Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто

  • 30% recurring commission
  • Выплаты в USDT
  • Вывод каждую неделю
  • Комиссия до 5 лет за каждого referral

для обучающихся с умеренной степенью умственной отсталости

Пояснительная записка

Учебный план Дмитровской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы - интерната VIII вида классов для обучающихся с умеренной степенью умственной отсталости устанавливает перечень предметов для получения ими общего образования, а также коррекционной и профессионально-трудовой подготовки, необходимых для их социальной адаптации и реабилитации.

Учебный план составлен на основании базисного учебного плана общего образования учащихся с умеренной степенью умственной отсталости.

Учебный план состоит из пяти частей: общеобразовательные курсы, трудовая подготовка, коррекционная подготовка, обязательные занятия по выбору и факультативные курсы.

В первой части реализуются общеобразовательные предметы, содержание которых приспособлено к возможностям умственно отсталых учащихся. К обязательным общеобразовательным предметам относятся: развитие речи, чтение, письмо, математика, изобразительное искусство, музыка и пение, мир растений, мир животных, человек, человек и общество, физкультура.

В 1-4 классах осуществляется начальный этап обучения, на котором общеобразовательная подготовка сочетается с коррекционной и пропедевтической работой. В 5-9 классах продолжается обучение общеобразовательным предметам и вводится трудовое обучение с профессиональной направленностью. К коррекционным занятиям в младших классах (1-4 кл.) относятся занятия по предметно-практической деятельности, социально-бытовой ориентировке СБО и музыкально-ритмические занятия, в старших (5-9 кл.) – по социально-бытовой ориентировке (СБО) и развитию устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

К трудовой подготовке в младших классах (1-4 кл.) относятся занятия по самообслуживанию и ручному труду, в старших (5-9 кл.) – по хозяйственно-бытовому труду и ремеслу. В качестве ремесленной подготовки реализуются два профиля трудового обучения: подготовка младшего обслуживающего персонала и цветоводство и декоративное садоводство.

Специфической формой организации учебных занятий являются коррекционные индивидуальные и групповые логопедические занятия (1-7 кл.), ЛФК (1-6 кл.) и занятия по развитию психомоторики и сенсорных процессов (1-7 кл.) для детей с выраженными речевыми, двигательными или другими нарушениями. На коррекционные индивидуальные и групповые занятия по расписанию отводятся часы как в первую, так и во вторую половину дня продолжительностью 15-25 мин. (15 мин. – индивидуальные занятия, 25 мин – групповые). Группы комплектуются с учетом однородности и выраженности речевых, двигательных и других нарушений, а на занятия ЛФК и в соответствии с медицинскими рекомендациями.

Образовательные и коррекционные курсы в обучении детей с умеренной степенью умственной отсталости взаимосвязаны и направлены на уточнение, расширение и формирование представлений и знаний об окружающем мире.

В 3-6 классах выделяются часы на обязательные занятия по выбору. В качестве обязательного предмета по выбору реализуется предмет «Декоративно-прикладное искусство», способствующий приобщению умственно отсталых учащихся к основам национальной культуры, гражданскому и патриотическому воспитанию, коррекции имеющихся у них отклонений в психофизическом развитии. В 5-9 классах предусмотрены факультативные занятия «Работа с пластическими материалами» и «Конструирование и художественный труд», направленные на коррекцию психофизических отклонений умственно отсталых обучающихся и способствующие более успешной их интеграции и адаптации в обществе.

Базисный учебный план общего образования учащихся с умеренной степенью умственной отсталости

Образовательные области

Число часов в неделю

 

Младшие

Старшие

 

1

2

3

4

5

6

7

8

9

I

Общеобразовательные курсы

Родной язык: развитие речи

2

2

2

2

Чтение

2

3

3

3

3

3

3

3

2

Письмо

3

4

4

4

3

3

3

3

2

Математика

3

3

3

3

3

3

3

3

2

Мир растений

1

1

Мир животных

1

1

Человек

2

Человек и общество

2

Изобразительное искусство

2

2

2

2

2

2

2

2

1

Музыка, пение

1

1

1

1

1

1

1

1

1

Физкультура

1

1

1

2

2

2

2

2

2

II

Трудовая подготовка

Самообслуживание

2

1

1

1

Ручной труд

1

2

2

3

Хозяйственно-бытовой труд

2

2

2

2

3

Ремесло:

- подготовка младшего обслуживающего персонала

- цветоводство и декоративное садоводство

6

8

10

10

12

III

Коррекционная подготовка

Коррекционные курсы

Развитие устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности

2

2

Предметно-практическая деятельность

2

2

Музыкально-ритмические занятия

1

1

1

1

1

Социально-бытовая ориентировка (СБО)

1

2

2

2

2

2

2

*Обязательные индивидуальные и групповые коррекционные занятия

IV

Обязательные занятия по выбору

Декоративно-прикладное искусство

1

1

1

1

Итого: обязательная нагрузка учащегося

20

22

22

25

28

29

30

30

30

V

Факультативные занятия:

- работа с пластическими материалами

- конструирование и художественный труд

2

2

2

2

2

Всего: Максимальная нагрузка учащегося

20

22

22

25

30

31

32

32

32

*класс

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Развитие психомоторики и сенсорных процессов

2

2

2

2

1

1

1

-

-

ЛФК

2

2

2

2

1

1

-

-

-

Логопедические занятия

4

4

4

4

3

3

3

-

-

3.  Программа формирования универсальных учебных действий (УУД).

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9