Результаты работы Московского физико-технического института (государственного университета) в 2006 году (стр. 30 )

Размер отчислений на обязательное страхование по травматизму составил 580,4 тысячи рублей, затрат на выплаты по обязательному социальному страхованию от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний НЕТ в связи с отсутствием последних.

Председатель профкома

доцент .

Тел. . E-mail: *****@

11.  издательская деятельность

Редакционно-издательским отделом совместно с отделом издательских систем «ФИЗТЕХ-ПОЛИГРАФ» в 2006 году выпущено 454 наименования учебной, учебно-методической, научной и другой литературы общим объемом 592,6 печатных листов, общим тиражом 460 тыс. экземпляров.

РИО МФТИ издано 16 учебных пособий по курсам общей физики, теоретической физики, аналитической геометрии и другим предметам.

В 2006 году в МФТИ проведен конкурс учебной и учебно-методической литературы в рамках реализации Инновационной образовательной программы (ИОП) «Наукоемкие технологии и экономика инноваций». Победившими в конкурсе признаны 18 работ, в т. ч. учебные пособия: Теория гиперзвуковых вязких течений. , 20,75 п. л.; Курс квантовой механики. Нерелятивистская теория. 25,5 п. л.; Физическая механика. Лабораторный практикум. Коллектив авторов под ред. . 24,0 п. л.; Упражнения и задачи по электричеству и магнетизму. Ч. 2. , Стасенко А. Л. 7,6 п. л.; Ядерный магнитный резонанс. Описание лаб. работы. Сост. 3,25 п. л.; Планирование научного эксперимента и обработка экспериментальных данных. Сост. 2,8 п. л.; Физические методы исследования. Семинарские занятия. Сост. 2,5 п. л.; Немецкий язык. Интерактивная грамматика в таблицах и примерах. Часть 1. Методические указания. Сост. П. 6,0 п. л.; Формула Тейлора и ее применение при вычислении пределов функций. Учебно-методическое пособие. Сост. 4,2 п. л. и другие издания.

По результатам научной деятельности выпускаются монографии, препринты, программы конференций, сборники научных трудов, в том числе Программа и тезисы докладов 49-й научной конференции МФТИ, сборники научных трудов: «Моделирование процессов управления», отв. редактор проф. ; «Некоторые проблемы фундаментальной и прикладной математики», отв. редактор член-корр. РАО ; «Нано - и микромасштабные частицы в геофизических процессах», отв. ред. акад. , проф. .

Преподавателями кафедр подготовлено и издано 260 наименований учебно-методической литературы: программы учебных курсов, методические разработки, учебно-методические пособия, описания лабораторных работ и другие учебно-методические материалы.

Заочной физико-технической школой при МФТИ выпущено 144 наименования заданий, решений, рекомендаций для учащихся 8––11-х классов общим объемом 120 печ. листов, общим тиражом 313,4 тыс. экз.

В издательстве Физматлит вышло репринтное издание учебного пособия «Колебания и волны» объемом 41 п. л. Планируется издание серии учебников и учебных пособий МФТИ.

В издательствах Высшая школа, Просвещение и других публикуются и неоднократно переиздаются известные учебники и учебные пособия с грифом министерства для студентов физических и математических специальностей, а также учебники и учебно-методические пособия для школ с углубленным изучением математики и физики, материалы Всероссийских олимпиад, методические пособия для поступающих в вузы.

Продолжает выходить журнал для старшеклассников и учителей «Потенциал», созданный совместно с издательско-полиграфической фирмой «–2000» и Федеральной заочной физико-технической школой при МФТИ.

В 2006 году исполнилось 60 лет со дня основания МФТИ. К юбилею института издан корпоративный журнал ФИЗТЕХ. С сентября 2006 года выходит ежемесячное приложение к газете МФТИ – журнал ЗА НАУКУ.

Цель этих изданий – укреплять связи между выпускниками и институтом.

Список литературы, изданной РИО МФТИ в 2006 году

1. Курс квантовой механики. Нерелятивистская теория.

25,5 п. л.; 500 экз.

2. , Теория гиперзвуковых вязких течений.

20,75 п. л. 200 экз.

3. Волны. Дифракция. Пространственная фильтрация.

10,0 п. л. 800 экз.

4. Общая физика полупроводников. 4,8 п. л. 300 экз.

5. Некоторые задачи теории теплопроводности. 4 п. л. 200 экз.

6. , Одномерное движение в квантовой механике. 5,75 п. л. 200 экз.

7. , Упражнения и задачи по электричеству и магнетизму. Часть 2. Стационарное магнитное поле. 7,6. п. л. 300 экз.

8. Коллектив авторов под ред. . Физическая механика. Лабораторный практикум по газовой динамике, гидродинамике и физической механике. 24 п. л. 600 экз.

9. Задачи по курсу Основы вычислительной физики. 9,0 п. л. 200 экз.

10. Цифровые системы управления. 12,3 п. л. 200 экз.

11. Элементы теории функций действительных переменных. 13,75 п. л. 400 экз.

12. Аналитическая геометрия и линейная алгебра. Часть 1.

17,0 п. л. 700 экз.

13. Аналитическая геометрия и линейная алгебра. Часть 2.

18,6 п. л. 700 экз.

14. , , Антология нефтяного инжиниринга. 25,0 п. л. 300 экз.

15. Массоперенос в массивах горных пород. 10,75 п. л. 150 экз.

16. Механика нефтегазоносных горных массивов.

10 п. л. 150 экз.

17. Отв. ред. Процессы и методы обработки информации.

13,7 п. л. 200 экз.

18. Отв. ред. Некоторые проблемы фундаментальной и

прикладной математики. 16,25 п. л. 150 экз.

19. Отв. ред. Акад. , Нано - и микромасштабные частицы в геофизических процессах. 8,5 п. л. 150 экз.

20. Под ред. , Прикладные исследования в механике. Труды конф. «Инженерные системы 2005». 13,0 п. л. 100 экз

Заведующая РИО МФТИ

Тел.:

E-mail: *****@

12.  Деятельность факультетов

12.1.  Факультет радиотехники и кибернетики

12.1.1.  Структура и развитие факультета

Юбилейный 60-й год Физтеха примечателен тем, что в 2006 году исполнилось 50 лет создания первых факультетов института. Номинально факультеты были определены в приказе Министра образования СССР «Об образовании Московского физико-технического института» с факультетами: радиофизическим, радиотехническим, аэромеханическим, физико-химическим. Однако в штатном расписании 1951 года был предусмотрен только один декан. Структура одного деканата сохранялась до 1956 года, когда де-факто были организованы названные факультеты, в том числе и радиотехнический. Название «Факультет радиотехники и кибернетики» было принято в 1964 году.

Прошедшие годы свидетельствуют, что ФРТК развивался и сложился как факультет, который готовит специалистов-системщиков, объединяющих в себе глубокое физико-математическое образование с высокопрофессиональным системным знанием техники, основанном на владении конкретными инженерно-техническими решениями и знании элементной базы. За полвека менялись приоритеты и рейтинги. Неизменным оставался девиз факультета – «Знать и уметь!». Такие специалисты всегда востребованы, они способны как выдвигать новые идеи, так и доводить их до практической реализации. И в советские времена и теперь работодатели высоко ценят профессиональные качества выпускников ФРТК: знание техники, готовность решать новые задачи, нацеленность на получение практического результата, экспериментаторские навыки и высокую теоретическую подготовку.

В 2006 году принципиальным стало образование на базе факультетской кафедры «Прикладная радиофизика» и базовой кафедры «Телекоммуникационные сети и системы» новой факультетско-базовой кафедры «Инфокоммуникационных технологий» (ИКТ) под руководством академика . Изменение структуры ФРТК проведено во исполнение решения Ученого Совета института от 28.09.06 г. (приказ № 000-1 от 13.10.06 г.).

В настоящее время в состав факультета входят 16 базовых кафедр, институтско-факультетская кафедра «Радиотехники», факультетско-базовая кафедра «Инфокоммуникационных технологий», учебно-научный «Центр управление информационными процессами им. », учебно-исследовательская «Лаборатория вычислительных технологий МФТИ-Интел», Центр защиты информации и Центр компьютерных сетей Cisco.

ФРТК готовит бакалавров и магистров по направлениям «Прикладные математика и физика» и «Информатика и вычислительная техника», а также специалистов по специальности «Компьютерная безопасность». На факультете работают 150 преподавателей, в том числе 3 академика РАН, 1 член-корр. РАН, 50 докторов наук, профессоров, 69 кандидатов наук, доцентов, 27 специалистов без ученой степени. Кафедра «Радиотехники» ведет ряд дисциплин факультетского цикла, в том числе и для других факультетов, силами 3 профессоров, 11 кандидатов наук, 14 ассистентов.

На каждом курсе факультеты по девять учебных групп. В них обучается 648 студентов, в том числе на договорной основе по направлению «Прикладные математика и физика» 61 студент (включая 9 граждан Вьетнама); по направлению «Информатика и вычислительная техника» и специальности «Компьютерная безопасность» - 52. В аспирантуре обучается 103 очных и 3 заочных аспиранта.

С 1957 года, когда состоялся первый выпуск, факультет подготовил более 4300 специалистов. В 2006 году произведен 50-й выпуск. По основному направлению «Прикладные математика и физика» выпущено 105 человек, 11 выпускников окончили институт с отличием. По направлению «Информатика и вычислительная техника» проведен второй выпуск – 7 человек, 4 выпускника приняты в аспирантуру. В феврале 2006 года состоялся первый выпуск по специальности «Компьютерная безопасность», дипломы получили 2 выпускника.

В связи с образованием нового факультета (ФИВТ) базовая кафедра «Проблемы управления» стала межфакультетской кафедрой ФИВТ - ФРТК, а базовая кафедра «Концептуального анализа и проектирования» вошла в состав ФИВТ.

В 2006 г. МФТИ признан аттестованным по специальности 090102 «Компьютерная безопасность» (Заключение Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки № 05-685 от 06.07.06 г.) и направлению 552800 «Информатика и вычислительная техника.

Развитие базовой системы, как принципиально необходимой основы профессионального физтеховского обучения, осуществлялось на основе привлечения коммерческих фирм, создающих наукоемкую продукцию, в качестве дополнительных организаций для выполнения НИР студентами уже существующих базовых кафедр, либо путем открытия на этих фирмах новых базовых кафедр. В 2006 году в безопасность» открыта базовая кафедра «Системы безопасности», заведующий – генеральный директор фирмы , зам. зав. кафедрой – , заместитель директора по общим вопросам (оба – выпускники МФТИ). Приказ № 000-1 от 18.05.06 г. Учебный процесс на IV курсе начался в сентябре 2006/2007 учебного года. Направление деятельности кафедры - технические средства и программное обеспечение интегрированных систем безопасности, алгоритмы распознавания образов, биометрические системы контроля, сети интеллектуальных датчиков, управление доступом.

Имеется принципиальная договоренность о совместной подготовке специалистов информационно-коммуникационного профиля для нефтяной компании «Роснефть» и об открытии в 2007 году базовой кафедры, специализирующейся на подготовке специалистов по корпоративным инфокоммуникационным технологиям.

Факультет продолжает расширять и совершенствовать сотрудничество с коммерческими фирмами, создающими наукоемкую продукцию, по развитию факультетского цикла и адресной целевой подготовке специалистов. В 2006 г. заключено Соглашение и Договор пожертвования (№ 1Ц от 18.05.06 г.) между МФТИ и компанией NetCracker.

В связи со сменой руководства и безвременной кончиной заведующим базовой кафедрой в МАК «Вымпел» назначен президент «Вымпел» заслуженный деятель науки РФ, д. т. н., профессор Вячеслав Филиппович Фатеев (приказ № 36-1 от 24.01.06 г.).

12.1.2.  Учебная и учебно-методическая работа

Учебно-методическая работа на факультете формируется по двум направлениям: учебно-методическая работа кафедр, связанная с выполнением учебного плана факультетского и базового цикла, и учебно-методическая (аудиторная и факультативная) работа учебно-научных Центров/Лабораторий, задействованных в учебном процессе. Их роль растет. Очень важной является материальная и финансовая поддержка фирм, которые были заинтересованы в их организации. Обеспечивается участие коммерческих фирм и кафедр в научно-методическом и техническом обновлении лабораторий факультетского цикла. Учебно-методическая работа кафедр была направлена на освоение поставленного в 2005 году с помощью Центров/Лабораторий лабораторного практикума по факультетским курсам «Основы инфокоммуникационных технологий» и «Основы проектирования систем».

В Центре им. апробированы новые методики преподавания. В информационную систему Центра (www. *****) добавлены новые и структурированы имеющиеся учебные материалы и описания заданий. Программная реализация системы значительно переработана. Копия этой информационной системы передана на факультет ВМК МГУ им. для аналогичного учебного центра. В учебный процесс внедрена также (свободно распространяемая) система тестирования CyberTester, которая использована при контроле знаний студентов по факультетскому курсу «Основы телекоммуникационных технологий».

В 2006 г. компания NetCracker передала в Центр учебное оборудование для курса «Основы телекоммуникационных технологий» на сумму $ 1 800 (коммутатор и два маршрутизаторы с модулями для изучения базовых технологий глобальных сетей).

В лаборатории вычислительных технологий МФТИ-Интел в 2006 году помимо чисто образовательных проектов появился первый исследовательский проект, связанный с разработкой в области виртуализации на платформе MS Windows. Разрабатываемый продукт позволит создавать внутри одной операционной системы несколько виртуальных рабочих пространств. Расширена учебная деятельность Лаборатории за счет образовательной бизнес-компоненты. Подготовлена и проводится в рамках МФТИ программа по технологическому предпринимательству, которая призвана помочь проектам, вышедшим из академической среды, развиться до стадии создания коммерческой компании. В 2006 г. на средства Intel в рамках выполнения Инновационной образовательной программы (ИОП) МФТИ для лаборатории приобретены 3 двухядерных компьютера ($ 5 000).

12.1.3.  Госбюджетный и платный прием

В 2006 году на I курс в 9 учебных групп на бюджетные места принято 94 человека (что на 5 человек меньше, чем в 2005 году в связи с образованием ФИВТ), в том числе 88 человек по основному направлению «Прикладные математика и физика», включая 3 человека - целевой набор в г. Минске, 3 человека по направлению «Информатика и вычислительная техника», 3 человека по специальности «Компьютерная безопасность». Конкурс по заявлениям на бюджетные места по основному направлению – 2,65 (+ 0,28 по сравнению с 2005 г.), конкурс по заявлениям на бюджетные места по всем направлениям и специальностям – 2,60 (-0,08), средний балл принятых на бюджетные места – 22,2 (+ 1,0); средний балл принятых на внебюджетные места – 13,7 (- 1,2); медалистов – 40 % (+ 6 %) относительно всего бюджетного и внебюджетного набора. 35 % (+ 16 %) зачисленных на бюджет студентов использовали свои результаты ЕГЭ по физике и/или математике. На договорной основе по направлению «Прикладные математика и физика» на 1-й курс принято 15 (+ 9) человек (в том числе 2 – из Вьетнама) сверх установленной численности бюджетного набора. В две группы платного набора по направлению «Информатика и вычислительная техника» и специальности «Компьютерная безопасность» на 1-й курс принято 15 (+ 1) человек.

12.1.4.  Научная работа

По тематическому плану выполняются две темы:

1.  «Методы моделирования широкополосных беспроводных сетей под управлением протоколов Wi-Fi и Wi-MAX. Научный руководитель академик .

2.  «Исследование новых эффективных методов преобразования и обработки сигналов и сигнальных полей в информационно-телекоммуникационных средах и системах дистанционного зондирования». Руководитель профессор .

На 49-ой Научной конференции МФТИ работало 11 секций. Заслушано 66 докладов. На пленарном заседании факультета выступили: , д. т. н., профессор, заслуженный деятель науки РФ, зам. генерального директора , заведующий базовой кафедрой «Информатика и вычислительная техника» с докладом «Отечественные вычислительные комплексы высшей производительности: обзор развития и перспективы» и , заместитель директора ФГУП "Институт точной механики и вычислительной техники им. РАН" с докладом «Построение специализированных вычислительных систем: направления развития в современных условиях». Оргкомитетом факультета, которым руководил , подготовлен к печати факультетский "Сборник трудов 49-ой Научной конференции" объемом 185 стр.

12.1.5.  Внебюджетное финансирование

Сотрудничество с коммерческими фирмами, создающими наукоемкую продукцию и заинтересованными в адресной подготовке специалистов, позволяет на новой основе развивать базовую систему и инфраструктуру факультета, способствует улучшению материального положения студентов и востребованности выпускников. Действуют договоры и соглашения, заключенные МФТИ с -ИНФОРМ» (2001 г.) и Нефтяной компанией «ЛУКОЙЛ» (2003 г.), с ОАО "МАК "Вымпел" (2003 г.), с корпорацией Intel (2004 г.), с (2005 г.), с (2005 г.), с компанией NetCracker (2006 г.). Привлечение внебюджетных средств в 2006 году имело основной целью обеспечить софинансирование Инновационной образовательной программы МФТИ.

Средства по договору с -ИНФОРМ» и Нефтяной компанией «ЛУКОЙЛ» использовались на дополнительные стипендии студентам, специализирующиеся на тематике «ЛУКОЙЛ-ИНФОРМ», а также на ремонт помещений в НК кафедры ИКТ, в которых будут размещаться создаваемые в рамках реализации ИОП учебно-исследовательские центры/лаборатории инфраструктуры ФРТК (объем привлеченных в 2006 году средств более $

Корпорация Intel финансирует учебно-научную деятельность лаборатории вычислительных технологий МФТИ-Интел, а также в рамках ИОП софинансировала ремонт радиотехнического корпуса. Более $в 2006 г. Компания NetCracker оказывает финансовую поддержку лекторам и преподавателям информационно-коммуникационного раздела факультетского цикла и УНЦ им. . На софинансирование мегапроекта в 2006 г. перечислено $ 10 000. На софинансирование ИОП будут использованы средства, поступившие по договору с (около $

Продолжается практика доплаты к стипендии студентам из средств базовых организаций – «Вымпел» (президент ) и (генеральный директор ).

В общежитии за счет средств факультета: отремонтирована и оборудована спортивная комната, которая пользуется большой популярностью у студентов; для спортивной комнаты закуплены спортивные тренажеры на сумму более 60 тыс. рублей; приобретены и установлены на всех этажах и лестничных клетках общежития вместо старых светильников современные зеркальные светильники; оборудована новая камера хранения для личных вещей студентов.

В результате освобождены две жилые комнаты.

На средства факультета изготовлены разработанные студентами сувениры с факультетской символикой – футболки, флаги, ручки, календари, а также новый информационный стенд факультета в аудиторном корпусе. В мае 2006 года в День Радио проведены традиционные конкурсы студенческих радиотехнических конструкций и компьютерных программ. Победители конкурсов получили достойные премии из средств спонсоров – выпускников факультета.

12.1.6.  Студенческое самоуправление и работа со школьниками

Характерным для 2006 года стала активная деятельность Совета студентов ФРТК под руководством Алексея Макеева (115 группа). Работа проводилась по нескольким направлениям: учебно-воспитательная работа, культурно-массовая работа, спортивная работа, хозяйственно-бытовое обслуживание общежития, агитационная работа со школьниками. Силами студентов были существенно переработаны материалы официального факультетского сайта и зарегистрирован домен www. *****.

В начале 2006 г. после первой сессии по предложению первокурсников деканат разослал школьным учителям письма с благодарностью декана за большую работу по подготовке к учебе на Физтехе. Весной 2006 г. на факультете впервые была проведена заочная исследовательская олимпиада ФРТК для школьников, в которой участвовало 90 человек из 36 регионов России, а также Молдавии, Украины и Эстонии. 23 победителя олимпиады стали абитуриентами ФРТК и 16 – студентами. Положительный опыт проведения олимпиады был использован при организации осенью 2006 года Международного турнира по программированию «IT-2007» при финансовой поддержке компании NetCracker. Работой руководил Евгений Хоров (411 группа).

12.1.7.  Учебно-воспитательная работа и спортивная работа

С 2006 года по инициативе помощника ректора Константина Зайцева в каждую группу первого курса подобраны кураторы из числа студентов старших курсов. Кураторы помогают первокурсникам более комфортно адаптироваться к общежитию и учебе в институте. Руководит работой кураторов Илья Клабуков (215 группа), назначенный начальником 1-го курса. Студсоветом создана база данных с информацией обо всех студентах факультета. Использование базы данных существенно облегчается взаимодействие между студентами факультета, студсоветом и деканатом.

Значимыми спортивными результатами являются: кубок 1-2 курсов ФРТК по футболу, в котором участвовало 5 команд, все участники награждены ценными призами; организация регулярных тренировок по минифутболу для студентов 1 - 5 курсов; участие команды ФРТК «Бронепоезд» в чемпионате Любительской Футбольной Лиги севера Москвы, команда принимает участие в турнире уже второй год; организация тренировок для новичкового похода на Урал в январе-феврале 2007 года;

Матч века ФРТК-ФОПФ в 2006 году спонсировался выпускниками ФРТК.

12.1.8.  Стратегия факультета на 2–3 летний период

Планы факультета связаны с развитием факультетского цикла и развертыванием учебно-научной инфраструктуры в г. Долгопрудном. Развитие факультетского цикла имеет цель обеспечить на факультетском уровне условия для подготовки компетентных специалистов, способных к инновационной деятельности в области инфокоммуникаций, управления, разработки вычислительных и радиотехнических средств и систем. По решению Ученого Совета ФРТК, поддержанного Ученым Советом института, в рамках выполнения ИОП запланировано создание учебно-научной инфраструктуры в виде совокупности учебно-исследовательских центров/лабораторий, являющихся структурными подразделениями МФТИ, связанных с базовыми организациями и фирмами, создающими наукоемкую продукцию. В их числе: Инновационный центр инфокоммуникаций МФТИ-NetCracker, Центр компетенции по технологиям широкополосного радио-доступа МФТИ-Intel, лаборатория вычислительных технологий МФТИ-Интел, Международный инновационный учебно-научный центр "Проблемы связи и защиты информации" (МФТИ-ВНИИПВТИ-ИТМ и ВТ), Центр информационных технологий МФТИ-Лукойл (с участием ВНИИФТРИ), лаборатория полупроводниковых приборов, импульсных и цифровых устройств, Центр космической информатики МФТИ-МАК «Вымпел».

Декан ФРТК

профессор .

Контактные телефоны: ,

E-mail: [e-mail]

12.2.  Факультет общей и прикладной физики

12.2.1.  Структура и развитие факультета

На факультете обучается 536 студентов, 68 аспирантов; функционирует 12 базовых кафедр. Существенных изменений в структуре факультета по сравнению с 2005 годом не произошло. 2006 год был напряженным для института в целом и ФОПФ, в частности. Продолжалось решение важнейшей задачи для факультета: создание современной научной, в первую очередь, экспериментальной базы непосредственно в стенах МФТИ, что является стратегическим направлением развития ФОПФ.

12.2.2.  Главные задачи, которые решались на факультете в 2006 году

12.2.2.1.  Прием

Этому вопросу на факультете традиционно уделяется очень большое внимание. Система приема за последние годы хорошо отработана и успешно зарекомендовала себя, поэтому в прошедшем году существенно не отличалась по сравнению с прошлыми годами. Основные формы работы по этому направлению: агитация среди школьников, отбор наших абитуриентов среди участников системы зональных, российских и международных олимпиад. Все мероприятия дали традиционно хорошие результаты: средний балл зачисленных на ФОПФ в 2006 году - 23,3, т. е. все студенты первокурсники ФОПФ имеют только отличные оценки в качестве вступительных по физике и математике. На 1-й курс было принято 85 человек. При приеме 20 человек зачислены на ФОПФ с других факультетов и вузов. 18 человек ушли с факультета, в частности, 11 перевелись на ФИВТ.

12.2.3.  Учеба и студенческое самоуправление

Руководство и коллектив факультета в 2006 году строил свою работу таким образом, чтобы сохранять и укреплять традиционную для ФОПФ рабочую учебно-научную атмосферу. Все студенты IV и VI курсов успешно защитили бакалаврские и магистерские выпускные работы. Свыше 40 % аспирантов ФОПФ защитили кандидатские диссертации в срок.

Во главе многих студенческих дел стоит Сенат ФОПФ, который ежегодно избирается на собрании всех студентов факультета. Сейчас председателем Сената является студент III курса Дзябура Евгений. Совместно с кафедрой физвоспитания Сенат организовал много спортивных соревнований. ФОПФ постепенно становится спортивным факультетом. Сенат выпускает «ФОПФ-газету», отвечает за сайт факультета, организует встречи с представителями базовых кафедр. Студенческим делам помогает администрация института: в 2006 году силами АХО (проректор ) отремонтирован студенческий клуб корпуса общежития ФОПФ.

Традиционно студенты ФОПФ успешно участвуют во всевозможных студенческих олимпиадах. В 2006 году студенты ФОПФ хорошо выступили на Всероссийской олимпиаде по теоретической механике в городе Казани: команда первокурсников заняла 1-е место, а команда студентов старших курсов - 2-е место. На студенческом турнире физиков в г. Киеве (в нем принимали участие студенты из трех стран, и было 20 команд) наша команда заняла 2-е место.

12.2.4.  Научно-исследовательская работа

Центральное место в 2006 году занимало выполнение проектов в рамках Программы Федерального агентства по образованию «Развитие научного потенциала высшей школы в г. г.», а также Инновационной образовательной программы МФТИ «Наукоемкие технологии и экономика инноваций» (мегапроект). При реализации проектов по обеим программам ставились 2 основные цели, которые направлены на решение стратегических задач факультета:

- экспериментальное оборудование, приобретаемое в ходе реализации программ должно соответствовать высоким требованиям современной науки и на нем должны проходить обучение студенты и аспиранты для выполнения НИР, а также решения не менее важной задачи, связанной с подготовкой молодых преподавательских кадров;

- научные исследования должны соответствовать мировому уровню; для этой цели для работы на факультете привлекаются ученые, активно работающие в науке и имеющие высокий авторитет.

В 2006 году в выполнении проектов участвовали следующие ученые базовых кафедр: – академик РАН; -Степной – академик РАН; – академик РАН; – профессор; – член-корреспондент РАН; – член-корр. РАН; – доцент; – д. ф.- м. н.; – д. ф.-м. н.,; – доцент; –профессор; – профессор; – доцент. Перечисленные ученые принимали активное участие в постановке и проведении научных исследований с привлечением студентов.

В прошедшем году силами преподавателей, работающих на факультете (, , и др.) подготовлено 2-томное учебное пособие для студентов технических специальностей вузов «Экспериментальная физика». Мы уверенны, что фундаментальное образование по экспериментальной физике студенты должны получать уже на 3-м курсе обучения, и мы целенаправленно идем к воплощению этой идеи в жизнь.

Главные результаты 2006 году по переоснащению лабораторий:

- создан Fe2:ZnSe-лазер (113 КПМ) и внутрирезонаторный лазерный спектрометр в диапазоне 3,75-5,05 мкм, имеющий одни из лучших в мире характеристики, т. е. позволяет проводить исследования мирового уровня, которые докладывались на российских и международных конференциях (, ).

Проведена модернизация лаборатории фемтосекундной лазерной фотоники современным регенеративным усилителем (408 ГК) и уже в марте мы ожидаем получить здесь результаты, достойные публикаций ().

Отремонтированы лаборатории площадью 150 м2 для оснащения современной криогенной техникой для исследования наноструктур.

12.2.5.  Основные результаты по мегапроекту

В рамках инновационной образовательной программы “Наукоемкие технологии и экономика инноваций” кафедрами ФОПФ МФТИ по направлению № 4 «Нанотехнологии» проводятся работы по подпроекту 4.3 «Создание инновационного цикла обучения по криогенным технологиям» (базовые кафедры «Физики низких температур», «Физики твердого тела» и «Проблем теоретической физики») и подпроекту 4.11 «Создание учебно-научной лаборатории «Оптика и спектроскопия наноразмерных систем» (кафедра «Квантовой радиофизики»).

Целью подпроекта 4.3 является создание образовательной технологии подготовки студентов, ориентированной на инновации в сфере высоких технологий на основе физики. Разработка новых криогенных приборов и технологий. Основными мероприятиями по 4.3. в 2006 году были: ремонт и подготовка 104 КПМ (72 м) для создания учебной лаборатории «Криогенные технологии»; закупка, размещение и наладка криогенного оборудования; разработка лабораторного практикума «Криогенные технологии»; разработка курсов лекций по «Вакуумной технике», «Свойствам материалов при низких температурах», «Бизнес высоких технологий на основе физики».

В числе мероприятий по проекту 4.3. также были: разработка прибора для туннельной микроскопии при низких температурах и технологии производства соленоидов для исследования пылевой плазмы.

Целью подпроекта 4.11. является проведение комплексных оптических исследований наноразмерных структур, нацеленных на разработку новых нанофотонных и электролюминесцентных устройств и подготовки на этой основе высококвалифицированных специалистов. Основными мероприятиями в 2006 году по 4.11. были:

- ремонт и подготовка 106 НК для создания учебно-научной лаборатории «Оптика и спектроскопия наноразмерных систем»;

- закупка оборудования и сборка специализированного чистого бокса;

- закупка, размещение и наладка учебного и научно-исследовательского оборудования;

- модернизация лабораторного практикума «Экспериментальные методы квантовой радиофизики»;

- разработка курсов лекций «Оптика наноразмерных систем и молекулярная спектроскопия», лекционно-лабораторных занятий и учебно-методических пособий «Современные методы исследования наноразмерных структур»;

- создание оригинального учебного прибора «Nano Educator – спектрограф», предназначенного для подготовки специалистов по оптическим методам исследования нанообъектов.

В числе мероприятий по проекту 4.3. также были: исследование сильно локализованных световых полей, создаваемых на выходе оптического зонда ближнего поля, и эффектов их взаимодействия с наноструктурами, а также изучение процессов люминесценции наночастиц с целью разработки эффективных электролюминесцентных и нанофотонных устройств, процессов лазерно-индуцированной абсорбции и десорбции водорода углеродными наноструктурами и анализ приложений для задач создания водородных топливных элементов.

По результатам работы в 2006 году мы можем твердо сказать, что на факультете появляется научная база и научная среда для проведения исследований мирового уровня. И в этом мы видим наш основной результат. Основная задача, которую мы ставим перед собой на 2007 год – придать ей динамику устойчивого развития для реализации научного потенциала факультета.

Декан ФОПФ

Контактные телефоны: ,

E-mail: [e-mail]

12.3.  Факультет аэрофизики и космических исследований

12.3.1.  Структура факультета

В настоящее время на факультете обучается 570 студентов и 60 аспирантов. В июне 2006 года дипломы бакалавра получили 101 человек (из них 13 с отличием), дипломы магистра 72 человека (12 – с отличием). Заметно повысилась требовательность Государственных аттестационных комиссий при базовых кафедрах к поступающим в магистратуру: ряду студентов, закончивших бакалавриат с весьма посредственными результатами, было отказано в рекомендации для дальнейшего обучения в магистратуре МФТИ.

В 2006 году на ФАКИ работали 15 базовых кафедр, расположенных в Москве и Московской области: «Космические летательные аппараты», «Аэрофизическая механика», «Управление движением», «Механика и процессы управления», «Тепловые процессы», «Космические информационные системы», «Системы, устройства и методы геокосмической физики» (кафедра СУМГФ наряду с базовым обеспечивает часть институтского и факультетского циклов), «Термогидромеханика океана», «Геофизика сильных возмущений», «Высокие технологии в обеспечении безопасности жизнедеятельности», «Вычислительные модели технологических процессов», «Компьютерное моделирование в механике, биомеханике и физиологии», «Техническая кибернетика», «Автоматизированные биотехнические системы», «Логистические системы и технологии», 1 кафедра при НАН Украины «Физическая металлургия и материаловедение», 1 кафедра при НАН Беларуси «Физика и химия неравновесных систем». Учебный процесс на факультете также обеспечивает факультетская кафедра «Физическая механика» и институтско-факультетская кафедра «Прикладная механика». При кафедре «Прикладная механика» действует специализация «Механика гетерогенных сред и нефтяной инжиниринг», ведущая целевую подготовку магистров по договорам с компаниями «Роснефть» и «Шлюмберже».

12.3.2.  Учебная, учебно-методическая работа; студенческая жизнь

В 2006 году эта работа велась по двум направлениям: в соответствии с регулярными планами, обеспечивающимися из традиционных бюджетных источников и планами, стимулированными участием факультета в выполнении серьезных проектов по программам Рособразования «Развитие научного потенциала высшей школы на 2005 – 2008 гг.» (см. раздел Научно-исследовательская деятельность), хоздоговорной тематике и, безусловно, участием в Инновационной образовательной программе (ИОП). Выполнение проектов по этим программам, как за счет бюджетных средств, так и с привлечением софинансирования (общий объем средств около 8 млн. рублей), позволило существенно модернизировать научно-учебную лабораторную базу на кафедрах «Прикладная механика», СУМГФ и «Физическая механика».