План учебно-воспитательной работы МБОУ «СОШ № 8» на учебный год (стр. 5 )

Общие итоги ГИА в новой форме удовлетворительные: 100% успеваемости, 56,4% (в 2012 году было выше - 63% качества), 61,2% выпускников подтвердили годовые оценки ( в 2012 году было 80%), 18% повысили годовые оценки ( в 2012 году было13%), 22,5% понизили ( в прошлом году таких детей было 7%). Средний балл всех экзаменов по школе составил 21,57 (что ниже прошлогоднего на 5% - в 2012 году показатель был выше – 26,6).

Таким образом, мы видим, что и на экзаменах в новой форме результаты по большинству предметов оказались ниже прошлогодних. Поэтому в учебном году следует усилить подготовку выпускников 9 класса к государственной (итоговой) аттестации. Сравним итоги ГИА в новой форме за 3 года:

Таблица №10 Сравнительные данные ГИА за 3 года

год	2011 год	2012 год	2013 год
Кол-во выпускников	20 человек	17 человек	20 человек
Обязательные предметы
Русский язык	Успев.100% Кач-во 45% Ср. балл 28	Успев.100% Кач-во 70,5% Ср. балл 30,4	Успев.100% Кач-во 90% Ср. балл 33,8
Математика	Успев. 100% Кач-во 60% Ср. балл 17,7	Успев. 100% Кач-во 41,1% Ср. балл 16,1	Успев. 100% Кач-во 45% Ср. балл 17,25
Предметы по выбору
литература	- не сдавали	Не сдавали	Успев. 100% Кач-во 0% Ср. балл
информатика	Успев. 100% Кач-во 0% Ср. балл	- не сдавали	Не сдавали
История	Не сдавали	Успев. 100% Кач-во 100% Ср. балл 32,5	Успев. 100% Кач-во 100% Ср. балл 31
Обществознание	Успев. 100% Кач-во 85,7% Ср. балл 23,5%	Успев. 100% Кач-во 75% Ср. балл 27,5	Успев. 100% Кач-во 50% Ср. балл 23,4
география	Успев. 100% Кач-во 100% Ср. балл	- не сдавали	Не сдавали
биология	Успев. 100% Кач-во 0% Ср. балл	Не сдавали	Успев. 100% Кач-во 8,5% Ср. балл 20,1
физика	Не сдавали-	Не сдавали	Успев. 100% Кач-во 0% Ср. балл 17
химия	Успев. 100% Кач-во 0% Ср. балл	- не сдавали	Не сдавали

По обязательным письменным экзаменам итоги в целом на одном уровне.

По русскому языку качество выросло в 2 раза - с 45% до 90%, наблюдается и рост в средних баллах приблизительно на 2 балла ежегодно: 28- 30,4 – 33,8. То есть имеется динамика роста по обоим показателям.

По математике – качество сначала снизилось с 60% до 41%, но в 2013 году чуть выросло до 45%, картина средних баллов аналогичная : сначала падение с 17,7 до 16,1, затем рост до 17,25, однако не смогли улучшить показагода.

По истории результаты стабильные 100%, но средний балл снизился на 1 балл.

По обществознанию качество напротив снижается : с 85% до 75% к 50% (потеря ежегодно 20- 25%). Это объясняется тем, что сначала выбирали экзамены в новой форме только сильные ученики, а в 2013 году сдавали и троечники.

По биологии по сравнению с 2011 года качество с 0% выросло до 8,5 – но это очень плохие результаты. По данному предмету предстоит большая работа, необходимо взять на контроль обучение биологии в основной школе.

По анализу оценок, полученных на ГИА в 2012 году обучающимися школы, видим следующее:

Таблица №11 Итоги экзаменов 2013 года

Количество выпускников 9 класса	Сдали экзамены на	успеваемость %	качество %
«5»	%	«4» и «5»	%	«3»	%
17	-	0	6	30	14	60%	100	30

Данные таблица абсолютно подтверждают успеваемость в классе – только 6 хорошистов, качество за год и за экзамены совпадают – 30%

Выводы:

1.  Государственная (итоговая) аттестация в 2013 году прошла удовлетворительно, выпускники показали средние результаты, успеваемость составила 100%, качество – 55%, что немного выше успеваемости за год в 9 классе.

2.  Рекомендации прошлого года по выбору предметов в новой форме были выполнены.

3.  Объективность выставления годовых оценок по сравнению с экзаменационными оценками составила 60% .

Рекомендации ГИА 2013 года

1.  Учителям – предметникам следует проводить целенаправленную работу среди выпускников по выбору предметов и по подготовке учеников к сдаче экзаменов в новой форме, особенно информатике, химии, географии.

2.  Учителям – предметникам учесть результаты ГИА в работе в будущем учебном году.

3.  в течение учебного года использовать КИМы ГИА в новой форме в качестве средств контроля знаний обучающихся.

4.  Взять под особый контроль преподавание литературы, биологии и физики в 9 классе – по предметам, показавшим очень низкие результаты.

В учебном году МБОУ «СОШ №8» продолжила работу по реализации Закона Республики Башкортостан «О языках народов Республики Башкортостан». В учебном году МБОУ «СОШ №8» продолжила работу по реализации Закона Республики Башкортостан «О языках народов Республики Башкортостан»

Изучение родных языков. Деятельность Муниципального бюджетного общеобразовательного Учреждения «Средняя общеобразовательная школа №8» городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан осуществляется в соответствии с законодательством РБ в сфере образования и национальной политики. В учреждении обеспечивается соблюдение конституционных прав граждан на изучение родного языка и гарантий равноправия языков народов Республики Башкортостан. Учебный план МБОУ «СОШ №8» составлен на основе рекомендуемого базисного учебного плана на учебный год для общеобразовательных учреждений Республики Башкортостан, реализующих программы общего образования для общеобразовательных классов, утвержденного Министерством образования Республики Башкортостан приказом от 01.01.2001 г. № 000, и в соответствии с приказом Министерства образования Российской Федерации от 01.01.2001 г. № 000 «Об утверждении федерального базисного плана и примерных учебных планов для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 01.01.2001г. № 000), с санитарно - эпидемиологическими правилами и нормативами СанПин 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения общеобразовательных учреждениях», утвержденными п. от 01.01.2001г. № 000. В учебном плане на учебный год сохранено соотношение между федеральным компонентом (не менее 75%), региональным компонентом (не менее 10%) и школьным компонентом (не менее 10%) в каждом классе. Предметы национально-регионального компонента сохранены в полном объеме в 1-11 классах. Со 2 по 10 классы изучается башкирский язык как государственный согласно Закону Республики Башкортостан «Об образовании» (ст.7), Закону Республики Башкортостан «О языках народов Республики Башкортостан». С целью приобщения к общекультурным и национальным ценностям обучающимся предоставляется возможность изучать родной язык: русский язык, башкирский язык, татарский язык. С целью удовлетворения образовательных потребностей обучающихся в изучении родных языков учебный предмет «Родной язык и литература» представлен предметами

- родной русский язык, родной татарский язык и литература в количестве 2 часов в 1,2,4,5,6,8,9 классах, в 7 классе в количестве 3-х часов;

- в 1,5,6,8 классах в количестве 2-х часов родными русским, татарским языками и в 5,6,8 классах количестве 4 часов предметами башкирский язык и башкирская литература. В учебном плане МБОУ «СОШ №8» на учебный год на изучение родных языков выделено по 2 часа в 1,3,48, 9 11 классах, по 3 часа в 5,6,7 классах. Во 2 классе группы по изучению родных языков не открыты в связи с малым количеством обучающихся разных национальностей и в связи с подушевым финансированием.

Право граждан на получение образования на родном языке обеспечивается созданием групп по изучению родных языков, а также созданием условий для их функционирования.

Таблица №12 Сравнительные данные по изучению родных языков

Учебный год	Общее количество обучающихся	Количество учащихся, изучающих язык
русский	%	татарский	%	башкирский	%
	218	118	81,3%	59	100%	14	58%
	207	124	93%	64	100%	11	41%
	230	136	92,3%	67	98,5%	11	37,5%
	227	119	100%	80	100 %	20	100%
	234	120	100%	71	100%	18	100%
	242	109	100%	74	100%	17	100%

В целом изучение родных языков в школе обеспечивается, сформированы группы учащихся по изучению 3 родных языков: русского, татарского, башкирского на основании заявлений родителей.

Изучение государственного башкирского языка организовано во всех классах со 2 по 10 по 2 часовой программе. Деления групп в больших классах (1,2 классы) не проводилось в связи с отсутствием финансовых средств из-за малокомплектности школы и недостатка средств вследствие перехода на подушевое финансирование.

Результативность участия обучающихся в конкурсах

Черномырдина Елена – 9 класс – 3 место в городской олимпиаде по башкирскому языку –

Комаровская Виктория 9 класс –1 место викторина «Золотой город России» - П.

Арсланова Аделина – 7 класс – 3 место в конкурсе чтецов «Туган илем – ирке голем»

Ибатуллина Арина – 9 класс -3 место в городском конкурсе творческих работ ко Дню Республики -

Комаровская Виктория - 10 класс – 1 место на НОУ «ЛИК» -

Гафарова Юлия, Абдуллина Лилия - 4 класс – 3 место на НОУ ЛИК – Яковлева

Карманникова Екатерина – 3 класс – 3 место на НОУ ЛИК –

Комаровская Виктория-10 класс–2место «Ибрагимовские чтения» - Дёмина Комаровская Виктория -10 класс-3место «Ломоносовские чтения» - П.

Проведение мероприятий В целях реализации постановления Правительства были разработаны план мероприятий и положение о проведении народного праздника «Шежере байрамы». На этом основании в план учебно - воспитательной работы школы №8 на 20учебный год был включен раздел по проведению мероприятий празднования «Шежере байрам». Был утвержден план мероприятий и приказом директора назначены ответственные учителя. Первоначально был создан оргкомитет по проведению праздника «Моя родословная», в состав которого вошли зам. директора по воспитательной работе , руководитель МО учителей родных языков и учителя родных языков , , На заседании оргкомитета был предложен сценарий проведения праздника, на которой решено было пригласить четыре семьи разных национальностей: башкирской, татарской, русской и чувашской. Большую помощь в подготовке мероприятия приняли все классные руководители и учителя – предметники. Торжественное мероприятие состоялось 23 апреля 2012 года с приглашением родителей. Зал был красочно подготовлен: были оформлены выставки народного творчества разных национальностей, выставка национальных блюд и изделий, выставка «Шежере моей семьи (рода)», конкурсы семейных фотографий и рисунков «Из истории моей семьи». Свои работы участники праздника представляли на стендовых докладах и на компьютерных презентациях. На общешкольный праздник «Шежере байрамы» были приглашены семьи: Пожиловых– 7, 8 классы, Султановых – 4,5 классы, Русиных– 8 класс и Ивановых– 8 класс.

Учителями культуры и истории Башкортостана, родных языков ведется поисковая работа по составлению родословной своей семьи. Так на школьной конференции работала отдельная секция «Моя родословная», на которой было представлено более 10 работ. Лучшие выступали на городских и республиканских научно - практических конференциях и заняли призовые места: Грошев Дмитрий - 11 класс – 1 место на НОУ «ЛИК» - , Гилязетдинова Эльвира - 4 класс – 3 место на НОУ ЛИК – ,Грошев Дмитрий - 11 класс – 1 место «Ибрагимовские чтения» - П., Грошев Дмитрий - 11 класс - 1 место «Ивановские чтения» - П.,Сираева Гульдар - 7 класс – сертификат «Киекбаевские чтения»-

Классные руководители в течение учебного года проводили классные часы на тему «Моя родословная», оформлена методическая папка с разработками мероприятий.

В школе имеются и оформлены кабинеты башкирского языка и татарского языка, которые оснащены дидактическими и раздаточными материалами, наглядностью, учебной, художественной, справочной литературой, словарями, периодическими изданиями на родных языках, компьютерами, телевизорами, ДВД – проигрывателями. Имеются электронные пособия, учебники по башкирскому языку, накоплены компьютерные презентации и разработки к урокам, оформлены тематические папки. В учебном году кабинет татарского языка принял участие в городском смотре-конкурсе учебных кабинетов.