Преподавание дисциплины ведется с применением следующих видов образовательных технологий.
Информационные технологии:
- компьютерная графика, программа PowerPoint;
- интерактивные слайды;
- обучающие видеофильмы, предусмотренные в электронном учебнике
Уголовно - процессуальное право России/ под ред. , М.-Проспект, 2010 г.
Активные методы обучения:
- работа в команде при решении задач
- проблемное обучение: самостоятельное приобретение студентами знаний для решения конкретных проблем при подготовке к занятиям
- контекстное обучение: усвоение студентами знаний, умений и навыков как средств для решения профессиональных задач
- междисциплинарное обучение: использование, группировка и концентрация знаний, полученных студентами из разных областей в контексте решаемых задач по всем разделам курса.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины.
Контроль освоения дисциплины производится в соответствии с методикой рейтинговой системы оценивания знаний студентов.
6.1. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
6.1.1. Домашние задания, типовые расчеты, контрольные вопросы.
1.Сущность и основные понятия уголовного процесса.
2.Уголовно – процессуальное право.
3.Источники уголовно – процессуального права.
4.Принципы уголовного процесса.
5.Субъекты уголовного процесса.
6.Доказательства и доказывание в уголовном процессе.
7.Меры уголовно – процессуального принуждения.
8.Ходатайства и жалобы.
9.Уголовное преследование.
10.Возбуждение уголовного дела.
11.Предварительное расследование.
12.Подсудность.
13.Назначение судебного заседания.
14.Производство в суде I инстанции.
15.Производство в суде II инстанции.
16.Исполнение приговора.
17.Производство в суде надзорной инстанции.
18.Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств.
19.Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних.
20.Производство о применении принудительных мер медицинского характера.
21.Возмещение ущерба, причиненного гражданину незаконными действиями органов дознания, предварительного следствия, прокуратуры и суда.
22.Основы уголовного процесса в зарубежных странах.
6.1.2. Контрольные вопросы
Тема 1. Понятие уголовного процесса, его сущность и задачи
Задача 1.
В одном из вынесенных по уголовному делу уголовно-процессуальных актов дознаватель в обоснование принятого решения сослался на положение, содержащееся в постановлении Конституционного Суда РФ. Прокурор указал дознавателю, что постановления Конституционного Суда РФ не являются источниками уголовно-процессуального права и ссылаться на них в уголовно-процессуальных актах нельзя.
Правильны ли указания прокурора?
Задача 2.
По уголовному делу, находящемуся в производстве у следователя Никитина, возникла необходимость допросить помощника консула Республики Белоруссия, обладающего правом дипломатической неприкосновенности.
В каком порядке может быть выполнено данное следственное действие? Дайте понятие действия уголовно-процессуального закона по кругу лиц?
Задача 3.
Петров и Николаев обвиняются в совершении преступления, предусмотренного ст.170 УК РФ (регистрация незаконных сделок с землей). Они регистрировали заведомо незаконные сделки с землей и умышленно занижали размеры платежей за землю. В ходе судебного разбирательства государственный обвинитель пришел к убеждению, что данные судебного следствия не подтвердили предъявленное подсудимому Николаеву обвинения. В этой связи прокурор отказался от его обвинения.
Однако суд не принял во внимание доводы обвинителя, продолжил разбирательство уголовного дела и вынес обвинительный приговор в отношении обоих подсудимых.
Рассмотрите данную ситуацию с позиции осуществления прокурором и судом уголовно-процессуальных функций.
Дайте понятие уголовно-процессуальной функции.
Задача 4.
По факту кражи телевизора, компьютера у гр-ки Федоровой следователь возбудил уголовное дело. В ходе расследования преступник был установлен. Им оказался ранее судимый за разбой Хмелев, которому следователь предъявил обвинение. После выполнения всех следственных действий следователь производство расследования завершил и направил уголовное дело с обвинительным заключением прокурору для передачи в суд.
Какие стадии прошло данное уголовное дело?
Какие итоговые процессуальные акты должен составить следователь по завершении каждой из стадии?
Задача 5.
14 апреля в отношении Шарипова, совершившего преступление, предусмотренное ч.1 ст.167 УК РФ (умышленные уничтожение или повреждение имущества), дознавателем возбуждено уголовное дело. В ходе расследования по делу дознаватель Алексеев выяснил, что Шарипов страдает хроническим психическим расстройством в форме шизофрении и является инвалидом 2-й группы.
В какой форме должно вестись расследование по уголовному делу?
Какие обстоятельства подлежит доказыванию в данном случае?
Тема 2. Принципы уголовного процесса
Задача 1.
Ознакомьтесь с ниже приведенными общими положениями и определите, какие из них относятся к принципам уголовного судопроизводства.
- Уважение чести и достоинства личности.
- Законность.
- Неприкосновенность жилища.
- Независимость адвокатов
- Состязательность сторон.
- Презумпция невиновности.
- Адвокатская тайна
- Разумный срок уголовного судопроизводства.
Задача 2.
Гражданка Свиридова обратилась в дежурную часть районного отдела внутренних дел с заявлением, в котором просила привлечь к уголовной ответственности соседа Ольхина, избившего во время ссоры ее мужа. К заявлению был приложен акт медицинского освидетельствования Васильева, в котором были зафиксирован факт нанесения телесных побоев.
Как должен поступить дежурный РОВД, получив такое заявление?
Является ли заявление Свиридовой поводом для возбуждения уголовного дела.
В каком порядке должно вестись уголовное преследование в данном случае – публичном, частно-публичном или частном?
Задача 3.
Во время допроса подозреваемый Иванов чистосердечно признался в совершении кражи имущества и сообщил, сто похищенные вещи находятся в квартире его брата. При этом он изъявил согласие показать, где живет брат и выдать похищенные вещи.
Дознаватель вместе с понятыми и подозреваемым выехал по указанному адресу, где произвел обыск.
Оцените рассматриваемую ситуацию с позиции соблюдения принципа неприкосновенности жилища.
Не был ли нарушен порядок производства обыска в жилище?
Тема 3. Участники уголовного процесса
Задача 1.
В производстве у следователя находится уголовное дело о обвинению Шувалова в совершении преступления, предусмотренного п. «а» ч.2 ст.105 УК РФ (убийство двух и более лиц). Расследование по делу завершено, и оно подлежит направлению в суд.
К подсудности какого суда относится данное дело?
Каким составом суда по первой инстанции оно может быть рассмотрено? Отчего зависит решение данного вопроса?
Задача 2.
В ходе предварительного расследования уголовного дела о грабеже, потерпевшему Тихонову было разъяснено право заявить ходатайство о возмещении причиненного ему имущественного ущерба и признании его гражданским истцом. Однако Тихонов этим правом не воспользовался. Не предъявил он гражданского иска и в ходе судебного разбирательства по данному уголовному делу.
Вынесенный судом приговор Тихонов обжаловал в кассационном порядке. В своей кассационной жалобе он просил признать его по делу гражданским истцом и возместить причиненный ему имущественный ущерб, поскольку в приговоре эти вопросы не нашли решения.
Может ли суд кассационной инстанции признать Тихонова гражданским истцом? Обоснуйте свое решение.
Тема 4. Доказывание и доказательства в уголовном процессе
Задача 1.
Петров – защитник Миронова, обвиняемого в нарушении правил дорожного движения, повлекшего причинение тяжкого вреда здоровью Тополевой (ч.1 ст. 264 УК РФ), по собственной инициативе установил очевидца происшествия Домина, который рассказал защитнику, что наезд на ребенка произошел не по вине водителя, а вследствие несчастного случая: Тополева неожиданно выскочила на проезжую часть улицы и водитель никак не мог предотвратить наезд.
После беседы с Доминым защитник Петров с соблюдением процессуальных правил сообщение свидетеля оформил протоколом допроса. Этот протокол он представил следователю для приобщения к уголовному делу.
Оцените ситуацию с позиции доказывания по уголовному делу.
На ком лежит обязанность собирания доказательств?
Какое участие в собирании доказательств может принимать защитник?
Задача 2.
В ходе расследования уголовного дела по факту убийства Шапкина следователь назначил судебно-медицинскую экспертизу. На разрешение эксперта он поставил следующие вопросы:
1. Когда наступила смерть Тополева?
2. Каковы причины смерти?
3. Является ли смерть Тополева следствием несчастного случая, самоубийства или убийства?
Правильно ли сформулированы вопросы следователем в постановлении о назначении экспертизы?
Задача 3.
В процессе допроса Семенов, обвиняемый в преступлении, предусмотренном ч.1 ст.161 УК РФ (грабеж), заявил, что следователь не вправе задавать обвиняемому вопросы о его личных взаимоотношениях с коллегами по работе, так это к делу не относится.
Соответствует ли закону заявление обвиняемого?
Определите предмет допроса обвиняемого по данному делу.
Входит ли в предмет доказывания по уголовному делу обстоятельства, характеризующие личность обвиняемого?
Тема 5. Меры принуждения в уголовном процессе
Задача 1.
Морозову предъявлено обвинение в совершении преступления, предусмотренного ч.1 ст.119 УК РФ (угроза убийством или причинением тяжкого вреда здоровью). Морозов один воспитывает двоих детей, работает, ранее не судим, имеет постоянное место жительства. От него отобрано письменное обязательство о явке, предусмотренное ст.112 УПК РФ.
Правильно ли данное решение?
В чем отличие обязательства о явке от подписки о невыезде?
От каких участников уголовного судопроизводства может быть взято обязательство о явке?
Задача 2.
Антипенко, в отношении которого избрана мера пресечения в виде личного поручительства, скрылся от следствия.
Какие последствия наступят для поручителей и обвиняемого Антипенко и в каком порядке они подлежат реализации?
Задача 3.
В магазине «Одежда» сработала охранная сигнализация. Сотрудники полиции задержали Кошкина, у которого в руках была сумка с вещами, похищенными из магазина. Кошкин в прошлом судим за кражи, не имеет постоянного места жительства, не работает.
В момент задержания Кошкина возле магазина находился еще один гражданин, которому удалось скрыться. Кошкин показал, что кражу из магазина не совершал, сумку нашел около магазина и хотел отнести в полицию, но в этот момент его задержали. Гражданина, который убежал, он не знает.
Дайте правовую оценку ситуации.
Можно ли задерживать Кошкина по подозрению в совершении кражи? Обоснуйте свой ответ.
Тема 6. Ходатайства и жалобы
Задача 1.
Дознаватель, рассмотрев заявление Рыбаковой о кражи у нее утят, вынес постановление об отказе в возбуждении уголовного дела ввиду отсутствия события преступления в связи с малозначительностью деяния.
Рыбакова не согласилась с таким решением дознавателя, обжаловала его прокурору. Однако прокурор отказал в принятии жалобы к рассмотрению и, сославшись на ч.1 ст.125 УПК РФ, порекомендовал Рыбаковой обратиться с жалобой в районный суд.
Дайте оценку ситуации. Что может быть предметом жалобы на имя прокурора?
Задача 2.
Гражданин Куликов обратился в районный суд с жалобой на постановление следователя об отказе в возбуждении уголовного дела по факту кражи из его квартиры.
Через три дня после поступления жалобы, судья рассмотрел ее единолично. При этом он пришел к выводу, что в возбуждении уголовного дела отказано незаконно. В этой связи он вынес постановление об отмене постановления следователя и о возбуждении уголовного дела. Копию постановления судья направил заявителю и прокурору.
Оцените данную ситуацию.
Соблюден ли судьей процессуальный порядок рассмотрения жалобы?
Правильное ли решение вынес судья по жалобе Куликова?
Задача 3.
Обвиняемый, ознакомившись с заключением эксперта, заявил мотивированное ходатайство о проведении дополнительной судебно-почерковедческой экспертизы. Однако следователь отказал в удовлетворении данного ходатайства. На отказ следователя обвиняемый подал жалобу руководителю следственного органа.
Вправе ли обвиняемый в рассматриваемой ситуации обжаловать решение следователя?
Что может быть предметом обжалования?
В каком порядке руководитель следственного органа должен рассмотреть данную жалобу?
Тема 7. Процессуальные сроки
Реферат по теме: «Правила исчисления сроков предварительного следствия»
Тема 8. Досудебное производство. Возбуждение уголовного дела
Напишите постановление о возбуждении уголовного дела или отказе в возбуждении дела
Тема 9.Предварительное расследование
Домашнее задание: по фабуле любого дела (см. Бюллетень Верховного Суда РФ) определите в какой форме по нему должно быть произведено предварительное расследование и подследственность уголовного дела
Тема 10.Следственные действия
По фабуле любого дела (см. Бюллетень Верховного Суда РФ) составьте протокол осмотра места происшествия, протокол обыска, выемки
Тема 11.Приостановление и возобновление предварительного расследования
По фабуле любого дела (см. Бюллетень Верховного Суда РФ) напишите постановление о приостановлении и возобновлении предварительного следст-вия).
Тема 12. Окончание предварительного расследования
По фабуле любого дела (см. Бюллетень Верховного Суда РФ) напишите постановление о прекращении уголовного дела или уголовного преследования
Тема 13. Судебное производство. Стадия подготовки к судебному заседанию
Деловая игра, см. стр.85-92.
Тема 14.Производство в суде 1-ой инстанции.
Деловая игра, см. стр.85-92.
Тема 15. Производство в суде 2-ой инстанции
Напишите апелляционную и кассационную жалобы на приговор суда. Примеры приговоров посмотреть в Бюллетене Верховного Суда РФ
Тема 16. Исполнение приговора
Проанализируйте приговоры на предмет их обоснованности и мотивированности
Тема 17. Производство в суде надзорной инстанции
Реферат на тему: «Производство в надзорной инстанции»
Тема 18.Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств
Реферат на тему: «Понятие и виды новых и вновь открывшихся обстоятельств»
Тема 19. Особые порядки уголовного судопроизводства. Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних
Реферат на тему: «Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних»
Тема 20.Производство о применении принудительных мер медицинского характера
Реферат на тему: «Уголовно-процессуальная деятельность по применению мер медицинского характера»
Тема 21.Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц
Реферат на тему:«Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц»
Тема 22.Возмещение ущерба, причиненного гражданину незаконными действиями органов дознания, предварительного следствия, прокуратуры и суда
Реферат на тему: «Гражданский иск в уголовном деле»
Тема 23.Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства. Основы уголовного процесса в зарубежных странах
Реферат на тему: «Современная уголовная юстиция США»
Вопросы для самоконтроля
1. В каком случае обязанность доказывания невиновности возлагается на обвиняемого?
2. Кто не может участвовать в качестве представителя?
3. В чем проявляется принцип осуществления правосудия только судом?
4. В чем состоит существенное отличие суда присяжных от суда народных заседателей?
5. Каким образом определяется действие российского уголовно-процессуального закона в пространстве?
6. С какого момента защитник допускается к участию в деле согласно УПК РФ?
7. Раскройте содержание принципа презумпции невиновности.
8. Имеет ли уголовно-процессуальный закон обратную силу?
9. Какой вид санкции наиболее характерен для уголовно-процессуального права?
10. Дайте определение функциям уголовного процесса.
11. Какое положение характеризует состязательный уголовный процесс?
12. Какой статус приобретает в суде потерпевший от преступления по уголовному делу частного обвинения?
13. Какой суд может выступать в качестве суда первой инстанции?
14. Какой уголовный процесс определялся наукой советского уголовно-процессуальногоправа как вид процесса?
15. Какой уголовный процесс определялся наукой советского уголовно-процессуальногоправа как тип процесса?
16. Какой уголовный процесс определялся наукой советского уголовно-процессуальногоправа как историческая форма процесса?
17. Какие стадии относятся к исключительным стадиям уголовного процесса?
18. Кто может быть допрошен в качестве свидетеля?
19. Кто осуществляет функции юридической защиты в уголовном процессе?
20. Кто считает обвиняемого невиновным до вступления в законную силу обвинительного приговора суда?
21. Может ли быть допрошен в качестве свидетеля защитник обвиняемого об обстоятельствах дела, ставших ему известными в связи с выполнением обязанностей защитника?
22. Назовите количество лиц, образующих коллегию присяжных заседателей по уголовному делу.
23. Укажите минимальный и максимальный срок заключения под стражей.
24. Каким образом разрешается отвод, заявленный судье, рассматривающему дело единолично?
25. Перечислите основания задержания лица по подозрению в совершении преступления.
26. С какого момента может быть допрошен подозреваемый в совершении преступления по уголовному делу?
27. Раскройте понятие содержания принципа обеспечения подозреваемого и обвиняемого права на защиту.
28. Что является предметом уголовно-процессуального права?
29. Какие обстоятельства выступают предметом доказывания по уголовному делу?
30. Распространяется ли действие уголовно-процессуального закона на иностранных граждан?
31. Кто вправе принять решение о заключении обвиняемого под стражу?
32. С каким уголовным процессом большее сходство имеет следственный процесс?
33. Могут ли меры пресечения применяться к потерпевшему и свидетелю?
34. Укажите специфический признак стадии уголовного процесса.
35. В чем заключается отличие уголовно-процессуальной и оперативно-розыскной деятельности?
36. Чем уголовно-процессуальная наука отличается от других юридических наук?
37. Перечислите случаи обязательного участия защитника по уголовным делам.
38. Перечислите участников уголовного судопроизводства со стороны обвинения.
39. Что служит характерной особенностью уголовно-процессуальных правоотношений?
40. Укажите порядок рассмотрения и разрешения ходатайств.
41. Чем обусловлено отличие уголовного процесса от процесса гражданского?
42. Чем принципы уголовного процесса отличаются от общих условий производства на отдельных его стадиях?
43. Что больше характеризует принцип публичности?
44. Сформулируйте основные отличия эксперта от специалиста?
6.1.3. Курсовые работы по дисциплине
Доказывание в уголовном судопроизводстве: понятие, цель, способы собирания и проверки доказательств.
Понятие, значение и оценка доказательств.
Доказательства и их классификация.
Меры уголовно-процессуального принуждения: понятие, значение, классификация.
Виды мер пресечения, порядок применения, отмены или продления.
Уголовно-процессуальная форма: понятие, значение, дифференциация.
Оперативно-розыскные данные: понятие, способы получения, их значение в уголовном процессе.
Гарантии прав подозреваемого (обвиняемого) при применении мер уголовно-процессуального принуждения.
Законность и обоснованность возбуждения уголовного дела.
Отказ в возбуждении уголовного дела: основания, процессуальный порядок, гарантии прав личности.
Органы дознания и их полномочия.
Предъявление обвинения.
Привлечение в качестве обвиняемого: понятие, основание, значение.
Формы взаимодействия следователя с органами дознания.
Обвинительное заключение в уголовном процессе.
Показания свидетеля и потерпевшего, понятие и доказательственное значение.
Эксперт и специалист: понятие и процессуальное положение.
Институт представительства в российском уголовном процессе.
Следователь и его процессуальное положение.
Основные черты российской кассации.
Сущность и значение стадии исполнения приговора.
Субъекты стадии надзорного производства.
Особенности производства у мирового судьи.
Сущность и значение стадии судебного разбирательства.
Залог как мера пресечения.
Понятие, сущность и значение иммунитета свидетеля в уголовном процессе.
Проблемы становления мировой юстиции.
Дознание в российском уголовном процессе.
Понятие свидетеля и его правовой статус.
Современная уголовная юстиция США.
Процессуальный статус потерпевшего.
Назначение и производство судебной экспертизы в стадии предварительного расследования.
Подследственность уголовных дел.
Государственное обвинение в суде.
Процессуальные акты органов предварительного расследования.
Особенности участия свидетеля в производстве следственных и судебных действий.
Обеспечение процессуальной безопасности свидетеля в досудебном уголовном производстве.
Особенности возникновения, становления и развития производства у мирового судьи в России.
Проблемы повышения эффективности надзорного производства.
Сущность и значение стадии судебного разбирательства.
Проблемы становления мировой юстиции.
Виды окончания предварительного расследования.
Обвинительное заключение в уголовном процессе.
Уголовно-процессуальная деятельность по применению мер медицинского характера.
Правовой статус подозреваемого и проблемы его совершенствования.
Исследование и использование доказательств, полученных с участием свидетеля.
6.2. Оценочные средства
Текущий контроль
Текущий контроль усвоения студентами материалов дисциплины осуществляется на семинарских занятиях. Студенты на вопросы по заданной теме решают ситуационные задачи, отвечают на заданные вопросы.
Промежуточный контроль
Промежуточный контроль уровня знаний студентов осуществляется во время межсессионной аттестации в форме тестирования.
Итоговый контроль
В целях закрепления полученных студентами знаний, умений и оценки степени усвоения пройденного материала в процессе обучения студенты сдают зачет (по общей части), экзамен по всему курсу.
Итоговая оценка на экзамене выставляется по пятибалльной шкале с учетом текущей успеваемости. Студенты-заочники выполняют также контрольную работу.
Критерии для выставления оценок при сдаче экзамена для студентов заочного отделения:
Оценка «отлично» выставляется студенту в том случае, если студент правильно ответил на все вопросы билета в соответствии с учебной программой курса, правильно решена задача, если студент правильно использует действующие нормативно-правовые акты для обоснования своего ответа, если студент показал хорошую осведомленность в категоричном аппарате учебного материала.
Оценка «хорошо» ставится студенту, если вопросы билета раскрыты в соответствии с учебной программой курса, но имеются неточности, которые, однако, студентом самостоятельно исправляются после уточняющих вопросов преподавателя, правильно решена задача, если студентом использованы действующие нормативно-правовые акты для обоснования своего ответа, но допущены неточности при раскрытии содержания и толкования правых норм, которые им легко устраняются, если студент правильно ответил на все дополнительные вопросы.
Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если вопросы билета раскрыты, но допущены ошибки, свидетельствующие об отсутствии у студента системных знаний по учебной дисциплине, если студент испытывает затруднения при определении, раскрытии содержания категорий, используемых в учебной дисциплине, если студент допускает ошибки при раскрытии содержания правовых норм, их использовании для обоснования теоретических положений, если студент при помощи преподавателя ответил на все вопросы по билету и дополнительные вопросы, если студентом решена задача, однако при ее решении не точно использована нормативно-правовая база.
Оценка «неудовлетворительно» ставится студенту в том случае, если студент недостаточно владеет материалом учебной дисциплины, не может определить, раскрыть содержание категорий, используемых в учебной дисциплине, если студентом при ответе не используются нормативно-правовые акты, если неправильно решена задача, если студент не смог ответить на дополнительные вопросы.
В том случае, если выставляется оценка «неудовлетворительно», требуется повторная сдача экзамена.
Оценка сформированности компетенций:
Код компетенции | Методы и средства оценки сформированности компетенций |
ОК-1 | Опрос, доклад |
ОК-6 | Реферат, контрольная работа |
ПК-2 | Решение задач |
ПК-4 | Контрольная работа |
ПК-5 | Доклад, опрос |
ПК-6 | Реферат, решение задач |
ПК-10 | Контрольная работа |
ПК-11 | Опрос, контрольная работа |
7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
7.1. Перечень справочных, иллюстративных и других раздаточных материалов.
В учебном процессе используются схемы по отдельным темам дисциплины, используются компьютерные презентации.
7.2. Рекомендации по использованию информационных технологий.
Основным инструментом, обеспечивающим оперативный доступ к электронным ресурсам библиотеки является сайт КГУ. В настоящее время студентам и преподавателям доступны: университетская электронная библиотека полнотекстовых учебно-методических документов, правовые базы данных «Консультант +» и «Гарант».
Все имеющиеся ресурсы доступны как из читального зала библиотеки, оборудованного автоматизированными рабочими местами, так и из компьютерных классов и локальных рабочих мест, подключенных к корпоративной сети университета.
На факультете управления и права имеются компьютерные классы, лингафонный кабинет, мультимедийный кабинет, которые позволяют повысить качество подготовки специалистов специальности «Юриспруденция», а также обеспечивают доступ студентов к различным сетевым источникам информации, включая «Интернет».
Преподавательским составом активно используются возможности ФЭПО (Федеральный экзамен профессионального образования) при оценке остаточных знаний студентов.
7.3. Рекомендуемая литература.
№ | Автор | Название | Место издания | Издательство | Год издания | Кол-во экз. в НБ (кафедре) |
Основная литература | ||||||
1 | Уголовный процесс. | М | Спарк | 2006 | 2 | |
2 | Уголовный процесс | М | Зерцало | 2010 | 3 | |
3 | ЛупинскаяП. А. | Уголовно-процессуальное право Российской Федерации | М | Юристъ | 2011 | 5(1) |
Дополнительная литература | ||||||
1 | Основания уголовного судопроизводства с применением к российскому уголовному судопроизводству | М | ЛексЭст | 2009 | 1 | |
2 | Уголовный процесс. Учебное пособие | М | Academia | 2010 | 15 |
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 |
