Учебно-методический комплекс (стр. 11 )

Задания в практикуме к теме 3

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 4, 5, 10, 15, 18, 20

Практическое занятие 2 по теме 4 в интерактивной форме

Управление проектом по временным параметрам. Сетевые модели. – 2 часа (-\2)

Цель и задачи: изучение методов построения сетевых моделей; формирование умений составление календарных графиков выполнения работ проекта.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Математическое обеспечение управления проектами на базе сетевого моделирования.

*  Календарное планирование работ проекта.

*  Метод критического пути в управлении проектами.

*  Оценка продолжительности работ проекта в условиях неопределенности – метод PERT.

*  Метод GERT и область его применения.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка планов-конспектов по обсуждаемым вопросам, построение диаграммы Ганта для заданий 17-18.

Задания в практикуме к теме 4

Источники:

обязательные: 1-3,

дополнительные: 8-10,11,13, 16-18, 22-24

Практическое занятие 3 по теме 5 в интерактивной форме.

Управление стоимостью и коммуникациями проекта. – 2 часа (-\2)

Цель и задачи: углубление теоретических знаний в области методов управления стоимостными параметрами проекта; формирование умений их использования, навыков применения метода освоенного объема.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Управление стоимостными параметрами проекта.

*  Контроль стоимости проекта.

*  Распределение функциональных обязанностей и ответственности в соответствии с планом управления стоимостью и финансированием в проекте.

*  Учет фактических затрат в проекте.

*  Планирование коммуникаций, распределение информации, предоставление отчетности об исполнении проекта

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка планов-конспектов по обсуждаемым вопросам.

Задания в практикуме к теме 5

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 4, 5, 7, 11, 13, 18, 20

Практическое занятие 4 по теме 8 в интерактивной форме

Риски проектной деятельности и управление рисками.– 2 часа (-\2)

Цель и задачи: закрепление теоретических знаний по анализу, качественной и количественной оценке рисков проекта; формирование умений проведения оценки рисков, навыков использования экспертных оценок рисков.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Алгоритм анализа рисков.

*  Качественный анализ рисков: определение вероятности и воздействия рисков, матрицы вероятности и последствий, срочность рисков.

*  Количественный анализ рисков.

*  Виды рисков, связанных с выполнением инвестиционных проектов.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка эссе по одному из вопросов для обсуждения.

Задания в практикуме к теме 8

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 4, 5, 8, 12, 13, 17-19

Практическое занятие 5 по теме 10 в активной форме

Управление изменениями в проекте. – 2 часа (2\-)

Цель и задачи: углубление теоретических знаний в области планирования и прогнозирования изменений, формирование умений использования методов PERT и GERT.

Содержание занятия:

1. Вводная часть

2. Вопросы для обсуждения:

*  Внесение изменений в проект, управление изменениями.

*  Контроль осуществления изменений в проекте и процесса реализации проекта в целом.

*  Оценка продолжительности работ проекта в условиях неопределенности – метод PERT.

*  Метод GERT и область его применения.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка эссе по одному из вопросов для обсуждения.

Задания в практикуме к теме 10

Источники:

обязательные: 1, 2

дополнительные: 4-6, 9-11, 20

Практическое занятие 6 по теме 11 в интерактивной форме.

Формирование команды проекта. Функции менеджера проекта. – 2 часа (-\2)

Цель и задачи: изучение принципов создания команды проекта; формирование умений и навыков управления конфликтными ситуациями, координации и мотивации деятельности.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Команда проекта, состав, принципы и этапы формирования.

*  Менеджер проекта, его роль и функции в проекте.

*  Этический кодекс управляющего проектом.

*  Управление конфликтными ситуациями в проекте.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка плана-конспекта по вопросам для обсуждения, рассмотрение конкретных ситуаций

Задания в практикуме к теме 11

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 8-10, 15, 18, 20

Б. Направление ЭКОНОМИКА

профили Финансы и кредит, Экономика организации (предприятия)

6.7. Планы практических занятий для студентов очной формы обучения

Практическое занятие 1 по теме 1 в интерактивной форме.

Сущность управления проектами, основные понятия и модели проектного менеджмента. Управление программами и портфелями проектов. – 2 часа (-\2)

Цель и задачи: ознакомление с основными понятиями: проект, портфель, программа, историей развития управления проектами.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

·  Особенности проектного управления

·  Системное представление управления проектами, основные модели.

·  Миссия, цели и стратегия проекта.

·  Понятие программы и портфеля проектов.

·  Доходность портфеля, рентабельность инвестиций.

·  Эффекты от объединения проектов в программы и портфели.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задание на самостоятельную работу: подготовка кратких сообщений по обсуждаемым вопросам.

Задания в практикуме к теме 1

Источники:

обязательные: 1, 2

дополнительные: 5, 6, 17, 19

Практическое занятие 2 по теме 2 в интерактивной форме.

Жизненный цикл проекта. Субъекты и объекты проектной деятельности. Организационная структура управления проектами. – 2 часа (-\2)

Цель и задачи: углубление теоретических знаний в области проектного управления; получение навыков использования моделей жизненного цикла проекта.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Стадии жизненного цикла проекта.

*  Основные элементы системной модели управления проектами: субъекты, объекты, горизонты, функциональные области и стадии процесса управления.

*  Функциональные области и стадии процесса управления проектами.

*  Состав участников проекта.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задание на самостоятельную работу: подготовка планов-конспектов по обсуждаемым вопросам.

Задания в практикуме к теме 2

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 4, 5, 8, 10, 12, 17,19

Практическое занятие 3 по теме 3 в активной и интерактивной форме

Инициация и планирование проекта.

Управление предметной областью проекта. – 4 часа (2\2)

Цель и задачи: углубление понимания роли концепции в управлении проектами; формирование навыков технико-экономического обоснования проекта.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Инициация и разработка концепции проекта; этапы разработки концепции проекта. разработка концепций по отдельным функциям управления проектами.

*  Главная цель проекта, дерево целей.

*  Технико-экономическое обоснование целесообразности и финансовой реализуемости проекта.

*  Планирование предметной области.

*  Составление технико-экономического обоснования, бизнес-план проекта.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: определение целей и задач проекта; составление плана управления предметной областью проекта.

Задания в практикуме к теме 3

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 4, 5, 10, 15, 18, 20

Практическое занятие 4 по теме 4 в активной и интерактивной форме

Управление проектом по временным параметрам.

Сетевые модели. – 6 часов (2\4)

Цель и задачи: изучение методов построения сетевых моделей; формирование умений составление календарных графиков выполнения работ проекта.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Математическое обеспечение управления проектами на базе сетевого моделирования.

*  Календарное планирование работ проекта.

*  Метод критического пути в управлении проектами.

*  Оценка продолжительности работ проекта в условиях неопределенности – метод PERT.

*  Метод GERT и область его применения.

*  Построение сетевых моделей разных типов.

*  Оптимизация комплекса работ проекта по времени.

*  Информационная модель проекта.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка планов-конспектов по обсуждаемым вопросам, построение диаграммы Ганта для заданий 17-18.

Задания в практикуме к теме 4

Источники:

обязательные: 1-3,

дополнительные: 8-10,11,13, 16-18, 22-24

Практическое занятие 5 по теме 5 в интерактивной форме.

Управление стоимостью и коммуникациями проекта. – 2 часа (-\2)

Цель и задачи: углубление теоретических знаний в области методов управления стоимостными параметрами проекта; формирование умений их использования, навыков применения метода освоенного объема.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Управление стоимостными параметрами проекта.

*  Контроль стоимости проекта.

*  Распределение функциональных обязанностей и ответственности в соответствии с планом управления стоимостью и финансированием в проекте.

*  Учет фактических затрат в проекте.

*  Планирование коммуникаций, распределение информации, предоставление отчетности об исполнении проекта

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка планов-конспектов по обсуждаемым вопросам.

Задания в практикуме к теме 5

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 4, 5, 7, 11, 13, 18, 20

Практическое занятие 6 по теме 7 в интерактивной форме

Управление качеством проекта. – 2 часа (-\2)

Цель и задачи: углубление знаний в области управления качеством как процесса, охватывающего все стадии жизненного цикла проекта, формирование умений и навыков использовани

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Менеджмент качества проекта,

*  современные тенденции управления качеством в проектах.

*  Планирование качества, анализ состояния и обеспечения качества.

*  Организация контроля качества проекта (методы, организационные структуры управления качеством проекта, документы).

*  Основные инструменты управления качеством. Сертификация продукции проекта.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка планов-конспектов по обсуждаемым вопросам.

Задания в практикуме к теме 7

Источники:

обязательные: 2

дополнительные: 4-6, 9-11, 20

Практическое занятие 7 по теме 8 в активной и интерактивной форме

Риски проектной деятельности и управление рисками.– 6 часов (2\4)

Цель и задачи: закрепление теоретических знаний по анализу, качественной и количественной оценке рисков проекта; формирование умений проведения оценки рисков, навыков использования экспертных оценок рисков.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Алгоритм анализа рисков.

*  Качественный анализ рисков: определение вероятности и воздействия рисков, матрицы вероятности и последствий, срочность рисков.

*  Количественный анализ рисков.

*  Распределение рисков между участниками проекта в соответствии с их функциями, долей участия и ответственностью.

*  Сбор информации по управлению рисками проекта.

*  Виды рисков, связанных с выполнением инвестиционных проектов.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка эссе по одному из вопросов для обсуждения.

Задания в практикуме к теме 8

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 4, 5, 8, 12, 13, 17-19

Практическое занятие 8 по теме 9 в активной форме.

Реализация, мониторинг и контроль проекта. – 2 часа (2\-)

Цель и задачи: ознакомление с основными процессами и инструментарием мониторинга и контроля реализации проекта, формирование умений и навыков использования инструментария.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Анализ основных и вспомогательных процессов проекта.

*  Цели и содержание технологического процесса мониторинга.

*  Мониторинг прогресса проекта, критерии и сбор данных для контроля.

*  Оперативное управление ресурсами.

*  Принятие управленческих решений по результатам анализа, мониторинга и контроля.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка эссе по одному из вопросов для обсуждения.

Задания в практикуме к теме 9

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 7, 10, 15, 18, 20

Практическое занятие 9 по теме 10 в интерактивной форме

Управление изменениями в проекте. – 2 часа (-\2)

Цель и задачи: углубление теоретических знаний в области планирования и прогнозирования изменений, формирование умений использования методов PERT и GERT.

Содержание занятия:

1. Вводная часть

2. Вопросы для обсуждения:

*  Планирование и прогнозирование изменений.

*  Внесение изменений в проект, управление изменениями.

*  Процесс внесения изменений.

*  Контроль осуществления изменений в проекте и процесса реализации проекта в целом.

*  Оценка продолжительности работ проекта в условиях неопределенности – метод PERT.

*  Метод GERT и область его применения.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка эссе по одному из вопросов для обсуждения.

Номера заданий в практикуме: 37-40

Источники:

обязательные: 1, 2

дополнительные: 4-6, 9-11, 20

Практическое занятие 10 по теме 11 в активной форме.

Формирование команды проекта. Функции менеджера проекта. – 2 часа (2\-)

Цель и задачи: изучение принципов создания команды проекта; формирование умений и навыков управления конфликтными ситуациями, координации и мотивации деятельности.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Команда проекта, состав, принципы и этапы формирования.

*  Менеджер проекта, его роль и функции в проекте.

*  Этический кодекс управляющего проектом.

*  Лидерство в управлении проектами, стили руководства.

*  Управление конфликтными ситуациями в проекте.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка плана-конспекта по вопросам для обсуждения, рассмотрение конкретных ситуаций

Задания в практикуме к теме 11

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 8-10, 15, 18, 20

Практическое занятие 11 по теме 12 в интерактивной форме.

Закрытие проекта. Критерии успешности проекта. – 2 часа (-\2)

Цель и задачи: углубление теоретических знаний о критериях успешности проектов и возможности их применения.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Завершение проекта, характеристика процесса закрытия.

*  Критерии успешности проектов.

*  Построение моделей экономической эффективности проекта.

*  Архивирование документов по проекту.

*  Критические факторы успеха проекта.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка эссе по одному из вопросов для обсуждения.

Задания в практикуме к теме 12

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 4, 5, 8, 10, 12, 13, 20

6.8. Планы практических занятий для студентов очно-заочной формы обучения

Практическое занятие 1 по теме 3 в активной форме

Инициация и планирование проекта.

Управление предметной областью проекта. – 2 часа (2\-)

Цель и задачи: углубление понимания роли концепции в управлении проектами; формирование навыков технико-экономического обоснования проекта.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Инициация и разработка концепции проекта; этапы разработки концепции проекта. разработка концепций по отдельным функциям управления проектами.

*  Главная цель проекта, дерево целей.

*  Технико-экономическое обоснование целесообразности и финансовой реализуемости проекта.

*  Планирование предметной области.

*  Составление технико-экономического обоснования, бизнес-план проекта.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: определение целей и задач проекта; составление плана управления предметной областью проекта.

Задания в практикуме к теме 3

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 4, 5, 10, 15, 18, 20

Практическое занятие 2 по теме 4 в активной и интерактивной форме

Управление проектом по временным параметрам.

Сетевые модели. – 4 часа (2\2)

Цель и задачи: изучение методов построения сетевых моделей; формирование умений составление календарных графиков выполнения работ проекта.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Математическое обеспечение управления проектами на базе сетевого моделирования.

*  Календарное планирование работ проекта.

*  Метод критического пути в управлении проектами.

*  Оценка продолжительности работ проекта в условиях неопределенности – метод PERT.

*  Метод GERT и область его применения.

*  Построение сетевых моделей разных типов.

*  Оптимизация комплекса работ проекта по времени.

*  Информационная модель проекта.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка планов-конспектов по обсуждаемым вопросам, построение диаграммы Ганта для заданий 17-18.

Задания в практикуме к теме 4

Источники:

обязательные: 1-3,

дополнительные: 8-10,11,13, 16-18, 22-24

Практическое занятие 3 по теме 5 в активной форме.

Управление стоимостью и коммуникациями проекта. – 2 часа (2\-)

Цель и задачи: углубление теоретических знаний в области методов управления стоимостными параметрами проекта; формирование умений их использования, навыков применения метода освоенного объема.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Управление стоимостными параметрами проекта.

*  Контроль стоимости проекта.

*  Распределение функциональных обязанностей и ответственности в соответствии с планом управления стоимостью и финансированием в проекте.

*  Учет фактических затрат в проекте.

*  Планирование коммуникаций, распределение информации, предоставление отчетности об исполнении проекта

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка планов-конспектов по обсуждаемым вопросам.

Задания в практикуме к теме 5

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 4, 5, 7, 11, 13, 18, 20

Практическое занятие 4 по теме 8 в активной форме

Риски проектной деятельности и управление рисками.– 2 часа (2\-)

Цель и задачи: закрепление теоретических знаний по анализу, качественной и количественной оценке рисков проекта; формирование умений проведения оценки рисков, навыков использования экспертных оценок рисков.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Алгоритм анализа рисков.

*  Качественный анализ рисков: определение вероятности и воздействия рисков, матрицы вероятности и последствий, срочность рисков.

*  Количественный анализ рисков.

*  Распределение рисков между участниками проекта в соответствии с их функциями, долей участия и ответственностью.

*  Сбор информации по управлению рисками проекта.

*  Виды рисков, связанных с выполнением инвестиционных проектов.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка эссе по одному из вопросов для обсуждения.

Задания в практикуме к теме 8

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 4, 5, 8, 12, 13, 17-19

Практическое занятие 5 по теме 10 в интерактивной форме

Управление изменениями в проекте. – 2 часа (-\2)

Цель и задачи: углубление теоретических знаний в области планирования и прогнозирования изменений, формирование умений использования методов PERT и GERT.

Содержание занятия:

1. Вводная часть

2. Вопросы для обсуждения:

*  Планирование и прогнозирование изменений.

*  Внесение изменений в проект, управление изменениями.

*  Процесс внесения изменений.

*  Контроль осуществления изменений в проекте и процесса реализации проекта в целом.

*  Оценка продолжительности работ проекта в условиях неопределенности – метод PERT.

*  Метод GERT и область его применения.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка эссе по одному из вопросов для обсуждения.

Задания в практикуме к теме 10

Источники:

обязательные: 1, 2

дополнительные: 4-6, 9-11, 20

6.9. Планы практических занятий для студентов заочной формы обучения

Практическое занятие 1 по теме 4 в интерактивной форме

Управление проектом по временным параметрам.

Сетевые модели. – 2 часа (-\2)

Цель и задачи: изучение методов построения сетевых моделей; формирование умений составление календарных графиков выполнения работ проекта.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Математическое обеспечение управления проектами на базе сетевого моделирования.

*  Календарное планирование работ проекта.

*  Метод критического пути в управлении проектами.

*  Оценка продолжительности работ проекта в условиях неопределенности – метод PERT.

*  Метод GERT и область его применения.

*  Построение сетевых моделей разных типов.

*  Оптимизация комплекса работ проекта по времени.

*  Информационная модель проекта.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка планов-конспектов по обсуждаемым вопросам, построение диаграммы Ганта для заданий по теме 4.

Задания в практикуме к теме 4

Источники:

обязательные: 1-3,

дополнительные: 8-10,11,13, 16-18, 22-24

Практическое занятие 2 по теме 8 в интерактивной форме

Риски проектной деятельности и управление рисками.– 2 часа (-\2)

Цель и задачи: закрепление теоретических знаний по анализу, качественной и количественной оценке рисков проекта; формирование умений проведения оценки рисков, навыков использования экспертных оценок рисков.

Содержание занятия:

1.Вводная часть

2.Вопросы для обсуждения:

*  Алгоритм анализа рисков.

*  Качественный анализ рисков: определение вероятности и воздействия рисков, матрицы вероятности и последствий, срочность рисков.

*  Количественный анализ рисков.

*  Сбор информации по управлению рисками проекта.

3. Оценка самостоятельной работы студентов.

Задания на самостоятельную работу: подготовка эссе по одному из вопросов для обсуждения.

Задания в практикуме к теме 8

Источники:

обязательные: 1-3

дополнительные: 4, 5, 8, 12, 13, 17-19

РАЗДЕЛ 7. ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ (CРC)

7.1 Распределение времени, выделенного на самостоятельную работу, по видам заданий

А. Направление МЕНЕДЖМЕНТ

Очная форма обучения

Номера тем (по тематическому плану)	Время на СРС (по тематическому плану)	в том числе:
Конспектирование учебной и другой литературы	Решение практических задач	Выполнение тестовых заданий	Выполнение письменной работы	Анализ проблем по изучаемой теме	Изучение рекомендуемой литературы	Подготовка докладов, сообщений
1	6	2		1		2	1
2	6	2		1		2		1
3	12	2	2	1	2	2	2	1
4	12	2	4	1		2	2	1
5	12	1		1			1	1
6	6	2					2	2
7	6		2		1		2	1
8	10		2	1	1	2	2	2
9	10	2	2	1		2	2	1
10	10	1	2	2	1		2	2
11	6			1	1	2	2
12	6	1	2	1			2
Всего	102

Очно-заочная форма обучения