Основная образовательная программа высшего профессионального образования. Направление подготовки 080100 «Экономика». Профиль «Финансы и кредит» (стр. 11 )

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать:

- экономическую сущность финансовой политики предприятия,

- содержание, цели, задачи и принципы разработки долгосрочной и краткосрочной финансовой политики организации;

- методические подходы по разработке финансовой политики предприятия;

- содержание, функции и принципы финансового планирования;

- основы построения, расчета и анализа современной системы показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов на микроуровне.

уметь:

- производить оценку стоимости источников финансовых ресурсов и связанных с ними рисков;

- осуществлять разработку долгосрочной финансовой политики, направленную на максимизацию собственности владельцев и обеспечивающую наиболее полное согласование целей всех участников корпоративного бизнеса;

- владеть аналитическими приемами определения целесообразности принятия решений в области краткосрочных финансовых решений;

- оценивать эффективность выработанной финансовой политики;

- проводить анализ взаимосвязей показателей бизнес-планов, перспективных, текущих и оперативных финансовых планов и прогнозов, осуществлять соответствующие расчеты к ним;

- выбирать методы расчета, осуществлять самооценку и самоконтроль при расчете отдельных показателей и формировании финансовой политики предприятия в целом;

- выбирать подходящий математический инструментарий для решения задач, в том числе с использованием ЭВМ и прикладных программных продуктов.

владеть:

- методами управленческого и финансового анализа;

- методами финансового планирования, необходимыми для выработки финансовой политики предприятия;

- методами расчета обеспечения финансовыми ресурсами текущей деятельности предприятия;

- методами оперативного регулирования деятельности предприятия;

- основными понятиями, необходимым для профессиональной деятельности.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«ФИНАНСОВАЯ СРЕДА ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЕ РИСКИ»

3.  Цель и задачи изучения дисциплины.

Целью изучения курса выступает приобретение систематизированных знаний о структуре финансовой среды предпринимательства, формирование прочных теоретических и практических навыков в области прогнозирования, анализа, оценки и управления предпринимательскими рисками, особенностях и наиболее актуальных проблемах развития предпринимательской деятельности в России.

5.  В ходе изучения дисциплины ставятся следующие задачи:

- дать представление о понятии, сущности и принципах предпринимательства как особого вида деятельности;

- сформировать необходимый объем знаний об основных типах предпринимательства;

- усвоить особенности организационно-правовых форм ведения бизнеса;

- изучить особенности формирования и функционирования финансовой среды предпринимательства;

- сформировать знания о природе, причинах возникновения и последствиях различных видов рисков в предпринимательской деятельности;

- изучить теорию и методологию управления предпринимательскими рисками;

- овладеть приемами проведения количественного и качественного анализа предпринимательских рисков;

- ознакомиться с организацией риск-менеджмента на предприятии;

- изучить способы минимизации и нивелирования производственных, коммерческих и финансовых рисков в предпринимательской деятельности;

- ознакомить студентов с операциями по привлечению финансовых ресурсов.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.

Дисциплина «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски» изучается студентами четвертого курса, входит в вариативную часть профессионального цикла.

Дисциплина основывается на знании следующих дисциплин: «Экономическая теория», «Микроэкономика», «Статистика», «Экономика организаций», «Финансы», «Финансовый анализ», «Инвестиции», «Рынок ценных бумаг», «Финансовый менеджмент».

Курс «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски» позволяет обучающимся получить базовые знания в сфере управления рынками, овладеть основными приемами и методами их анализа и оценки и получить навыки для успешной профессиональной деятельности и продолжения профессионального образования в магистратуре.

3. В результате освоения данной дисциплины каждый студент должен обладать следующими компетенциями:

- владеет культурой корпоративного мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе и их влияние на деятельность компании, прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

- умеет использовать нормативные правовые документы в финансовой деятельности (ОК-5);

- способен находить организационно-управленческие решения в области финансов и готов нести за них ответственность (ОК-8);

- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК - 11);

- имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).

- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические, финансовые и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов в финансовой сфере (ПК-2);

- способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности (ПК-7);

- способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

- способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по совершенствованию работы финансовых служб с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).

В результате изучения дисциплины студенты должны:

знать:

- теоретические основы предпринимательства;

- основы российского законодательства в области предпринимательской деятельности;

- особенности организационно-правовых форм предпринимательской деятельности;

- закономерности формирования финансовой среды предпринимательства, структуру внешней и внутренней среды предпринимательской фирмы;

- состав показателей, а также приемы и методы для прогнозирования банкротства предприятия;

- природу риска в хозяйственной деятельности;

- принципы классификации и виды предпринимательских рисков;

- объективные и субъективные факторы, влияющие на показатель степени риска;

- методы оценки уровня рисков, основные направления и пути их минимизации;

- направления стратегии и тактики риск-менеджмента.

уметь:

- систематизировать и обобщать информацию по отдельным вопросам предпринимательской деятельности;

- дать оценку финансовой среды субъекта хозяйствования;

- рассчитывать показатели необходимые для прогнозирования риска банкротства;

- выявлять влияющие на уровень риска факторы, сопоставлять цели предпринимательской деятельности с возможными рисками;

- анализировать предпринимательские риски;

- разрабатывать комплекс мер по улучшению финансовой среды предприятия и снижению рискованности деятельности;

- применять полученные в процессе обучения навыки в практической работе предприятий и организаций.

владеть:

- специальной экономической терминологией;

- основами российского подхода анализа финансовой среды предпринимательства;

- методикой оценки и управления рисками в предпринимательском бизнесе;

- теорией и практикой минимизации финансовых потерь.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«БУХГАЛТЕРСКИЙ ФИНАНСОВЫЙ УЧЕТ»

1.  Цель и задачи дисциплины:

Цель изучения дисциплины “Бухгалтерский финансовый учет” - формирование твердых теоретических знаний и практических навыков по организации бухгалтерского учета предпринимательской деятельности, подготовке и представлению финансовой информации различным пользователям для выработки, обоснования и принятия решений в области финансовой политики, управления экономикой, а также налогообложения.

Основной задачей изучения дисциплины “Бухгалтерский финансовый учет” является реализация требований, установленных в Государственном стандарте высшего профессионального образования к подготовке бакалавров направления «Экономика» по профилю «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

В ходе изучения дисциплины “Бухгалтерский финансовый учет” ставятся следующие задачи:

-  приобретение системы знаний о бухгалтерском учете как одной из функций предпринимательской деятельности, направленной на получение результатов финансово-хозяйственной деятельности;

-  организация информационной системы для заинтересованных пользователей;

-  подготовка и представление финансовой информации, удовлетворяющей требованиям различных пользователей (внутренних и внешних;

-  изучение методики и порядка ведения бухгалтерского учета активов, капитала, резервов и обязательств;

-  изучение законодательных и нормативных документов по регулированию бухгалтерского учета, финансовой отчетности.

3.  Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина “Бухгалтерский финансовый учет” относится к профессиональному циклу Б-3, занимает ведущее место, являясь одной из профилирующих фундаментальных дисциплин по подготовке бакалавров по направлению «Экономика». Студент должен до начала ее изучения освоить содержание учебных дисциплин: «Макроэкономика», «Линейная алгебра», «Математический анализ», «Информационные технологии», «Бухгалтерский учет и анализ» (теория бухгалтерского учета, теория экономического анализа) и иметь представление о том, на каких участках своей будущей профессиональной деятельности он сможет использовать получение им знания в рамках компетенций, обусловленных спецификой его предстоящей работы.

Полученные знания являются базой для изучения всех других специальных дисциплин: “Бухгалтерский управленческий учет”, “Бухгалтерская финансовая отчетность”, “Комплексный анализ хозяйственной деятельности”, “Аудит”, «Лабораторный практикум по бухгалтерскому учету», «Международные стандарты финансовой отчетности», «Бухгалтерское дело», «Налоговый учет».

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- обладать способностью, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ОК-9);

- обладать способностью организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ОК-11);

- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК 1);

- способен осуществлять сбор, анализ и обработку учетных данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК 4).

- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК 7).

- обладает базовыми теоретическими знаниями и практическими профессиональными навыками в области финансового учета, управленческого учета и формирования финансовой отчетности (ПКП 1);

- умеет находить необходимую информацию в различных дисциплинах для решения многосторонних или сложных проблем; оценивает возможность альтернативных решений и понимает роль профессионального суждения в их принятии (ПКП-5).

В результате изучения базовой части цикла студент должен:

знать: порядок нормативного регулирования бухгалтерского учета в Российской Федерации;

положения по организации и ведению учета на различных участках деятельности хозяйствующих субъектов;

различия между финансовым и налоговым учетом; состав финансовой отчетности и порядок формирования ее показателей;

уметь: продемонстрировать способность работать в профессиональных и этических рамках бухгалтерской профессии;

выявлять, оценивать и представлять информацию об экономических и финансовых событиях, являющихся предметом бухгалтерского учета;

понимать, применять и критически оценивать действующие положения, связанные с регистрацией, оценкой и учетом осязаемых и неосязаемых активов, долгосрочных и краткосрочных обязательств, различных компонентов капитала, доходов и расходов организаций, определением финансовых результатов их деятельности; составлять финансовую отчетность;

владеть: практическими навыками ведения в организациях учета внеоборотных активов, производственных запасов, затрат на производство, готовой продукции и товаров, денежных средств, расчетов, капитала, финансовых результатов;

пониманием основных концепций бухгалтерского финансового и управленческого учета;

способностью подготавливать финансовую и другую отчетность, необходимую для удовлетворения потребностей внутренних и внешних ее пользователей.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ УЧЕТ»

1.  Цель и задачи дисциплины:

Преподавание дисциплины «Бухгалтерский управленческий учет» предусмотрено федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования уровня бакалавриата по профилю «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». Конечная цель изучения дисциплины - формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков по организации бухгалтерского (управленческого) учета предпринимательской деятельности, подготовке и представлению полной информации менеджерам в целях оперативного управления предприятием, оперативного контроля и оценки результатов его работы, планирования и координации развития предприятия.

Дисциплина «Бухгалтерский управленческий учет» предусматривает решение следующих задач:

- получение системы знаний об управленческом учете как одной из функций управления предпринимательской деятельностью организации, ориентированной на получение прибыли и достижение целей на рынке товаров и услуг;

- комплексное рассмотрение вопросов бюджетирования, учета, контроля, анализа данных о затратах и результатах хозяйственной деятельности в разрезе необходимых для внедрения современных методов управленческого учета в практику управления;

- исследование условий создания информационно-контрольной системы, необходимой для бухгалтерского (управленческого) учета и отвечающей требованиям ее применения;

- обеспечение компетентного подхода к сбору, обработке, подготовке и представлению информации менеджерам, удовлетворяющей их запросам.

1.  Место дисциплины в структуре ООП:

Программа предполагает предварительное изучение таких дисциплин как:

- бухгалтерский учет (теория);

- бухгалтерский (финансовый) учет;

- бухгалтерская (финансовая) отчетность.

«Бухгалтерский управленческий учет» является предшествующей дисциплиной для изучения:

- практикума;

- бухгалтерского дела;

- международных стандартов финансовой отчетности;

- комплексного экономического анализа хозяйственной деятельности;

- аудита;

- налогового учета.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на обеспечение профессиональной компетентности специалиста в области учета, анализа и аудита деятельности коммерческой организации, в части системного сбора, группировки и подготовки учетной информации для менеджмента при принятии тактических и стратегических управленческих решений.

Изучение курса обеспечивает реализацию требований Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования в области бухгалтерского учета и аудита по вопросам:

-  подготовки бакалавров экономики профиль Бухгалтерский учет, анализ и аудит;

-  углубленного изучения основных аспектов бухгалтерского учета;

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

способен к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

- обладает базовыми теоретическими знаниями и практическими профессиональными навыками в области финансового учета, управленческого учета и формирования финансовой отчетности (ПКП 1);

- способен комплексно анализировать результаты хозяйственной деятельности организаций, выделять проблемы и оценивать результаты в каком порядке их нужно решать (ПКП 2);

- умеет находить необходимую информацию в различных дисциплинах для решения многосторонних или сложных проблем; оценивает возможность альтернативных решений и понимает роль профессионального суждения в их принятии (ПКП-5).

В результате овладения программой бакалавры должны:

а) знать:

·  сущность, особенности и критерии бухгалтерского (управленческого) учёта, общие принципы его построения;

·  систему сбора, обработки и подготовки информации для различных подразделений аппарата управления организацией, состав и содержание отчетности внутренних подразделений предприятия;

·  методы и способы организации учета состояния и использования ресурсов предприятия в целях управления хозяйственными процессами и определения финансовых результатов;

б) уметь:

·  использовать систему знаний о принципах бухгалтерского управленческого учёта для систематизации данных о затратах на производство и продажи, оценки себестоимости произведенной продукции и определения прибыли;

·  оценивать на примере конкретных ситуаций эффективность производства и продаж новых видов продукции, изменения объема и ассортимента продукции, работ и услуг, капитальных вложений и вложений в производственные запасы, управления затратами с помощью различного вида смет и систем бюджетирования;

в) владеть:

·  приёмами и технологией обобщения информации в рамках автономной или интегрированной систем бухгалтерского (управленческого) учёта в соответствии с целями и задачами менеджмента;

·  методами и методикой раскрытия информации управленческого характера во внутренней отчётности подразделений организации, обеспечивая взаимосвязь с показателями индивидуальной бухгалтерской (финансовой) отчётности;

·  навыками извлечения необходимой для решения проекта информации для выработки системного целостного взгляда на проблему.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«ОСНОВЫ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ»

1. Цели освоения дисциплины

Цель дисциплины «Основы научных исследований» - овладение специалистами теоретико-методологическими основами и практическими на­выками основ научных исследований.

Задачи дисциплины вытекают из целей и методологии подготовки бака­лавров по направлению 080100 «Экономика» профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит». За­дача бакалавра-экономиста — всесторонне познать сущность, принципы и мето­ды исследования, освоить способы и приемы их практической реализации.

Современным предприятиям требуются бакалавры-экономисты высокой профессиональной квалификации и новой рыночной ориентации. Высококва­лифицированный бакалавр-экономист должен обладать глубокими теоретиче­скими знаниями рыночной экономики, прочными практическими навыками в своей трудовой деятельности, необходимыми предпринимательскими способ­ностями и умениями, поэтому бакалавр-экономист в процессе исследования должен находить экономически эффек­тивные альтернативные решения.

Исходя из этого, основные задачи данного курса заключаются в освоении теории и методологии основ научных исследований, методики и практики разработки плана исследования.

Курс «Основы научных исследований» призван вооружить студен­тов знаниями, способствующими решению стратегических и тактических целей и задач развития предприятий, привить навыки научного подхода к исследованию экономических процессов и явлений на предприятии.

2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата

Курс входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплин направления «Экономика». Является дисциплиной профиля «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате

освоения дисциплины.

В результате изучения данной учебной дисциплины у обучающихся формируются компетенции:

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- организацию научно-исследовательской работы;

- методику выполнения научных исследований;

- методику работы с современной компьютерной техникой;

- передовой опыта практической деятельности предприятий в области учета, аудита и экономического анализа;

уметь:

- самостоятельно творчески проводить исследование на
основе глубокого изучения научной экономической литературы;

- выявлять резервы повышения эффективности работы на основе оценки результатов хозяйственной деятельности предприятий и
организаций;

- разрабатывать экономические обзоры о работе предприятии и их структурных подразделений;

- владеть:

- навыками научных выступлений перед аудиторией на заседаниях научных кружков и конференциях.

- методикой научных исследований;

- навыками самостоятельного овладения новыми знаниями по проведению научных исследований.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«СОЦИАЛЬНО- ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ СЕЛЬСКИХ ТЕРРИТОРИЙ»

1. Цели и задачи дисциплины:

Формирование системного представления и получение знаний и практических навыков в части освоения методических основ и экономического инструментария оптимизации устойчивого развития сельских муниципальных образований, а также определения ключевых проблем развития сельских территорий и мер социально-экономического, правового и административно-управленческого характера, направленных на их решение.

Для достижения этой цели предполагается решение следующих задач:

1. Усвоение основных понятий и категорий по курсу, знание сущности предмета организации устойчивого сельского развития, взаимосвязь науки с экономическими, технологическими и техническими науками, методов и приемов исследований.

2. Изучение территориальных особенностей сельских территорий и их влияние на результаты деятельности отраслей сельского хозяйства, на эффективность использования ресурсов.

3. Изучение механизмов формирования и путей эффективного использования основных элементов ресурсного потенциала сельских территорий.

4. Изучение основ и методики эффективного использования капитальных вложений в устойчивое сельское развитие.

5. Ознакомление с методами и технологией стратегического и текущего планирования развития сельских территорий.

6. Детальное освоение аспектов хозяйственного расчета и новых форм экономических отношений всех субъектов предпринимательской деятельности на сельских территориях.

7. Развитие навыков работы с нормативной, специальной, законодательной литературой для практической производственно-хозяйственной, финансовой, предпринимательской деятельности на сельских территориях.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Социально-экономическое развитие сельских территорий» тесно связана с рядом экономических наук:

·  Общеэкономические дисциплины (экономическая теория, макро - и микроэкономика, основы менеджмента и др.)

·  Специальные экономические дисциплины (менеджмент, экономика сельского хозяйства, анализ хозяйственной деятельности на предприятиях АПК и др.).

Курс дисциплины «Устойчивое развитие сельских территорий» служит методологической базой для обоснования комплексного социально-экономического развития сельских муниципальных образований, предлагаемых студентами в процессе дипломного проектирования.

Основные дидактические единицы (разделы):

1.  Концепция устойчивого развития сельских территорий. Определение категории «село» и «сельские территории», «устойчивое развитие сельских территорий», «межселенные территории», «сельское поселение», «сельские населенные пункты», «сельский муниципальный район», «межселенные территории», «сельское население»,«качество жизни», «бедность», «занятость», «безработица».

2.  Многофункциональность сельских территорий. Показатели, характеризующие социально-экономическое развитие села. Характеристика функций села; характеристика сельских территорий в целом (населенность, территориальность, экономическое значение) и по показателям – уровень занятости, уровень доходности, обеспеченность ресурсным потенциалом.

3.  Ресурсный потенциал и общенациональные функции сельской местности. Приоритетные направления развития по типам сельских территорий. Факторы, тормозящие устойчивое развитие сельских территорий

4.  Правовое обеспечение. Научное и кадровое обеспечение. Информационное обеспечение и мониторинг. Конкурентоспособность и эффективность сельскохозяйственного производства.

5.  Стратегия управления социально-экономическим развитием сельских территорий. Определение системы социальных стандартов; меры по эффективному функционирования объектов социальной сферы и инженерной инфраструктуры; основные направления реформы местного самоуправления в сельских поселениях.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8).

способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).

В результате изучения дисциплины «Деловые коммуникации» студент должен:

Знать:

·  Методики анализа социально-значимых проблем и процессов, происходящих в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

·  Уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

·  Положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук (ОК-2).

·  Обладать навыками стратегического управления и планирования социально-экономического развития сельского муниципального образования;

·  Теоретические основы и закономерности устойчивого развития сельских территорий;

Уметь:

·  Собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

·  На основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);

·  Выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);

·  На основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6),

·  Анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

·  Принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения дисциплины (ПК-15).

Владеть:

·  Методикой и технологией планирования развития сельского муниципального образования с целью достижения наилучших результатов при условии минимизации издержек;

·  Основами оценки финансовой обеспеченности муниципального образования;

·  Методиками разработки типовых макетов программ стратегического социально-экономического развития сельского муниципального образования;

·  Технологией проведения анализа сильных и слабых сторон, угроз и благоприятных возможностей сельского муниципального образования.