Анализ учебно-воспитательной работы за 2011/2012 учебный год (стр. 3 )

В 2учебном году по данному направлению запланированы и проведены следующие мероприятия:

ü  Декада массовых мероприятий, посвящённых Дню Освобождению Смоленщины (15.;

ü  День народного единства(04.10);

ü  Встреча с воинами - интернационалистами (октябрь);

ü  День Героев Отечества (09.12);

ü  Фестиваль патриотической песни «Защитникам Отечества посвящается» 22.02.

ü  «Зарница (участие в районной игре - 25.02);

ü  Декада мероприятий, посвящённых празднованию Дня Победы;

ü  Акция, посвящённая Дню памяти и скорби «Свеча памяти» ( июнь);

Ø  Гражданско – правовое:

В 2учебном году по данному направлению запланированы и проведены следующие мероприятия:

ü  Избирательная кампания « Наш выбор» (15.09-30.09)

ü  Мы – граждане России» (акция);

ü  Подросток и закон» - неделя правовых знаний (январь 2012);

Ø  Экологическое, краеведческое (школьный музей, уголок и т. д.)

В 2учебном году по данному направлению запланированы и проведены следующие мероприятия:

ü  Экологический праздник «Береги свою планету, ведь другой на свете нету!» (апрель);

ü  Юннат – 2011» (районная выставка);

ü  Экологическая акция « Чистая деревня – чистый дом»;

ü  Конкурс плакатов, рисунков на экологическую тему (1-4; 5-11 кл);

ü  Тропа здоровья (1-11 кл);

Ø  Физкультурно - оздоровительное (ЗОЖ);

В 2учебном году по данному направлению запланированы и проведены следующие мероприятия:

ü  День защиты детей (спортивный праздник);

ü  Легкоатлетический кросс (24.09);

ü  Соревнования по настольному теннису»(5-11 кл);

ü  «Осенняя тропа»(5-11 кл) (участие в соревнованиях по туристическому многоборью г. Смоленска и области);

ü  Агитпроезд «Мы за здоровый образ жизни»;

ü  Спортландия вызывает» (1-4 класс);

ü  Соревнования по настольному теннису, шашкам и шахматам (5-11 кл); (район)18.11.

ü  Олимпийский урок» (8-11 кл.- 20.12);

ü  Участие в соревнованиях по спортивному туризму в закрытых помещениях г. Смоленска (5-9 кл);

ü  Первенство по лыжным гонкам»(5-9 кл.- участие в районных соревнованиях)

ü  Легкоатлетическое четырехборье 5-11 класс);

ü  Соревнования по мини-футболу(5-11 кл);

ü  Легкая атлетика 5-9 кл);

ü  День здоровья (07.04);

ü  Акция « 31 мая – всемирный день отказа от курения»

5.Организация методической работы

Важнейшим средством повышения педагогического мастерства классных руководителей, связующим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа. Роль методической работы школы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приёмы и формы обучения и воспитания. Одной из самых распространённых форм методической работы в нашей школе является методическое объединение классных руководителей. В учебном году в методическое объединение входило 11 членов (10 классных руководителей и 1 руководитель МО).

Работа МО осуществлялась в соответствии с методическими рекомендациями об осуществлении функций классного руководителя (Приказ Минобрнауки России от 01.01.2001 г) и локальными актами школы (приказ о создании МО, положение о МО). МО работало над темой «Формирование ключевых компетенций учащихся как фактор успешной социализации учащихся».

Целью работы МО было создание условий для формирования ключевых компетенций субъектов образовательного процесса с целью получения качественно новых результатов деятельности и совершенствование эффективности воспитательной работы через повышение мастерства классного руководителя.

Цели реализовывались через совершенствование теоретической и практической базы классных руководителей, через продолжение работы по изучению и внедрению современных педагогических технологий в воспитательный процесс с целью формирования продуктивных знаний и воспитания активной личности и её успешной социализации; через систему семинаров, курсов повышения квалификации, самообразование и обобщение опыта лучших классных руководителей.

Поставленные задачи решались через совершенствование методики проведения внеклассных мероприятий, индивидуальной и групповой работы с детьми, через развитие способностей и природных задатков учащихся, повышение мотивации, ознакомление классных руководителей с педагогической и методической литературой.

В году было запланировано и проведено 5 заседаний, 4 собеседования, конкурс методических материалов классных руководителей «Самый классный классный».

На заседаниях рассматривались следующие вопросы:

ü  «Ключевые компетенции. Основные понятия. Перечень ключевых компетенций».

ü  Формы и методы формирования ключевых компетенций в воспитательной деятельности школы».

ü  Формирование профессиональной компетентности педагога через самообразование».

Доклады и сообщения по темам были хорошо подготовлены, иллюстрировались наглядным материалом и вызвали интерес у участников МО. На заседаниях делались обзоры новых публикаций в журналах «Воспитание школьников», «Классный руководитель», «Сельская школа», «Учительская газета» « Спутник классного руководителя», «Справочник классного руководителя», «Практика административной работы в школе», « Научно - методический журнал заместителя директора по воспитательной работе», «Воспитательная работа в школе», «Педсовет +» и другой методической литературы. На заседаниях МО часто использовались компьютерные презентации, информация из сети ИНТЕРНЕТ, СД – диски по методической и воспитательной работе.

Методическое объединение классных руководителей это не только изучение новых веяний в воспитании, но и обмен опытом, который у многих классных руководителей достаточно богат и разнообразен. В текущем году был обобщён опыт классного руководителя

В течение года были проведены консультации и собеседования с классными руководителями по следующим вопросам:

ü  оформление папки классного руководителя;

ü  рекомендации по взаимодействию классного руководителя с органами ученического самоуправления;

ü  памятка по самоанализу работы классного руководителя;

ü  диагностика уровня воспитанности учащихся;

Для оказания методической помощи и обмена опытом в электронной методической библиотеке (ЭМБ) заведены папки « В помощь классному руководителю». Материалы папки постоянно обновляются и пополняются как руководителем МО, заместителями директора, так и опытными классными руководителями.

Для классных руководителей, испытывающих трудности в работе с учащимися, имеющих небольшой опыт классного руководства проводились в течение года собеседования и давались рекомендации. Для обмена опытом было организовано и взаимопосещение

классных часов, открытых внеклассных мероприятий. В течение года было посещено 46 внеклассных мероприятий ( классных часов, праздников, часов - общения и т. д.)

В учебном году были проведены педагогические советы по следующим темам:

ü  Итоги оздоровления (Протокол № 3 от 01.01.2001);

ü  Анализ состояния дел в школе по проблеме « Ключевые компетенции учащихся» (Протокол №4 от 01.01.2001);

ü  Воспитание в 21 веке: проблемы и пути их решения. (Протокол № 8 от 09.04.12);

ü  Проблемы успеваемости и дисциплины учащихся (Протокол № 9 от 30.04.12).

6.Детская общественная организация (объединение)

ü  Детская организация

«Школьная республика АТЛАНТА»

действует на базе Волоковской школы с учебного года. Основу организации составляют классы - города от 1 до 11 класса в возрасте от 7 до 17 лет. В году численность организации составляла 66 учащихся и 18 членов педагогического коллектива школы. Детская организация имеет свои символы и атрибуты: гимн, герб, флаг, эмблемы классов - городов, название.

Целями деятельности организации является демократизация образовательного процесса в школе; создание условий для реализации учащимися своих интересов и потребностей, развитие социально - значимых проектов и взаимодействие с различными молодёжными объединениями и организациями.

Основными задачами детской организации являются координация деятельности членов детской организации при осуществлении совместных программ, проектов, инициатив учащихся; привлечение внимания ученической общественности к проблемам детей и подростков; организация взаимодействия членов детской организации и администрации школы в решении важных вопросов.

Ключевыми мероприятиями являются традиционные дела школы.

Вступление в члены организации производится в заявительном порядке при приёме в Волоковскую школу. Торжественный ритуал приема осуществляется на линейке 1 сентября. В этом учебном году принято 5 первоклассников и создан класс - город «Светлячки». Взаимодействует Школьная республика АТЛАНТА» с другими детскими организациями, в частности с организацией «САД» Стабенской СОШ.

ü  Волонтерское движение.

С сентября 2007 года на базе МБОУ »Волоковская СОШ» Смоленского района в соответствии с приказом директора и положением о волонтёрской деятельности организовано волонтерское движение. Основной целью деятельности в школе является пропаганда идей добровольческого труда на благо общества и привлечение учащихся к решению социально-значимых проблем. Достижение цели планируется через:

ü  воспитание у учащихся активной гражданской позиции, формирование лидерских и нравственно - этических качеств, чувства патриотизма;

ü  вовлечение учащихся в социальное проектирование, связанное с оказанием социально-психологической и социально-педагогической поддержкой различных групп населения;

ü  поддержку инициатив учащихся в реализации программ профилактической и информационно - пропагандистской направленности.

Организаторами волонтерской деятельности в школе выступили

ü  детская организация «Школьная республика АТЛАНТА»;

ü  органы ученического самоуправления (Правительство ШР, ученическая Дума);

ü  педагогический коллектив школы.

Деятельность движения опирается на закон РФ « О благотворительной деятельности и благотворительных организациях» от 7 июля 1995г, областные и локальные нормативные акты, соответствующие выбранному профилю волонтерской деятельности

Волонтерская деятельность реализовывается через различные формы:

ü  акции;

ü  проекты;

ü  программы (краткосрочные и долгосрочные).

Для осуществления движения в школе сформирован волонтерский отряд (группа) «Кто, если не мы?!». Членами отряда являются учащиеся, добровольно изъявившие желание работать в составе отряда.

Деятельность отряда реализуется по следующим направлениям:

ü  Поддержка различных социальных категорий населения (дети-сироты, граждане пожилого возраста, инвалиды и т. д.);

ü  Пропаганда ЗОЖ;

ü  Социальное проектирование;

ü  Сервисная помощь (оказание услуг пожилым гражданам, ветеранам войны, труда и т. д.);

ü  Экологическое.

Руководителем волонтерского отряда учащихся школы является – Президент Школьной Республики АТЛАНТА Пачкова Мария.

Отряд имеет название, девиз, эмблему.

В течение учебного года волонтерским отрядом проведены следующие мероприятия:

№	Срок	Название	Организаторы и исполнители	Объект
1	2011 август	Акция« Здравствуй, школа!» Поздравления детей первоклассников, вручение подарков.	Волонтерский отряд, Администрация Волоковского сельского поселения; администрация школы.	Первоклассники Вручение подарков, игровая программа (поздравлено 6 учащихся).
2	2011 сентябрь	Информационная акция «Внимание, дети!» «Внимание, дорога!» ( раздача листовок, буклетов)	Волонтерский отряд, Совет депутатов с\п	Учащиеся школы, дошкольники, пешеходы и водители (Информировано 50 человек)
3	2011 октябрь	«1 октября – всемирный день пожилого человека» « День добра и уважения»	Администрация Волоковского сельского поселения; Волонтерское движение школы.	Поздравления для пожилых жителей Волоковского сельского поселения (цветы, открытки) поздравлено 45 человек
4	2011 ноябрь	ü  16 ноября - Международный день толерантности (Информационная акция о праздновании дня толерантности в мире);	Волонтерский отряд, администрация школы	Жители поселения, родители, учащиеся. (20 листовок)
ü  День Матери (информационная акция).		Концертная программа « Мама - главное слово на свете».
5	2012 апрель	Экологическая акция « Береги свою планету, ведь другой на свете нету!»	Волонтерское движение школы.	Уборка территории поселения, школы Уборка памятных мест поселения
6	2012 май	ü  Акция «Георгиевская ленточка» « Спасибо за победу!», «Вахта памяти»	Волонтерское движение школы.	Раздача ленточек жителям поселения, ветеранам тыла и т. д.( 150 ленточек) Возложение цветов.
ü  Акция « Доброе сердце» (46 подарков+ концертная программа)	Волонтерское движение школы, жители поселения	СОГБУ «Голынковский дом - интернат для пожилых и инвалидов»
ü  Информационная акция 31 мая – день отказа от курения	Волонтерский отряд	Агитбригада «Позитив», раздача листовок, буклетов. 43 буклета, листовки
7	2012 июнь	1 июня - День защиты детей. Акция «Праздник детства»	Волонтерский отряд	Игровая программа для детей. ( 40 человек)

По итогам работы волонтёрского отряда получены следующие результаты:

ü  активизация деятельности волонтерского отряда, расширение численного состава (увеличивается число желающих вступить в отряд добровольцев, активно помогающих в каких-либо акциях, проектах без регистрации на сайте);

ü  Повысилась самооценка, авторитет и статус учащихся, работающих в отряде несколько лет;

ü  рост социальной активности молодежи, приобретение опыта участия в социальной практике;

ü  улучшены условия пребывания учащихся начальной школы в ГПД и в детском оздоровительном летнем лагере (активный отдых на детской площадке);

ü  улучшены условия ожидания общественного транспорта (остановки благоустроены);

ü  организован досуг пожилых людей поселения за счёт проведения концертов и поздравлений к праздничным датам и т. д.

Данные анкетирования и социального опроса

По результатам анкетирования членов волонтерского отряда было выявлено следующее:

ü  87% волонтеров довольны своей деятельностью полностью;

ü  5% хотели бы активнее принимать участие в акциях и проектах;

ü  8 % довольны в большей или меньшей степени;

По результатам проведенного социального опроса среди благополучателей (людей, получивших адресную помощь:

ü  96% благополучателей довольны полученной помощью и вниманием;

ü  4% предложили свою помощь в работе волонтерского отряда.

7. Ученическое самоуправление

Ученическое самоуправление осуществляется обучающими самостоятельно и основано на инициативе, творчестве, чувстве ответственности, взаимопомощи и организаторских способностях школьников.

Органы ученического самоуправления разделяются на школьные и классные. Деятельность органов ученического самоуправления охватывает все сферы урочной и внеурочной деятельности и обучающихся:

* организацию учебного процесса;

* поддержание порядка и дисциплины в школе;

* организацию внеклассной и внешкольной деятельности.

Уровни функционирования ученического самоуправления:

1 уровень - ученическое самоуправление

2 уровень - общешкольное ученическое самоуправление

3 уровень - школьное ученическое соуправление

4 уровень – межшкольное взаимодействие (взаимодействие с органами ученического самоуправления, детскими организациями школ района)

Целью создания и деятельности органов ученического самоуправления в школе является обеспечение условий для творческой самореализации обучающихся в соответствии с их социальными, образовательными и культурными потребностями.

Для достижения своей цели ученическое самоуправление решает следующие задачи:

·  содействие активизации познавательной и общественно-полезной деятельности обучающихся;

·  выявление и поддержка молодых людей с активной жизненной позицией;

·  создание условий для реализации творческого потенциала учащихся школы;

·  актуализация интереса молодежи к вопросам развития демократической системы, избирательного права и избирательного процесса;

·  развитие у участников органов школьного (ученического) самоуправления умения аргументировано отстаивать свое мнение на основе толерантного общения;

·  формирование молодежного кадрового резерва. 

·  Педагогическое руководство работой ученических органов самоуправления осуществляет заместитель директора по воспитательной работе (вожатая) и тьюторы.  Органы ученического самоуправления соотносят свою деятельность с направлениями образовательной и воспитательной программы школы, годовым планом работы школы. Высшим органом ученического самоуправления школы является конференция. В классе высшим органом самоуправления является общее собрание. Один раз в четверть, отчитываются классные органы ученического самоуправления; 1 раз в год отчитываются школьные органы ученического самоуправления (Президент и правительство, Дума). Конференция созывается не реже 2 раз в год. Структура ученического самоуправления выглядит следующим образом:

·  Высшим органом школьного ученического самоуправления является общешкольная конференция.

 Выборы делегатов на конференцию проводятся на классных ученических собраниях, полномочия делегатов подтверждаются мандатами единого образца, изданными и действительными на период проведения конференции.  Конференция собирается не реже 2 раз в год; принимает решения по всем вопросам деятельности школьного ученического самоуправления простым большинством голосов делегатов.

·  Общее руководство деятельностью ученического самоуправления в период между конференциями осуществляет Президент, Правительство и Школьная Дума.

Президент школы избирается сроком на 1 год тайным голосованием на общешкольных выборах.  В случае неисполнения Президентом школы своих обязанностей он может быть отстранён от должности. В случае отстранения президента от должности полномочия по организации новых выборов берет на себя председатель правительства.

Президент обеспечивает согласованное функционирование и взаимодействие органов школьного ученического самоуправления, контролирует работу Правительства и Думы.

·  Правительство является исполнительным органом общешкольного ученического самоуправления в период между работой ученической общешкольной конференции.

 Правительство проводит свои заседания регулярно, раз в месяц, в соответствии с планом работы. Правительство состоит из кабинета министров. В него входят 6 министерств: образования, культуры, спорта и здравоохранения, охраны природы и окружающей среды, вожатых, печати и информации.

Количество министерств определяется Президентом школы, министры назначаются Президентом школы и согласовываются со школьной Думой. Возглавляет правительство председатель, назначаемый Президентом по согласованию с Думой.

К компетенции Правительства относится:

- инициирование всех дел, запланированных и утвержденных на год на общешкольной ученической конференции,

- координация деятельности органов ученического самоуправления школы, осуществление работы по реализации программ, проектов, планов,

- вовлечение обучающихся всех классных коллективов в мероприятия согласно плану воспитательной работы;

- рассматривает любые вопросы, связанные с деятельностью органов ученического самоуправления.

- осуществляет меры по выполнению решений конференции.

·  Школьная Дума – законодательный орган ученического самоуправления выбирается сроком на 1 год, в количестве 5 депутатов.

К компетенции Школьной Думы относится:

- изучает и формулирует мнение школьников по вопросам школьной жизни,

- разрабатывает предложения по совершенствованию учебно-воспитательного процесса;

- разрабатывает проекты и принимает законы, определяющие и регулирующие жизнь граждан Школьной Республики.

- содействует разрешению конфликтных вопросов: участвует в решении школьных проблем, согласовании интересов учащихся, учителей и родителей,

- организует работу по защите прав учащихся.

Правительство и школьная Дума сотрудничает с тьюторами (администрацией, педагогами и классными руководителями школы).

Тьюторы выступают участниками совместной работы, руководствуясь в своей деятельности методами косвенного воздействия (совет, просьба, рекомендация, творческое взаимодействие).

Структура органов классного ученического самоуправления. Построение органов школьного самоуправления невозможно без деления общего коллектива на первичные классные органы самоуправления.

Необходимо рассматривать школьный ученический коллектив как систему равноправных первичных коллективов (классов - городов).

Высшим органом классного ученического самоуправления является общее собрание, проводится оно не реже 1 раза в четверть.

Возглавляет администрацию класса (мэрию) высшее должностное лицо – мэр класса.

Мэр избирается на общем собрании большинством голосов, сроком на один год.

В администрацию класса (мэрию) входят 6 комитетов: комитет культуры, образования, спорта и здравоохранения, печати и информации, комитет вожатых, охраны природы и окружающей среды. Членов комитетов выбирают на общем собрании класса - города большинством голосов.

Заседания органов классного и школьного самоуправления протоколируются: заседания Правительства и Школьной думы, конференции, классные собрания. За учебный год было проведено 9 заседаний Правительства ШР, 9 заседаний Школьной Думы, 2 конференции.

В течение года заседания посещали большинство членов ученического самоуправления. Из числа депутатов(5 человек) самыми активными были следующие учащиеся: Пачкова Екатерина, Алтабаева Оксана. Ответственно работали и Президент ШР – Пачкова Мария, председатель Правительства ШР - Дикая Анастасия. Активистами самоуправления проведено много мероприятий, акция, праздников.

Самой большой проблемой в работе ученического самоуправления остаётся проблема пассивности работы классных коллективов (актива класса). Школьное самоуправление работает активно, ярко позиционирует себя, а классные активы не всегда проявляют себя в полной степени. В следующем учебном году планируется активизировать работу классных активов (мэрии). Для реализации этой цели в учебном году будет работать творческое объединение «Школа Лидера», членами которого будут представители классных активов.

8. Профилактическая работа.

Профилактическую работу в школе осуществляли социально - психологическая служба, Совет Профилактики. Работа данных служб строилась в соответствии с нормативно - правовыми документами, регламентирующими деятельность данных служб и локальными актами школы: приказом директора, положениями, должностными инструкциями, годовым планом работы и т. д.

В соответствии с положением о постановке на профилактический учёт учащихся в учебном году состояло 5 учащихся. Причины постановки: школьная дезаптация (проблемы, связанные с посещаемостью занятий в школе, проблемы, связанные с успеваемостью, девиантное поведение). На профилактическом учёте КПДН и ПДН состоят 2 учащихся (Парейгис Андрей и Еремин Максим в соответствии со ст.5 ч.1 п.8 ФЗ –ФЗ « Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»). 4 из 5 учащихся посещали в течение учебного года творческие объединения дополнительное образования, оказывали посильную помощь в социальном проектировании, принимали акциях и КТД школы.