№ | тема | дата |
1 | Россия в начале XX века | |
2 | СССР в 20-40-е годы | |
3 | Великая Отечественная война | |
4 | СССР в 50-80-е годы XX века | |
5 | Россия в XXI веке |
№ п/п | Название раздела, тема урока | Кол-во часов | Тип урока | Основные термины, понятия | Требования к уровню подготовки учащихся |
| |
Домашнее задание. | Дата проведения |
| |||||
Россия в начале хх века (12 часов) |
| ||||||
1. | Российская империя на рубеже веков и ее место в мире | 1 | Вводный урок | Империя, самодержавие, монархия, династия Романовых, модернизация, темпы развития. | Показывать на карте территорию государства, называть особенности процесса модернизации, Сравнивать темпы и характер модернизации в России с др. странами. | п. 1 в. 3 у. в. 5 п. п. 2 в. 1,3,4 у. | 11.11 |
2. | Политическое развитие России в начале XX в. | 1 | Комбинированный урок | Самодержавие, политическая система, «полицейский социализм», революционные партии, их программы, Николай II. | Называть характерные черты самодержавия, уметь характеризовать многопартийную систему, революционные партии, их программы. | п. 3 в. 1,2.5,6 у. | 12.11 |
3. | Социальная структура Российской империи начала XX в. | Комбинированный урок | Дворянство, крестьянство, пролетариат, чиновничество, духовенство | 16.11 | |||
4. | Внешняя политика Николай II. | 1 | Комбинированный урок | Агрессия, аннексия, гегемония, контрибуция. | Называть основные направления внешней политики России, хронологические рамки войны, причины, характер войны, причины поражения, последствия. | п. 4 в. 2,4,.5 у. | 18.11 |
5. | Общественно-политические движения в начале XX в. | революционные партии, их программы, Конституционная монархия, парламент, политические партии, их программы, тактика, социалисты, либералы, консерваторы | уметь характеризовать многопартийную систему, революционные партии, их программы. | 19.11 | |||
6. | Первая русская революция гг. | 1 | Комбинированный урок | Революция, «Зубатов-ский социализм», петиция, Кровавое воскресенье. | Излагать причины и последствия революции, уметь составлять хронологическую таблицу. | п. 5 в. 1,3 у. в. 6 п. | 23.11 |
7. | Столыпина | 1 | Изучение нового матер-ла | Аграрная реформа, отруб, хутор, кооперация. | Характеризовать уровень развития с/х в России, составить таблицу: «Аграрная реформа" | п. 6 в. 2,4 у. Словарь терминов | 25.11 |
8. | Изменения в политической системе Российской империи в 1гг. | 1 | Комбинированный урок | Конституционная монархия, парламент, политические партии, их программы, тактика, социалисты, либералы, консерваторы. | Объяснять понятия, сравнивать программы партий, составить схему «Система центрального управления в Российской. империи», уметь соотносить названия партий и их лидеров. | п. 7 в. 1,2,4,5 у. | 26.11 | |||||
9. 10. | «Серебряный век» русской культуры
Россия в Первой мировой войне | 1 1 | Комбинированный Урок Урок интегри- рован- ный | Ренессанс, декаданс, импрессионизм, модерн, символизм, акмеизм, футуризм. Мировая война, кризис власти, противоречия: социальные, экономические, политические, Антанта, Тройственный союз. | Называть выдающихся представителей российской культуры и их достижения. Называть причины мировой войны, участников войны, военные блоки, показывать на карте места сражений, анализировать итоги и последствия войны для России. | п. 8 в. 3,4,5,7 у. Словарь терминов | 30.11 2.12 | |||||
11. | Обострение внутриполитической ситуации | 1 | Комбинированный Урок | «Распутинщина», прогрессивный блок, дискредитация царизма | 3.12 | |||||||
12 | Повторение | 1 | повторительно-обобщающий | 7.12 | ||||||||
Россия в 1917-1часов) | ||||||||||||
13. | От февраля к октябрю | 1 | Комбинированный урок | Революция, модернизация, социальные противоречия | Уметь разбираться в причинах революции, знать основные революционные события, ее историческое значение | п. 10 в. 2,4,5,6 у. Документ с.74 «Манифест ...» | 9.12 | |||||
14. | Октябрьская революция 1917 года | 1 | Комбинированный урок | Революция, модернизация, альтернативы развития, Учредительное Собрание, однопартийная диктатура. | Уметь разбираться в причинах революции, знать основные революционные события, ее историческое значение | п. 11 в. 2,3,4 у. п. 12 в. 2,3,5,6 у. п. 13 в. 2,5,6 у. | 10.12 | |||||
15 | Становление советской власти | 1 | Комбинированный урок | Второй Всероссийский съезд Советов, судьба Учредительного Собрания | Уметь разбираться в причинах революции, знать основные революционные события, ее историческое значение | П.13 | 14.12 | |||||
16 | Эволюция экономической политики советской власти. «Военный коммунизм» | 1 | Комбинированный урок | Закон о социализации земли. продовольственная диктатура, ускоренная национализация | Усвоить сущность политики «военного коммунизма», уметь сравнивать с экономической политикой в другие периоды, объяснять ее влияние на итоги войны | П.16 | 16.12 | |||||
17. | Гражданская война. Красные и белые
| 1 | Урок изучения нового материала | Гражданская война, иностранная интервенция | Знать понятие «гражданская война», уметь показывать исторические события по карте, сравнивать эту войну с другими гражданскими войнами | п. 14 в. 1-3 у. Таблица в тетради. | 17.12 | |||||
18-19. | Гражданская война | 1 | Урок изучения нового материала | Гражданская война, иностранная Интервенция, Гражданская война, иностранная интервенция, экономический кризис | Знать этапы, фронты военных действий, основные события, персоналии: Колчак, Деникин, Врангель, Юденич | п. 15-16 Сообщения уч-ся. | 21.12 23.12 | |||||
20. | Новая экономическая политика. | 1 | Урок изучения нового материала | НЭП, ГОЭЛРО, РКП (б) | Усвоить сущность политики НЭПа, терминологию, уметь сравнивать с экономической политикой в другие периоды, объяснять ее влияние на итоги войны. | п. 18 в. 3,4,5 у. | 24.12 |
21. | Развитие политического процесса в 20-е годы | 1 | Урок изучения нового материала | Конституция, федерация, автономия, СССР, РСФСР, ЗСФСР | Разбираться и давать оценку точкам зрения о принципах построения государства. Знать исходящие документы образования СССР. Усвоить понятие «социализм», знать исторические персоналии: И. Сталин, Л. Троцкий, Г. Зиновьев, Н. Бухарин. | п. 19 в. 1-4 у. п. 21 в. 6 у. п. 22 в. 1,3,5,6 у. | 28.12 |
22. | Внешняя политика в 20-е годы | 1 | Урок изучения нового материала | Коминтерн, международное напряжение | П.20 | 13.01 | |
23 | Духовная жизнь | 1 | Комбинированный урок | Сменовеховство, «философский пароход», пролеткульт | П.22 | 14.01 | |
24 | Родной край в первой трети хх века | 1 | Комбинированный урок | 18.01 | |||
25 | Россия: от империи к СССР
| 1 | Повторительно-обобщающий урок | Работа над ошибками по теме. | 20.01 |
тема 3. СССР В гг. (7 ч)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
