- Физическая культура – 2;
- Музыка – 2.
Сетка – расписание комплексного планирования организованных видов детской деятельности во второй младшей группе по программе «От рождения до школы « под редакцией , , .
Неделя | ||||
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
9.00 - Познание (формирование целостной картины мира). 9.25 - Худ. творчество (лепка/аппликация) | 9.00 - Познание (формирование элементарных математических представлений (ФЭМП) конструирование. 9.25 - Физическая культура | 9.00- Коммуникация. 9.25- Музыка | 9.00 - Коммуникация. Чтение худ. литературы. 9.30 - Музыка. 16.00 - Физическая культура | 9.00- Художественное творчество (рисование). 9.30- Физическая культура. |
Образовательная деятельность – 15 минут Перерыв между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводится физкультминутка. |
Сетка- расписание комплексного планирования организованных видов детской деятельности в средней группе по программе «От рождения до школы» под редакцией , ,
Неделя | ||||
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
9.00- Познание (формирование целостной картины мира). 9.30 - Худ. творчество (рисование ) . 16.00- Музыка | 9.00- Познание (формирование элементарных математических представлений (ФЭМП), познавательно – исследовательская деятельность). 9.40 - Физическая культура. | 9.00 - Коммуникация 9.40- Физическая культура. 16.00 - Худ. творчество (лепка) | 9.00 – Физическая культура 9.30- Познание (конструктивная деятельность)/ Худ. творчество (аппликация). | 9.00- Чтение худ. литературы. 9.50- Музыка |
Образовательная деятельность – не более 20 минут Перерыв между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводится физкультминутка. |
Сетка- расписание комплексного планирования организованных видов детской деятельности в старшей группе по программе «Детство » под редакцией , ,
Неделя | ||||
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
9.00 — «Художественное творчество» Рисование 9.35 — «Чтение художественной литературы» Ребенок в мире художественной литературы 10.10 — Физическая культура | 9.00 — «Коммуникация» Развитие речи 9.35 — «Познание» Ребенок открывает мир природы 10.10 — «Музыка» Приобщение к музыкальному искусству 16.00 — Кружок «Ритмика» | 9.00 — «Познание» Развитие математических представлений 9.35 — Ребенок познает родную страну и мир/ «Безопасность» Ребенок осваивает опыт безопасного поведения в окружающем мире 10.10 - Физическая культура | 9.00 — «Коммуникация» Подготовка к обучению грамоте 9.35 — «Художественное творчество» Лепка 10.10 — «Музыка» Приобщение к музыкальному искусству | 9.00 — «Художественное творчество» Аппликация/ конструирование 10.10 — Физическая культура (на воздухе) |
Образовательная деятельность – не более 25 минут Перерыв между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводится физкультминутка. |
Сетка- расписание комплексного планирования организованных видов детской деятельности в подготовительной группе по программе «Детство » под редакцией , ,
Неделя | ||||
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
9.00 — «Художественное творчество» рисование 9.40 — «Коммуникация» развитие речи 10.40 — Физическая культура | 9.00 — «Познание» Развитие математических представлений 9.40 — «Художественное творчество» Ребенок в мире художественной литературы 10.40 — «Музыка» Приобщение к музыкальному искусству 16.00— Ребенок познает родную страну и мир / «Безопасность» Ребенок осваивает опыт безопасного поведения в окружающем мире | 9.00 — «Познание» Развитие математических представлений 9.40 — «Художественное творчество» лепка 10.40 — Физическая культура | 9.00 — «Коммуникация» (обучение грамоте) 9.40 — «Познание» (ребенок открывает мир природы) 10.35 — «Музыка» (приобщение к музыкальному искусству) 16.00 — Факультатив «Ритмика» | 9.00 — «Художественное творчество» (аппликация/конструирование/ручной труд) 10.20 — Физическая культура (на воздухе) 11.00- Факультатив «Пластик шоу» |
Образовательная деятельность – не более 30 минут Перерыв между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводится физкультминутка. |
Пояснительная записка: В связи с тем, что в ДОУ совместный музыкальный и физкультурный зал, в подготовительной группе образуется промежуток между занятиями. Педагоги этот промежуток используют для прогулки.
Сетка непосредственно образовательной деятельности в группах кратковременного пребывания.
«Адаптационная»
Понедельник | Среда | Пятница |
9.00 — Познание (формирование целостной картины мира, расширение кругозора). Коммуникация 9.20—Музыка. | 9.00 — Коммуникация. Познание (формирование элементарных математических представлений (ФЭМП), сенсорное развитие). 9.20 — Физическая культура | 9.00 — Познание (развитие продуктивной (конструктивной) деятельности, сенсорное развитие). 9.20 — Физическая культура |
Сетка непосредственно образовательной деятельности ГПП «Будущий школьник»
Неделя | ||||
Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница |
9.00 — «Художественное творчество» рисование 9.40 — «Коммуникация» развитие речи 10.40 — Физическая культура | 9.00 — «Познание» Развитие математических представлений 9.40 — «Художественное творчество» Ребенок в мире художественной литературы 10.40 — «Музыка» Приобщение к музыкальному искусству 16.00— Ребенок познает родную страну и мир / «Безопасность» Ребенок осваивает опыт безопасного поведения в окружающем мире | 9.00 — «Познание» Развитие математических представлений 9.40 — «Художественное творчество» лепка 10.40 — Физическая культура | 9.00 — «Коммуникация» (обучение грамоте) 9.40 — «Познание» (ребенок открывает мир природы) 10.35 — «Музыка» (приобщение к музыкальному искусству) 16.00 — Факультатив «Ритмика» | 9.00 — «Художественное творчество» (аппликация/конструирование/ручной труд) 10.20 — Физическая культура (на воздухе) 11.00- Факультатив «Пластик шоу» |
Образовательная деятельность – не более 30 минут Перерыв между периодами непрерывной образовательной деятельности - не менее 10 минут. В середине времени, отведенного на непрерывную образовательную деятельность, проводится физкультминутка. |
| |||
Образовательный процесс и другие виды деятельности в группах семейного воспитания, предусмотренные уставом учреждения, в 1 половину дня в семейной группе проводиться в здании учреждения на основе ГКП. Во 2 половину дня, непосредственно образовательная деятельность проводятся согласно утвержденной сетке НОД МБДОУ №6.
Способы организации непосредственно образовательной деятельности
Детская деятельность | Детская деятельность |
Познавательно-исследовательская | Наблюдение Экскурсия Решение проблемных ситуаций Экспериментирование Коллекционирование Моделирование Реализация проекта Игры (сюжетные, с правилами) |
Коммуникативная | Беседа Ситуативный разговор Речевая ситуация Составление и отгадывание загадок Игры (сюжетные, с правилами) |
Двигательная | Подвижные игры с правилами, подвижные дидактические игры, игровые упражнения, соревнования |
Игровая | Сюжетные игры, игры с правилами |
Продуктивная | Мастерская по изготовлению продуктов детского творчества, реализация проектов |
Чтение художественной литературы | Чтение, обсуждение, разучивание |
Модель воспитательно-образовательного процесса в МБДОУ №6
Месяц | Недели | 1 младшая группа | 2 младшая группа | Средняя группа | Старшая группа | Подготовительная группа |
|
| ||||||
Сентябрь | 1 | Игрушки | До свидания лето, здравствуй детский сад | Детский сад | Вот и лето прошло | День знаний |
| |||||||
2 | Ранняя осень | Мы теперь в старшей группе | Что растет в саду и в поле |
| ||||||||||
3 | Наступила осень | Что растет на лугу и в лесу |
| |||||||||||
Игрушки |
| |||||||||||||
4 | Осень | Осень | Овощи | Мой родной город | Осень |
|
| |||||||
Октябрь | 1 | Кто живет во дворе | Фрукты | Как живут люди в селах и деревнях | Нужные профессии в городе |
|
| |||||||
2 | Кто нам помогает | Семья | Транспорт | Нужные профессии на селе |
|
| ||||||||
3 | Посуда | Золотая осень | Береги свое здоровье | Раньше и теперь |
|
| ||||||||
4 | Дружная семейка | Домашние животные | Мебель | Главный город России | Труд людей |
|
| |||||||
5 | Комнатные растения | Одежда, обувь, головные уборы | Моя семья | Государственная символика |
|
| ||||||||
Ноябрь | 1 | Лошадь с жеребенком | Деревья | Москва – столица России | Промышленность и хозяйство в родном городе |
|
| |||||||
2 | Мониторинг |
|
| |||||||||||
3 | Игра с матрешкой | Магазин одежды | Посуда | Какая бывает осень | Москва |
|
| |||||||
4 | Одеваем куклу погулять | Посуда | Поздняя осень | Скоро зима | Охрана природы |
|
| |||||||
Декабрь | 1 | Зима | Моя семья | Профессии | Имена фамилии | История моего города, история моей страны |
|
| ||||||
2 | Зима | Транспорт | Вот пришли морозы и зима настала | Они прославили Россию |
|
| ||||||||
3 | Защита Родины | Как делают книги |
|
| ||||||||||
4 | Скоро Новый год | Новый год | Новый год у ворот | Самый веселый праздник |
|
| ||||||||
Январь | 2 | Неделя здоровья |
|
| ||||||||||
3 | Знакомство с волком | Дикие животные | ПДД | Зима в лесу | Земля – наш общий дом |
|
| |||||||
4 | Одежда и обувь | Новоселье | Зима | Мы живем в России | Разные страны и разный народ |
|
| |||||||
5 | Игрушки и посуда | День и ночь | Зимние забавы | Человек | Здоровье – главная ценность |
| ||||||||
Февраль | 1 | Ознакомление с качествам и свойствам предметов | Большие и маленькие звездочки | Птицы | Опасность вокруг нас | Разнообразие растительного мира |
| |||||||
2 | Транспорт | Транспорт | Книги | Воздух невидимка | Дикие животные и их охрана |
| ||||||||
3 | Покормим птичек | Мы поздравляем наших пап | День защитника отечества | День защитника Отечества | День рождение Российской армии |
| ||||||||
4 | Домашние животные и их детеныши | Мамы всякие нужны | Комнатные растения | Зима прошла | Зима прошла |
| ||||||||
Март | 1 | Мамины помощники | Едем в гости к бабушке | Забота о маме | Мамин праздник | Мамин праздник | ||||||||
2 | Игра «Куда, что положить» | Деревья | Цветы | Знаменитые люди России | Имя и гражданство |
| ||||||||
3 | Кто трудится в огороде | Приборы | Весна | Животный мир | Наши защитники |
| ||||||||
4 | Мониторинг |
| ||||||||||||
Апрель | 1 | Признаки весны | Весна | Ящерица | Пришла настоящая весна | Внимание дорога |
| |||||||
2 | Кому, что нужно | Мы космонавты | Насекомые | Космос | День космонавтики |
| ||||||||
3 | Что делает шофер | Дождик песенку поет | Животные | Мы живем на земле | Воздух и вода |
| ||||||||
4 | Где живут домашние птицы | Предметы | Россия – родина моя | Декоративно-прикладное искусство России | ||||||||||
Май | 1 | Наблюдение за золотой рыбкой | Мой дом, мой город | Вода-волшебница |
| |||||||||
2 | Из чего сделаны игрушки | День Победы | День Победы | День Победы |
| |||||||||
3 | Что нас окружает | Шестиногие малыши | Москва | Здоровье надо беречь | Конвенция о правах ребенка |
| ||||||||
4 | Наш друг светофор | Моя страна, мой город | Труд людей | Наша страна Россия |
| |||||||||
5 | Поможем зайке | Ягоды, грибы | Россия – богата талантами | До свидания детский сад. |
| |||||||||
| ||||||||||||||
Инновационные формы работы с детьми 1,5-7 лет.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |


