Анализ учебно-воспитательной работы МКОУ СОШ № 9 с. Воздвиженское (стр. 6 )

№ п/п	Наименование мероприятия	Место проведения	Дата проведения	Результат
1.	Конкурс «Лучший школьный сайт »	краевой конкурс	ноябрь 2011 год	диплом участника
2.	Районный этап конкурса «Лидер своей организации»	район	12 декабря 2011 года	грамота за участие
3.	Районный этап фестиваля «Солдатский конверт»	район	18 февраля	грамота за участие
4.	Районный этап конкурса по ПДД «Законы дорог уважай!»	район	апрель	1 место – конкурс «Автогородок» 1 место – «Фигурное вождение» лозовая Е. общекомандное 7 место
5.	Районный конкурс военно-спортивной игры «Зарница»	район	май	3 место
6.	Спортивные соревнования допризывной молодёжи	район	май	5 место
7.	Участие в краевом конкурсе социальных проектов «Я – гражданин России»	район	февраль	диплом участника
8.	Районный конкурс-слёт УПБ	район	май	1 место –полеводы 4 место – лесоводы
9.	Районные соревнования по футболу	район	апрель-май	1 место

Детское самоуправление.

Эта работа обусловлена работой детской организации «Солнышко» и ученическим самоуправлением Школьная дума. В начале учебного года советом учащихся был избран актив школьной думы и президент, распределены обязанности всех членов Школьной думы по министерствам, разработан план мероприятий работы совета старшеклассников и детской организацией «Солнышко» под руководством старшей вожатой и заместителя директора по воспитательной работе. Президентом школьной думы была выбрана Литвинова Валентина. Следующим этапом работы Школьной думы стали выборы мисс и мистера школы. Ими стали Литвинова Валентина и Петров Петр. Советом старшеклассников был проведён день самоуправления «День учителя». Под руководством Школьной думы было создано движение волонтеров. Участники Школьной думы и волонтерского движения для оказания шефской помощи ветераны ВОВ села распределены и закреплены за каждым ученическим коллективом. Волонтеры по мере необходимости оказывали шефскую помощь ветеранам ВОВ. Проводились просветительские беседы, конкурсы, направленные на профилактику табакокурения, наркомании. Каждую неделю проходило заседание школьной думы, где решались проблемы школы, выпускались тематические газеты, подготавливали открытки, приглашения для ветеранов ВОВ посвященные Дню Победы, Дню Защитника Отечества, посвященных 8 марта, и прочее. К дню празднования Нового года было организовано и проведено мероприятие по украшению новогодней елки на территории школы. Школьная дума проводила Новогодние утренники для начального звена школы. Участники Школьной думы Литвинова Валентина и Лютова Ксения приняли участие в районном конкурсе проектов волонтерского движения. Ими были выбраны темы о здоровом образе жизни и экологической защите.

Социально-психологическая служба.

Для реализации поставленных задач на 2учебный год предполагалось выполнение следующих функций в работе социального педагога:

1. Диагностическая и аналитическая – формирует банк данных подростков группы риска, опекаемых детей, семей, находящихся в социально – опасном положении, учёт динамики успеваемости и посещаемости учеников, анализ занятости во внеурочное время;

2. Социально-педагогическая помощь и поддержка в работе классных руководителей и учителей предметников;

3. Коррекционная – индивидуальная работа с «трудными» детьми, с целью усиления позитивных влияний социальной среды;

4. Социально-профилактическая – установление доверительных отношений с учащимися и родителями, использование имеющегося арсенала правовых норм для защиты прав и интересов личности;

5. Контакт с органами местной власти и муниципальными службами по социальной защите семьи и детства с правоохранительными органами.

Велось тесное сотрудничество с социальным педагогом, психологом, логопедом, медицинской сестрой. Они планомерно проводили работу с классом, индивидуально работали с трудными, опекаемыми детьми, с детьми группы риска.

За 2учебный год в начальной школе были проведены следующие диагностические работы классных руководителей, психолога и социального педагога с классными коллективами:

•Самооценка (опросник )

•Изучение удовлетворенности школьной жизнью

•Изучение уровня сплоченности классного коллектива («Социометрия»)

•Рисуночные методики «Дерево», «Семья», «Несуществующее животное»

•Тестирование «Школьные предметы»

•Профилактика жестокого обращения с детьми, сочинение на тему «Я счастливый ребенок». За 2011 – 2012 учебный год были проведены следующие диагностические работы классных руководителей, психолога и социального педагога с классными коллективами:

1.Выявление уровня школьной тревожности (Филипс);

2.Анкета «Удовлетворённость учащихся школьной жизнью»;

3.Самооценка (опросник );

4.с учащимися 8 класса проводилась профориентационная работа;

5.Первые признаки употребления ПАВ;

6.Если вам угрожает опасность. (памятка для учащихся и родителей);

7.Умей сказать нет.

Работа социального педагога школы велась по плану работы школы на 2011 – 2012 учебный год. В течение учебного года основной задачей в работе социального педагога школы являлась социальная защита прав детей, создание благоприятных условий для развития ребенка, установление связей и партнерских отношений между семьей и школой. Для достижения положительных результатов в своей деятельности социальный педагог:

•Руководствуется Законом «Об образовании», Конвенцией о правах ребенка, нормативными актами, федеральными законами «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних», «Об основных гарантиях прав ребенка в РФ»;

•Предупреждает отсев учащихся из школы;

•Поддерживает тесные связи с родителями;

•Изучает социальные проблемы учеников;

•Ведет учет и профилактическую работу с детьми из неблагополучных семей и семей, оказавшимися в трудной жизненной ситуации;

•Осуществляет социальную защиту детей из семей группы риска: многодетных; опекаемых; потерявших кормильца; неполных; малообеспеченных

•Проводит патронаж опекаемых и неблагополучных семей.

•Консультирует классных руководителей, выступает на общешкольных и классных родительских собраний, педсоветах и совещаниях;

•Осуществляет контроль за сохранением здоровья учащихся и формированию у них культуры здоровья.

В начале учебного года был составлен социальный паспорт школы. Из него следует:

Опекаемых: – 6 учащихся

Из неполных семей – 7 человек

Учащихся из многодетных семей – 92 человека

Детей-инвалидов – 6 человек

Составлены психолого-педагогические характеристики классов, индивидуальные планы работы с проблемными детьми и их родителями. Воспитание в школе реализуется через воспитательный процесс – взаимодействие педагогов и детей с целью ориентации их на саморазвитие, самовоспитание, самореализацию. Деятельность социального педагога школы по вопросам профилактике правонарушений реализуется по плану, утвержденному директором школы.

В основе работы с учащимися, оказавшимися в трудной жизненной ситуации, заложен индивидуальный подход. Индивидуальный подход в воспитании предполагает организацию педагогических воздействий с учетом особенностей и уровня воспитанности ребенка, а также условий его жизнедеятельности. Мною было проведено изучение контингента учащихся школы и их семей. На протяжении всего учебного года поддерживалась тесная связь с родителями и классными руководителями, учителями – предметниками, психологом, Комиссией по делам несовершеннолетних при администрации Апанасенковского района, отделом опеки и попечительства, отделом по делам несовершеннолетних.

Согласно Федеральному Закону № 000 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» в МКОУ СОШ № 9 с. Воздвиженское велась работа по профилактике правонарушений. В начале учебного года сверялись списки детей, состоящих на учете в ОДН. В настоящее время в школе обучается один подросток, состоящий на учете в ОДН.

Но работа заключалась не только в том, чтобы выявить и поставить на учет детей, нуждающихся в помощи, но самое главное, работать на профилактику правонарушений. С этой целью совместно с классными руководителями была проведена следующая работа:

В 1 – 4 классах проводились классные часы: «Здоровье – это здорово!». В 5 - 7 классах проводились классные часы на темы: «Наркомания. Взлет и падение», «Проблема зависимости от психоактивных веществ среди молодежи», «Мы знаем свои права!»

Среди учащихся 8- 9 классов проводились классные часы на темы: «Скажи наркотикам НЕТ!», Наркомания: признаки, причины, последствия., беседа с показом презентации на тему: «Спид – опасное заболевание»,

В 10-11 класса проведены классные часы: «Наркотики – охотники за здоровьем». Прошел круглый стол на тему: «Скажи наркотикам НЕТ!» с показом видеофильма «Точка невозврата».

За 2011 – 2012 учебный год в среднем звене были проведены следующие диагностические работы классных руководителей, психолога и социального педагога с классными коллективами:

1. Выявление типа памяти

2. Самооценка (опросник )

3.Диагностика межличностных и межгрупповых отношений Дж. Морено («Социометрия»)

4. Определение своего отношения к нравственным нормам поведения.

5.Первые признаки употребления ПАВ.

6.Оцените свою силу воли

7.Готовность выбора профессии.

8.Изучение удовлетворённости школьной жизнью.

Ребята с интересом ждали результата тестирования, проводили их анализ.

В течении учебного года были проведены мониторинги: «Общественных настроений в межэтнических отношениях в подростковой и молодежной среде», «Вовлеченности в употребление психоактивных веществ подростков и молодежи».

В мае 2012 года была проведена акция детского телефона доверия, в ходе которой, до сведения пед. коллектива, учеников и их родителей была доведена информация о действии детского телефона доверия.

На протяжении всего учебного года с целью профилактики правонарушений осуществлялась совместная деятельность с инспекторами ОДН Апанасенковского района.

В школе работает Совет по охране прав детства, заседание которого проводится 1 раз в четверть и по мере необходимости. Он помогает корректировать поведение учащихся «группы риска» в сложных ситуациях. Администрацией школы, педагогическим коллективом проводились педагогические Советы, совещания при директоре, затрагивающие проблемы воспитания учащихся.

На заседаниях Совета по охране прав детства:

- выявляют учащихся, находящихся в социально опасном положении, а также не посещающих или систематически пропускающих по неуважительным причинам занятия в школе

-выявляют семьи, находящиеся в социально опасном положении, и оказывают им индивидуальную помощь в воспитании детей.

-привлекают учащихся «группы риска» к занятиям в кружках и спортивных секциях

Вся работа проводилась в тесном контакте с родителями обучающихся, сотрудниками правоохранительных органов, органами опеки, комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав при администрации Апанасенковского района.

Индивидуальная профилактическая работа в отношении несовершеннолетних, их родителей или иных законных представителей проводилась в сроки, необходимые для оказания социальной и иной помощи несовершеннолетним, или до устранения причин, способствовавших правонарушениям или антиобщественным действиям.

Непременным условием положительных результатов в профилактике правонарушений является сотрудничество педагогического коллектива с родителями учащихся. В школе накоплен определенный опыт работы службы сопровождения по изучению семей школьников и планированию индивидуальной работы с ними. Выявленные проблемы позволяют определить направления и перспективы развития воспитательной работы и социализации учащихся в школе.

В течение учебного года осуществлялся периодический патронаж семей, в которых воспитываются опекаемые дети, составлялись акты обследования жилищно-бытовых и социально-психологических условий проживания несовершеннолетних. С опекунами проводились индивидуальные консультации.

В течение учебного года на поставлены на учет 3 опекаемых, из них одна добровольная опека, все опекаемые (подопечные) – дошкольники.

В результате профилактической и координационной работы в течение учебного года ни один ученик нашей школы не совершил противоправных действий и не был поставлен на учёт в Комиссии по делам несовершеннолетних.

На внутришкольный контроль поставлены ученики:

имеющие неудовлетворительные отметки по успеваемости, - 1 учащийся Волошко Сергей.

С этими детьми проводится большая работа, обеспечивающая коррекцию поведения, успеваемости и посещаемости.

Одним из важных факторов профилактики правонарушений является занятость учащихся в свободное время, поэтому в школе большое внимание уделяется пропаганде здорового образа жизни. Учащиеся, которые требуют повышенного внимания службы сопровождения, посещают кружки, которые имеются в школе (волейбол, баскетбол, кружок информатики, кружок пения).

Совместная работа с родителями.

Работа с родителями учащихся проводилась по нескольким направлениям. Одним их них являлись общешкольные родительские собрания, по темам «Приоритет семьи в воспитании ребенка» и «Профилактика вредных привычек и социально обусловленных заболеваний у детей» которые проводились 2 раза в год. Тематика таких собраний носила характер отчета работы школы за определенный период времени. В конце учебного года проходило награждение семей с положительным опытом воспитания семей. Еще одним направлением в работе с родителями являются классные родительские собрания – проводились один раз в четверть, при необходимости проводились и чаще. На родительских собраниях анализировались учебные достижения учащихся, характеризовались их возможности, успеваемости, качестве знаний. На протяжении всего учебного года велась тесная работа с родительским комитетом школы, состав которого определялся родителями учащихся на классных родительских собраниях. Родительским комитетом решались вопросы о профилактике дорожно-транспортного травматизма, о профилактике правонарушений, безнадзорности и беспризорности среди несовершеннолетних обучающихся. Главными направлениями работы родительского комитета являлись вопросы о бесплатном обеспечении учащихся в малоимущих семьях учебниками и бесплатном питании. Обязательным также являлся вопрос о ремонте школы и школьных кабинетов. Рассматривался вопрос проведения летней трудовой четверти. Перед каждым школьным праздником родительским комитетом решались вопросы о финансировании, дежурстве родителей на мероприятиях. Родители активно участвовали в оформлении зала к предстоящему мероприятию. В конце учебного года был утвержден список родителей на вынесение благодарности за воспитание их детей. Также решен вопрос о вручении бесплатных портфелей учащимся 1 класс нового учебного года, 10 человек. Были подведены итоги работы родительского комитета за учебный год. Ведется работа управляющего совета школы под руководством . В состав данного совета входили администрация школы, родители, учащиеся и другие структуры села Воздвиженское. Данный совет школы решает важные для школы вопросы, но основным является вопрос о материальном обеспечении школы.

Работа МО классных руководителей.

Основными целями и задачами воспитательной работы начального звена явились:

•воспитать любовь к Родине;

•воспитывать стремление к здоровому образу жизни;

•воспитать правильную нравственную позицию;

•организовать интеллектуально-познавательную деятельность учащихся: сформировать эмоционально-положительное отношение к учебе, знаниям.

В классах отношения спокойные, дружелюбные. Группировок отрицательного характера не наблюдалось. В начале года проводились классные часы, на которых ребята разделились на небольшие группы по интересам. Актив в каждом классе выбирался самими учащимися путем голосования, были распределены поручения в классах, установлено дежурство.

График проведения открытых классных часов

№ п/п	Класс	Мероприятие	Дата проведения	Ответственный
1	1	«Добро и зло»	9.12.11
2	2 «а»	«Главные символы моей России»	9.12.11
3	2 «б»	«Зачем человек спит, или как сделать сон полезным» (театрализованная беседа)	28.04.12
4	3	«Умей дружить, добро людям дарить»	28.04.12
5	4	«На планете Маленького принца» (по сказке А. Сент – Экзюпери)	13.01.12
6	5	«Книги - наши друзья»	9.04.12
7	6 «а»	«Этикет общения»	19.11.11
8	6 «б»	«Нет уз святее товарищества».	17.01.12
9	7 «а»	«День освобождения села Воздвиженского от фашистских оккупантов»	11.01.12
10	7 «б»	«В разных странах побываем»	17.04.12
11	8	«Будьте добрыми и человечными»	17.01.12
12	9 «а»	«Толерантность»	2.09.11
13	9 «б»	«Я выбираю жизнь»	24.04.12
14	10	«Давайте вместе подумаем о счастье и что такое человеческие ценности»	08.10.11
15	11	«Курить – здоровью вредить»	14.12.11

График