знать:
- предмет, метод, содержание дисциплины как науки;
- теоретические основы управления финансами корпораций;
- принципы организации финансов акционерных компаний;
- особенности финансового планирования, так как финансовые планы должны быть тесно связаны с бизнес-планами компании;
уметь:
-составлять сметы доходов и расходов бюджетов;
- разрабатывать варианты финансовых решений, их обосновывать и принимать оптимальные варианты на основе результатов экономического анализа;
- организовывать и осуществлять финансовый контроль над формированием и использованием средств хозяйствующих субъектов.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«МЕНЕДЖМЕНТ»
1. Цели и задачи освоения дисциплины
Основной целью преподавания и изучения дисциплины «Менеджмент» является формирование у студентов современного управленческого мышления и способности решать разнообразные хозяйственные, социальные, психологические проблемы с использованием современных приемов и средств. Задачи изучения данной учебной дисциплины, обеспечивающие достижение поставленной цели, основываются на требованиях к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки бакалавров по направлению 080100 «Экономика», и включают следующие положения:
- освоение теоретических основ менеджмента, в частности его объекта и условий, в которых он функционирует;
- ознакомление с методами и средствами эффективного управления организацией, в том числе определение целей, задач, стратегии и тактики функционирования объекта менеджмента;
- изучение принципов управления экономическими и социальными процессами, организационным развитием и изменениями на предприятии;
- приобретение навыков использования моделей и методов рационального решения проблем, а также навыков управления конкретными процессами и объектами на предприятиях.
Курс «Менеджмент» призван вооружить студентов знаниями, способствующими достижению стратегических и тактических целей и задач развития предприятий и организаций, а также привить навыки научного подхода к управлению экономическими процессами и явлениями.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Курс входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин направления «Экономика».
Студент должен отвечать требованиям к входным знаниям и умениям, необходимым для изучения дисциплины и обладать следующими компетенциями:
· владеть культурой мышления, способностями к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
· владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).
· обладать способностью собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
· обладать способностью на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
· обладать способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4).
Дисциплина «Менеджмент» связана со следующими дисциплинами образовательной программы: Управление в АПК, Управление персоналом, Организация предпринимательской деятельности, Экономика предприятий, Бизнес-планирование, Финансовый менеджмент, Маркетинг.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате изучения данной учебной дисциплины у обучающихся формируются компетенции:
- обладать способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- обладать способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность (ОК-8);
- обладатьспособностью анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
- обладатьспособностью, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
- обладатьспособностью организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);
- обладатьспособностью использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);
- обладатьспособностью критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).
В результате изучения учебного материала студент должен:
знать:
- сущность и содержание процессов управления, руководства, предпринимательства и менеджмента, в том числе основные составляющие системы управления деловой организацией;
- исторические этапы становления и развития менеджмента как научного направления;
- роль и место менеджера в организации, определять необходимые ему в работе качества и описывать содержание его деятельности;
- основные функции и задачи, решаемые менеджерами на различных уровнях управления организацией;
- методы принятия эффективных управленческих решений в области планирования организации, мотивации и контроля в деятельности организации.
уметь:
- формулировать индивидуальные и организационные цели в соответствии с их функциями, типами и предъявляемыми к ним требованиями, а также выявлять взаимосвязь целей с другими элементами системы управления;
- проводить анализ внутренней и внешней среды объекта менеджмента, социальных и психологических факторов, определяющих эффективность взаимодействия связующих процессов менеджмента;
- разрабатывать эффективные системы контроля за достижением целей организации;
- анализировать существующую и проектировать новую организационную структуру с учетом складывающихся условий;
- объяснять комплексный характер взаимодействия человека и организации;
- выявлять различные основы власти в организации и обсуждать эффективное и неэффективное ее использование в управлении организацией;
- определять наличие конфликта в организации и распознавать его позитивную и негативную природу, а также делать заключения по применению методов управления конфликтом и другие.
владеть:
- базовой терминологией современного менеджмента;
- наиболее общими методами принятия решений и определять факторы повышения эффективности решений в организации;
- методами осуществления межличностной и организационной коммуникации и устанавливать основные пути повышения ее эффективности в организации;
- практическими методами обучения поведению и мотивированию деятельности.
Приобретенные в процессе изучения дисциплины знания, умения и навыки имеют непосредственный выход на студента и получают дальнейшее развитие в процессе изучения конкретных видов менеджмента: производственный менеджмент, стратегический менеджмент, кадровый менеджмент и др.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«МАРКЕТИНГ»
1. Цель и задачи освоения дисциплины:
Целью изучения курса «Маркетинг» является формирование у студентов нового организационного мышления, направленного на анализ рыночной ситуации и организацию хозяйственного процесса, обеспечивающего устойчивое функционирование и развитие предприятия (организации) в конкурентной среде на основе гармонизации интересов потребителей и предприятия, принятие стратегических, тактических и оперативных решений в условиях функционирования рынка продуктов и услуг.
Задачи изучения дисциплины:
- научить студентов глубоко и всесторонне разбираться в вопросах маркетинга в сельскохозяйственном производстве в условиях рыночных отношений;
- сформировать целостное представление о возможностях использования концепции маркетинга в практике российских предприятий;
- способствовать овладению маркетинговыми методами принятия решений в сфере финансовой и кредитной политики
- научить маркетинговым подходам в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации.
1. Место дисциплины в структуре ООП:
Учебная дисциплина «Маркетинг» относится к циклу ООП – Б 3. Профессиональный цикл. Базовая (общепрофессиональная) часть. Для изучения данной учебной дисциплины необходимы знания, умения и навыки, формируемые в ходе изучения дисциплин: Мировая экономика; Макро и Микроэкономика; Регионалистика. Приобретенные знания будут использованы для изучения дисциплин: Деньги, кредит, банки; Экономика общественного сектора; Рынок ценных бумаг.
2. Компетенции обучающего формируемые в результате освоения дисциплин:
знает основные этапы эволюции управленческой мысли (ПК-1);
способен использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач (ПК-4);
способен к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций (ПК-7);
способен анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных и управленческих решений (ПК-9);
способен участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию (ПК-10);
владеет методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций (ПК-18);
знает современные концепции организации операционной деятельности и готов к их применению (ПК-22);
способен решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-24);
способен анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса (ПК-29);
знает экономические основы поведения организаций, имеет представление о различных структурах рынков и способен проводить анализ конкурентной среды отрасли (ПК-30);
умеет использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и бенчмаркинга (ПК-36);
умеет находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею (ПК-48);
владеет культурой мышления, способен к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК–5);
способен находить организационно - управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
способен осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловая переписка, электронные коммуникации и т. д. (ОК-19);
учитывает последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности (ОК-20).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать
содержание маркетинговой концепции управления;
методы маркетинговых исследований;
основы маркетинговых коммуникаций;
основы делового общения, принципы и методы организации деловых коммуникаций.
уметь
ставить цели и формулировать задачи, связанные с реализацией профессиональных функций;
анализировать внешнюю и внутреннюю среду организации, выявлять ее ключевые элементы и оценивать их влияние на организацию;
анализировать коммуникационные процессы в организации и разрабатывать предложения по повышению их эффективности;
использовать информацию, полученную в результате маркетинговых исследований;
ставить и решать задачи операционного маркетинга разрабатывать корпоративные, конкурентные и функциональные стратегии развития организации;
организовывать переговорный процесс, в том числе с использованием современных средств коммуникации.
владеть
методами реализации основных управленческих функций;
методами разработки и реализации маркетинговых программ;
методами формулирования и реализации стратегий на уровне бизнес-единицы;
навыками деловых коммуникаций.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«ЭКОНОМИКА ТРУДА»
2. Цели и задачи дисциплины
Целью преподавания дисциплины «Экономика труда» является овладение теоретическими и прикладными знаниями и умениями в области организации, нормирования и оплаты труда с целью повышения эффективности труда персонала на предприятиях АПК на основе применения прогрессивных приемов и методов организации, мотивации и стимулирования труда.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Курс входит в вариативную часть профессионального цикла дисциплин направления «Экономика». Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студента, необходимым для изучения дисциплины. Дисциплина «Экономика труда» является предшествующей для следующих дисциплин: «Бухгалтерский финансовый учет», «Бухгалтерский управленческий учет» и др.
3.Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11).
В результате изучения дисциплины «Экономика труда» студент должен:
Знать:
- место и роль организации труда как основного элемента трудовых от-ношений и процесса производства в целом;
- законодательную основу в области регулирования трудовых процессов на предприятии;
- методы и способы изучения трудовых процессов и затрат рабочего времени;
- современных направлений развития работника как личности и профессионала;
- теоретические и практические основы понимания закономерности, развития трудовых отношений в постиндустриальном обществе;
Уметь:
- обосновать и определить размер первичного трудового коллектива;
- оценить санитарно-гигиенические, психофизиологические и эстетические условия труда;
- обосновать и составить графики режимов труда и отдыха;
- провести аттестацию работников и рабочих мест;
- разработать мероприятия и оценить эффективность рационализации рабочих мест;
- применять принципы рациональной организации трудовых процессов;
- проводить работу по разработке норм труда на различных видах работ с использованием различных способов и методов нормирования труда;
- анализировать выполнение норм труда и уметь определить резервы в использовании рабочего времени, орудий труда и средств производства;
- установить размер оплаты труда различным категориям работающих;
- определить экономическую и социальную эффективность мероприятий по совершенствованию организации и оплаты труда на предприятиях АПК.
Владеть:
- навыками работы с научной, нормативно-справочной литературой, обобщения и использования передового отечественного и зарубежного опыта;
- современными методами сбора, обработки и анализа информации по организации, нормированию и оплате труда с использованием современных информационных технологий, компьютерной техники, баз данных и т. п.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«ТЕОРИЯ БУХГАЛТЕРСКОГО УЧЕТА»
1. Цели и задачи освоения дисциплины:
Целями освоения дисциплины «Теория бухгалтерского учета» являются изучение концептуальных основ бухгалтерского учета, одинаково значимых для всех экономических субъектов независимо от их организационно-правовых форм и сферы деятельности, формирование у студентов знаний об основных принципах бухгалтерского учета; умение идентифицировать, оценивать, классифицировать и систематизировать объекты бухгалтерского наблюдения; прививать навыки применения принципов бухгалтерского учета и приемов обобщения учетной информации.
Программа содержит принципы, ключевые понятия, термины, элементы метода, этапы процедуры бухгалтерского учета, методические приемы обработки первичных документов и формирования учетных записей.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Теория бухгалтерского учета» относится к базовой части профессионального цикла. Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям формируются изучением следующих дисциплин: «Бухгалтерский учет», «Бухгалтерская отчетность», «Статистика», «Анализ хозяйственной деятельности». Знания, полученные в процессе обучения, будут использованы при написании выпускной квалификационной работы на степень бакалавра.
3 Требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
- обладать базовыми теоретическими знаниями и практическими профессиональными навыками в области финансового учета, управленческого учета и формирования финансовой отчетности.
- уметь комплексно анализировать результаты хозяйственной деятельности организаций, выделять проблемы и оценивать в каком порядке их нужно решать.
- владеть знаниями в области международных стандартов финансовой отчетности и способность применять их на практике.
- демонстрировать способность и готовность находить необходимую информацию в различных дисциплинах для решения многосторонних или сложных проблем;
- оценивать возможность альтернативных решений и понимать роль профессионального суждения в их принятии.
В результате изучения дисциплины «Теория бухгалтерского учета» студенты должны:
а) знать:
- принципы, цели, задачи бухгалтерского учета и приемы ведения учета на предприятиях;
-основы нормативного регулирования учета в Российской Федерации, исторические аспекты возникновения и дальнейшего развития учетных записей;
- теоретические аспекты основополагающих концепций бухгалтерского учета, современные тенденции оценки объектов бухгалтерского наблюдения;
- методику формирования учетных записей и формы документирования свершившихся фактов;
- классическую процедуру бухгалтерского учета, ее учетно-технологические аспекты и контрольные моменты;
б) уметь:
- правильно идентифицировать, оценивать, классифицировать и систематизировать на бухгалтерских счетах отдельные объекты;
- определять в соответствии с экономическим содержанием их влияние на показатели бухгалтерской отчетности;
- оформлять учетные записи в первичных документах и учетных регистрах.
в) иметь представление:
-о взаимосвязи бухгалтерского учета с другими экономическими дисциплинами, о структуре этих дисциплин и о роли курса «Теория и принципы бухгалтерского учета» в этой системе;
- о связи и различиях между бухгалтерским учетом и налогообложением;
- об основах системы нормативного регулирования учета, о моделях и различиях в правилах ведения учета в некоторых странах, международных стандартах учета и отчетности и о перспективах реформирования учета в РФ;
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций выпускника:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4).
Б 3.2 Вариативная часть, определяемая вузом
Аннотация рабочей программы дисциплины
«Бизнес-план инвестиционного проекта»
1. Цель и задачи освоения дисциплины.
Целями освоения дисциплины «Бизнес план инвестиционного проекта» являются формирование у будущих специалистов теории и практики разработки бизнес-плана инвестиционного проекта, порядка составления и использования инвестиционного бизнес-плана, практики составления различных разделов инвестиционного бизнес-плана, проведения исследований и осуществления расчетов. Особое внимание в курсе уделяется изучению порядка разработки финансовой части бизнес-плана: выработке схемы финансирования проекта, составлению форм «Финансового плана» и оценки финансовой реализуемости проекта, оценке экономической эффективности в условиях неопределенности и рисков, а также особенностям различных компьютерных программ, используемых при составлении плана как основы для последующего изучения дисциплин специализации.
Задачи курса:
- изучение теоретических основ составления бизнес плана инвестиционного проекта;
- формирование практических навыков составления различных разделов бизнес-плана инвестиционного проекта;
- изучить порядок разработки финансовой части бизнес-плана: выработке схемы финансирования проекта, составлению форм «Финансового плана»;
- изучить методы оценки финансовой реализуемости проекта;
- изучить методы оценки экономической эффективности в условиях неопределенности и рисков, а также различные компьютерные программы, используемые при составлении плана как основы для последующего изучения дисциплин специализации.
Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата.
Изучение курса «Бизнес план инвестиционного проекта» является обязательным для студентов, обучающихся по направлению 080100.62 Экономика степень «Бакалавр» профиль «Финансы и кредит», относится к профессиональному циклу вариативной части (Б.3 ОПП), специальная дисциплина.
Курс «Бизнес план инвестиционного проекта» опирается на теоретические основы таких дисциплин, как «Инвестиционный менеджмент», «Инвестиции», «Бизнес планирование», «Корпоративные финансы», «Экономический анализ».
Содержание курса находится в логической связи с такими специальными дисциплинами, как «Финансовый менеджмент», «Рынок ценных бумаг», «Краткосрочная финансовая политика», «Финансовая среда предпринимательства и предпринимательские риски», «Инвестиционная стратегия».
2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины.
1) Общекультурные компетенции:
¾ владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
¾ способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
¾ использовать нормативно-правовые документы в своей профессиональной деятельности (ОК-5);
- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
- способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность (ОК-8);
- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности) (ОК-9);
- стремление к личностному и профессиональному саморазвитию (ОК-10);
- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).
2) Профессиональные компетенции:
¾ способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
¾ способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-2);
- способен готовить информационно-аналитическое обеспечение разработки стратегических, текущих и оперативных прогнозов, планов, бюджетов; осуществлять их мониторинг, анализировать и контролировать ход их выполнения (ПК-3);
- способен анализировать и оценивать риски, осуществлять мероприятия по их снижению, оценивать эффективность использования финансовых ресурсов для минимизации финансовых потерь (ПК-4);
- способен готовить мотивированные обоснования принятия управленческих решений по кругу выполняемых операций (ПК-5);
¾ способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
- способность анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями предприятия с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-9);
¾ способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
¾ способность использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала (ПК-11);
¾ способность оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании (ПК-12);
- способность критически оценивать предлагаемые варианты инвестиционных решений, разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13);
- владение методами управления инвестиционными проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения ПК-20.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- принципы развития и закономерности функционирования организации;
- основные бизнес-процессы в организации;
- источники финансирования, институты и инструменты финансового рынка;
- основные показатели финансовой устойчивости, ликвидности и платежеспособности, деловой и рыночной активности, эффективности и рентабельности деятельности.
- современные модели и методы оценки эффективности инвестиционных проектов;
уметь:
- оценивать риски, доходность и эффективность принимаемых финансовых и инвестиционных решений;
- разрабатывать инвестиционные проекты и проводить их оценку;
- проводить оценку финансовых инструментов;
- рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и социально-экономические показатели;
- рассчитывать и анализировать показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов для разработки бизнес плана инвестиционного проекта;
- проводить сравнительный анализ проектов, различающихся по инвестициям, сроку жизни, направленности денежных потоков;
- анализировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию содержащуюся в отчетности предприятий и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений;
владеть:
- методами формулирования и реализации инвестиционной стратегий предприятий;
- методами инвестиционного анализа и анализа финансовых рынков.
- основами и правилами принятия управленческих решений в области разработки эффективных направлений инвестиционной деятельности на предприятии;
- навыками разработки информационной базы компьютерного моделирования денежных потоков по проекту, оценки устойчивости и эффективности.
- современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;
- методиками расчета и анализа социально-экономических показателей, характеризующих экономические процессы и явления на макро - и микроуровне;
- навыками самостоятельной работы и самоорганизации;
Аннотация рабочей программы дисциплины
«ДЕНЬГИ. КРЕДИТ. БАНКИ»
1. Цель и задачи дисциплины. Цель курса «Деньги. Кредит. Банки.» состоит в формировании у будущих бакалавров финансово-кредитного профиля современных фундаментальных знаний в области теории денег, кредита, банков, раскрытие исторических и дискуссионных теоретических аспектов их сущности, функций, законов, роли в современной рыночной экономике.
Задачи курса «Деньги. Кредит. Банки.»:
- изучение закономерностей денежного оборота и кредита;
- анализ процессов создания, тенденций построения и организации современных денежных, кредитных, банковских систем и их элементов;
- изучение роли денег, кредита и банков в регулировании макроэкономических процессов;
- формирование современного представления о месте и роли центральных и коммерческих банков в современной рыночной экономике;
- изучение специфики России и стран с развитой рыночной экономикой в этих вопросах;
- формирование у студентов навыков систематизации и оценки различных явлений и закономерностей в денежно-кредитной сфере экономики;
- овладение приемами анализа и прогнозирования процессов в сфере денежно-кредитных отношений.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Курс входит в базовую часть профессионального цикла дисциплин направления «Экономика» профиля «Финансы и кредит».
Дисциплина относится к циклу Б-3. Студент должен до начала ее изучения освоить содержание учебных дисциплин: «Экономическая теория», «Мировая экономика», «Эконометрика», «Статистика», «Экономика организаций», «Бухгалтерский учет и анализ» и иметь представление о том, на каких участках своей будущей профессиональной деятельности он сможет использовать полученные им знания в рамках компетенций, обусловленных спецификой его предстоящей работы.
Дисциплина «Деньги. Кредит. Банки» является предшествующей дисциплинам: «Финансы организаций (предприятий)», «Рынок ценных бумаг», «Финансовый менеджмент», «Организация деятельности коммерческого банка», «Инвестиционные стратегии», «Банковский менеджмент».
3. Компетенции обучающихся, формируемые в результате освоения дисциплины. Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);
- способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества и в современном мире (ОК-3);
- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
- способность находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
- способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
- способность критически оценивать свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-10);
- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11)
- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
- владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-14);
- Способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
- способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
- способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
- способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
- способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
- способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
