План воспитательно – образовательной работы на 2013 – 2014 учебный год (стр. 1 )

МДОУ детский сад комбинированного вида № 16 «Ягодка»

Согласовано: Утверждаю:

____________________ « »__________2013г

____________________ Заведующая МДОУ №

16 «Ягодка»

________

План

воспитательно – образовательной работы

на 2013 – 2014 учебный год

2013 г

Содержание:

Раздел 1. Аналитический.

1.1  Эффективность работы по охране жизни и укреплению здоровья детей.

1.2  Уровень и эффективность воспитательно – образовательного процесса и его результатов в целом и по возрастным группам, уровень подготовленности детей к школе.

1.3  Уровень профессиональной квалификации педагогов.

1.4  Уровень и эффективность работы с родителями.

Раздел 2. Основные задачи работы дошкольного учреждения.

Раздел 3. Организационно – педагогическая работа.

Руководство воспитательно – образовательной работой и контроль за ней.

Раздел 4. Работа с кадрами.

Раздел 5. Работа с родителями.

Раздел 6 . Административно – хозяйственная работа.

Раздел 1. Аналитический.

1.1  . Эффективность работы по охране жизни и укреплению здоровья детей.

Заболеваемость в 2012/13 учебном году составила 22,2 дня на одного ребенка. За первый квартал 2013г. – 4,9 дня. Индекс здоровья за 2012 год 9,6%, за 1 квартал 2013г. – 17,4%. В учебном году детский сад посещали 125 детей, из них 11 детей с ОВЗ, 1 ребенок – инвалид.

Собрав и проанализировав данные по заболеваемости детей в детском саду, мы пришли к следующим выводам:

- снизилось количество детей с заболеваниями нервной системы, кожными заболеваниями;

- заболевания по нарушению осанки на первом месте;

- заболевания косно–мышечной патологии на втором месте;

- заболевания органов дыхания на третьем месте;

Следует разработать систему оздоровления этих детей, план профилактических мероприятий.

Заболевание	2008/2009	2009/2010	2010/2011	2011/2012	2012/2013
Снижение зрения	1	2	3	7	1
Понижение слуха	-	-	-	-	-
Нарушение осанки	18	15	12	13	18
Органы дыхания	1	2	2	-	3
Заболевание почек	1	2	2	2	2
Косно - мышечная патология		5	5	13	12
Нервная система	-	1	1	5	-
ЖКТ	-	-	-	3	-
ССС	-	-	-	-	-
Кожные заболевания	5	5	7	8	4
Итого	26	32	32	51	40
Процент	22%	27%	27%	41%	32%

Для часто болеющих детей составлена и реализуется оздоровительная программа детского сада «Крепышок».

Цель программы – сохранение и укрепление часто болеющих детей.

В 2учебном году группу ЧБД посещали 21 ребенок. Оздоровление каждого воспитанника проводилось по индивидуальному маршруту. Средний показатель физической подготовленности детей этой группы составляет 71% .

Для родителей группы ЧБД узкие специалисты подготовили следующие консультации:

- «Занятия оздоровительной гимнастикой»;

- «Физическая реабилитация ребенка на первой неделе заболевания»;

- «Витамины и микроэлементы – почему они так важны?»;

- «Кого считать часто болеющим ребенком»;

- «Формирование навыков правильной осанки».

1.2  . Уровень и эффективность воспитательно – образовательного процесса и его результатов в целом и по возрастным группам, уровень подготовленности детей к школе.

Важнейшим направлением педагогического коллектива выступает обогащение содержания образовательного процесса. В настоящее время базовой для нас выступает Основная общеобразовательная программа МДОУ детского сада №16 «Ягодка», которая составлена на основе примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией , , .

-  парциальные программы: «Основы безопасности и жизнедеятельности детей»; «Движение – творчество»; , «Из детства – в отрочество».

-  коррекционные программы: «Я, ты, мы», , «Программы коррекции нарушения речи»; Шевченко «Подготовка к школе детей с ЗПР».

По результатам педагогической диагностики в среднем за 2учебный год Программа выполнена на 70%, что является высоким результатом работы всего педагогического коллектива.

Содержание «образовательной области «Физическая культура» направлено на достижение целей формирования у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное развитие.

Диагностика имеет большое значение для эффективного осуществления воспитательно – образовательного процесса. Она позволяет путем контроля (мониторинга) получить данные о развитии детей по основным направлениям воспитательно – образовательной работы и по образовательным областям в соответствии с федеральными государственными требованиями, а затем своевременно скорректировать педагогический процесс с учетом индивидуальных показателей каждого воспитанника.

Результаты выполнения Программы:

РЕЗУЛЬТАТЫ МОНИТОРИНГА РАЗВИТИЯ ИНТЕГРАТИВНЫХ КАЧЕСТВ

воспитанников МДОУ №16 «Ягодка»

(май 2013года)

Сводная таблица результатов мониторинга

№ п/п	Интегративное качество	ГРУППА
2 младшая	средняя	старшая	подготов.
1.	Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками	2,7	3,0	3,0	3,4
2.	Любознательный, активный	2,6	2,7	2,8	3,3
3.	Эмоционально отзывчивый	2,7	2,6	2,8	3,2
4.	Овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками	2,3	2,6	2,8	3,2
5.	Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения	2,2	2,5	2,4	2,9
6.	Способный решать интеллектуальные и личностные задачи (проблемы), адекватные возрасту	2,2	2,5	2,5	2,95
7.	Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе	2,0	2,4	2,5	2,95
8.	Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности	1,8	2,4	2,5	3,0
9.	Овладевший необходимыми умениями и навыками
Об ра зо ва те ль ны е об ла с ти	Здоровье	2,8	3,0	3,8	3,4
	Физическая культура	3,8	3,7	3,25	3,6
	Социализация	1,7	3,0	2,8	3,0
	Труд	2,7	3,0	3,3	3,2
	Безопасность	2,5	2,9	3,0	3,0
	Познание	2,3	2,9	2,86	3,0
	Коммуникация	1,7	2,5	2,86	3,0
	Чтение художественной литературы	2,3	2,8	2,68	2,9
	Художественное творчество	2,4	2,8	2,7	3,1
	Музыка	2,5	2,5	2,6	3,2
	Средний балл	2,47	2,91	2,88	3,14
Итого		(1,88)2,33	(2,35)2,62	(2,11)2,68	(2,38)3,11

Средний балл по детскому саду = 2,68 (уровень развития интегративных качеств «выше среднего»)