- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
- способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
- способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).
В результате освоения дисциплины «Инновационный менеджмент» обучающийся должен:
знать:
- понятийный аппарат в инновационной области;
- сущность комплексного подхода к инновационной деятельности
- содержание основных функций инновационного менеджмента;
- современные тенденции развития и базовые принципы управления инновациями;
- направления обеспечения конкурентных преимуществ организаций реализующих инновационные проекты;
- ориентироваться в способах привлечения финансовых средств для осуществления инновационной деятельности.
уметь:
- анализировать ситуации и находить инновативные решения по адаптации к изменениям во внешней среде;
- осуществлять отбор и финансовую оценку научно-технических проектов;
- управлять рисками инновационной деятельности;
- обеспечивать привлечение средств для реализации инновационных проектов;
- проектировать систему управления инновационными процессами;
владеть:
- экономическими методами анализа поведения потребителей, производителей, собственников ресурсов и государства;
- методами формулирования и реализации инновационных стратегий на уровне бизнес-единицы ;
- методикой оценки эффективности инноваций;
- навыками самостоятельного овладения новыми знаниями по управлению инновациями на предприятии.
Аннотация рабочей программы по дисциплине
«ИНВЕСТИЦИИ»
4. Цели освоения дисциплины. Целями освоения дисциплины «Инвестиции» являются формирование у будущих специалистов знаний теории и практики принятия управленческих решений в сфере инвестирования в реальные и портфельные активы, формирования эффективного портфеля инвестиций, оценки рисков и доходности отдельных источников финансирования и инвестиционного портфеля в целом, а также приобретение знаний в области проектного анализа и правового регулирования деятельности участников инвестиционного рынка и инвестиционных процессов, защиты прав инвесторов.
Задачи дисциплины заключаются в изучении следующих вопросов:
- сущность инвестиций как экономической категории, их роль и значение на макро - и микроуровне;
- классификация инвестиций и их структура;
- источники финансирования капитальных вложений и методы выбора наиболее надежных из них;
- методика экономического обоснования капитальных вложений;
- планирование инвестиций на предприятии;
- формирование оптимального портфеля инвестиций на предприятии;
- сущность капитального строительства;
- экономическая оценка инвестиций;
- оценка инвестиционных качеств и эффективности финансовых инвестиций;
- инвестиционные риски, их оценка, пути предотвращения или снижения;
- процедура научно обоснованного принятия решений в области инвестиций.
5. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Изучение курса «Инвестиции» является обязательным для студентов, обучающихся по направлению 080100.62 Экономика степень «Бакалавр» профиль «Финансы и кредит», относится к профессиональному циклу вариативной части (Б.3 ОПП), специальная дисциплина.
Курс «Инвестиции» опирается на теоретические основы таких дисциплин, как «Экономическая теория», «Мировая экономика», «Финансы», «Рынок ценных бумаг», «Экономический анализ», «Экономика предприятий».
Содержание курса находится в логической связи с такими специальными дисциплинами, как «Финансовый менеджмент», «Инвестиционная стратегия», «Инвестиционный менеджмент», «Краткосрочная финансовая политика», «Долгосрочная финансовая политика», «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски».
6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. В результате изучения данной учебной дисциплины у обучающихся формируются компетенции:
1) Общекультурные компетенции:
¾ владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
¾ способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
¾ использовать нормативно-правовые документы в своей профессиональной деятельности (ОК-5);
¾ готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
¾ способен находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
¾ осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
¾ владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
2) Профессиональные компетенции:
¾ способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
¾ способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
- способен анализировать и оценивать риски, осуществлять мероприятия по их снижению, оценивать эффективность использования финансовых ресурсов для минимизации финансовых потерь (ПК-4);
- способен готовить мотивированные обоснования принятия управленческих решений по кругу выполняемых операций (ПК-5);
¾ способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлений, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
¾ способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
¾ способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
¾ способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
¾ способен использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);
¾ способен критически оценивать предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).
В результате изучения учебного материала по курсу «Инвестиции» студент должен:
знать
- исторические аспекты формирования и развития механизма инвестиционного рынка;
- теоретические и правовые основы осуществления инвестиционной деятельности в России;
- основные формы и виды инвестиций;
- способы и принципы государственного регулирования инвестиционной деятельности.
уметь
- выявлять проблемы и тенденции развития российского и мирового инвестиционного рынка;
- использовать экономический инструментарий для формирования и оценки инвестиционного портфеля.
владеть:
- специальной терминологией инвестиций;
- инструментарием принятия инвестиционного решения в области реальных и финансовых инвестиций;
- компьютерными методами сбора и обработки информации и современными информационно-аналитическими программами, используемыми в инвестиционной деятельности.
Аннотация рабочей программы по дисциплине
«БЮДЖЕТНАЯ СИСТЕМА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
1. Цель и задачи освоения дисциплины.
Цель дисциплины - дать студентам комплекс современных знаний, умений и навыков необходимых для профессиональной деятельности по исполнению полномочий по построению и организации функционирования бюджетной системы в России.
Задачи курса заключаются в:
- освоении и методологии определения состояния конкурентной среды;
- получении бакалавром в области финансов глубоких и систематизированных знаний о формировании и функционировании бюджетной системы России на основе Бюджетного законодательства;
- ознакомлении с особенностями бюджетного устройства России в современных условиях;
- рассмотрении структуры бюджета, доходов и расходов бюджета, специфики бюджетной классификации;
- рассмотрении роли отдельных звеньев бюджетной системы;
-ознакомлении с бюджетным процессом и особенностями отдельных его этапов.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Курс входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплин направления «Экономика». Является дисциплиной профиля «Финансы».
Для эффективного изучения курса «Бюджетная система» студенты должны иметь остаточные знания по следующим дисциплинам: «Финансы», «Деньги, кредит, банки»; «Налоги и налогообложение»; «Бухгалтерский учет»; «Корпоративные финансы»; «Макроэкономика»; «Рынок ценных бумаг».
Приобретенные знания будут востребованы при изучении ряда специальных дисциплин, в частности: «Инвестиции», «Инновационный менеджмент», «Налоги и налогообложение», «Финансовый менеджмент».
3.В процессе изучения дисциплины студент должен овладеть следующими компетенциями:
1) Общекультурные компетенции:
- владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–1);
- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способность логически верно аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
- способность находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
- способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
- осознанность социальной значимости своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).
2) Профессиональные компетенции:
- способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
- способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятым Бюджетным законодательством;
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
- способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
- способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).
В результате изучения дисциплины бакалавр должен:
знать:
- цели, задачи, содержание и специфику управления государственными финансами;
- законодательство России, регламентирующее бюджетные отношения и бюджетные процессы;
- методы, общую методику и технические приемы расчеты по доходам и расходам бюджетов всех уровней;
- методы анализа бюджетных показателей на всех этапах их формирования и исполнения;
- основные законы и нормативные документы, регламентирующие бюджетное устройство и бюджетный процесс России;
- организацию бюджетной работы в финансовых органах.
уметь:
- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы на микро- и макроуровне;
- выявлять проблемы экономического характера, предлагать способы их решения с учетом критериев социально-экономической эффективности, оценки рисков и возможных социально-экономических последствий;
- рассчитывать на основе типовых методик экономические и социально-экономические показатели;
- анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию содержащуюся в отчетности для принятия управленческих решений;
- осуществлять сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
- осуществлять выбор инструментарных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей;
- строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические экономические модели, анализировать полученные результаты;
- представлять результаты аналитической работы в виде выступлений, докладов, информационных обзоров, аналитической отчетности.
владеть:
- методологией экономического исследования;
- современными методами сбора обработки и анализа экономических и социальных данных;
- современной методикой построения эконометрических моделей;
- методами и приемами анализа экономических явлений и процессов помощью стандартных теоретических моделей;
- современными методами расчета и анализа социально-экономических показателей;
- навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«ОЦЕНКА БИЗНЕСА»
1. Цель и задачи освоения дисциплины.
Целью изучения дисциплины является получение студентами знаний в области теории и практики оценки и организации бизнеса предприятия. Теоретические знания и практические навыки в этой области предпринимательства необходимы при решении актуальных вопросов реструктуризации (создание новых бизнес-линий, изменение организационной структуры предприятия), и реорганизации бизнеса (покупки-продажи, слияния, выделения, объединения, поглощения), и организации проведения оценочных работ, а также обоснования производственно-коммерческих, инвестиционных и финансовых решений с позиций изменения рыночной капитализации предприятия.
Программа изучения данной дисциплины ставит следующие задачи:
- формирование понятия бизнеса как объекта экономических отношений;
-изучение основных принципов оценки стоимости бизнеса и основных факторов, влияющих на стоимость бизнеса;
- приобретение студентами навыков сбора и обработки информации, использующейся в процессе проведения оценки;
- ознакомление с основными законодательными требованиями к процессу отчуждения ценных бумаг, долей участников обществ и т. д.
- изучение структуры и содержания отчета по оценке бизнеса;
- формирование знаний по определению вида стоимости, используемых в составе процедуры оценки подходов и методов расчета стоимости объекта;
- ознакомление с понятиями объекта интеллектуальной собственности и нематериальных активов;
- ознакомление со специальной литературой, отражающей как отечественный, так и зарубежный опыт оценки бизнеса для различных целей.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Изучение курса «Оценка бизнеса» является обязательным для студентов, обучающихся по направлению 080100.62 Экономика степень «Бакалавр» профиль «Финансы и кредит», относится к профессиональному циклу вариативной части (Б.3 ОПП), специальная дисциплина.
Курс «Оценка бизнеса» опирается на теоретические основы таких дисциплин, как «Экономическая теория», «Инвестиции», «Маркетинг», «Статистика», «Финансы», «Экономический анализ», «Экономика предприятий».
Содержание курса находится в логической связи с такими специальными дисциплинами, как «Инвестиции», «Финансовый менеджмент», «Рынок ценных бумаг», «Краткосрочная финансовая политика», «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски», «Бизнес планирование», «Инвестиционный менеджмент».
3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
В результате изучения данной учебной дисциплины у обучающихся формируются компетенции:
1) Общекультурные компетенции:
– владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
– анализировать существующей ситуации в области оценочной деятельности на региональном уровне и способности анализировать и воспринимать профессиональную информацию (ОК-1);
– знать движущие силы и закономерности исторического процесса становления оценочной деятельности (ОК-3);
– способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
– использовать нормативно-правовые документы в своей профессиональной деятельности (ОК-5);
– владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
2) Профессиональные компетенции:
– способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
– способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
– способен готовить информационно-аналитическое обеспечение разработки стратегических, текущих и оперативных прогнозов, планов, бюджетов; осуществлять их мониторинг, анализировать и контролировать ход их выполнения (ПК-3);
– способен анализировать и оценивать риски, осуществлять мероприятия по их снижению, оценивать эффективность использования финансовых ресурсов для минимизации финансовых потерь (ПК-4);
– способен готовить мотивированные обоснования принятия управленческих решений по кругу выполняемых операций (ПК-5);
– способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
– способен критически оценивать предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);
– способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15);
– быть способным анализировать динамику и тенденции финансовых показателей с учетом воздействующих на них внутренних и внешних факторов, оценивать риски в экономической сфере (ПК-18);
– способным участвовать в разработке методологии, стандартов, формализованных методик и процедур, применяемых в кредитных институтах, финансовых рынках (ПК-23);
– быть подготовленным к применению различных форм и методов финансового контроля, осуществляемого Федеральной службой финансово-бюджетного надзора (ПК-27.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать способность и готовность:
знать:
- основные официальные методические документы, регламентирующие оценочную деятельность и проведение оценочных работ в Российской Федерации;
- правила выбора организации-оценщика и документы, регулирующие взаимоотношения между предприятием-заказчиком и оценщиком;
- основные процедуры сбора и требования к информации, необходимой для оценки стоимости предприятия и его бизнес-линий, необходимости и возможности проведения корректировок информации о деятельности предприятия;
- основные методы оценки бизнеса: доходный, сравнительных продаж, накопленных активов;
- основные виды рисков, связанных с проведением оценочных работ, и способы их снижения;
- структуру и содержание отчета о проведении работ по оценке и виды стоимости бизнеса, определяемые в ходе их проведения;
- особенности проведения оценки стоимости бизнеса для конкретных целей: инвестирования капитала, налогообложения, реструктуризации и антикризисного управления;
уметь:
- сформулировать цель оценки бизнеса и приоритеты использования методов для конкретных целей оценки и особенностей оцениваемого бизнеса;
- произвести сбор, проверку на достоверность и необходимые работы по корректировке финансовой и иной информации, необходимой для проведения оценочных работ;
- использовать методы технического и фундаментального анализа с целью оценки текущей и справедливой рыночной стоимости бизнеса;
- подготовить итоговое заключение (отчет) об оценке стоимости бизнеса;
- использовать практические приемы реструктуризации бизнеса для управления стоимостью капитала и стоимостью предприятия;
владеть:
- методами оценки отдельных видов активов и обязательств предприятия;
- программными продуктами, используемыми для автоматизации расчетов по оценке бизнеса;
- использовать результаты оценки текущей и перспективной стоимости бизнеса при принятии предпринимательских решений и в выборе направлений его реструктуризации;
- особенностями оценки отдельных бизнес-линий и инновационно - инвестиционных программ, выделяемых на самостоятельный баланс.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«ИНВЕСТИЦИОННАЯ СТРАТЕГИЯ»
1. Цель и задачи освоения дисциплины.
Целью освоения дисциплины «Инвестиционная стратегия» является формирование у будущих специалистов знаний теории и практики принятия управленческих решений в области разработки эффективных направлений инвестиционной деятельности предприятий, формирования целенаправленного и сбалансированного инвестиционного портфеля, экспертизы отдельных объектов инвестирования, а также овладение инструментариями оценки эффективности инвестиций и механизмом инвестирования в различных формах его осуществления как основы для последующего изучения дисциплин специализации.
Основные задачи курса:
- освоение теории и методики разработки эффективной инвестиционной стратегии;
- вооружить обучающихся знаниями, способствующими решению стратегических и тактических целей и задач развития предприятий;
- овладеть основными методами, способами оценки эффективности реализации инвестиционной стратегии.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Изучение курса «Инвестиционная стратегия» является обязательным для студентов, обучающихся по направлению 080100.62 Экономика степень «Бакалавр» профиль «Финансы и кредит», относится к профессиональному циклу вариативной части (Б.3 ОПП), специальная дисциплина.
Курс «Инвестиционная стратегия» опирается на теоретические основы таких дисциплин, как «Экономическая теория», «Мировая экономика», «Маркетинг», «Статистика», «Финансы», «Экономический анализ», «Экономика предприятий».
Содержание курса находится в логической связи с такими специальными дисциплинами, как «Инвестиции», «Финансовый менеджмент», «Рынок ценных бумаг», «Краткосрочная финансовая политика», «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски», «Бизнес планирование», «Инвестиционный менеджмент».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
В результате изучения данной учебной дисциплины у обучающихся формируются компетенции:
1) Общекультурные компетенции:
¾ владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
¾ способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
¾ использовать нормативно-правовые документы в своей профессиональной деятельности (ОК-5);
¾ владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
2) Профессиональные компетенции:
¾ способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
¾ способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
- способен готовить информационно-аналитическое обеспечение разработки стратегических, текущих и оперативных прогнозов, планов, бюджетов; осуществлять их мониторинг, анализировать и контролировать ход их выполнения (ПК-3);
- способен анализировать и оценивать риски, осуществлять мероприятия по их снижению, оценивать эффективность использования финансовых ресурсов для минимизации финансовых потерь (ПК-4);
- способен готовить мотивированные обоснования принятия управленческих решений по кругу выполняемых операций (ПК-5);
¾ способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
¾ способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлений, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
¾ способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
¾ способен критически оценивать предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);
¾ способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
¾ методы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов для разработки инвестиционной стратегии на макро - и микроуровне;
¾ способы разработки алгоритма инвестиционной стратегии;
¾ приемы расчета показателей инвестиционной привлекательности предприятий, отраслей, регионов, стран.
¾ теоретические основы составления бизнес-плана и взаимосвязь основных форм;
¾ основные методики анализа инвестиционных проектов, анализа инвестиционных рисков;
уметь:
¾ применять современные методы включения риска в оценку эффективности инвестиционной стратегии;
¾ использовать современные модели и методы оценки эффективности инвестиционных проектов;
¾ анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на макро - и микроуровне;
¾ рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели;
¾ анализировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию содержащуюся в отчетности предприятий и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;
¾ анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции их изменения;
¾ проводить сравнительный анализ проектов, различающихся по инвестициям, сроку жизни, направленности денежных потоков;
¾ осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;
¾ разрабатывать алгоритм инвестиционной стратегию для предприятий реального сектора экономики;
¾ применять современные методы сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;
¾ собирать и анализировать информацию, необходимую для разработки инвестиционной стратегии;
¾ выполнять расчеты, необходимые для всестороннего анализа предприятий и оформления основных разделов бизнес-планов;
¾ обобщать, интерпретировать результаты по заданным или отбираемым критериям.
владеть:
¾ основами и правилами принятия управленческих решений в области разработки эффективных направлений инвестиционной деятельности на предприятии;
¾ навыками разработки информационной базы компьютерного моделирования денежных потоков по проекту, оценки устойчивости и эффективности.
¾ современными методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на макро - и микроуровне;
¾ навыками самостоятельной работы и самоорганизации;
¾ информацией о стратегическом развитии России и других государств;
¾ основами финансового анализа, включая оценку изменений финансового состояния предприятий;
Аннотация рабочей программы дисциплины
«ФИНАНСОВАЯ ПОЛИТИКА»
1. Цель и задачи изучения дисциплины.
4. Целью изучения дисциплины «Финансовая политика» является формирование у будущего специалиста-экономиста высшей квалификации системы глубоких теоретических знаний по формированию долгосрочной и краткосрочной финансовой политики организации, аналитических и практических навыков в процессе принятия долгосрочных и краткосрочных финансовых решений.
В ходе изучения дисциплины ставятся следующие задачи:
- показать роль финансовой политики как экономического инструмента управления предприятием;
- уяснить содержание, основные направления долгосрочной финансовой политики;
- дать алгоритм разработки дивидендной политики;
- освоить существующие методики анализа стоимости и структуры капитала;
- сформировать практические навыки решения типовых задач по управлению текущими издержками и ценовой политике предприятия;
- показать основные возможности применения современных подходов, методов и моделей управления оборотным капиталом, а также особенности их применения в России;
- изучить теорию и овладеть технологией финансового планирования, прогнозирования и бюджетирования.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Дисциплина «Финансовая политика» изучается студентами четвертого курса, входит в вариативную часть профессионального цикла.
Дисциплина основывается на знании следующих дисциплин: «Экономическая теория», «Микроэкономика», «Экономика организаций», «Финансы», «Инвестиции», «Рынок ценных бумаг», «Финансовый менеджмент».
Курс «Финансовая политика» позволяет обучающимся получить базовые знания в сфере принятия долгосрочных и краткосрочных финансовых решений, овладеть основными приемами и методами и получить навыки для успешной профессиональной деятельности и продолжения профессионального образования в магистратуре.
3. В результате освоения данной дисциплины каждый студент должен обладать следующими компетенциями:
- владеет культурой корпоративного мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе и их влияние на деятельность компании, прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- умеет использовать нормативные правовые документы в финансовой деятельности (ОК-5);
- способен находить организационно-управленческие решения в области финансов и готов нести за них ответственность (ОК-8);
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК - 11);
- имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).
- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические, финансовые и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов в финансовой сфере (ПК-2);
- способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности (ПК-7);
- способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
- способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по совершенствованию работы финансовых служб с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
