Анализ работы МОБУ «СОШ № 3» АрГО по теме: «Основные направления деятельности коллектива по реализации Программы развития школы в учебном году» (стр. 7 )

1.  По сравнению с городскими показателями по всем предметам наблюдается отрицательная динамика, особенно по физике (ниже на 18.63), истории (ниже на 10.24), географии (ниже на 12.5), по английскому языку на 19.49.

2.  По сравнению с краевыми показателями, также результаты ниже, кроме информатики (превышение составило 3,79 балла)

Рекомендации:

Учителям предметникам на следующий учебный год, усилить подготовку к итоговой аттестации, включить в план работы углубленное изучение тем, которое вызывает затруднение на итоговой аттестации.

Выводы:

1. По результатам ЕГЭ по сравнению с 2012 годом средние баллы выросли практически по всем предметам.

2. Постепенно ЕГЭ входит в штатный режим, психологический фактор перестал играть такую большую роль, как прежде, поэтому результаты улучшаются.

3. За последние три года происходит снижение по биологии (на 6,9 ), по физике (на 2,75), по географии (на 5,2), по информатике (на 3,8), по истории (на 2,2%).

8. Работа с одарёнными детьми

Одним из приоритетных направлений работы школы является - создание системы поддержки талантливых детей. Мы должны заметить каждого ребёнка, для этого в школе создана благоприятная среда для раскрытия способностей и проявления одарённости. Организуется участие детей в творческих и интеллектуальных конкурсах, предметных олимпиадах, научно-практических конференциях, спортивных соревнованиях.

Способные и одаренные учащиеся нашей школы приняли участие в школьных, муниципальных предметных олимпиадах. Результаты участия команды школьников в муниципальном этапе предметных олимпиад и научно-практической конференции следующее.

Результаты муниципального этапа ВОШ за последние три года

	Победители	Призёры
	2 ( история, технология – , А.)	4
	1 (технология – )	12
	1 (география – )	18

За последние годы в нашей школе накоплен немалый опыт работы с одаренными детьми:

1.  Организация обучения в условиях массовой школы, с составлением индивидуальных программ, с включением дополнительного по объему и усложненного по содержанию материала.

2.  Все учащиеся 9-х классов охвачены предпрофильной подготовкой, направленной на создание условий для профессионального самоопределения выпускников основной школы. 20% девятиклассников проходят «профессиональные пробы» на базе технического класса при заводе «Прогресс».

3.  Создана система мероприятий, направленная на создание условий для реализации учащимися своих способностей. Всевозможные конкурсы и олимпиады проводятся не столько с целью выявления одаренных детей, сколько с целью привлечения максимально большего числа участников.

4.  С 2010 года до 96% увеличилось количество участников в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников.

5.  Только в учебном году дипломами победителей и призеров награждено 19 участников муниципального этапа - (в году – 6 призёров и победителей; в 2011-2призёров и победителей)

6.  Наличие выхода в глобальную сеть Интернет позволило школьникам активно участвовать и показать хорошие результаты в интернет-олимпиадах:

В учебном году активизировалась работа педагогов школы по привлечению учащихся к участию во всероссийских олимпиадах и конкурсах.

Участие учащихся МОБУ «СОШ №3» в олимпиадах в учебном году

Название олимпиады	Класс	Количество участников
Первая Российско-китайская олимпиада по математике	5	8
Молодёжные чемпионаты	1 - 11	238
Начальная школа	1 - 4	24
Средняя школа	5 – 9	167
Старшая школа	10 - 11	47
IX открытая Всероссийская интеллектуальная олимпиада "Наша наследие"	4 класс	38
Всероссийская дистанционная олимпиада "Мир знаний":	1 – 10	148
Начальная школа	1 - 4	89
Среднее звено	5 - 9	51
Старшее звено	10 - 11	8
Международная олимпиада по основам наук I этап	6 - 9	67
Международная олимпиада по основам наук II этап	56
Международная олимпиада по основам наук финал	23
Международная олимпиада "Основы наук" нач. школа I этап	1 - 4	89
«Русский медвежонок»	1 - 11	155
Международная игра-конкурс "КИТ"	1 - 10	35
Международная игра-конкурс "Британский бульдог"	4 - 11	28
Игровой конкурс по литературе "Пегас"	1 - 10	84
Игровой конкурс по истории МХК "Золотое Руно"	1 - 9	18
Игровой конкурс по естествознанию «Человек и природа»	1 - 9	35
Эвристическая олимпиада «Совёнок»	1 - 5	72
Международный математический конкурс-игра «Кенгуру»	5-9	27
«Центр поддержки талантливой молодёжи» Олимпиада для младших школьников г. Бийск	1 - 4	38
Конкурс «Молодёжное движение»	4 - 10	92

Результаты участия во Всероссийских молодёжных предметных чемпионатах

в учебном году

Название чемпионата/количество участников	Победители и призёры	Учитель
Региональный уровень	Муниципальный уровень
Математический/28 (75,6% от количества участников на городском уровне)	2 место - 9А	2 место – 9А 3 место – 9А
	1 место – 5А 1 место - 7А 2 место – 6А
Психологический /9 (100%)	1 место – 9А
Обществознание/26 (72%)		1 место – 11А 2 место – 9А
Исторический /20 (86%)	3 место – 5Б	2 место – 11А 3 место – 11А
Географический/22 (91,6%)	2 место – 9А 2 место – 9А	1 м., - 6А
Биологический/16 (88,8%)		1 место – 6А 1 место – 9Б
Английский язык/29 (91%)		1 место – 5Б
Филологический/38 (82,6)	1 место – 5Б		П.
1 место – 6А
	1 место – 9Б
Физический/9 (81,8%)	3 место – 9А 3 место – 11А
«Старт» (начальная школа) –%)	2 место – 3А 3 место – . --- 3А 3 место – 2А
Чемпионат по информатике/10 (77%)
Химический/4 (50%)
Всего по школе	18 человек (7%)	15 человек(6,3%)

В дистанционной олимпиаде «Мир Знаний» победителями и призёрами стали 22 человека

Предмет	Класс	Учитель	Результат
Математика	2А		1 место – 5 человек 2 место – 4 человека
3А		1 место – 2 человека 2 место – 2 человека 3 место – 1 человек
4А		3 место – 3 человека
Русский язык	4А		1 место – 1 человека
2А		3 место – 2 человека
Окружающий мир	2А		3 место – 1 человек

Победители игрового конкурса по литературе «Пегас»