Информационные технологии в экономике (стр. 1 )

Негосударственное образовательное частное учреждение высшего профессионального образования

«МОСКОВСКИЙ НОВЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ»

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ЭКОНОМИКЕ

Уровень основной образовательной программы Бакалавриат

Направления подготовки 080100.62 Экономика, 080200.62 Менеджмент

Формы обучения Очная, очно-заочная, заочная

Срок освоения ООП Нормативный

Кафедра Менеджмента

МОСКВА, 2013

При разработке учебно-методического комплекса в основу положены:

- ФГОС ВПО по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (квалификация (степень) "бакалавр"), утвержденный Министерством образования и науки РФ от 20 мая 2010 г. N 544

- ФГОС ВПО по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация (степень) "бакалавр"), утвержденный Министерством образования и науки РФ от 01.01.01 г. N 747

- Учебные планы по направлениям подготовки (бакалавриат) Менеджмент, одобренные Ученым советом НОЧУ ВПО «МНЮИ» от «17» мая 2012 г. Протокол № 8

Учебно-методический комплекс одобрен и рекомендован к опубликованию Учебно-методическим советом Протокол №1 от 01.01.01года

Разработчики:

, кандидат экономических наук, доцент

, кандидат экономических наук, старший научный сотрудник

Рецензент: доктор физико-математических наук, профессор, МГУ им. , .

Настоящий учебно-методический комплекс является собственностью МНЮИ и не может быть использован другими вузами и иными структурами без разрешения МНЮИ.

© МНЮИ

Оглавление

РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ.........................................................................................5

1.1 Цель и задачи освоения учебной дисциплины.. 5

1.2.Дидактические единицы содержания учебного курса. 5

1.3.1. Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами. 6

1.3.2. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной: 7

1.3.3.Объем и виды учебной работы по дисциплине. 7

1.4. Требования к результатам освоения учебной дисциплины.. 8

1.4.1. Направление «Экономика». 8

1.4.3. Требования (знания, умения, навыки) к освоению дисциплины.. 10

РАЗДЕЛ 2. ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ..............................................................10

2.1. Состав образовательных технологий по дисциплине. 10

2.2. Формирования компонентов компетенций. 11

2.3. Состав, содержание и методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий, применяемых при изучении дисциплины.. 19

2.3.1. Методика реализации активных и интерактивных образовательных технологий. 21

РАЗДЕЛ 3. ОЦЕНКА УРОВНЯ ОСВОЕНИЯ КОМПЕТЕНЦИЙ. ТЕКУЩИЙ И ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ КОНТРОЛЬ ЗНАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ. ФОНДЫ ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ.........................................................................................22

3.1. Оценочные средства и сроки их реализации. 22

3.2. Описание образовательных и оценочных технологий и методические рекомендации преподавателям по их реализации. 27

3.2.1.Оценка знаний, умений и навыков студентов на семинарских и практических занятиях. 27

3.2.2. Методические указания по выполнению контрольных работ по курсу «Информационные технологии в экономике». 28

3.2.3.Оценка самостоятельной работы студентов (СРС). 30

3.2.4. Тестирование по результатам изучения тем дисциплины.. 31

3.2.5. Экзамен (по направлению «Экономика») 31

3.2.6. Зачет (по направлению «Менеджмент») 32

3.3 Вопросы для подготовки к экзамену. 32

3.4 Вопросы для подготовки к зачету. 34

3.5. Порядок ликвидации задолженности. 35

РАЗДЕЛ 4. ОРГАНИЗАЦИЯ ВХОДНОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ СТУДЕНТОВ.......................................................................................35

4.1. Технология входного контроля. 35

4.2. Примерные фонды оценочных средств для входного контроля. 38

РАЗДЕЛ 5. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ КУРСА..................................................................39

5.1.Тематический план курса для студентов очной формы обучения. 39

Направление «Экономика». 39

5.2. Тематический план курса для студентов очно-заочной формы обучения. 40

5.3. Тематический план курса для студентов заочной формы обучения. 41

5.4.Тематический план курса для студентов очной формы обучения. 42

5.5. Тематический план курса для студентов очно-заочной формы обучения. 43

5.6. Тематический план курса для студентов заочной формы обучения. 44

РАЗДЕЛ 6. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ..................................45

РАЗДЕЛ 7. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКИХ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ.........................48

7.1 Планы семинарских и практических занятий для студентов очной формы обучения. 48

7.2 Планы семинарских и практических занятий для студентов очно-заочной формы обучения 55

7.3 Планы семинарских и практических занятий для студентов заочной формы обучения. 61

РАЗДЕЛ 8.ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ (CРC)...67

8.1. Таблица распределения времени, выделенного на самостоятельную работу. 67

Направление «Экономика» Очная форма обучения. 67

Направление «Экономика» Очно-заочная форма обучения. 68

Направление «Экономика» Заочная форма обучения. 68

Направление «Менеджмент» Очная форма обучения. 69

Направление «Менеджмент» Очно-заочная форма обучения. 69

Направление «Менеджмент» Заочная форма обучения. 70

8.2.Задания на самостоятельную работу. 70

8.3 Оценка СРС преподавателем.. 74

РАЗДЕЛ 9. ПРАКТИКУМ.......................................................................................................75

РАЗДЕЛ 10. ИСТОЧНИКИ...................................................................................................160

10.1.Основная литература. 160

10.2. Дополнительная литература. 160

РАЗДЕЛ 11. ГЛОССАРИЙ (СЛОВАРЬ)..............................................................................161

РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Цель и задачи освоения учебной дисциплины

Целью изучения данной дисциплины является реализация требований к освоению соответствующих компонентов профессиональных компетенций ПК-48 Менеджмент, ПК-36 Менеджмент, ПК-10 Экономика, ПК-12 Экономика, ОК-13 Экономика, ПК-1 Экономика., ПК-7 Экономика на основе формирования у студентов системных теоретических знаний, умений и практических навыков в «Информационных технологиях в экономике».Требования к результатам освоения учебной дисциплины изложены в разделе 1.3 настоящего УМК.

Задачи освоения учебной дисциплины

Формирование у студентов общего кругозора в области современных компьютерных технологий, овладение навыками практического решения на компьютере ряда типовых задач по обработке экономической информации.

1.2.Дидактические единицы содержания учебного курса

Направление подготовки Экономика

Понятие информации, общая характеристика процессов сбора, передачи, обработки и накопления информации; технические и программные средства реализации информационных процессов; модели решения функциональных и вычислительных задач; алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня; базы данных; программное обеспечение и технологии программирования; локальные и глобальные сети ЭВМ; основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну; методы защиты информации; компьютерный практикум.

Направление подготовки Менеджмент

Технические и программные средства реализации информационных процессов; модели решения функциональных и вычислительных задач; алгоритмизация и программирование; языки программирования высокого уровня; базы данных; программное обеспечение; локальные и глобальные сети ЭВМ; основы защиты информации и сведений, составляющих государственную тайну.

Указанные дидактические единицы положены в основу рабочей учебной программы дисциплины.

Учебная дисциплина «Информационные технологии в экономике» относится к вариантной (профильной) части профессионального цикла в структуре основной профессиональной образовательной программы. Настоящий УМК составлен для подготовки студентов, обучающихся по направлению подготовки «Менеджмент» (бакалавр), и по направлению подготовки «Экономика» (квалификация (степень) "бакалавр.

1.3.1. Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами

Для изучения учебной дисциплины «Информационных технологиях в экономике» необходимы следующие знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами «Информатика» и «Информационные технологии в управлении» Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами, приведены в таблице №1.

Таблица №1 .

Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами

Раздел требований	Предшествующие учебные дисциплины и формируемые ими знания, умения и навыки
Информатика	Информационные технологии в управлении
1	2	3
Знания	об информации и информационных процессах, о представлении информации, о формализации и моделировании, об алгоритмизации	·  структуры данных и категории информационных систем; ·  виды информационные систем для поддержки управления предприятием; ·  управляющие информационные системы и системы поддержки деятельности руководителя.
Умения	Умения осуществлять разнообразные виды самостоятельной деятельности по сбору, обработке, хранению, передаче, продуцированию информации, а также деятельности по формализации процессов представления и извлечения знания. Знания и умения в области использования потенциала распределенных информационных ресурсов открытых образовательных систем телекоммуникационного доступа. Представления об автоматизации процессов информационного обеспечения профессиональной деятельности и организационного управления. Знания и умения основ разработки баз данных. Умения организации научно-исследовательской и профессиональной деятельности на основе средств информационных и коммуникационных технологий.	·  творчески мыслить об использовании информационных технологий (ИТ) как об инструменте управления и как об оружии в конкурентной борьбе; освоить принципы управления информационными ресурсами организации
Навыки	в. организации научно-исследовательской и профессиональной деятельности на основе средств информационных и коммуникационных технологий, владении практическими навыками в области информационных технологиях в экономике	·  в области «программные статистические пакеты и пакеты для бизнес-планирования и моделирования. ·  текстовые и табличные процессоры при организации деятельности небольшого предприятия. ·  графические средства планирования и моделирования бизнес-процессов.»

1.3.2. Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:

-Комплексный анализ хозяйственной деятельности;

-Финансовый менеджмент

1.3.3.Объем и виды учебной работы по дисциплине

ООП	Код дис-ны по УП	Трудоемкость	Аудиторные часы	Самост. работа (часы)	Экзамен(часы)
ЗЕТ	часы	всего	из них:
лекц.*	ПЗ*	курс. раб.	зачет
очная форма обучения
Экономика	Б2 В1	4	144	54	18	36/20		-	54	36
очно-заочная форма обучения
Экономика	Б2 В1	4	144	30	12	18/8			78	36
заочная форма обучения
Экономика	Б2В 1	4	144	16	6	10/4			119	9
ООП	Код дис-ны по УП	Трудоемкость	Аудиторные часы	Самост. работа (часы)	Экзамен(часы)
ЗЕТ	часы	всего	из них:
лекц.*	ПЗ*	курс. раб.	зачет
очная форма обучения
Менеджмент	Б.2.ДВ.1-2	2	72	26	10	12/8		4	46
очно-заочная форма обучения
Менеджмент	Б.2.ДВ.1-2	2	72	16	6	6/4		4	56
заочная форма обучения
Менеджмент	Б.2.ДВ.1-2	2	72	18	6	8/4		4	54

Примечание: «*» в числителе указывается общая трудоемкость занятий, в знаменателе – в том числе трудоемкость интерактивных занятий.

1.4. Требования к результатам освоения учебной дисциплины

В результате изучения дисциплины студенты должны освоить:

1.4.1. Направление «Экономика»

Требования к освоению компонентов компетенции ПК-1 0

Знать:

1. Современные информационные технологии в экономике

2 Методы защиты экономической информации

3. Имитационные методы оптимизации экономических задач

Уметь:

1. Осуществлять поиск информации, сбор, анализ данных, необходимых для решения аналитических и исследовательских задач (из ФГОС)

2..Готовить аналитические материалы на ПК по данным вопросам