дисциплин (демографии, статистики и др.).

Уметь:

25.  находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики;

26.  анализировать основные экономические события в России и мире, социальную, бюджетно-налоговую, денежно-кредитную и внешнеэкономическую политику государства;

27.  анализировать затраты и результаты собственной хозяйственной деятельности;

28.  распознавать признаки коррупционных проявлений и адекватно реагировать на них;

29.  определять наличие положительных и отрицательных внешних эффектов хозяйствования.

Владеть:

30. представлениями о российской и мировой экономике, основанными на принципе научности;

31. навыками анализа экономических источников;

32. навыками антикоррупционного поведения;

33. приемами ведения дискуссии и полемики.

4. Объем дисциплины и виды учебной работы

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4,5 зачетных единицы.

Вид учебной работы	Всего часов	Семестры
7	8
Аудиторные занятия (всего)	64 (16)*	32 (8)	32 (8)
В том числе:	-	-	-
Лекции	42 (16)	22 (8)	20 (8)
Семинары (С)	24	12	12
Самостоятельная работа (всего)	62 (112)	30 (56)	32 (56)
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)		зач.	экз. (э)
Общая трудоемкость час зач. ед.	128 (128)	64	64
4,5	1,75	2,75

* В скобках указан объем дисциплины при заочной форме обучения

8. Политология

1. Цели и задачи дисциплины: Получение знаний о принципах общественного устройства, об основных направлениях отечественной и мировой политической мысли. Задачи политологии как учебной дисциплины: выявление основных закономерностей и тенденций функционирования и развития политики, выработка понимания сущности политики, объяснение ее. Способность анализировать и интерпретировать политические процессы вырабатывает у студентов умение самостоятельно ориентироваться в мире политики.