Цель изучения дисциплины «Эконометрика» - научить студентов использовать эконометрические методы в исследованиях экономических процессов и явлений.
Задачами изучения дисциплины являются:
1. изучение основных типов эконометрических моделей, методологии их разработки и практического использования в экономических приложениях;
2. изучение теоретических основ и практическое применение методов эконометрического анализа;
3. освоение методики подготовки исходных данных для проведения эконометрического анализа;
4. овладение пакетами эконометрических программ, практический опыт их применения для решения типовых задач эконометрики.
Полученные знания и практические навыки повысят уровень экономико-математической подготовки обучающихся, помогут им овладеть методами обоснования экономических решений и анализа результатов экономической деятельности предприятий и фирм, прогнозирования тенденций развития экономических процессов.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Эконометрика» входит в базовую часть профессионального цикла ООП бакалавриата направления «Экономика» и позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) для продолжения профессионального образования в магистратуре.
Эконометрика тесно связана со многими другими дисциплинами по своим методам и целям в подготовке специалистов в области экономики. Изучение дисциплины базируется на знании студентами: высшей математики, макроэкономики, микроэкономики, общей теории статистики с основами математической статистики и других математических и общеэкономических дисциплин, а также владении основами современных компьютерных технологий.
Знания и умения, полученные в ходе изучения дисциплины «Эконометрика», будут полезными при изучении дисциплин «Комплексный экономический анализ хозяйственной деятельности», «Прогнозирование и планирование производства».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
1) общекультурных компетенций (ОК):
- владения культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способности анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- владения основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, приобретения навыков работы с компьютером как средством управления информацией, способности работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).
2) профессиональных компетенций (ПК):
- способности собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способности выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
- способности осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способности выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способности на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
- способности анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
- способности использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10).
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать:
- методы построения эконометрических моделей объектов, явлений и процессов;
- классификацию, содержание и постановку типовых задач эконометрики;
- математико-статистический инструментарий эконометрики;
- требования к исходной информации для проведения эконометрического анализа;
- области практического применения эконометрических моделей и методов.
уметь:
- анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро - и макроуровне;
- использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
- осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных, необходимых для решения поставленных экономических задач;
- осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать полученные выводы;
- строить на основе описания ситуаций стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты;
- прогнозировать на основе стандартных теоретических и эконометрических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических процессов и явлений, на микро - и макроуровне;
- представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде выступления, доклада, информационного обзора, аналитического отчета, статьи.
иметь навыки
моделирования реальных экономических процессов, в том числе с использованием ППП Excel, Statistica.
иметь представление:
- о роли эконометрических знаний в современном мире;
- об информационных технологиях эконометрических исследований, в частности, о вычислительном эксперименте.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«СТАТИСТИКА»
1. Цель и задачи освоения дисциплины:
Статистика – самостоятельная отрасль знаний и практической деятельности, знание категорий и методов которой дает основу для последующего изучения специальных экономических дисциплин. Статистика изучает количественную сторону массовых экономических и социальных явлений и процессов в неразрывной связи с их качественной стороной в масштабе экономики страны, ее отраслей и регионов. Без изучения статистики невозможно познание состояния и закономерностей развития общественных явлений, управление народным хозяйством, оценка эффективности производства.
В процессе изучения дисциплины «Статистики» студенты рассматривают методологию исчисления важнейших статистических показателей, практически применяют важнейшие методы статистического исследования при анализе экономических и социальных явлений и процессов в условиях рыночной экономики.
Целью дисциплины «Статистика» является ознакомление студентов с системой статистических показателей народного хозяйства и отдельных ее отраслей, приобретение практических навыков их применения, овладение статистическими методами анализа, обобщения, моделирования, прогнозирования социально-экономических явлений и процессов, применение специализированных пакетов прикладных программ статистической обработки и анализа данных на персональных компьютерах.
Задачи дисциплины:
- освоение теоретических основ социально-экономической статистики;
- изучение системы статистических показателей народного хозяйства, в том числе сельского хозяйства;
- ознакомление со статистическими методами обследования сельскохозяйственных предприятий;
- приобретение практических навыков по сбору информации;
- овладение способами наглядного представления статистических данных.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Статистика» входит в базовую часть профессионального цикла ООП бакалавриата направления «Экономика» и позволяет студенту получить углубленные знания и навыки для успешной профессиональной деятельности и (или) для продолжения профессионального образования в магистратуре.
Программа курса строится на предпосылке, что студенты владеют базовыми положениями таких дисциплин как высшая математика и экономическая теория. Одновременно впоследствии данный курс является базой для последующего глубокого освоения специальных экономических дисциплин, а также дальнейшего расширения теоретического арсенала молодого специалиста.
Входные знания, умения и компетенции студентов должны соответствовать дисциплинам «Линейная алгебра», «Математический анализ», «Математическая статистика». Дисциплина «Статистика» является предшествующей практически для следующих дисциплин: «Эконометрика», «Маркетинг», «Менеджмент», «Экономика организаций», «Бизнес-планирование», «Экономико-математическое моделирование производственных процессов в АПК», «Комплексный экономический анализ».
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
1) общекультурных компетенций (ОК):
- владения культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способности анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- владения основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией, способности работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);
2) профессиональных компетенций (ПК):
- способности осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способности выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способности на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);
- способности анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
- способности, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
- способности использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10).
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать теоретические основы социально-экономической и финансовой статистики;
- иметь представление об основных тенденциях и закономерностях функционирования отдельных предприятий, отраслей и экономики в целом;
- владеть методологией исчисления важнейших статистических показателей;
- уметь практически использовать методы статистического исследования при анализе экономических и социальных явлений и процессов в условиях рыночной экономики.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«БЕЗОПАСТНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»
1. Цели и задачи дисциплины:
Основная цель – подготовить специалистов - бакалавров по направлению 080100 «Экономики», способных на основе полученных знаний, обеспечить безопасность условий труда работникам, сократить потерю рабочего времени, вызванного травматизмом и неудовлетворительными условиями труда.
Для этого поставлены следующие задачи:
- изучение нормативно - правовых документов по охране труда;
- изучение методики аттестации рабочих мест;
- изучение способов оценки опасных и вредных производственных факторов и разработки решений по оптимизации условий труда.
- изучение последствий воздействия и способов ликвидации чрезвычайных ситуаций невоенного и военного характера на людей, животных, объекты сельскохозяйственного производства.
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к профессиональному циклу.
Изучение базируется на знаниях по организации производства, экономике труда и других дисциплин, а также на знаниях современной техники, используемой в производстве и т. д.
Данная дисциплина является предшествующей для специальных дисциплин профиля «Финансы и кредит».
3.Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способность использовать законодательные и нормативно-правовые документы в своей деятельности (ПК-1);
- способность использовать правила техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда (ПК-2);
- владеет основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК-4);
В результате изучения дисциплины студент должен:
Иметь представление о состоянии и тенденциях развития безопасности жизнедеятельности (охраны труда и гражданской обороны) в Российской Федерации и мире.
знать:
- Трудовой кодекс Российской Федерации и другие законодательные акты по охране труда;
- основы производственной санитарии;
- технику безопасности при работе;
- воздействие чрезвычайных ситуаций невоенного и военного характера на
людей, животных и объекты сельскохозяйственного производства;
- организацию неотложных работ на животноводческих объектах при ликвидации последствий чрезвычайных ситуаций;
уметь:
- проводить аттестацию рабочих мест;
- организовывать мероприятия по охране труда на производстве;
- оценивать и контролировать опасные и вредные производственные факторы, а также радиационную, химическую и бактериологическую и иную обстановку в зоне чрезвычайных ситуаций;
- определять продолжительность работы на местности, загрязненной РВ, при допустимой дозе облучения;
-определять время подхода зараженного воздуха (ОВ и АХОВ) к объекту, а также возможное поражение животных, людей и рассчитывать возможную стойкость заражение местности;
владеть навыками:
- работы на приборах радиационной и химической разведки,
- работы на приборах для определения влажности, давления, температуры, скорости движения воздуха в производственных помещениях;
- подбора средств индивидуальной и коллективной защиты от опасностей и вредностей на производстве.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ»
1. Цели и задачи дисциплины
Курс «Мировая экономика» является одной из специальных учебных дисциплин при подготовке экономистов. В условиях интернационализации мировой экономики, углубления международного разделения труда данная дисциплина занимает ведущее место в формировании профессионала-экономиста. Она тесно связана с такими курсами, как экономическая теория, экономическая география, экономическая история.
Конечной целью обучения является формирование у будущих специалистов теоретических знаний о мировой экономике, формах и эволюции международных экономических отношений и практических навыков анализа новых явлений в мирохозяйственных связях в условиях глобализации мирового хозяйства.
Задачи изучения дисциплины:
– формирование комплекса знаний о мировой экономике как о целостной системе, включающей экономики всех стран мирового сообщества, связанные между собой совокупностью международных экономических отношений;
– выявление факторов, влияющих на успешное осуществление экономической политики или, наоборот, блокирующих ее реализацию и ведущих к кризисам, безработице, ухудшению социально-экономического положения населения;
– выработка системного подхода к анализу направлений развития мировою хозяйства и современных международных экономических отношений;
– формирование представления о месте России в мировой экономике и в мирохозяйственных связях;
– использование информации о состоянии мировой экономики и отдельных сфер международных экономических отношений для принятия соответствующих управленческих решений и оценки их эффективности.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Мировая экономика» относится к профессиональному циклу. Ее изучение базируется на знаниях Микроэкономики и Макроэкономики. Она является предшествующей для ряда специальных дисциплин профиля «Финансы и кредит»: Экономика общественного сектора, Статистика, Деньги, кредит и банки, Финансы, Маркетинг, Менеджмент, Банковское дело, Налоги и налогообложение и др.
Требования к уровню освоения дисциплины.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 11);
- способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально - экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8).
В ходе изучения дисциплины студенты должны:
знать:
- основные формы современных международных экономических отношений;
- основные методы государственного и межгосударственного регулирования международных экономических отношений;
- проблемы, связанные с интегрированием российской экономики в мировое хозяйство;
уметь:
– осуществлять отбор статистических данных о состоянии мирохозяйственных связей на основе публикаций национальных и международных экономических организаций по различным сферам мирового хозяйства и международных экономических отношений;
– использовать систему знаний о мировом хозяйстве и международных экономических отношениях для выработки оптимальных управленческих решений при проведении анализа целесообразности и эффективности участия субъектов МЭО во внешнеэкономической деятельности;
иметь представление:
– о противоречивости системы современных международных отношений и сложности поиска новых направлений и форм ее реформирования в условиях нарастающей глобализации мировой экономики;
– о взаимозависимости и взаимообусловленности развития различных сфер МЭО;
– о возможных направлениях межгосударственного регулирования системы МЭО в начале XXI века
Аннотация рабочей программы дисциплины
«ФИНАНСЫ»
1. Цели освоения дисциплины. Цель дисциплины «Финансы» - дать студентам теоретические знания в области финансов, сфер и звеньев финансовой системы, организации финансовых отношений государства и субъектов хозяйственной деятельности как основы для последующего изучения дисциплины специализации и сформировать практические навыки по финансовой деятельности.
Задачи дисциплины вытекают из целей и методологии подготовки бакалавров по направлению 080100.62 «Экономика» профиль «Финансы и кредит». К ним относят:
- освоение теоретических основ в области теории финансов западных стран с развитой рыночной экономикой и России;
- детальное изучение принципов организации финансовых отношений в западных странах и Российской Федерации;
- ознакомление с основами функционирования финансовой системы в целом, отдельных ее сфер и звеньев;
- изучение современных финансово-бюджетных проблем;
- приобретение навыков самостоятельного изучения и анализа новых теоретических разработок в области финансов, нормативно-правовых документов и статистических материалов по финансовым вопросам.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата. Изучение дисциплины «Финансы» базируется на знании общеэкономических дисциплин: «Макроэкономика», «Микроэкономика», «Мировая экономика» и тесно связано с изучением дисциплин «Экономика организаций (общественного сектора)», «Правоведение», «Статистика», «Бухгалтерский учет», «Менеджмент», «Маркетинг», «Экономика труда (ОНОТ», «Деньги. Кредит. Банки.».
Знания, полученные студентами в области финансов, могут быть использованы при изучении последующих дисциплин: «Налоги и налогообложение», «Страхование», «Корпоративные финансы», «Экономический анализ», «Рынок ценных бумаг», «Финансовый менеджмент», «Бюджетная система РФ», «Госу4дарственный и муниципальный долг».
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины. В результате изучения данной учебной дисциплины у обучающихся формируются компетенции:
1) Общекультурные компетенции (ОК):
- владеть культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способен анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
- владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).
2) Профессиональные компетенции (ПК):
- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способен на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
- способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
- способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
- способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
- способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
- способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
знать:
- теоретические основы и закономерности развития финансов; содержание основных финансовых категорий;
- основы исторического развития финансов, направления развития финансовой науки; финансовых отношений в России и зарубежных странах в современных условиях;
-основные понятия, категории и инструменты финансового сектора экономики;
-основные особенности российской финансовой системы, ее институциональную структуру, направления финансовой политики государства.
уметь:
- исследовать проблемные ситуации при использовании финансового механизма;
- решать конкретные задачи, связанные со стабилизацией финансов, преодоления дефицитности бюджетной системы и т. п.
-использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
-анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т. д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений.
владеть:
- владеть механизмом применения финансовых категорий в практике финансовой работы;
-современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных;
-навыками самостоятельной работы, самоорганизации и организации выполнения поручений.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА»
1. Целью изучения дисциплины «Основы экономического анализа» является получение целостного представления об анализе хозяйственной деятельности как важнейшей функции управления организациями, осмысление и понимание основных методов экономического анализа и их применения на разных стадиях разработки и принятия управленческих решений, получение практических навыков по анализу и оценке различных направлений производственно-хозяйственной и инвестиционной деятельности.
Задачи освоения дисциплины:
- освоение теоретических основ экономического анализа;
- изучение принципов организации экономического анализа на предприятии;
- определение роли и места экономического анализа в системе управления;
- ознакомление с методикой экономического анализа;
- приобретение навыков обоснования основных направлений комплексного анализа, последовательности и взаимосвязи их проведения;
- использование комплексного экономического анализа как метода обоснования бизнес-плана;
- проведение анализа технико-организационного уровня производства и обоснования тенденций его развития;
- анализ использования производственного потенциала организации;
- мониторинг финансовых результатов;
- оценка финансового состояния организации.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла учебного плана для бакалавров направления 080100.62 «Экономика».
Студент должен до начала ее изучения освоить содержание учебных дисциплин: «Статистика», «Математическая статистика», «Эконометрика», «Основы экономической теории и практики», «Финансы», «Экономика организаций» и иметь представление о том, на каких участках своей будущей профессиональной деятельности он сможет использовать полученные им знания в рамках компетенций, обусловленных спецификой его предстоящей работы.
Дисциплина «Основы экономического анализа» является предшествующей дисциплинам: «Страхование», «Рынок ценных бумаг», «Корпоративные финансы», «Налоги».
3 Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих финансовую деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
- способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
- способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
- способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
- способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
- способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
- способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);
- способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).
По результатам изучения дисциплины специалист должен
знать:
- исторический и мировой опыт становления и развития экономического анализа;
- сущность, содержание, цели, принципы и функции экономического анализа;
- современные методики экономического анализа отраслей и организаций;
- основные направления комплексного экономического анализа хозяйственной деятельности.
уметь:
- развивать свой профессиональный уровень и самостоятельно осваивать новые методы исследования;
- принимать организационно-управленческие решения и оценивать их последствия;
- проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой;
- представлять результаты проведенного исследования.
владеть:
- культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и стратегическому анализу информации, постановке цели и выбору путей ее достижения;
- методами экономического анализа;
- современными экономико-математическими моделями и компьютерными технологиями имитационного моделирования стратегических процессов.
Аннотация рабочей программы дисциплины
«КОРПОРАТИВНЫЕ ФИНАНСЫ»
Целью освоения дисциплины «Корпоративные финансы» является изучение особенностей управления финансами крупных акционерных компаний, формирование у студентов навыков практической работы в области финансового планирования, подготовки расчетов для составления смет и финансовых планов организаций, формирование источников средств и направления их использования.
2. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина относится к циклу Б-3. Студент должен до начала ее изучения освоить содержание учебных дисциплин: «Деньги, кредит, банки», «Финансы», «Экономика организаций» и иметь представление о том, на каких участках своей будущей профессиональной деятельности он сможет использовать полученные им знания в рамках компетенций, обусловленных спецификой его предстоящей работы.
Знания, полученные в ходе изучения дисциплины, будут востребованы при изучении Финансового менеджмента, Инвестиций, Налогов и налогообложения, Финансовой политики, Финансовой среды предпринимательства и предпринимательских рисков и других дисциплин профессионального блока.
3.Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
1) Общекультурные компетенции:
- владеть культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
- способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);
- уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);
- готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);
- способность находить организационно-управленческие решения и готов нести за них ответственность (ОК-8);
- способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);
- осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11)
- способность понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);
- владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).
2)Профессиональные компетенции:
- способность собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);
- способность на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов, (ПК-2);
- способность выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами (ПК-3);
- способность осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);
- способность выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);
- способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);
- способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);
- способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);
- способность использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);
- способность использовать для решения коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-12);
- способность критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений и разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и возможных социально-экономических последствий (ПК-13).
В результате изучения учебного материала студенты должен:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 |
