«Средняя общеобразовательная школа № 000»

ПРИНЯТО УТВЕРЖДАЮ

Руководитель МО Директор МБОУ учителей истории и «СОШ№ 000» обществознания

_______ ________

Протокол №4 от Приказ № 45 от

«« 16 » мая 2013г. « 21» мая 2013 г.

Рабочая программа

Обществознание 9а,9б, 9в, 9г,9д

основное общее образование

На учебный год

Рабочая программа составлена на основе программы

«Обществознание: программа курса для 8-9 и 10-11 классов для общеобразовательных школ»

Москва, «Русское слово»2013

Составитель _____

учитель истории и

обществознания__

первая категория

Барнаул 2013

Пояснительная записка

к рабочей программе по обществознанию 9 класс.

Программа предназначена для изучения курса обществознания в 9-х классах.

Данная рабочая программа разработана на основе:

1.Закона об образовании № 000-1ф3 от 01.01.2001 г. с последующими изменениями.

2.Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования на базовом уровне (приказ Минобразования РФ )

3.Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством образования и науки РФ к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на учебный год: приказ Министерства образования и науки РФ № 000 от 01.01.2001 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию на учебный год»

4.Рабочие программы по обществознанию 6-9 классы к УМК , составитель . Москва, ВАКО, 2012.;

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Этот курс явля­ется составной частью системы изучения дисциплин социаль­но-гуманитарного цикла. Он строится с учетом того, что учащиеся, освоившие определенную сумму исторических, лите­ратурных, правовых, географических знаний, имеющие опреде­ленный жизненный и социальный опыт, готовы к восприятию ре­альной картины современного мира. Изучение курса призвано содействовать формированию у учащихся, детей старшего подросткового возраста, целостного представления о тенденциях и закономерностях развития чело­веческого общества, его социальной структуре, политических институтов, экономического базиса и духовной сферы, станов­лению правосознания и гражданской позиции. Данная дисцип­лина призвана помочь им также ориентироваться в текущих со­бытиях общественно-политической жизни.

Обществознание является интегративным курсом, в котором содержатся основы знаний целого ряда социальных и гумани­тарных дисциплин, а именно философии (включая этику), эконо­мики, социологии, психологии, права, политологии и культуро­логии.

Функции курса обществознания для 9 класса заключают­ся в следующем:

·  обучить людей правилам пользования науч­ными инструментами, теориями и методами,

·  сформировать аналитическое мышление школьника, способность самостоя­тельно разбираться в существе вопроса, подготовиться к буду­щей профессиональной деятельности,

·  воспитать социально активную личность, имеющую гуманистическое мировоззрение и способную отстаивать демократические идеалы и защищать патриотическую позицию,

·  подготовить подростка к жизни во взрослом мире, предоставив исчерпывающую информацию об окружающем обществе.

Курс состоит из 3 глав: политическая сфера, человек и его права, духовная сфера.

Данное тематическое планирование рассчитано на 34 учебных часа при 1 часе в неделю.

Программа реализуется с помощью УМК:

- . Обществознание. 9 класс. – М.: «Русское слово», 2010 г.

- . Обществознание 8-9. Книга для учителя. – М.: «Русское слово», 2010 г.

- Кочетов планы по учебнику ,

9 класс – Волгоград, «Учитель», 2009.

Таблицы «Обществознание 8-9кл.»

СД «Обществознание (8-11классы)»

Календарно - тематический план

по предмету «Обществознание 9 класс»

N

п/п

Название разделов, глав, тем уроков

кол-во часов

Основные понятия

Дата

Требования к уровню подготовки обучающегося

1

введение

1

2

Политическая сфера

Власть

9ч

1

Понятия

Влияние, сила, власть, авторитет, господство, диктатура, руководство, гегемония, управление, иерархия, легитимность, оппозиция, разделение властей

Знать: основные понятия по теме урока; три способа влияния.

Уметь: характеризовать способы влияния и объяснять различия между ними; анализировать взаимоотношения между активным большинством и пассивным меньшинством; отвечать на проблемные вопросы; работать с таблицей

3

Государство

1

Понятия

Государство, суверенитет, внутренние и внешние функции, политическая система, монополии государства

Знать: основные понятия по теме урока; причины возникновения, признаки государства.

Уметь: характеризовать государство как составную часть политической системы общества; приводить примеры внутренних и внешних функций государства; анализировать, обобщать и делать выводы; отвечать на проблемные вопросы; работать с таблицей

4

Какие бывают государства: Национально-государственное устройство

1

Понятия нация, национальное государственное устройство, сепаратизм, централизованное государство, держава, империя, конфедерация, федерация

Знать: основные понятия по теме урока; основные формы национального государственного устройства и их особенности.

Уметь: характеризовать основные формы национального государственного устройства; определять национальное государственное устройство России; объяснять причины распада национальных государств; анализировать, обобщать и делать выводы; работать со схемой

5

Какие бывают государства: Формы правления

Урок с использованием ИКТ

Презентация по теме: «Формы правления: республика и монархия»

1

Понятия тирания, олигархия, демократия, охлократия, республика, монархия, аристократия, импичмент.

Знать: основные понятия по теме уроков; классификацию форм правления.

Уметь: характеризовать формы правления, выделяя их положительные и отрицательные черты; отвечать на проблемные вопросы; участвовать в дискуссии; анализировать, обобщать и делать выводы; работать со схемами

6

Какие бывают государства: Политические режимы

Презентация на интерактивной доске по теме:

«Политические режимы: демократический, тоталитарный, авторитарный»

1

Понятия авторитаризм, диктатура, тоталитаризм, парламент

Знать: основные понятия по теме урока; классификацию политических режимов.

Уметь: характеризовать политические режимы. выделяя их положительные и отрицательные черты; приводить примеры разных политических режимов; участвовать в дискуссии; работать с таблицей

7

Какие бывают государства: Гражданское общество и правовое государство

Использование ИКТ на уроке

1

Понятия гражданское общество, правовое государство, гражданство

Знать: основные понятия по теме урока; признаки и черты тоталитарного режима.

Уметь: раскрывать два значения понятия гражданское общество; характеризовать гражданское общество; сравнивать, анализировать, обобщать и делать выводы; участвовать в дискуссии; работать со схемой

8

Участие граждан в политической жизни: Голосование, выборы, референдум

1

Понятия активное избирательное право, пассивное избирательное право, электорат, референдум

Знать: основные понятия по теме уроков.

Уметь: объяснять. в чём отличие активного избирательного права от пассивного; высказывать суждения о своих политических предпочтениях; предлагать пути повышения избирательной активности молодёжи; сравнивать, анализировать, обобщать и делать выводы; работать со схемой

9,10

Участие граждан в политической жизни: Политические партии

Политическая жизнь современной России

2

Понятия политическая партия, многопартийность, политическая программа, Понятия идеальная модель политического устройства России, отраженная в Конституции РФ,

Местное самоуправление

Знать: основные понятия по теме урока; функции и классификацию политических партий.

Уметь: объяснять роль политических партий в жизни страны; характеризовать конкретные политические партии; описывать функции политических партий; участвовать в дискуссии; работать со схемой

11

Повторение и обобщение изученного по теме: "Политическая сфера"

1

Понятия: устав края, города, Краевое законодательное собрание, губернатор, мэр

Знать: понятия по теме урока.

Уметь: работать с документами (первоисточниками);

характеризовать систему органов местного самоуправления.

12

Человек и его права

Право

12 ч

1

Понятия социальные нормы, норма права, отрасль права, правовая культура.

Знать: основные понятия по теме урока; признаки и функции права; нормы права; отрасли права.

Уметь: приводить примеры правовых норм; характеризовать основные отрасли права; объяснять взаимосвязь прав и обязанностей; анализировать, обобщать и делать выводы

13,14

Закон и власть

2

Понятия Федеральное собрание, Правительство РФ, Президент РФ, Совет Федерации, Государственная дума, Конституционный суд, правоохранительные органы, адвокатура

Знать: основные понятия по теме уроков; функции правительства; роль правоохранительных органов.

Уметь: описывать устройство власти в современной России; объяснять. как связаны власть и закон; работать с текстом Конституции РФ; участвовать в дискуссии; анализировать и обобщать

15

Конституция

1

Понятия Конституция РФ, правовой статус человека, гражданство, конституционные обязанности

Знать: основные понятия по теме урока; функции Конституции, структуру Конституции РФ.

Уметь: приводить примеры конституционных прав и обязанностей человека; высказывать суждения о возможностях подростка реализовать свои гражданские права; работать с текстом конституции; отвечать на проблемные вопросы

16

Право и имущественные отношения.

1

Понятия имущественные отношения, право собственности, сделка, договор, иск

Знать: основные понятия по теме урока; виды договоров; основные правила заключения сделки.

Уметь: приводить примеры ситуаций, которые регулируются нормами гражданского права; решать познавательные и практические задачи

17,18

Право и имущественные отношения. Потребитель и его права

Презентация по теме: «Права потребителей» урок с использованием ИКТ

2

Понятия потребитель, исполнитель, изготовитель

Знать: основные понятия по теме уроков; основные права потребителя.

Уметь: объяснять, как потребитель может защитить свои права; использовать полученные знания при решении практических задач; отвечать на проблемные вопросы; анализировать, обобщать и делать выводы; работать со схемами

19,20

Труд и право

2

Понятия трудовое право, детский труд

Знать: основные понятия по теме уроков.

Уметь: характеризовать нормы трудового права; рассказывать о своей будущей профессии; работать с документами; работать в группах

21

Право, семья, ребёнок

Презентация по теме: «Семья и брак»

Урок с использованием ИКТ

1

Понятия брачный контракт, правоспособность, дееспособность

Знать: основные понятия по теме уроков.

Уметь: характеризовать нормы семейного права; на конкретных примерах разъяснять права ребёнка; высказывать суждения о том, как ребёнок может защитить свои права; работать с документами, с таблицей; отвечать на проблемные вопросы; анализировать, обобщать и делать выводы

22,23

Преступление

2

Понятия преступление, проступок, наказание несовершеннолетних

Знать: основные понятия по теме уроков.

Уметь: приводить примеры правонарушений; анализировать возможные причины совершения преступления; оценивать свои поступки с точки зрения правовых норм; отвечать на проблемные вопросы; анализировать, обобщать и делать выводы; работать со схемой

24

Повторение и обобщение изученного по теме "Человек и его права"

1

Подведение итогов изучения темы "Человек и его права". Повторение основных понятий темы.

Знать: основные понятия и теоретический материал по теме "Человек и его права".

Уметь: применять полученные знания при решении практических и проблемных задач; выделять главное в учебном материале; высказывать и аргументировать свою точку зрения

25

Духовная сфера

Что такое культура

7 ч

1

Понятия культура, культурный комплекс, этикет, культурное наследие, культурные универсалии

Знать: основные понятия по теме урока.

Уметь: называть элементы культуры; объяснять разницу между материальной и нематериальной культурой, приводить примеры каждого вида; рассказывать о сохранении культурного наследия, о его роли в жизни общества; отвечать на проблемные вопросы; анализировать, обобщать и делать выводы; работать со схемами

26

Нормы и формы культуры

1

Понятия культурные нормы, этикет, манеры, обычаи, традиции, мораль, санкция, привычки, мода, нравы, мораль, обычное право

Знать: основные понятия по теме урока.

Уметь: приводить примеры культурных норм; описывать свои привычки; анализировать, обобщать и делать выводы; отвечать на проблемные вопросы; работать с таблицей

27

Нормы и Формы культуры

Урок проводится на интерактивной доске

1

Понятия элитарная культура, массовая культура, народная культура, субкультура, контркультура

Знать: основные понятия по теме урока; формы культуры.

Уметь: характеризовать разные формы культуры, их достоинства и недостатки; рассказывать о том, как создаётся массовая культура, о её влиянии на общество; высказывать суждения о современной молодёжной культуре; отвечать на проблемные вопросы; анализировать, обобщать и делать выводы; работать над презентацией

28

Религия

1

Понятия религия, архаичные религии, мировые религии, мифология, тотемизм, фетишизм, анимизм, культ

Знать: основные понятия по теме урока.

Уметь: характеризовать религии; приводить примеры церковных обрядов; отвечать на проблемные вопросы; работать со схемой; работать в группах

29

Искусство

1

Понятия искусство, художественная культура, фольклор, "свободное искусство"

Знать: основные понятия по теме урока; функции искусства и художественной культуры.

Уметь: объяснять, что такое искусство в широком и узком смысле; называть ценности, которым подчиняется произведение искусства; описывать субъекты художественной культуры; отвечать на проблемные вопросы; участвовать в дискуссии

30

Образование

1

Понятия система образования, гимназия, школа, ученик

Знать: основные понятия по теме урока; основную задачу образования.

Уметь: характеризовать исторические этапы развития школы; называть права и обязанности ученика; высказывать суждения о том, какой должна быть школа будущего; отвечать на проблемные вопросы; работать с таблицей

31

Наука

1

Понятия наука, университет, академия

Знать: основные понятия по теме урока; функции науки; классификацию наук.

Уметь: характеризовать науку как социальный институт; описывать структуру внешнего образования; приводить примеры общественных, гуманитарных, естественных и технических наук; отвечать на проблемные вопросы; анализировать, обобщать и делать выводы; работать со схемой

32-34

Повторение и обобщение в курсе обществознания за 9 класс

3

Подведение итогов изучения курса обществознания за 9 класс. Повторение основных понятий курса.

Знать: основные понятия курса обществознания за 9 класс; теоретический материал, изученный в течении года.

Уметь: применять полученные знания при решении практических и проблемных задач; выделять главное в учебном материале; высказывать и аргументировать свою точку зрения

ИТОГО:

34 ч

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12