Анализ воспитательной работы за учебный год (стр. 4 )

Необходимо так же внедрять новые методики, формы и приемы работы по формированию чувства толерантности в образовательном про­цессе.

Экскурсионная деятельность

Активной формой внеурочной работы является организация экскурсий.

Задачи, которые решает налаженная экскурсионная работа:

·  развитие познавательных интересов школьников, потребности в познании истории, культуры, традиций своей страны;

·  привитие чувства ответственности по сохранению и приумножению исторических, культурных, нравственных ценностей родного края;

·  изучение местных культурных традиций и достопримечательностей.

Проведен мониторинг экскурсионной деятельности по классам:

Классы	Учреждения культуры города	Поездка в театр, цирк	Экскурсии	Походы на природу	Всего	Место
Историко.-краев. музей	Библиотека Ахматовой	ГДСиК «Мир»	МКЦ «Победа»	Музей Аэропорта Домодедово	Москва и по области	За пределы области	На предприятия, уч. заведения
1А	-	-	1	-	-	-	-	-	-	-	1	-
1Б	-	-	1	-	-	-	-	-	-	-	1	-
1В	-	-	1	-	-	-	11	-	1	1	4	4
1Г	-	-	1	-	-	-	-	-	-	-	1	-
1Д	-	-	1	-	-	-	-	-	-	-	1	-
2А	-	-	1	-	-	1	11	-	1	-	5	3
2Б	-	-	1	-	-	1	11	-	-	-	4	4
2В	-	-	-	1	-	1	1	-	-	-	3	5
2Г	-	-	1	-	-	-	-	-	-	-	1	-
2Д	-	-	1	-	-	-	11	-	-	1	4	4
3А	-	-	-	-	-	-	11	-	-	-	3	5
3Б	-	-	-	-	-	-	1	1	-	-	2	-
3В	-	-	1	-	-	-	-	-	-	1	1	-
3Г	-	-	-	-	-	-	11	-	-	-	2	-
3Д	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	0	-
4А	1	-	-	-	-	11	1	1	-	-	5	3
4Б	1	-	-	-	-	-	-	1	-	-	2	-
4В	1	-	-	-	-	-	1	-	-	1	2	-
4Г	1	-	-	-	-	-	-	-	-	-	1	-
4Д	1	-	1	-	-	1	1	-	1	1	6	2
5А	-	-	-	-	-	-	1	-	-	-	1	-
5Б	-	-	-	-	1	-	111	1	-	-	5	3
5В	-	-	-	-	-	-	1	-	-	-	1	-
5Г	-	-	-	-	1	-	11	1	-	-	4	4
5Д	-	-	-	-	-	-	11	-	-	-	2	-
6А	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	0	-
6Б	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	0	-
6В	-	-	-	-	-	-	1	-	-	-	1	-
6Г	-	-	-	-	-	-	1	-	-	-	2	-
6Д	-	-	-	-	-	-	1	1	-	-	2	-
7А	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	0	-
7Б	-	-	-	-	-	111	11	1111	-	-	9	1
7В	-	-	1	-	-	-	-	-	-	-	1	-
7Г	-	-	11	-	-	-	-	1	-	-	3	5
7Д	-	-	1	-	-	-	-	-	-	-	1	-
8А	-	-	-	-	-	-	-	-	-	-	0	-
8Б	-	-	-	-	-	-	11	111	-	-	5	3
8В	-	-	-	1	-	-	-	-	-	-	1	-
8Г	-	-	-	-	-	-	-	-	1	-	1	-
9А	-	-	-	1	-	-	-	-	1	-	2	-
9Б	-	-	-	-	-	-	-	-	1	-	1	-
9В	-	-	-	-	1	-	-	-	1	-	2	-
9Г	-	-	-	-	-	-	-	11	1	-	3	-
9Д	-	-	-	-	-	-	-	-	1	-	1	-
10А	-	-	-	-	-	1	-	-	1	-	2	-
10Б	-	-	-	-	-	-	-	-	1	-	1	-
10В	-	-	-	-	-	-	-	-	1	-	1	-
11А	-	-	-	-	-	-	-	1	1	-	2	-
11Б	-	-	-	-	-	-	-	-	1	-	1	-

Ребята посетили музеи, культурно-исторические и духовные центры:Дом-музей семьи Цветаевых и Дом-музей К. Паустовского, литератур­ный музей им. Пушкина, Дом-музей С. Есенина, Московский Кремль, Музей занимательных наук «Экспериментариум», Исторический музей, Па­ле­онтологический музей, Планетарий, Музей космонавтики, Коломенский кремль, музей техники М. Задорожного, Центральный музей ВОВ на По­клонной горе, музей современной истории России, дом-музей , Бородинская панорама, Троице-Сергиеву лавру, Новодевичий мона­стырь.