САМОАНАЛИЗ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МОУ «Верхнегородковская средняя общеобразовательная школа»
Блок 1. Основные цели образовательного учреждения
Миссия школы
Качественное образование, формирование ключевых компетенций, способствующих успешной социализации выпускников школы, развитие личности школьника, воспитание учащегося как человека культурного, способного реализовывать свое право на свободный выбор различных видов деятельности. Формирование духовных качеств учащихся на основе традиций русской культуры.
Тема работы школы:
«Формирование духовно-нравственных качеств учащихся на основе традиционной русской культуры и любви к родному краю».
Цель образовательного учреждения на текущий год:
Достижение нового качества образования на основе внедрения современных педагогических технологий.
Осуществление образовательного процесса в соответствии с уровнями общеобразовательных программ трёх ступеней образования.
1 ступень – начальное общее образование;
2 ступень – основное общее образование + предпрофильная подготовка;
3 ступень – среднее (полное) общее образование, а также дополнительные
образовательные программы профориентирующей
направленности.
Задачи:
1. Приступить к разработке образовательной программы школы в связи с переходом на новый федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.
2. Строить образовательный процесс в русле основных направлений новой национальной образовательной стратегии «Наша новая школа».
3. Организовать работу педагогического коллектива по повышению результативности учебно-воспитательного процесса и прохождения аккредитации в декабре 2010 года.
4. Продолжать работу педагогов по изучению и обобщению передового педагогического опыта и внедрения в практику технологии индивидуально-группового обучения.
5. Скоординировать план работы управляющего совета и администрации школы.
6. Перейти от школьных методических объединений к творческим группам по направлениям:
ü проектная и исследовательская деятельность учащихся и педагогов по теме работы школы: «Формирование духовно-нравственных качеств учащихся на основе традиционной русской культуры, любви к родному краю»;
ü индивидуально-групповое обучение учащихся.
Блок 2. Условия образовательной деятельности
2.1. Нормативная основа деятельности учреждения
Документ | Характеристика |
1.Лицензия | Серия А № 000 регистрационный № 000 от 28 августа 2007 года действительна по 29 августа 2012 года |
2.Свидетельство о государственной аккредитации | Серия АА № 000 регистрационный № 000 от 27 декабря 2005 года |
3. Устав | Новая редакция утверждена приказом управления образования администрации Чусовского муниципального района 18 января 2010г № 22 |
5. Локальные акты | Регламентируют: - административную, финансовую деятельность, взаимоотношение работодателя с работниками; -обеспечение безопасности в образовательном учреждении; -деятельность лицея и органов самоуправления; -образовательный процесс; -научно-методическую работу; -воспитательную работу |
2.2. Материально-техническая база
С 2007 по 2010 год материально-техническая база учебных кабинетов пополнена на сумму 1258610 рублей 89 копеек. Так как в 2007 году школа стала победителем конкурса общеобразовательных учреждений, внедряющих инновационные образовательные программы приоритетного национального проекта «Образование» Министерства образования и науки Российской Федерации и получила 1000000 рублей. Кабинеты химии, физики, труда, начальных классов, географии, биологии, математики, русского языка, истории оснащены на 98% новой мебелью и наглядным материалом. В кабинете информатики (100% оснащенность) имеется свободный доступ в Интернет, переносной мобильный класс, интерактивная доска. В школе есть свой сайт http:www. *****.
1. Изменение в оснащении помещений, кабинетов, приобретение оборудования за последние три года: | Кол-во |
комплекты регулируемой мебели | 87 |
стулья мягкие | 54 |
шкафы вытяжной | 1 |
шкаф для журналов | 1 |
трибуна | 1 |
цифровая камера | 1 |
музыкальный центр с караоке | 1 |
станок токарный | 1 |
верстак | 1 |
станок токарный по металлу | 1 |
наглядность в кабинеты химии, биологии, русского языка, начальных классов, географии, математики, истории | 97833 руб. |
набор «Оптика», «Механика», «Электричество», «Электродинамика», «Полипроводники» | 5 |
набор «Химик» | 14 |
микроскопы | 5 |
микролаборатория по химии | 1 |
принтер | 1 |
факс | 1 |
компьютеры | 2 |
источник бесперебойного питания | 3 |
2. Обновление компьютерного класса, приобретение техники в учебные кабинеты за последние три года: компьютеры и ноутбуки | 16+9 |
проектор | 4 |
экран на штативе | 1 |
укомплектован компьютерный класс | 1 |
источники бесперебойного питания | 14 |
принтеры 3 в 1 | 2 |
принтер лазерный | 3 |
DVD плеер | 1 |
1 | |
ксерокс | 1 |
стол компьютерный | 8 |
музыкальный центр | 1 |
интерактивная доска | 1 |
интерактивный аппаратно-программный комплекс | 1 |
телевизор | 1 |
стол компьютерный | 8 |
3. Получение доступа в Интернет: интернет-Турбо в рамках ПНПО | 256 Кбит/с до 128 Кбит/с |
4. Создание сайта учреждения http:www. ***** разработка нового сайта | 1 2007 год 2009-10 уч. год |
2.3. Кадровое обеспечение
2.3.1. Укомплектованность кадрами
Школа укомплектована педагогическими кадрами согласно тарификации на 100 %. Общее количество педагогов в школе в учебном году – 25 человек, из них 4 совместителя. Совместители из МОУ «СОШ № 91» преподают в школе уроки немецкого языка с 7-9 класс, так как нет штатного учителя иностранного языка. Совместитель из Верхнегородковского детского центра народных ремесел преподает уроки технологии для девочек в 5-7 классах и в 9-11 классах, так как в школе отсутствует швейный цех, поэтому уроки технологии проходят на базе учреждения дополнительного образования.
2.3.2. Повышение уровня квалификации педагогических работников
Аттестация учителей школы за три последних года (количество человек/ из них аттестовано впервые):
Категория |
|
|
|
Высшая | 2 (7 %) | 2 (8 %) | - |
Первая | 1 (4 %) | - | 2 (8 %) |
Вторая | 1 (4 %) | - | 1 (4 %) |
Квалификация педагогических кадров (за последние три года):
Категория |
|
|
|
Высшая | 2 (7 %) | 4 (16%) | 4 (16 %) |
Первая | 16 (56 %) | 12 (48%) | 13 (52 %) |
Вторая | 3 (12 %) | 6 (24 %) | 5 (20 %) |
2.3.3. Уровень образования педагогических работников
Педагогический коллектив школы высокопрофессиональный. 17 педагогов имеют высшее образование, соответствующее преподаваемым дисциплинам. Три учителя - среднее специальное образование, один - среднее образование. Нужно отметить, что в начальной школе все педагоги имеют высшее образование.
Образование | Количество (% от общего числа педагогов) |
Высшее | 17 (81 %) |
Среднее специальное | 3 (14 %) |
Среднее | 1 (5 %) |
Педагоги школы награждены нагрудным знаком «Почетный работник общего образования Российской Федерации» (, , ), грамотами Министерства образования Российской Федерации (, ), грамотами Министерства образования Пермского края (, , ); грамотами Управления Образования Администрации Чусовского муниципального района (, , , ). Среди учителей есть победители ПНПО ( на краевом уровне 2008 год и на федеральном уровне 2009 год), удостоенные звания Соросовский учитель ( Ю), имеют благодарность за вклад в развитие Пермского края (, , ).
2.3.4. Повышение квалификации педагогических работников
С целью повышения уровня профессиональной компетенции, методической подготовки и развития педагогического творчества учителя школы ежегодно обучаются на курсах повышения квалификации, тематических курсах, принимают участие в семинарах. За последние пять лет весь коллектив прошёл повышение квалификации, что подтверждено удостоверениями, находящимися в личных делах сотрудников. Имеется перспективный план переподготовки педагогических кадров.
уч. год
Название курсов, семинаров | Фамилия педагога | Место проведения, кол-во часов |
| Семинар «Новые технологии в межкультурных коммуникациях и внедрение их в образование». | ПКИПКРО, февраль | |
| Семинар «Приёмы обучения физики на основе УМК нового поколения». | г. Пермь, май | |
| НПК «Социальное партнёрство в Воспитании детей и подростков в едином муниципальном пространстве». | с. Барда, май | |
| Традиции и инновации в работе с семьёй. | ПКИПКРО, май, 32 ч | |
| Сетевой исследовательский проект «Особенности воспитания детей и Подростков в социокультурном пространстве Пермского края. Этнический компонент». | ПКИПКРО, сентябрь | |
| Народный танец на современном этапе. | ПКИПКРО, октябрь 108 ч | |
| Развитие воспитательной системы с этнокультурным компонентом в современных условиях. | ПКИПКРО, декабрь, 72 ч | |
| Проектирование как рабочий инструмент методической службы. | ПКИПКРО, декабрь, 24 ч | |
| Семинар «О реализации исследовательского проекта в образовательном учреждении». | ПКИПКРО, декабрь |
уч. год
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 |
