Основная общеобразовательная программа дошкольного образования (стр. 1 )

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №87» г. Перми

УТВЕРЖДАЮ ПРИНЯТО

заведующий на заседании

МБДОУ «Детский сад №87» педагогического совета

г. Перми «____» ______________20___г.

__________________ протокол № _____

«____» ____________20______г.

СОГЛАСОВАНО

Основная общеобразовательная

программа дошкольного образования

2012г.

Содержание образовательной программы:

Пояснительная записка

1.  Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в ДОУ.

Сведения о квалификации педагогических кадров.

Сведения о семьях воспитанников ДОУ.

2.  Приоритетные направления деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

3.  Цели и задачи деятельности образовательного учреждения по реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования.

4.  Особенности осуществления образовательного процесса (национально-культурные, демографические, климатические и другие).

5.  Принципы и подходы формирования общеобразовательной программы.

1 ЧАСТЬ (обязательная)

1.  Организация режима пребывания детей в ДОУ:

1.1.  Гибкий режим деятельности.

1.2.  Графики взаимодействия педагогов, специалистов и воспитателей.

1.3.  Модель образовательного процесса.

1.4.  Система закаливающих мероприятий.

1.5.  Система физкультурно-оздоровительных мероприятий.

2. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей

2.1. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Физическая культура»

2.2. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Здоровье»

2.3. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Безопасность»

2.4. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Социализация»

2.5. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Труд»

2.6. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Познание»

2.7. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Коммуникация»

2.8. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Чтение художественной литературы»

2.9. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Художественное творчество»

2.10. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательной области «Музыка»

3. Содержание коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения в развитии речи.

4. Планируемые результаты освоения детьми основной общеобразовательной программы.

5. Система мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы.

2 ЧАСТЬ. Региональный компонент

2.1. Особенности организация образовательного процесса в группах для детей старшего возраста.

2.2. Особенности организации образовательного процесса в структурных подразделениях.

2.3. Условия реализации образовательной программы дошкольного образовательного учреждения.

2.3.1. Управление реализацией программы.

2.3.2. Создание и обновление предметно-развивающей среды.

2.3.3. Взаимодействие с семьей.

2.3.4. Преемственность в работе ДОУ и школы.

2.3.5. Взаимодействие ДОУ с другими учреждениями.

Пояснительная записка.

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №87» г. Перми.

Адрес: 7; тел/; электронная почта: *****@***ru

В холдинг МДОУ «Детский сад №87» г. Перми входят структурных подразделения:

- структурное подразделение по адресу ул. Седова, 17;

- структурное подразделение по адресу ул. Седова, 14;

- структурное подразделение по адресу ул. Куйбышева, 68а.

Основная образовательная программа МБДОУ «Детский сад №87» г. Перми разработана в соответствии с требованиями основных нормативных документов:

- Законом «Об образовании РФ» (Принят 10 июля 1992 года N 3266-1 в ред. от 01.01.2001 N 374-ФЗ);

- "Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений. СанПиН 2.4.1.1249-03" (утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 25 марта 2003 г.);

- «Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении» (утв. Постановлением Правительства РФ от 12 сентября 2008 г. N 666);

- «Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утв приказом Минобрнауки России , Регистрационный № 16299 от 08 февраля 2010 г. Министерства юстиции РФ);

- «Федеральными государственными требованиями к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования».

1.  Возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в ДОУ.

Сведения о квалификации педагогических кадров.

Сведения о семьях воспитанников ДОУ.

Общеобразовательная программа МБДОУ «Детский сад №87» г. Перми обеспечивает разностороннее развитие детей в возрасте от 3 до 7 лет с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям – физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому. Программа обеспечивает достижение воспитанниками готовности к школе.

Содержание Программы учитывает также возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении.

Всего в холдинге воспитывается 256 детей. Общее количество групп – 12. Из них: 8 групп – общеразвивающей направленности:

две младшие – с 3 до 4 лет; одна средняя – с 4 до 5 лет; две старшие – с 5 до 6 лет; три подготовительные к школе группы – с 6 до 7 лет;

4 группы – компенсирующей направленности, в которых воспитываются 49 детей с общим недоразвитием речи:

две старшие логопедические – с 5 до 6 лет; две подготовительные логопедические – с 6 до 7 лет.

Качественный анализ педагогических кадров.

Всего в дошкольном образовательном учреждении 34 педагога: 24 воспитателя, заведующий, заместитель заведующего по ВМР, 4 учителя-логопеда, педагог-психолог, 3 музыкальных руководителя.

Образовательный уровень педагогов:

Высшее образование –%)

Среднее специальное –%)

Незаконченное высшее – (%)

Педагоги имеют квалификационные категории:

Высшая – 6 (16%)

Первая –%)

Вторая –%)

н/а – 2 (5%)

Стаж работы педагогов:

0-5 лет – 2 (5%)

6-10 лет – 5 (13%)

11-15 лет – 3 (8%)

16-25 лет –%)

Свыше 25 лет –%)

Сведения о педагогических кадрах

МДОУ «Детский сад №87» г. Перми по состоянию на « 01» апреля 2011г.

№	ФИО	Должность	Год рожд.	Образова-ние	Почетные звания	Общий стаж	Пед. стаж	Стаж в долж-ти	Квалиф. категор	КПК
1.		Заведующий	1969	Высшее		22	15		Первая
2.		зам. заведующего по ВМР	1976	Высшее	-	9	9	9	Первая	ПКИПКРО, 2010г.
3.		педагог-психолог	1965	Высшее	-	22	22	16	Первая	ПГПУ, 2010г.
4.		учитель-логопед	1960	Высшее	«Почетный работник общего образования Российской Федерации» за заслуги в области образования.	32	32	13	Высшая	ПКИПКРО, 2007г.
5.		учитель-логопед	1948	Высшее	«Отличник народного просвещения»	38	38	38	Высшая	ПОИПКРО 2006г.
6.		учитель-логопед	1963	Высшее	-	25	25	13	Высшая	ПОИПКРО 2007 г.
7.		учитель-логопед	1967	Высшее	-	18	18	12	Высшая	ПОИПКРО 2007 г.
8.		музыкальный руководитель	1974	Высшее	-	17	17	17	Вторая	ОЦХТУ, 2006г.
9.		музыкальный руководитель	1957	Среднее спец-ное	-	27	23	21	Первая	ПКИПКРО, 2008г.
10.		музыкальный руководитель	1962	Среднее спец-ное	-	27	27	27	Первая	ПКИПКРО, 2008
11.		воспитатель	1961	Высшее	-	29	29	6	Первая	ПОИПКРО 2007 г.
12.		воспитатель	1960	Среднее спец-ное	-	31	31	31	Первая	ПОИПКРО 2005г.
13.		воспитатель	1959	Среднее спец-ное	-	31	31	27	Первая	ПОИПКРО, 2006г.; ПГПУ, 2006г.
14.		воспитатель	1955	Высшее	-	34	34		Первая	ПГПУ, 2006г.; ИЦРСО, 2011г.
15.		воспитатель	1957	Высшее	-	33	33	33	Первая	ПКИПКРО, 2010г.
16.		воспитатель	1956	Среднее спец-ное	-	35	35	35	Первая	ПГПУ, 2005г.
17.		воспитатель	1966	Высшее	-	24	24	24	Первая	ПОИПКРО, 2006г.
18.		воспитатель	1968	Высшее	-	23	23	23	Первая	ПОИПКРО, 2006г.
19.		воспитатель	1971	Среднее спец-ное	-	19	12	12	Первая	ПОИПКРО, 2009г.
20.		воспитатель	1981	Высшее	-	8	8	8	Первая	ПКИПКРО, 2010г.
21.		воспитатель	1976	Среднее спец-ное	-	12	5	5	Вторая	ППК №1 (2010г.)
22.		воспитатель	1983	Среднее спец-ное	-	8	5	5	Вторая	ППК №1 (2007г.)
23.		воспитатель	1967	Высшее	-	24	24	19	Первая	ПГПУ, 2008, 2009г. г.
24.		воспитатель	1971	Среднее спец-ное	-	10	5	5	Вторая	ППК №1 (2009г.)
25.		воспитатель	1963	Высшее	-	15	6	6	Вторая	ПКИПКРО, 2007г.
26.		воспитатель	1977	Среднее спец-ное	-	10	10	10	Вторая	ПГПУ, 2007г.
27.		воспитатель		Среднее спец-ное	-	23	9	9	Первая	ПГПУ, 2006г
28.		воспитатель	1973	Высшее	-	17	17	17	Вторая	ПГПУ, 2007
29.		воспитатель	1941	Высшее		51	49	49	Высшая	ПГПУ, 2006, 2007г. г.
30.		воспитатель	1962	Среднее спец-ное	-	21	21	9	Первая	ИЦРСО, 2011
31.		воспитатель	1971	Высшее	-	20	20	17	Первая	ПОИПКРО 2007 г.; ОКЦ 2008г.
32.		воспитатель	1970	Среднее спец-ное	-	18	18	18	Первая	ПКИПКРО, 2007
33.		воспитатель	1975	Среднее спец-ное	-	15	15	15	Первая	ПКИПКРО, 2010
34.		воспитатель	1947	Высшее	-	43	43	43	Вторая	ПКИПКРО, 2008
35.	Сучкова Марфида Николаевна	воспитатель	1955	Высшее	-	35	35	35	Вторая	ПКИПКРО, 2008
36.		воспитатель	1989	Неокон-ное высшее	-	1	1	1	Нет категории	Студентка ПГПУ
37.		воспитатель	1989		-	1	1	1		Студентка ПГПУ
38.		воспитатель	1964	Среднее спец-ное	-	22	11	11	Вторая	ПКИПКРО, 2006

Сведения о семьях воспитанников