Современный русский язык: Морфология. Имена (стр. 2 )

Конкретные нарицательные имена существительные, употребляемые для обозначения лиц или предметов, выделяемых из массы вещества или из числа однородных, называются единичными, или сингулятивами (лат. singularis - одиночный), например: солома - соломина, снег - снежинка, горох - горошина, крестьянин (ср. крестьянство) и др.

Предметы или лица, обозначаемые данными существительными, поддаются счету (две жемчужинки, пять горошин и др.); они могут иметь формы единственного и множественного числа (льдина - льдины, крестьянин - крестьяне).

Имена существительные, употребляемые для обозначения совокупности однородных лиц или предметов как некоего неделимого целого, как коллективного единства, называются собирательными (крестьянство, учительство, профессура; листва, осинник, дубняк и т. д.).

Грамматически собирательные существительные характеризуются тем, что изменяются как существительные неодушевленные. Собирательные существительные, как правило, имеют только формы единственного числа и не могут сочетаться с количественными числительными. В качестве количественного определения при собирательных существительных могут быть использованы лишь отдельные неопределенно-количественные наименования типа много, немного, мало и др. Например: мало родни, немного листвы, много мошкары и т. д.

Нередко собирательные существительные оказываются соотносительными с существительными единичными (студент - студенчество, профессор - профессура, листок - листва, бедняк - беднота и др.).

@ Задания УЭ 2.1

1.  Какова природа обобщенного (категориального) значения имени существительного как части речи? Значение предметности является лексическим или грамматическим? Какие грамматические категории формируют значение предметности имени существительного?

2.  Охарактеризуйте разряды существительных и назовите их признаки по обозначаемому объему понятий (имена существительные собственные и нарицательные), используйте при этом Грамматику – 80, Чиркина русский язык в таблицах и схемах (с. 17-18), . Русский язык. Трудные случаи морфологического разбора (с.23-24) и др.

3.  Определите разряд имени существительного (собственное или нарицательное) и назовите его морфологические признаки: КУБА, ЖИГУЛИ, ТЕКСТИЛЬЩИК, ЛЕНА, НАДЕЖДА, ПАСТУХ, ПАСТУХОВ, ШАХТЫ, ОМ, ЗЕМЛЯ, БАРОН. Анализ произведите, вписывая слова в таблицу:

Имя существительное	Значение	Грамматические признаки	Орфографиче - ские признаки
Нарицательное	Собственное

4.  Проанализируйте употребление имен собственных в текстах. Как изменяется их лексическое и грамматическое значение?

1. Но нельзя же корить людей за то, что они не Львы Толстые, не Спенсеры (Ю. Трифонов). 2. У моцартов революции всегда есть свои сальери (Е. Евтушенко). 3. Каждый маленький город хочет быть похожим на Нью-Йорк. Есть Нью-Йорки на две тысячи человек, есть на тысячу восемьсот. Один Нью-Йоркчик нам попался даже на девятьсот жителей (И. Ильф и Е. Петров).

5.  Назовите признаки конкретных, вещественных, собирательных, отвлеченных имен существительных. Выпишите их из текстов и охарактеризуйте по всем признакам.

1. Честность, искренность, работоспособность, доброта – вот далеко не полный перечень его достоинств (В. Липатов). 2. Чтобы воздать почести, обессмертить деяния, увековечить славу героя, из всех благородных материалов, годных в качестве сырья для этих целей, человечество избрало из металлов – бронзу, из минералов – мрамор, из растительности – лавр (В. Кожевников). 3. От смешинки, которая так и рвалась наружу, Поля сдержалась (Г. Марков). 4. Она [Наташа] была на той высшей ступени счастья, когда человек делается вполне добр и хорош и не верит в возможность зла, несчастья и горя (Л. Толстой). 5. На лице Андрея блеснули бисеринки пота (М. Бубеннов). 6. За тополем ярко-желтым ковром, от верхушки холма до самой дороги, тянулись полосы пшеницы (А. Чехов). 7. Народ долго не расходился (П. Павленко). 8. Но вдруг камышинка выскользнула из Женькиных пальцев (В. Катаев). 9. Внезапно вся притихшая толпа зашумела (В. Кожевников). 10. Тридцатого ноября, за два часа до конца работы, мастер собрал всю свою детвору около себя (Б. Горбатов).

6.  Из толкового словаря выпишите 5-7 абстрактных существительных. Определите особенности их семантики и грамматические признаки. Для производных слов установите способ словообразования, выделите словообразующий аффикс, если он имеется, определите его словообразовательное значение.

7.  Из толкового словаря выпишите 5-7 существительных с пометой «собирательное». Определите особенности их семантики и грамматические признаки. К каждому из анализируемых существительных подберите однокоренное единичное существительное. Для производных слов установите способ словообразования, выделите словообразующие аффиксы и определите его словообразовательное значение.

8.  Из толкового словаря выпишите 5-7 вещественных существительных, охарактеризуйте особенности их семантики, определите их грамматические признаки слов.

9.  Распределите имена существительные по группам, учитывая их значение и грамматические признаки. Ответ оформите в виде таблицы:

Образец: Между пней, пахнущих скипидаром, скакали с треском кузнечики (К. Паустовский).

Имя существительное	Разряд по значению	Грамматиче-ские признаки
конкретное	абстрактное	вещественное	собирательное
пней	+				Имеет ед. и мн. ч.
скипидар			+		Только ед. ч.
треск		+			Только ед. ч.
кузнечик	+				Имеет ед. и мн. ч., суффикс - чик-

1. В этих местах раньше навалами лежал бурелом, а сейчас густо рос подлесок из можжевельника и лещины (К. Паустовский). 2. Везде – кучи золы, падаль, битые горшки, сношенное тряпье, - все выкидывалось на улицу (А. Толстой). 3. Они [берега] были готовы к зиме: листва давно осыпалась, трава полегла, ботва почернела, а над избами прибрежных деревень курился белый дымок – всюду уже топили печи (К. Паустовский). 4. На пустырях валялись остатки театрального реквизита – разбитые кувшины, высохшие букеты и поломанные весла (К. Паустовский). 5. Дубовое редколесье сменилось густыми смешанными лесами, среди которых было много кедра (В. Арсеньев). 6. В них [запахах] смешивалось все: дыхание можжевельника, вереска, воды, брусники, гнилых пней, грибов, кувшинок, а может быть, и самого неба… (К. Паустовский).

10.  Какие существительные, приведенные в упражнении 10, имеют синкретичное значение? От чего зависит определение разряда у данных существительных?

11.  Проанализируйте формальное выражение (морфологическое, синтаксическое) категории одушевленности /неодушевленности у данных ниже существительных. Как выражаются эти категории у неизменяемых существительных? Морфологическое или синтаксическое выражение носит универсальный характер?

Конь, зверь, лошадь, дверь, сестра, стена, волк, гусь, стол, клетка, пальто, кенгуру, какаду, такси, пони, кашне, леди, дубрава, листва, молодежь, детвора, студенчество, масло, родня, человечество, шимпанзе, мелюзга, профессура, чай, полотер, истребитель, туз, парусник, дворник, боксер, бас, баритон, ёрш.

Какие из перечисленных слов не получают в языке формального выражения категории одушевленности /неодушевленности? У каких существительных данная категория связана с лексической многозначностью?

12.  Образуйте от приведенных ниже существительных формы именительного, родительного и винительного падежей множественного числа. Укажите, какие из этих существительных являются одушевленными, а какие – неодушевленными:

Герой, праздник, соловей, москвич, полк, яблоко, волна, актер, народ, брат, небо, дядя, медведь, автобус, окно, архитектор, лампа, плакса, вирус, космонавт, тип, марионетка, труп, валет, сардина, краб, кумир, язык, эмбрион, волокита, чудовище, подмастерье, чучело.

13.  Выпишите неодушевленные и одушевленные существительные. Объясните, в чем (грамматически и стилистически) выражается различие в употреблении форм существительных одушевленных и неодушевленных.

1. Игроки понтируют на тройку, семерку и туза (А. Пушкин). 2. С трудом пять худых кляч тащили наши повозки по извилистой дороге на Гуд-Гору (М. Лермонтов). 3. Голос его, будто нож, царапал сердце, и мертвец вдруг ушел под землю (Н. Гоголь). 4. Я собирался было встать и снова попытать счастье, как вдруг глаза мои остановились на неподвижном человеческом образе (И. Тургенев). 5. Левин ел устрицы (Л. Толстой). 6. Не время выкликать теней (Ф. Тютчев). 7. Весной скот от бригадного стана приходилось гонять на водопой за два с половиной – три километра (М. Шолохов).

Рефлексивная анкета:

1.  Что вызвало у вас затруднение при изучении данного УЭ?

2.  Что нового вы узнали об имени существительном и его лексико-грамматических разрядах?

3.  Какой материал показался вам достаточно простым и его изучение можно было бы вынести на самостоятельное рассмотрение?

Учебный элемент 2.2: Категория рода имен существительных

¥ Цели учебного элемента 2.2:

После изучения данного учебного элемента Вы сможете:

·  охарактеризовать категорию рода, установить ее значение и грамматическое выражение;

·  назвать основные принципы распределения имен существительных по родам;

·  охарактеризовать категорию рода имен существительных – названий лиц и животных;

·  назвать морфологические и семантические признаки имен существительных общего рода, дать стилистическую характеристику существительным общего рода;

·  описать категорию рода у несклоняемых имен существительных (собственных, нарицательных, географических названий), перечислить способы выражения категории рода у данных существительных;

·  описать категорию рода у аббревиатур;

·  выявить случаи колебания в роде у имен существительных.

4

Наиболее характерным морфологическим признаком имени существительного является категория рода. Все имена существительные, за незначительным исключением, относятся к одному из трех родов: мужскому, женскому или среднему.

Кроме того, среди слов на - а (-я) имеются существительные со значением лица, которые могут быть отнесены в зависимости от пола то к мужскому роду, то к женскому: Этот мастер - талантливый самоучка и Эта ткачиха - талантливая самоучка. Эти слова относятся к так называемому общему роду (забияка, недотрога, неряха, разиня, соня, плакса и др.).

Морфологически род существительных определяется характером основы и окончания.

Синтаксически род имени существительного определяется формой согласованного с ним имени прилагательного: зеленый куст, зеленая трава, зеленое растение.

К существительным мужского рода относятся: все существительные с основой на - и и твердый согласный (на - ж и - ш могут быть также слова женского рода) с нулевым окончанием в именительном падеже единственного числа; существительные с основой на мягкий согласный, а также на - ж и - ш, имеющие в родительном падеже единственного числа окончание - а (-я); некоторые одушевленные существительные на - а (-я); существительные с суффиксом - ушк-, -ишк-, - ищ - и окончаниями - я, - о, - е, образованные от существительных мужского рода: наш парнишка, небольшой возишко; ...Из Горького выйдет большущий писателище (Ч.); к мужскому роду относятся и слова подмастерье (производное от слова мастер), путь.

К существительным женского рода относятся: большая часть слов с окончанием - а (-я) в именительном падеже единственного числа; имена существительные с основой на мягкий согласный и на - ж, - ш, у которых в родительном падеже единственного числа окончание -и (исключение составляет слово путь - мужского рода).

К существительным среднего рода относятся: существительные с окончанием - о (-е) в именительном падеже единственного числа; десять слов на - мя: имя, время, племя, знамя, бремя, семя, стремя, темя, пламя и вымя; слово дитя.

К существительным общего рода относятся существительные (со значением лица) на - а (-я): брюзга, задира, егоза, невежа, недотрога, скряга, растрепа и др.

Род этих существительных определяется в зависимости от конкретного употребления их в речи. Так, если слова общего рода используются для обозначения лиц мужского пола, они выступают в роли существительного мужского рода: «Он такой егоза, непоседливый этот мальчик», - жаловалась мать. Если слова общего рода используются для обозначения лиц женского пола, то они выступают в роли существительных женского рода: Какая же ты егоза непослушная!

Большая часть этих слов служит средством экспрессивной характеристики. Употребляются они преимущественно в разговорном стиле речи. С существительными общего рода не следует смешивать слова с формальными признаками мужского рода (название лиц по профессии, должности, роду занятий), которые в настоящее время широко применяются также для называния лиц женского пола. Эти слова в грамматическом отношении не стали словами общего рода, а остались словами мужского рода: новый судья Иванова, известный скульптор Мухина, Николаева-Терешкова - женщина-космонавт.

Многие из этих слов совсем не имеют параллельных форм женского рода: доцент, педагог, агроном, мастер, кандидат наук и др. Часть слов имеет параллельное образование женского рода, но употребляется для обозначения жены человека соответствующей профессии или звания: профессорша, директорша, полковница и т. д. Эти же параллельные образования могут обозначать лицо женского пола по профессии и занятиям (нередко употребляются с пренебрежительным оттенком). Они используются только в разговорном, а иногда и в просторечном стилях речи (врачиха, докторша, агрономша, кондукторша, кассирша, библиотекарша и др.).

Несколько слов, обозначающих профессию, имеют только формы женского рода: маникюрша, машинистка (работающая на пишущей машинке), балерина. К этим существительным нет соотносительных слов мужского рода. Вместо слов машинистка, балерина, доярка для обозначения лиц мужского пола употребляются описательные обороты: сотрудник, печатающий на машинке; артист балета; мастер машинного доения и т. д.

Существительные, употребляемые только во множественном числе, не имеют категории рода (ножницы, щипцы).

@ Задания УЭ 2.2

1.  Определите формальные показатели рода у данных существительных. Как выражается формально род неизменяемых существительных? На какие формальные показатели можно ориентироваться при определении рода незнакомого слова?

Мяч, ночь, грач, щавель, король, шалаш, снегирь, конь, лошадь, страна, жюри, кенгуру, такси, метро, джерси, заявление, дитя, время, амбар, крольчиха, край, линия, автор, белоручка.

2.  Сравните парадигмы имен существительных конь и соль. Как определить род имен существительных, имеющих одинаковые формы в именительном падеже?

3.  Определите род имен существительных: домище, городишко, волчище, купчишка, глазище, заборишко, басище, голосище, детина, зайчишка, ручонка, домина.

4.  Возможно ли образование слов мужского рода от существительных: коза, стрекоза, стряпуха, молодуха, доярка, свинарка? Если нет, укажите причину.

5.  Распределите имена существительные по группам: 1) женского рода, 2) мужского рода, 3) среднего рода, 4) общего рода, 5) не имеющие категории рода. Укажите, как выражен род существительных: лексически, морфологически, синтаксически.

Имя существительное	Род	Способ выражения рода

1. Колесничук был главный бухгалтер одесской конторы чаеразвесочного управления треста «Главчай» (В. Катаев). 2. Пожилой человек оказался профессором-почвоведом, а юноша – фольклористом, знатоком народных песен, легенд и сказок (К. Паустовский). 3. Она возвращалась в деревню из областного города, где гостила у брата – директора ремесленной школы (К. Паустовский). 4. Рассказывал белобрысый, а бледный молчал и улыбался, но Тихон понял, что этот мальчик и был в этом деле заводилой, даром что тихий (К. Паустовский). 5. Поплыли к травянистому берегу, где стоял под осевшей черепичной кровлей деревянный домишко в два окна с пристройкой (А. Толстой). 6. Среди птиц, насекомых, в сухой траве – словом, всюду, даже в воздухе, чувствовалось уже приближение осени (В. Арсеньев). 7. Через весь район стрелой ляжет асфальтовое шоссе, а по бокам – фруктовый сад… (С. Бабаевский). 8. Передние подпорки там, где должны были быть ворота, обвалились, и крыша осела, наглухо завалив вход (А. Гайдар). 9. И не будет на свете ни вдов, ни сирот, ни безвестных могил, ни рабов (НадсСумерки наступали торопливо, и, когда ребята добежали до сараев, чтобы спрятать котелок и злополучную колбасу, было уже темно (А. Гайдар).

6.  Определите, во всех ли случаях форма согласованного прилагательного указывает на род несклоняемого существительного? Проанализируйте данные предложения.

1. Все зависит от состава крови. Одни, читая, предаются размышлениям. Это люди с густой кровью. Другие плачут – те, у кого кровь водянистая. А у нашего идальго кровь пламенная. …Книгу дочитывает – и по дальнозоркости, и из почтения к читаемому – стоя владелец всех этих книжных богатств, бедный идальго Алонзо Кехано, он же славный рыцарь Дон Кихот Ламанчский (Е. Шварц). 2. Но действенная природа классического итальянского bel canto в корне иная, нежели природа русской певческой школы. Классическое bel canto – это всегда чистая, открытая эмоция (журн–Дражайший маэстро! – воскликнул вдруг Лаврецкий, - мне сдается, что вы сами влюблены в мою кузину (И. Тургенев). 4. Зина пела его романс прекрасно. Её чистый, звучный контральто проникал до сердца (Ф. Достоевский). 5. Композитор рассказал, что в дореволюционной Никарагуа профессиональная музыкальная культура находилась на низком уровне (журнСнова подул удушливый горячий сирокко (газВ её механическом облике есть даже нечто элегантное, заставляющее вспомнить негра-денди в кокетливом, сдвинутом набок канотье (журн.).

7.  Прочитайте примеры. Выпишите существительные, в определении рода которых наблюдаются колебания, объясните причину колебаний.

1. Через несколько минут деревянный ставень поднялся и старик высунул свою седую бороду (А. Пушкин). 2. Лишь хмель литовских берегов, немецкой тополью плененный, через реку, меж тростников, переправлялся дерзновенный (А. Пушкин). 3. Я помню: занавесь взвилась, толпа угомонилась… (Н. Некрасов). 4. С трудом пробивали пешнями и топорами проруби на пруду (С. Аксаков). 5. … - Не хотите ли о-де-колону? …я сейчас принесу вам, - заботливо вымолвила Ольга Ивановна, делая шаг вперед; причем выставилась вперед узенькая ножка, обтянутая щегольскою ботинкой (Д. Григорович). 6. Убежище помещалось в опустевшем барском особняке, все комнаты которого давным-давно пришли в ветхость, за исключением громадной залы с паркетным полом, венецианскими окнами… (А. Куприн). 7. И на покорную рояль властительно ложились руки, срывая звуки, как цветы (А. Блок). 8. У него свалился туфель (К. Федин).

8.  Допишите окончания имен прилагательных и глаголов.

1. Моим чичероне по новой больнице был… стар… знаком… доктор Савинова. 2. Совхоз «Заря» досрочно закончил… сев озимых. 3. Добавление к овощн… рагу сочн… кольраби придает кушанью особый вкус. 4. Зрителями был… тепло встречен… лауреат Международного конкурса пианистов Мария Гринберг. 5. Перед клеткой, где шимпанзе кормил… детеныша, собралось много зевак. 6. Кенгуру нес… в сумке крошечного кенгуренка.

9.  Выделите существительные, у которых категория рода имеет соответствующую семантику: 1) всегда; 2) может определяться в контексте.

1. Болтун, гусыня, собака, белка, песец, медведь, певец, красавец, учитель, заказчик, воспитатель, гордец, утешитель, редактор, врач, волчица, спортсменка, соболь, ворон, галка, секретарь, закройщица, крокодил, ворона, сорока, тигр, аспирант, диссертант, ассистент, продавец, орел, консультант.

10.  Будут ли относиться к словам общего рода оценочные наименования свинья, змея, обезьяна, тянучка, тряпка, черепаха, карикатура, лошадь (о человеке, разг.)?

11.  Назовите род аббревиатур. Укажите, как определяется род таких слов:

ТАСС, АТС, НИИ, БАМ, МХАТ, ЦУМ, РАО ЕЭС, ЗАО, ТОО, ФСБ, ВВС, ВМФ, ДГТУ, ЮФО (Используйте Словарь сокращений русского языка, 3 изд. М., 1983).

Рефлексивная анкета:

1.  Что вызвало у вас затруднение при изучении категории рода, какой материал был самым сложным?

2.  Что нового вы узнали о категории рода в русском языке?

3.  Что, по вашему мнению, должно вызвать затруднения у школьников при изучении категории рода?

Учебный элемент 2.3: Категория числа имен существительных

¥ Цели учебного элемента 2.3:

После изучения данного учебного элемента Вы сможете:

·  охарактеризовать категорию числа, ее значение и способы выражения;

·  охарактеризовать имена существительные, имеющие формы обоих чисел;

·  перечислить основные признаки имен существительных pluralia tantum и singularia tantum;

·  назвать и определить в тексте частные значения форм числа;

·  перечислить формы существительных, восходящих к двойственному числу в русском языке.

4

Большая часть имен существительных обозначает предметы, поддающиеся счету, и может сочетаться с количественными числительными. Такие имена существительные имеют соотносительные формы единственного числа (для обозначения одного предмета) и множественного числа (для обозначения нескольких или многих предметов): дом - дома, книга - книги, озеро - озёра.

В некоторых случаях наряду с формами множественного числа для выражения множественности могут использоваться и формы единственного числа (с дополнительным оттенком собирательности): Изведал враг в тот день немало, что значит русский бой удалый (Л.); В саду служанки, на грядах, сбирали ягоду в кустах (П.).

Иногда форма множественного числа не указывает на множественность предметов, а вносит лишь оттенок собирательности: вологодские кружева, веселые времена (ср. вологодское кружево, веселое время).

Некоторые имена существительные имеют формы и единственного и множественного числа, но употребляются преимущественно в форме множественного числа (которое в этом случае уже не противопоставляется единственному): вожжи, лыжи, сплетни.

Существуют в русском языке также имена существительные, которые имеют или только формы единственного числа (так называемые singularia tantum) или только формы множественного числа (так называемые pluralia tantum). У таких существительных форма числа не имеет соотносительного значения единственности и множественности предметов.

Существительные, имеющие только формы единственного числа

Имена существительные, обозначающие предметы, не считаемые и не сочетающиеся с количественными числительными, не имеют форм множественного числа. К этой группе относятся:

1) имена существительные, обозначающие вещество, материал (вещественные существительные): масло, молоко, сахар, вода, нефть, сталь, медь.

Форма множественного числа от некоторых из этих существительных возможна, но лишь для обозначения определенных сортов, марок: легированные стали, технические масла, газированные воды. Иногда с формой числа связано различение смысловых значений. Грязь («размокшая грязь») не имеет множественного числа, а грязи («лечебный ил») не имеет единственного числа; мозг («орган центральной нервной системы» и «вещество, образующее этот орган») не имеет множественного числа, а мозги («блюдо из мозга животных») не имеет единственного числа;

2) имена существительные собирательные: ельник, молодежь, студенчество;

3) отвлеченные (абстрактные) имена существительные: белизна, чистота, лень, доброта, худоба, энтузиазм, беготня, косьба, ходьба, тепло, сырость, оттепель и др.

Форма множественного числа, возможная для некоторых из них, придает им конкретное значение: морские глубины, недоступные высоты, местные власти;

4) имена собственные. Эти слова получают форму множественного числа лишь в том случае, если употребляются нарицательно или обозначают группу людей, носящих одну и ту же фамилию: Были ли до Гоголя Маниловы, Собакевичи, Лазаревы? Конечно. Но они существовали в бесформенном состоянии, неявные для окружающих (Эренбург); Братья Аксаковы, бритья Киреевские, род Толстых.

Существительные, имеющие только формы множественного числа

К существительным, не имеющим единственного числа, относятся в основном следующие группы:

1) названия парных или сложных (составных) предметов: сани, дрожки, ножницы, клещи, ворота, очки, брюки и др.;

2) названия некоторых отвлеченных действий, игр (отвлеченно-собирательные): горелки, прятки, жмурки, шахматы, шашки и др.;

3) обозначения отдельных временных промежутков (как правило, длительных): сутки, будни, сумерки, каникулы и др.;

4) названия какой-либо массы вещества (вещественно-собирательные): макароны, сливки, дрожжи, чернила, духи и др.;

5) имена собственные, связанные с первоначальным собирательным значением: Альпы, Карпаты, Холмогоры, Горки.

Некоторые из таких существительных обозначают считаемые предметы, но их единичность и множественность формой числа не выражается. Ср.: Я потерял свои ножницы. - В магазине продаются ножницы разных размеров; Вход против ворот. - Во двор ведут двое ворот.

@ Задания УЭ 2.3

1.  Определите способы выражения категории числа у существительных: 1) морфологический (падежными окончаниями; окончаниями и суффиксами); 2) морфолого-фонетический (окончаниями совместно с изменением места ударения); 3) супплетивный (образование от разных основ); 4) синтаксический (формами согласования или сочетаемостью слов).

Новое такси – новые такси, единственные ворота – все ворота, волна – волны, буря – бури, брат – братья, окно – окна, одни ножницы – трое ножниц, молодежное кафе – молодежные кафе, пенал – пеналы, сын – сыновья, чудо – чудеса, сестра – сестры, человек – люди, пара брюк – три пары брюк, единственные брюки – все брюки, весло – весла, датчанин – датчане, ребенок - дети, книга – книги.

2.  Распределите существительные по группам, вписывая их в таблицу:

Слова с морфологически выраженным противопоставлением по числу (конкретные склоняемые существительные).	Слова с синтаксически выраженным значением числа (конкретные несклоняемые существительные).	Слова с морфологически невыраженным противопостав - лением по числу.
Существитель- ные в форме ед. ч. (singularia tantum.) (форма мн. ч. потенциальна).	Существитель-ные в форме мн. ч. (pluralia tantum.).

Река, пальто, соль дрова, деньги, кашне, поминки, Москва, листва, интервью, солома, стая, Екатерина, баранина, обои, каникулы, довод, белка, горох, детвора, сумерки, Карпаты, толчок, переговоры, Афины, Пушкин, студенчество, жар, красота, такси, вершина, жабры.