Анализ работы школы за 2012/2013 учебный год (стр. 5 )

Итоги проверки скорости чтения с 1 по 9 класс:

	Русская литература	Чувашская литература
класс	в норму	осознанность	в норму	осознанность
1	5 из 7	5 из 7	5 из 7	5 из 7
2	6 из 7	3 из 7	4 из 7	3 из 7
3	4 из 9	5 из 9	5 из 9	4 из 9
4	6 из 11	8 из 11	3 из 11	6 из 11
5	7 из 9	7 из 9	5 из 9	7 из 9
6	7 из 9	6 из 9	3 из 9	5 из 9
7	10 из 15	11 из 15	9 из 15	13 из 15
8	3 из 5	3 из 5	3 из 5	3 из 5
9	5 из 7	5 из 7	4 из 7	5 из 7

Слабыми по чтению являются 3, 4,8, классы.

По плану ВШК проверялось состояние преподавания русского языка и литературы, географии, начальных классов.

Уроки русского языка и литературы проводят - стаж 23 года, 1 кв. категория, - стаж 24 года,1 кв. категория, - стаж 40 лет.

Позитивные моменты в преподавании русского языка и литературы.

Учителя владеют методикой преподавания русского языка и литературы. Уроки проводятся согласно календарно-тематическим планам. Используются фронтальные и индивидуальные формы рабаты с учащимися. Применяются следующие методы:

-  объяснительно-иллюстративные ( рассказ, описание, упражнения, беседа, практическая работа, анализ таблиц, схем)

-  инновационные методы: презентации, использование ИКТ;

-  репродуктивные ( пересказ, списывание готового материала с доски, выполнение заданий по образцу, разбор по алгоритму, работа с книгой);

-  проблемное сообщение ( доказательство путём сравнения

-  проблемные методы (анализ таблиц, правил по поиску общего вывода, практические упражнения с последующим доказательством закономер-

ности);

-  методы стимулирования (одобрение, похвала, доверие).

Структурные элементы уроков взаимосвязаны, прослеживается логический переход от одного этапа к другому. Работа на уроках проходит в сотрудничестве учителя и ученика Эффективно задействованы технические средства обучения, доска. Основная часть урока отводится на изучение нового материала и отработке по их применению, чередуются устные и письменные упражнения. Много внимания уделяется на уроках русского языка лексическому значению слов, совершенствуются навыки всех видов разборов: фонетического, морфологического, морфемного, синтаксического.

Большое внимание на уроках русского языка и литературы уделяется анализу текстов различных стилей и типов речи. На уроках литературы –постижению тайны слова, ИВС.

Учителя и систематически вовлекают учащихся во внеклассные мероприятия, в различные конкурсы. На высоком уровне провели неделю русского языка и литературы. , работая в качестве учителя-предметника, добилась таких результатов: ЕГЭ в 2012 году по русскому языку-66,5%(республ.-65,3 %),ГИА - 4,1( респ.-4,05) Средний балл по предмету русский язык-3,7, по русской литературе-4,1. На районной олимпиаде по русскому языку и литературе - в 2010 году -2 призовых места, в 2011 году 6 призовых мест, в 2012 году – 3 призовых места. Вовлекает своих подопечных в различные конкурсы. В 2009 году на республиканском конкурсе «Энергия детства»- 2 место, на районном этапе этого же конкурса - два призовых места, на районном этапе республиканского конкурса «Слух обо мне пройдёт» два призовых места, на районном конкурсе «Сердце матери»-одно призовое место, на всероссийском конкурсе юных журналистов два сертификата за активное участие. На конкурсе чтецов прозы «Живое слово» в 2012 году одно 2-е место. На Всероссийском Молодёжном чемпионате в 2012 году 2 призовых места.

Достаточное внимание уделяется на уроке воспитанию учащихся ( в основном без назиданий), проводятся контрольные и творческие работы.

Своевременно проводятся физкультминутки. Уроки заканчиваются подведением итогов. Домашнее задание общее для всех, даётся с объяснением и в большинстве случаев до звонка.

Итоги проведённых контрольных работ:

№	Кол-во уч-ся в классе	Кол-во выполн-х работу	«5»	«4»	«3»	«2»	Ср. балл	Кач-во знаний	Учитель
5	9	8	1	1	1	5	2,75	25 %
6	9	8	1	2	2	3	3,13	37,5 %
7	16	16	0	9	5	2	3,4	56,25 %
8	5	4	0	0	3	1	2,75	0 %
9	7	5	1	2	2	0	3,8	60 %
10	7	7	0	5	2	0	3,7	71,4 %
11	10	9	0	3	4	2	3,1	33,3 %
Итого	63	57	3	20	16	12	2,92	40,35

Нормы чтения по классам:

Класс	Норма чтения (число слов в мин.)
5	100-110
6	110-120
7	120-130
8	130-135
9	140-150
10	150-160
11	150-160

Данные техники чтения по классам:

Класс/ кол-во учащихся	Уклады ваются	Не уклады ваются	Осознанность чтения
на «5»	на «4»	на «3»	на «2»	на «4»«5» (в %)
5 (9)	2	6	2	0	3	3	25
6 (9)	5	4	3	1	4	1	44,4
7 (16)	10	6	5	3	5	3	50
8 (5)	0	5	0	1	4	0	20
9 (7)	4	3	3	2	2	0	71,4
10 (7)	7	0	7	0	0	0	100
11 (8)	3	5	4	2	2	0	37,5
Итого(61)	31 (50,8%)	29 (49,2%)	24	7	20	7	(50,8%)

Проверка тетрадей для контрольных работ по русскому языку: