Самоанализ образовательной деятельности МОУ «Верхнегородковская средняя общеобразовательная школа» (стр. 3 )

Социальный педагог осуществляет ежедневный контроль за учащимися «группы риска», состоящими на внутришкольном учете. С 2009 года школа участвует в краевых проектах «Обеспечение безопасности жителей Пермского края» и «Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних и снижения уровня подростковой преступности».

Результат деятельности социального педагога в учебном году - отсутствие преступлений в период учебного года. Все учащиеся, состоящие на учете, трудоустроены, посещают спортивные секции, кружки на базе ВДЦНР, театральную студию «Мини глобус», часто ходят в походы, участвуют в соревнованиях, мероприятиях школьного и районного уровней.

Проблема: по причине недостатка денежных средств, в штатном расписании школы нет ставки психолога, поэтому администрация школы по мере необходимости обращается в психолого-медико-педагогический центр города Чусового.

Должность	уч. год	уч. год	уч. год
Психолог Социальный педагог Учитель-логопед	1 1 1	- 1 1	- 1 1

2.4. Учебно - методическое обеспечение

2.4.1.  Укомплектованность библиотеки учебной и методической литературой

В учебных годах библиотечный фонд пополнился на сумму 114.230 рублей.

Книжный фонд	Всего экземпляров	Начальная школа	Основная школа	Средняя школа
Основной фонд:
	30398
	30887
	31307
В том числе:
Периодические издания:
	288
	126
	0
Медиаресурсы:
	58
	68
	68
		% обеспеченности пригодных учебников согласно Федеральному перечню
Учебники:
	8250	100	66,1	54,1
	8713	100	68,9	63,4
	9133	100	97,8	100

Из данной таблицы видно, что фонд библиотеки пополняется только за счет учебников. За их сохранность отвечает каждый ученик школы, т. к. учебники выдаются лично каждому учащемуся. Ведется просветительская беседа по их сохранности. Поэтому фонд учебников находится в хорошем состоянии. В этом учебном году он пополнился на 74753 рубля.

Хуже обстоят дела с фондом художественной литературы, так как новых поступлений нет, приходится ремонтировать старые книги и продолжать ими пользоваться.

В учебном году библиотекарь школы () приняла участие в районном конкурсе библиотекарей «ИКТ в проведении уроков формирования библиотечно-библиографических знаний у учащихся». Предоставленная работа получила высокие оценки конкурсной комиссии, была отмечена в числе лучших, заняла 4 место на муниципальном уровне.

2.5.  Распространение опыта на различных уровнях.

Педагоги школы активно делятся опытом работы на различных уровнях. Выступления педагогов и проведённые ими мероприятия всегда получают высокую оценку присутствующих.

название	уровень
мастер-классы	муниципальный	1 педагог	---	6 педагогов
конференции	региональный	---	3 педагога	1 педагог
научно-методические публикации	региональный		3 педагога

2.5.1.  Распространение опыта на различных уровнях. Проведение мероприятий по обмену опытом инновационной деятельности в образовательном пространстве поселка, района, края

Наименование мероприятия	Время и место проведения	Внешняя оценка мероприятия (отзывы коллег, руководителей органов управления образованием и др.)
Мастер – класс «Организация работы с учащимися в группе продлённого дня».	ИМЦ г. Чусовой, сентябрь, 2007г	Присутствовало 14 учителей школ района. Педагоги проявили заинтересованность, отметили уникальность представленного опыта, его практическую ценность.
Выступление учителей с докладами.	XIV краевая научно-практическая конференция «Этническая культура и современная школа» г. Пермь лицей № 39, апрель, 2009г	Присутствовали учителя Пермского края. Педагоги проявили заинтересованность, отметили уникальность представленного опыта, его практическую ценность.
Мастер – класс для учителей географии, краеведения «Организация и проведение интеллектуальных игр краеведческого содержания», «Использование туристско-краеведческого материала в преподавании географии».	г. Чусовой, ЦДТ «Юность», ноябрь, 2009г	Присутствовало 12 человек –учителей географии, руководителей детских объединений. Все отметили большую практическую ценность данного мероприятия.
Мастер-класс для учителей химии и биологии.	Районный семинар на базе школы, февраль, 2010г	Присутствовало 18 педагогов – учителей биологии и химии Присутствующие отметили большую практическую ценность данного мероприятия не только в урочной, но и во внеурочной деятельности.
Мастер – класс для учителей технического труда	Районный семинар на базе школы, декабрь 2010г	Присутствовало 15 человек Отзывы положительные. Присутствующие отметили актуальность темы, её практическую направленность и что представленный опыт демонстрирует эффективное использование краеведческого материала во внеурочной деятельности.

2.5.2. Распространение опыта на различных уровнях. Выступления педагогов школы

уч. год

Учитель	Тема	Мероприятие
	Организация работы с учащимися в группе продлённого дня.	Районный семинар учителей начальных классов
	Организация проектной деятельности в школе.	Совещание заместителей директоров по УВР
	Новые технологии в межкультурных коммуникациях и внедрение их образование.	Семинар «Подведение промежуточных итогов исследовательских работ и подготовка к краевой НПК», апрель
	Астафьевские чтения в школе и районе.	Второй фестиваль Астафьевских музеев «Астафьевская весна- 2008», г. Дивногорск, май

уч. год

Учитель	Тема	Мероприятие
	Анализ и рецензирование творческих работ учащихся.	Вторые всероссийские Астафьевские чтения, г. Пермь, январь, 2008г
	Особенности воспитания детей и подростков в социокультурном пространстве Пермского края.	Семинар по подведению итогов по теме. Г. Пермь, декабрь, 2009г
	Элективный курс «Сторона моя родная» «Метод проектов - основа воспитательного воздействия». Развитие воспитательной системы (из опыта работы) Фестиваль детских коллективов как новая форма. Межэтнического и культурного диалога.	XIV краевая научно-практическая конференция «Этническая культура и современная школа» г. Пермь лицей № 39, апрель, 2009г
уч. год
	Краеведческий аспект в обучении и воспитании учащихся.	Семинары в рамках ресурсного центра школы, г. Чусовой, ноябрь, 2010г
	Организация исследовательской работы учащихся краеведческого содержания.	На базе школы, январь, 2010г
	Гражданское и патриотическое воспитание в начальной школе	На базе школы, апрель, 2010г
	Содержание курса по выбору «Уральская нефть».	ПКИПКРО итоговое занятие КПК учителей химии и биологии края, март, 2010г
	Свято-Игнатьевские чтения г. Ярославль.	«Краеведение в изучении литературы», май, 2010г
	Межрегиональная творческая лаборатория «Содружество астафьевских музеев» село Овсянка Красноярского края	«Роль творчества в воспитании детей», февраль, 2010г

2.5.3. Распространение опыта на различных уровнях. Публикации педагогов школы