Учебно-методический комплекс (стр. 10 )

Закрытие проекта. Критерии успешности проекта. – 2 часа (2\-)

Цель и задачи: углубление теоретических знаний о критериях успешности проектов и возможности их применения.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Завершение проекта, характеристика процесса закрытия.

*  Критерии успешности проектов.

*  Построение моделей экономической эффективности проекта.

*  Архивирование документов по проекту.

*  Критические факторы успеха проекта.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка эссе по одному из вопросов для обсуждения.

Задания в практикуме к теме 12.

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 4, 5, 8, 10, 12, 13, 20

6.2. Практические занятия для студентов очно-заочной формы обучения

Практическое занятие 1 по теме 2 в активной форме.

Жизненный цикл проекта. Субъекты и объекты проектной деятельности. Организационная структура управления проектами. – 2 часа (2\-)

Цель и задачи: углубление теоретических знаний в области проектного управления; получение навыков использования моделей жизненного цикла проекта.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Стадии жизненного цикла проекта.

*  Основные элементы системной модели управления проектами: субъекты, объекты, горизонты, функциональные области и стадии процесса управления.

*  Функциональные области и стадии процесса управления проектами.

*  Состав участников проекта.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задание на самостоятельную работу: подготовка планов-конспектов по обсуждаемым вопросам.

Задания в практикуме к теме 2.

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 4, 5, 8, 10, 12, 17,19

Практическое занятие 2 по теме 3 в активной и интерактивной форме

Инициация и планирование проекта.

Управление предметной областью проекта. – 4 часа (2\2)

Цель и задачи: углубление понимания роли концепции в управлении проектами; формирование навыков технико-экономического обоснования проекта.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Инициация и разработка концепции проекта; этапы разработки концепции проекта. разработка концепций по отдельным функциям управления проектами.

*  Главная цель проекта, дерево целей.

*  Технико-экономическое обоснование целесообразности и финансовой реализуемости проекта.

*  Планирование предметной области.

*  Составление технико-экономического обоснования, бизнес-план проекта.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: определение целей и задач проекта; составление плана управления предметной областью проекта.

Задания в практикуме к теме 3.

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 4, 5, 10, 15, 18, 20

Практическое занятие 3 по теме 4 в интерактивной форме

Управление проектом по временным параметрам. Сетевые модели. – 4 часа (-\4)

Цель и задачи: изучение методов построения сетевых моделей; формирование умений составление календарных графиков выполнения работ проекта.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Математическое обеспечение управления проектами на базе сетевого моделирования.

*  Календарное планирование работ проекта.

*  Метод критического пути в управлении проектами.

*  Оценка продолжительности работ проекта в условиях неопределенности – метод PERT.

*  Метод GERT и область его применения.

*  Построение сетевых моделей разных типов.

*  Оптимизация комплекса работ проекта по времени.

*  Информационная модель проекта.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка планов-конспектов по обсуждаемым вопросам, построение диаграммы Ганта для заданий 17-18.

Задания в практикуме к теме 4.

Источники:

обязательные: 1-3,

дополнительные: 8-10,11,13, 16-18, 22-24

Практическое занятие 4 по теме 6 в интерактивной форме.

Документооборот и информационные системы в проекте. Стандарты в управлении проектами. – 2 часа (-\2)

Цель и задачи: закрепление теоретических знаний по процессам документооборота в управлении проектами; формирование умений использования стандартов и информационных технологий.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Документооборот в управлении проектами.

*  Информационная система управления проектами (ИСУП) и её программное обеспечение.

*  Понятие стандарта в управлении проектами.

*  Международные стандарты в управлении проектами. Стандарты ICB, IPMA, PMBoK.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: ознакомление с программными продуктами в сфере информационного обеспечения управления проектами.

Задания в практикуме к теме 6.

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 5, 12-14, 15,18, 20

Практическое занятие 5 по теме 8 в интерактивной форме

Риски проектной деятельности и управление рисками.– 2 часа (-\2)

Цель и задачи: закрепление теоретических знаний по анализу, качественной и количественной оценке рисков проекта; формирование умений проведения оценки рисков, навыков использования экспертных оценок рисков.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Алгоритм анализа рисков.

*  Качественный анализ рисков: определение вероятности и воздействия рисков, матрицы вероятности и последствий, срочность рисков.

*  Количественный анализ рисков.

*  Виды рисков, связанных с выполнением инвестиционных проектов.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка эссе по одному из вопросов для обсуждения.

Задания в практикуме к теме 8.

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 4, 5, 8, 12, 13, 17-19

Практическое занятие 6 по теме 9 в активной форме.

Реализация, мониторинг и контроль проекта. – 2 часа (2\-)

Цель и задачи: ознакомление с основными процессами и инструментарием мониторинга и контроля реализации проекта, формирование умений и навыков использования инструментария.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Анализ основных и вспомогательных процессов проекта.

*  Цели и содержание технологического процесса мониторинга.

*  Мониторинг прогресса проекта, критерии и сбор данных для контроля.

*  Оперативное управление ресурсами.

*  Принятие управленческих решений по результатам анализа, мониторинга и контроля.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка эссе по одному из вопросов для обсуждения.

Задания в практикуме к теме 9.

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 7, 10, 15, 18, 20

6.3. Практические занятия для студентов заочной формы обучения

Практическое занятие 1 по теме 3 в активной форме

Инициация и планирование проекта.

Управление предметной областью проекта. – 2 часа (2\-)

Цель и задачи: углубление понимания роли концепции в управлении проектами; формирование навыков технико-экономического обоснования проекта.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Инициация и разработка концепции проекта; этапы разработки концепции проекта. разработка концепций по отдельным функциям управления проектами.

*  Главная цель проекта, дерево целей.

*  Планирование предметной области.

*  Составление технико-экономического обоснования, бизнес-план проекта.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: определение целей и задач проекта; составление плана управления предметной областью проекта.

Задания в практикуме к теме 3.

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 4, 5, 10, 15, 18, 20

Практическое занятие 2 по теме 4 в интерактивной форме

Управление проектом по временным параметрам. Сетевые модели. – 2 часа (-\2)

Цель и задачи: изучение методов построения сетевых моделей; формирование умений составление календарных графиков выполнения работ проекта.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Математическое обеспечение управления проектами на базе сетевого моделирования.

*  Календарное планирование работ проекта.

*  Метод критического пути в управлении проектами.

*  Оценка продолжительности работ проекта в условиях неопределенности – метод PERT.

*  Метод GERT и область его применения.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка планов-конспектов по обсуждаемым вопросам, построение диаграммы Ганта для заданий 17-18.

Задания в практикуме к теме 4.

Источники:

обязательные: 1-3,

дополнительные: 8-10,11,13, 16-18, 22-24

Практическое занятие 3 по теме 8 в интерактивной форме

Риски проектной деятельности и управление рисками.– 2 часа (-\2)

Цель и задачи: закрепление теоретических знаний по анализу, качественной и количественной оценке рисков проекта; формирование умений проведения оценки рисков, навыков использования экспертных оценок рисков.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Алгоритм анализа рисков.

*  Качественный анализ рисков: определение вероятности и воздействия рисков, матрицы вероятности и последствий, срочность рисков.

*  Количественный анализ рисков.

*  Виды рисков, связанных с выполнением инвестиционных проектов.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка эссе по одному из вопросов для обсуждения.

Задания в практикуме к теме 8.

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 4, 5, 8, 12, 13, 17-19

Практическое занятие 4 по теме 10 в активной форме

Управление изменениями в проекте. – 2 часа (2\-)

Цель и задачи: углубление теоретических знаний в области планирования и прогнозирования изменений, формирование умений использования методов PERT и GERT.

Содержание занятия:

1. Вводная часть

2. Вопросы для обсуждения:

*  Внесение изменений в проект, управление изменениями.

*  Контроль осуществления изменений в проекте и процесса реализации проекта в целом.

*  Оценка продолжительности работ проекта в условиях неопределенности – метод PERT.

*  Метод GERT и область его применения.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка эссе по одному из вопросов для обсуждения.

Задания в практикуме к теме 10.

Источники:

обязательные: 1, 2

дополнительные: 4-6, 9-11, 20

Практическое занятие 5 по теме 11 в интерактивной форме.

Формирование команды проекта. Функции менеджера проекта. – 2 часа (-\2)

Цель и задачи: изучение принципов создания команды проекта; формирование умений и навыков управления конфликтными ситуациями, координации и мотивации деятельности.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Команда проекта, состав, принципы и этапы формирования.

*  Менеджер проекта, его роль и функции в проекте.

*  Этический кодекс управляющего проектом.

*  Управление конфликтными ситуациями в проекте.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка плана-конспекта по вопросам для обсуждения, рассмотрение конкретных ситуаций

Задания в практикуме к теме 11.

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 8-10, 15, 18, 20

Б. Направление ЭКОНОМИКА

профиль Бухучет, анализ и аудит

6.4. Планы практических занятий для студентов очной формы обучения

Практическое занятие 1 по теме 1 в интерактивной форме.

Сущность управления проектами, основные понятия и модели проектного менеджмента. Управление программами и портфелями проектов. – 2 часа (-\2)

Цель и задачи: ознакомление с основными понятиями: проект, портфель, программа, историей развития управления проектами.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

·  Особенности проектного управления

·  Системное представление управления проектами, основные модели.

·  Миссия, цели и стратегия проекта.

·  Понятие программы и портфеля проектов.

·  Доходность портфеля, рентабельность инвестиций.

·  Эффекты от объединения проектов в программы и портфели.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задание на самостоятельную работу:

подготовка кратких сообщений по обсуждаемым вопросам.

Задания в практикуме к теме 1.

Источники:

обязательные: 1, 2

дополнительные: 5, 6, 17, 19

Практическое занятие 2 по теме 2 в интерактивной форме.

Жизненный цикл проекта. Субъекты и объекты проектной деятельности. Организационная структура управления проектами. – 2 часа (-\2)

Цель и задачи: углубление теоретических знаний в области проектного управления; получение навыков использования моделей жизненного цикла проекта.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Стадии жизненного цикла проекта.

*  Основные элементы системной модели управления проектами: субъекты, объекты, горизонты, функциональные области и стадии процесса управления.

*  Функциональные области и стадии процесса управления проектами.

*  Состав участников проекта.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задание на самостоятельную работу: подготовка планов-конспектов по обсуждаемым вопросам.

Задания в практикуме к теме 2.

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 4, 5, 8, 10, 12, 17,19

Практическое занятие 3 по теме 3 в активной и интерактивной форме

Инициация и планирование проекта.

Управление предметной областью проекта. – 4 часа (2\2)

Цель и задачи: углубление понимания роли концепции в управлении проектами; формирование навыков технико-экономического обоснования проекта.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Инициация и разработка концепции проекта; этапы разработки концепции проекта. разработка концепций по отдельным функциям управления проектами.

*  Главная цель проекта, дерево целей.

*  Технико-экономическое обоснование целесообразности и финансовой реализуемости проекта.

*  Планирование предметной области.

*  Составление технико-экономического обоснования, бизнес-план проекта.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: определение целей и задач проекта; составление плана управления предметной областью проекта.

Задания в практикуме к теме 3.

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 4, 5, 10, 15, 18, 20

Практическое занятие 4 по теме 4 в активной и интерактивной форме

Управление проектом по временным параметрам.

Сетевые модели. – 6 часов (2\4)

Цель и задачи: изучение методов построения сетевых моделей; формирование умений составление календарных графиков выполнения работ проекта.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Математическое обеспечение управления проектами на базе сетевого моделирования.

*  Календарное планирование работ проекта.

*  Метод критического пути в управлении проектами.

*  Оценка продолжительности работ проекта в условиях неопределенности – метод PERT.

*  Метод GERT и область его применения.

*  Построение сетевых моделей разных типов.

*  Оптимизация комплекса работ проекта по времени.

*  Информационная модель проекта.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка планов-конспектов по обсуждаемым вопросам, построение диаграммы Ганта для заданий 17-18.

Задания в практикуме к теме 4.

Источники:

обязательные: 1-3,

дополнительные: 8-10,11,13, 16-18, 22-24

Практическое занятие 5 по теме 5 в интерактивной форме.

Управление стоимостью и коммуникациями проекта. – 2 часа (-\2)

Цель и задачи: углубление теоретических знаний в области методов управления стоимостными параметрами проекта; формирование умений их использования, навыков применения метода освоенного объема.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Управление стоимостными параметрами проекта.

*  Контроль стоимости проекта.

*  Распределение функциональных обязанностей и ответственности в соответствии с планом управления стоимостью и финансированием в проекте.

*  Учет фактических затрат в проекте.

*  Планирование коммуникаций, распределение информации, предоставление отчетности об исполнении проекта

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка планов-конспектов по обсуждаемым вопросам.

Задания в практикуме к теме 5.

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 4, 5, 7, 11, 13, 18, 20

Практическое занятие 6 по теме 6 в активной форме.

Документооборот и информационные системы в проекте. Стандарты в управлении проектами. – 2 часа (2\-)

Цель и задачи: закрепление теоретических знаний по процессам документооборота в управлении проектами; формирование умений использования стандартов и информационных технологий.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Документооборот в управлении проектами.

*  Информационная система управления проектами (ИСУП) и её программное обеспечение.

*  Понятие стандарта в управлении проектами.

*  Международные стандарты в управлении проектами. Стандарты ICB, IPMA, PMBoK.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: ознакомление с программными продуктами в сфере информационного обеспечения управления проектами.

Задания в практикуме к теме 6.

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 5, 12-14, 15,18, 20

Практическое занятие 7 по теме 7 в интерактивной форме

Управление качеством проекта. – 2 часа (-\2)

Цель и задачи: углубление знаний в области управления качеством как процесса, охватывающего все стадии жизненного цикла проекта, формирование умений и навыков использования инструментов управления качеством.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Менеджмент качества проекта,

*  современные тенденции управления качеством в проектах.

*  Планирование качества, анализ состояния и обеспечения качества.

*  Организация контроля качества проекта (методы, организационные структуры управления качеством проекта, документы).

*  Основные инструменты управления качеством. Сертификация продукции проекта.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка планов-конспектов по обсуждаемым вопросам.

Задания в практикуме к теме 7.

Источники:

обязательные: 2

дополнительные: 4-6, 9-11, 20

Практическое занятие 8 по теме 8 в активной и интерактивной форме

Риски проектной деятельности и управление рисками.– 4 часа (2\2)

Цель и задачи: закрепление теоретических знаний по анализу, качественной и количественной оценке рисков проекта; формирование умений проведения оценки рисков, навыков использования экспертных оценок рисков.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Алгоритм анализа рисков.

*  Качественный анализ рисков: определение вероятности и воздействия рисков, матрицы вероятности и последствий, срочность рисков.

*  Количественный анализ рисков.

*  Распределение рисков между участниками проекта в соответствии с их функциями, долей участия и ответственностью.

*  Сбор информации по управлению рисками проекта.

*  Виды рисков, связанных с выполнением инвестиционных проектов.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка эссе по одному из вопросов для обсуждения.

Задания в практикуме к теме 8.

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 4, 5, 8, 12, 13, 17-19

Практическое занятие 9 по теме 9 в интерактивной форме.

Реализация, мониторинг и контроль проекта. – 2 часа (-\2)

Цель и задачи: ознакомление с основными процессами и инструментарием мониторинга и контроля реализации проекта, формирование умений и навыков использования инструментария.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Анализ основных и вспомогательных процессов проекта.

*  Цели и содержание технологического процесса мониторинга.

*  Мониторинг прогресса проекта, критерии и сбор данных для контроля.

*  Оперативное управление ресурсами.

*  Принятие управленческих решений по результатам анализа, мониторинга и контроля.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка эссе по одному из вопросов для обсуждения.

Задания в практикуме к теме 9.

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 7, 10, 15, 18, 20

Практическое занятие 10 по теме 10 в активной и интерактивной форме

Управление изменениями в проекте. – 4 часа (2\2)

Цель и задачи: углубление теоретических знаний в области планирования и прогнозирования изменений, формирование умений использования методов PERT и GERT.

Содержание занятия:

1. Вводная часть

2. Вопросы для обсуждения:

*  Планирование и прогнозирование изменений.

*  Внесение изменений в проект, управление изменениями.

*  Процесс внесения изменений.

*  Контроль осуществления изменений в проекте и процесса реализации проекта в целом.

*  Оценка продолжительности работ проекта в условиях неопределенности – метод PERT.

*  Метод GERT и область его применения.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка эссе по одному из вопросов для обсуждения.

Задания в практикуме к теме 10.

Источники:

обязательные: 1, 2

дополнительные: 4-6, 9-11, 20

Практическое занятие 11 по теме 11 в активной форме.

Формирование команды проекта. Функции менеджера проекта. – 2 часа (2\-)

Цель и задачи: изучение принципов создания команды проекта; формирование умений и навыков управления конфликтными ситуациями, координации и мотивации деятельности.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Команда проекта, состав, принципы и этапы формирования.

*  Менеджер проекта, его роль и функции в проекте.

*  Этический кодекс управляющего проектом.

*  Лидерство в управлении проектами, стили руководства.

*  Управление конфликтными ситуациями в проекте.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка плана-конспекта по вопросам для обсуждения, рассмотрение конкретных ситуаций

Задания в практикуме к теме 11.

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 8-10, 15, 18, 20

Практическое занятие 12 по теме 12 в активной форме.

Закрытие проекта. Критерии успешности проекта. – 4 часа (2\2)

Цель и задачи: углубление теоретических знаний о критериях успешности проектов и возможности их применения.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Завершение проекта, характеристика процесса закрытия.

*  Критерии успешности проектов.

*  Построение моделей экономической эффективности проекта.

*  Архивирование документов по проекту.

*  Критические факторы успеха проекта.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка эссе по одному из вопросов для обсуждения.

Задания в практикуме к теме 12.

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 4, 5, 8, 10, 12, 13, 20

6.5. Планы практических занятий для студентов очно-заочной формы обучения

Практическое занятие 1 по теме 2 в интерактивной форме.

Жизненный цикл проекта. Субъекты и объекты проектной деятельности. Организационная структура управления проектами. – 2 часа (-\2)

Цель и задачи: углубление теоретических знаний в области проектного управления; получение навыков использования моделей жизненного цикла проекта.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Стадии жизненного цикла проекта.

*  Основные элементы системной модели управления проектами: субъекты, объекты, горизонты, функциональные области и стадии процесса управления.

*  Функциональные области и стадии процесса управления проектами.

*  Состав участников проекта.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задание на самостоятельную работу: подготовка планов-конспектов по обсуждаемым вопросам.

Задания в практикуме к теме 2

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 4, 5, 8, 10, 12, 17,19

Практическое занятие 2 по теме 3 в активной форме

Инициация и планирование проекта.

Управление предметной областью проекта. – 2 часа (2\-)

Цель и задачи: углубление понимания роли концепции в управлении проектами; формирование навыков технико-экономического обоснования проекта.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Инициация и разработка концепции проекта; этапы разработки концепции проекта. разработка концепций по отдельным функциям управления проектами.

*  Главная цель проекта, дерево целей.

*  Технико-экономическое обоснование целесообразности и финансовой реализуемости проекта.

*  Планирование предметной области.

*  Составление технико-экономического обоснования, бизнес-план проекта.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: определение целей и задач проекта; составление плана управления предметной областью проекта.

Задания в практикуме к теме 3

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 4, 5, 10, 15, 18, 20

Практическое занятие 3 по теме 4 в активной и интерактивной форме

Управление проектом по временным параметрам.

Сетевые модели. – 4 часа (2\2)

Цель и задачи: изучение методов построения сетевых моделей; формирование умений составление календарных графиков выполнения работ проекта.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Математическое обеспечение управления проектами на базе сетевого моделирования.

*  Календарное планирование работ проекта.

*  Метод критического пути в управлении проектами.

*  Оценка продолжительности работ проекта в условиях неопределенности – метод PERT.

*  Метод GERT и область его применения.

*  Построение сетевых моделей разных типов.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка планов-конспектов по обсуждаемым вопросам, построение диаграммы Ганта для заданий 17-18.

Задания в практикуме к теме 4

Источники:

обязательные: 1-3,

дополнительные: 8-10,11,13, 16-18, 22-24

Практическое занятие 4 по теме 5 в интерактивной форме.

Управление стоимостью и коммуникациями проекта. – 2 часа (-\2)

Цель и задачи: углубление теоретических знаний в области методов управления стоимостными параметрами проекта; формирование умений их использования, навыков применения метода освоенного объема.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Управление стоимостными параметрами проекта.

*  Контроль стоимости проекта.

*  Распределение функциональных обязанностей и ответственности в соответствии с планом управления стоимостью и финансированием в проекте.

*  Учет фактических затрат в проекте.

*  Планирование коммуникаций, распределение информации, предоставление отчетности об исполнении проекта

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка планов-конспектов по обсуждаемым вопросам.

Задания в практикуме к теме 5

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 4, 5, 7, 11, 13, 18, 20

Практическое занятие 5 по теме 8 в активной форме

Риски проектной деятельности и управление рисками.– 2 часа (2\-)

Цель и задачи: закрепление теоретических знаний по анализу, качественной и количественной оценке рисков проекта; формирование умений проведения оценки рисков, навыков использования экспертных оценок рисков.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Алгоритм анализа рисков.

*  Качественный анализ рисков: определение вероятности и воздействия рисков, матрицы вероятности и последствий, срочность рисков.

*  Количественный анализ рисков.

*  Распределение рисков между участниками проекта в соответствии с их функциями, долей участия и ответственностью.

*  Сбор информации по управлению рисками проекта.

*  Виды рисков, связанных с выполнением инвестиционных проектов.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка эссе по одному из вопросов для обсуждения.

Задания в практикуме к теме 8

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 4, 5, 8, 12, 13, 17-19

Практическое занятие 6 по теме 9 в активной форме.

Реализация, мониторинг и контроль проекта. – 2 часа (2\-)

Цель и задачи: ознакомление с основными процессами и инструментарием мониторинга и контроля реализации проекта, формирование умений и навыков использования инструментария.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Анализ основных и вспомогательных процессов проекта.

*  Цели и содержание технологического процесса мониторинга.

*  Мониторинг прогресса проекта, критерии и сбор данных для контроля.

*  Оперативное управление ресурсами.

*  Принятие управленческих решений по результатам анализа, мониторинга и контроля.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка эссе по одному из вопросов для обсуждения.

Задания в практикуме к теме 9

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 7, 10, 15, 18, 20

Практическое занятие 7 по теме 10 в активной форме

Управление изменениями в проекте. – 2 часа (2\-)

Цель и задачи: углубление теоретических знаний в области планирования и прогнозирования изменений, формирование умений использования методов PERT и GERT.

Содержание занятия:

1. Вводная часть

2. Вопросы для обсуждения:

*  Внесение изменений в проект, управление изменениями.

*  Контроль осуществления изменений в проекте и процесса реализации проекта в целом.

*  Оценка продолжительности работ проекта в условиях неопределенности – метод PERT.

*  Метод GERT и область его применения.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка эссе по одному из вопросов для обсуждения.

Задания в практикуме к теме 10

Источники:

обязательные: 1, 2

дополнительные: 4-6, 9-11, 20

Практическое занятие 8 по теме 11 в активной форме.

Формирование команды проекта. Функции менеджера проекта. – 2 часа (2\-)

Цель и задачи: изучение принципов создания команды проекта; формирование умений и навыков управления конфликтными ситуациями, координации и мотивации деятельности.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Команда проекта, состав, принципы и этапы формирования.

*  Менеджер проекта, его роль и функции в проекте.

*  Этический кодекс управляющего проектом.

*  Лидерство в управлении проектами, стили руководства.

*  Управление конфликтными ситуациями в проекте.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка плана-конспекта по вопросам для обсуждения, рассмотрение конкретных ситуаций

Задания в практикуме к теме 11

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 8-10, 15, 18, 20

6.6. Планы практических занятий для студентов заочной формы обучения

Практическое занятие 1 по теме 3 в активной форме

Инициация и планирование проекта.

Управление предметной областью проекта. – 2 часа (2\-)

Цель и задачи: углубление понимания роли концепции в управлении проектами; формирование навыков технико-экономического обоснования проекта.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Инициация и разработка концепции проекта; этапы разработки концепции проекта. разработка концепций по отдельным функциям управления проектами.

*  Главная цель проекта, дерево целей.

*  Планирование предметной области.

*  Составление технико-экономического обоснования, бизнес-план проекта.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: определение целей и задач проекта; составление плана управления предметной областью проекта.