Анализ итогов учебно-воспитательной работы (стр. 12 )

учебный год	учебный год	учебный год
победители	призеры	победители	призеры	победители	призеры
-	-	1	-	-	-

Использование ИКТ в учебно-воспитательном процессе

Одной из задач школы в текущем году являлось использование современных образовательных технологий, в том числе информационно-коммуникационных, в образовательном процессе. В рамках программы развития школы - продолжили реализацию проекта «Единое информационное пространство школы». В связи с этим большое внимание было уделено применению в работе педагога информационно - коммуникативных технологий.

Рабочие места учителей химии оснащены компьютером. Мультимедийным оборудованием оснащены 2 кабинета начальных классов. Учителя активно используют их в своей работе.

Обновление материально-технической базы информатизации образовательного учреждения за последние годы:

комплект - классов	кабинет с ПК	общее ПК	Ученических	Адм.	Интерактивная доска	Мультимедийный проектор	Выход в Интернет	ПК в лок. сети
1	1	18+(10 на списание)	12	5	1	5	через «Уфанет»	15

В рамках Научно-практической конференции учащихся 1-11-х классов проведена конференция в форме защиты проектов по всем выбранным предметам, созданным в виде электронного продукта (презентации, электронные учебники).

Учителя прошли дистанционные курсы, организованные международным институтом развития «ЭкоПро» - «Изучаем Power point 2007 шаг за шагом».

Запущена программа «1С: Управление школой»; плодотворно ведется работа в Образовательном портале РБ; изучается программа «*****», активно работает школьный сайт.

Были организованы обучающие семинары по использованию ИКТ в учебно-воспитательной работе для администрации школ, учителей-предметников по следующей тематике

ОУ	Мероприятие	Сроки	Целевая группа	Место проведения	Организатор
СОШ №76	Семинар по внедрению и заполнению «*****»	2 полугодие	Учителя-предметники	СОШ №76
СОШ №76	Педсовет на тему «Требования к современному уроку в условиях внедрения ФГОС»	30.03.2012	Администрация, Учителя-предметники	СОШ №76	Администрация
СОШ №76	Семинар по ФГОС «Реализация ФГОС второго поколения в 1-х классах 2011-12 учебном году»	21.05.2012	Администрация, Учителя-предметники	СОШ №76	Администрация, , зам. дир. по УВР

Воспитательная работа

Вся воспитательная и образовательная деятельность в 2011/2012 учебном году были основаны на потребностях и интересах детей, традициях школы, культурном наследии, необходимых для личностного развития учащихся.

 Ориентирами в постановке целей и задач воспитания учащихся, в развитии воспитательной системы школы являются цели государственной и региональной политики в области образования, а именно:

- формирование духовно-нравственного мира учащихся;

-гражданско-патриотическое воспитание детей;

-формирование здорового образа жизни, воспитание культуры здоровья, потребности в занятиях физической культурой и спортом;

-профилактика асоциального поведения учащихся;

 Для достижения поставленных задач была разработана система планирования и контроля, которая охватывает все направления воспитательного процесса, реализуемые посредством осуществления локальных воспитательных программ «ЗОЖ - Я и Ты - это МЫ!», «Патриотическое воспитание», программа "Радуга" (творческое развитие обучающихся начального звена", программа "Дом, в котором я учусь" (5-9 классы), "Я - гражданин" (10-11 классы).

 В целях формирования социального паспорта школы, контроля за условиями проживания и воспитания детей в семье классными руководителями, совместно с социальным педагогом были изучены все семьи учащихся, их социальный состав, и социальные условия. Контрольные посещения семей осуществлялись в течение всего учебного года.

 Работа классных руководителей

 Проанализировав планы воспитательной работы классных руководителей, администрация отметила, что в планах предложены мероприятия как общешкольные, так и классные (по желанию учащихся и усмотрению кл. руководителя), включены темы обязательных классных часов, темы для родительского лектория. В первом разделе плана все классные руководители дали анализ воспитательной работы за прошедший учебный год, поставили цели и задачи воспитательной работы на предстоящий учебный год и определили ведущие направления, формы и способы организации жизнедеятельности классного коллектива

 Классные руководители в течение учебного года по согласованному и утвержденному плану проводили открытые мероприятия различной тематики. Хочется отметить проведенные мероприятия:

§  Посвящение в первоклассники – «Первоклашка, первоклассник, у тебя сегодня праздник!» -

§  Акция, посвящённая Дню пожилых людей «Мы вас любим» -

§  Конкурс агитбригад «Мы выбираем здоровье» - социальный педагог

§  КТД «Весеннее настроение» -

§  Воспитательное дело «Я Гражданин России» (5-9 классы) -

§  Конкурс инсценированной солдатской песни (2-9 классы) -

§  Воспитательное дело «Поклонимся великим тем годам» (5-9 классы) - , ,

К сожалению не все классные руководители проявляют активность для участия в районных конкурсах, не используют их воспитательный потенциал, а именно - 5-е классы - , , 6А класс -

  Для организации эффективного воспитательного процесса ежемесячно проводился контроль за воспитательным процессом со стороны администрации школы, мониторинг деятельности классных руководителей.

 Анализ работы классных руководителей  с ученическими коллективом показал, что деятельность классных коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально значимых задач, но в этом учебном году была задействована не в полную силу, дети не достаточно смогли проявить свою самостоятельность и мотивированностью.

В течение учебного года проводились различные внутриклассные и внеклассные мероприятия воспитательной направленности: классные часы, часы общения, экскурсии, встречи, праздники, вечера, спортивные игры, соревнования, конкурсы, КТД, коллективные мероприятия с участием детей, родителей, педагогов; походы, поездки. 

  Классными руководителями1-11классов регулярно проводились инструктажи учащихся по правилам поведения в чрезвычайных ситуациях, занятия по правилам дорожного движения, по правилам пожарной безопасности

 Одной из важнейших целей деятельности классного руководителя является формирование и развитие классного коллектива учащихся. Многие классные руководители стараются разнообразить формы и методы работы с классом, применяют новые воспитательные технологии. Наиболее творчески подходят к работе классные руководители:

·  - 2Б класс;

·  - 3А класс;

·  - 6Б класс;

·  - 9А класс;

·  - 10А класс;

·  - 11 А класс.

чьи классы отличаются высоким уровнем развития коллектива, учащиеся принимают активное участие в жизни школы.

 Однако следует отметить, что не все классные руководители стремятся к активным формам работы с детьми, к сожалению, в работе некоторых педагогов наблюдается формальный подход к классному руководству, что влечет за собой появление барьеров общения с учениками, их родителями, возникновение конфликтов. Такой подход в работе не допустим. Кроме того остается проблемным вопрос преемственности воспитания при переходе учащихся из младшей школы в среднее звено.

 В предстоящем учебном году перед классными руководителями ставится задача по развитию воспитательных систем классов, воспитательного потенциала коллектива, развитию уровня воспитанности учащихся.

Взаимодействие и семьи и школы

Социальный состав родителей:

q  предприниматели – 45 человек – 5, 11%;

q  рабочие – 648 человек – 73, 55%;

q  служащие – 75 человек – 8, 51%;

q  безработные – 47 человек – 5, 33%

q  пенсионеры – 15 человек – 1, 7%;

q  домохозяйки – 51 человек – 5, 8%.

Категория семьи:

q  неполные семьи – 161;

q  малообеспеченные семьи – 122, из них 70 - без подтверждающих документов;

q  неблагополучные семьи (ВШУ/ОДН) – 10/2;

q  многодетные семьи – 39;

q  семьи, где: отцы – одиночки – 9;

матери – одиночки – 52.

Образовательный уровень родителей:

q  высшее образование – , 8%);

q  средне-специальное – 385 человек (43, 7%);

q  среднее – 372 человека (42, 2%);

q  незаконченное среднее – 11 человек (1, 3%).

 Взаимодействие семьи и школы является важнейшим фактором в формировании воспитательного пространства. Общая цель семьи и школы – воспитать гармонично развитую личность. Подготовить каждого ребенка к самостоятельному выбору жизненного пути. Задача школы – сделать семью помощником и другом как для самого ребенка, так и для школы.

 Одной из стратегических линий развития и успешного функционирования МБОУ СОШ №76 является серьезное и целенаправленное психолого-педагогическое просвещение семьи по вопросам взросления ребенка, его социализации, внутрисемейных отношений. В течение учебного года родительский всеобуч осуществляли классные руководители, завучи, психолог, социальный педагог согласно запланированной тематике. Общешкольные родительские собрания были посвящены взаимодействию семьи и школы в вопросах пропаганды здорового образа жизни, профилактики безнадзорности и правонарушений, профилактики вредных привычек.

В феврале 2012 года в рамках общешкольного родительского собрания организован просмотр фильма «Полуфабрикаты смерти», обсуждение вопроса о проведении анонимного экспресс-тестирования,

 Родители в течение всего учебного года являлись активными помощниками классных руководителей в организации классных и общешкольных мероприятий:

1.	28.08.2011	«Социальные льготы для многодетных и малоимущих семей. Необходимый пакет документов. Обеспечение бесплатным питанием, компенсацией за приобретение школьной формы»	Беседа с разъяснением законодательных актов и Постановления Правительства РБ
	2.	14.09, 15.09.11	«Соблюдение учащимися Устава школы, критерии постановки и снятия с ВШУ, учёта в ОДН. Обзорная информация по подростковой преступности в районе, социальная обстановка в районе»	Выступление на общешкольном родительском собрании.
	3.	17.10.11	«Социальная адаптация первоклассников»	1А, выступление на классном родительском собрании
	4.	10.12.11	«Предупреждение правонарушений несовершеннолетними, профилактика беспризорности и безнадзорности. Закон РБ «О ночном времени»»	Выступление на открытом родительском дне
	5.	07.02.12	«Межличностные проблемы 5-классников. Критерии успешной социальной адаптации»	Выступление на классном собрании в 5А классе
	6.	18.03.12	«Детский суицид, как этого не допустить»	Организация выступления председателя СПЦ №8 перед родителями учащихся 9-х классов
	7.	12.05.12	«Социальная помощь опекаемым детям в организации летнего отдыха»	Собрание опекунов
	8.	23.05.12	«Организационные моменты и правила приёма в пришкольный лагерь с дневным пребыванием детей «Радуга»	Информационное выступление, родители учащихся 1-8-х классов
	9.	По мере обращения	Консультативные мероприятия с родителями учащихся из многодетных и малообеспеченных семей, опекунов, разрешение семейных конфликтов.	Консультации, беседы.
	10.	По мере необходимости	Консультативные мероприятия с родителями детей «группы риска»	Консультации, беседы.

 В целом взаимодействие школы и семьи осуществляется посредством установления заинтересованного диалога и сотрудничества, направленного на обеспечение целостности воспитательной системы.

В предстоящем учебном году необходимо:

1) активнее привлекать родительские комитеты к профилактической работе;

2) добиваться 100 % посещаемости родителями родительских собраний;

3)продолжить работу по развитию родительского всеобуча,

4) развивать взаимодействие семьи и школы, использую традиционные, новые формы работы с родителями, возможности школьного сайта.

Работа по профилактике безнадзорности, беспризорности и правонарушений среди несовершеннолетних 

Работа школы по профилактике правонарушений осуществляется в соответствии с разработанным целевым планом.

 В школе действует Совет профилактики, который координирует работу по воспитанию, развитию и социальной защите обучающихся, защите их прав, профилактике безнадзорности и правонарушений, обеспечивает межведомственное взаимодействие.

С начала 2011/2012 учебного года проведено 10 заседаний Совета профилактики, в ходе которых рассматривались вопросы по оптимизации воспитательной профилактической работы, велась индивидуальная профилактическая работа с учащимися и их родителями.

1.	28.08.2011	«Социальные льготы для многодетных и малоимущих семей. Необходимый пакет документов. Обеспечение бесплатным питанием, компенсацией за приобретение школьной формы»	Беседа с разъяснением законодательных актов и Постановления Правительства РБ
	2.	14.09, 15.09.11	«Соблюдение учащимися Устава школы, критерии постановки и снятия с ВШУ, учёта в ОДН. Обзорная информация по подростковой преступности в районе, социальная обстановка в районе»	Выступление на общешкольном родительском собрании.
	3.	17.10.11	«Социальная адаптация первоклассников»	1А, выступление на классном родительском собрании
	4.	10.12.11	«Предупреждение правонарушений несовершеннолетними, профилактика беспризорности и безнадзорности. Закон РБ «О ночном времени»»	Выступление на открытом родительском дне
	5.	07.02.12	«Межличностные проблемы 5-классников. Критерии успешной социальной адаптации»	Выступление на классном собрании в 5А классе
	6.	18.03.12	«Детский суицид, как этого не допустить»	Организация выступления председателя СПЦ №8 перед родителями учащихся 9-х классов
	7.	12.05.12	«Социальная помощь опекаемым детям в организации летнего отдыха»	Собрание опекунов
	8.	23.05.12	«Организационные моменты и правила приёма в пришкольный лагерь с дневным пребыванием детей «Радуга»	Информационное выступление, родители учащихся 1-8-х классов
	9.	По мере обращения	Консультативные мероприятия с родителями учащихся из многодетных и малообеспеченных семей, опекунов, разрешение семейных конфликтов.	Консультации, беседы.
	10.	По мере необходимости	Консультативные мероприятия с родителями детей «группы риска»	Консультации, беседы.

Профилактика правонарушений.