План учебно-воспитательной работы МБОУ «СОШ № 8» на учебный год (стр. 9 )

1.  отсутствие призовых мест на городских олимпиадах

2.  участие одних и тех же учителей в конкурсах и конференциях, пассивность остальных педагогов.

3.  низкая активность учителей по освоению новых педагогических технологий, по внедрению их в собственную педагогическую практику и распространения опыта в дальнейшем.

4.  пассивность учителей в изучении и реализации темы школы по освоению и внедрению современных педагогических технологий.

  Исходя из проблем методической работы в 2013 – 2014 учебном году следует поставить следующие задачи на новый учебный год:

1.  улучшить работу по подготовке одаренных детей к олимпиадам;

2.  привлечь к участию в конкурсах всех педагогов на городском, республиканском и российском уровнях,

3.  подвести итоги работы по методической теме школы.

Пятая задача на создание комфортных и безопасных условий для духовного и физического развития ребенка, для реализации творческого потенциала каждого обучающегося и педагога выполнена следующим образом.

В 20учебном году школа работала над темой:

«Использование современных педагогических технологий в учебном процессе с целью повышения качества образования и воспитания»

На этот учебный год были поставлены задачи:

1.Обеспечение новых подходов к организации воспитательного процесса и внедрение новых технологий воспитательной работы в воспитательный процесс;

2.Продолжить создать условия для активного участия семьи в воспитательной работе школы;

3.Повышение методической и профессиональной культуры участников воспитательного процесса;

4.Активная и широкая пропаганда ЗОЖ, а также духовно – нравственного воспитания учащихся;

5.Развитие конкурсного движения в школе;

6.Разнообразие форм профилактической работы по предупреждению безнадзорности и правонарушений, суицида, профилактике табакокурения и употребления нецензурной лексики.

Работа педагогического коллектива была направлена на реализацию этих задач. Все учащиеся были заняты в свободное от уроков время полезным делом и интересными увлечениями. Мероприятия проводились согласно планам месячников. Основная воспитательная работа была посвящена знаменательным датам: Году благополучного детства и укрепления семейных ценностей, Году охраны окружающей среды, «Шежере - байрам», ко Дню города, 68 –летию Победы

Школа № 8, как социокультурный центр поселка Строймаш, выполняет различные функции, одной из которых является профилактическая работа в микрорайоне «Северный», поэтому много мероприятий провели именно на микрорайон – День города, День двора, День поселка, День здоровья, спортивные соревнования, открытие новогодней елки на стадионе поселка Строймаш, День Земли, День Победы, День матери. Силами школьников проведены экологические субботники осенью и весной. Тимуровцы оказывали посильную помощь ветеранам Великой Отечественной войны и труженикам тыла. Школа ставит целью работы вовлечение детей в активную, полезную, спортивную, творческую деятельность и организацию занятости детей во внеурочное время. Каждый ребенок в стенах школы может найти себе занятие по интересам. Для развития творчества и самовыражения личности во внеурочное время были созданы благоприятные условия: в школе работало 3 кружка и спортивные секции.

Все классы, кружки принимали активное участие в школьных и городских мероприятиях, конкурсах, соревнованиях, и ученики добились следующих результатов:

1-е место – Республиканский конкурс исследовательских, краеведческих работ

2-е место – городская НПК.

3-е место – НПК.

1-е место – Городской конкурс творческих работ «Земля – наш дом», посвященный Году окружающей среды

1-е место – городской конкурс декоративно – прикладного творчества «Моя кукла»

2-е место – городской конкурс творческих работ «Пою мою республику»

2-е место – городской конкурс сочинений по ПДД «Есть такая служба»

2-е место – городской экологический конкурс «Вода и жизнь»

2- е место – городской конкурс по космонавтике

2-е место и 3 – е место и – Городской конкурс сочинений «Вечная память»

3-е место – городской конкурс детского творчества по противопожарной тематике

3-е место – городской конкурс детского творчества «Мир безопасности»

3-е место – команда 8 школы – городской смотр – конкурс «Берегите первоцветы»

3-е место – «Моя кукла»

3- е место – городской конкурс по космонавтике

1-е место Вязовцева Н – республиканский конкурс по противопожарной тематике.

1-е место – первенство города по боксу «Мой первый бой»

2-е место - первенство города по боксу «Мой первый бой»

3-е место – первенство города по легкой атлетике Бег на 400 метров.

олимпиада - участие в конкурсе рисунков по ПДД, по пожарной безопасности.

- принимали участие во всех конкурсах, соревнованиях, олимпиадах, которые проводились по линии ОО.

Школа № 8 проводила совместную работу с клубом «Причал» от ЦВР « Надежда», действовали 2 кружка («Бисероплетение», «Театральный» ) и секция по футболу, хоккею, боксу (руководитель Х). Наши дети увлечены спортом, мы вовлекаем всех в секции и кружки, так как кроме школы и клуба детям некуда пойти в свободное от занятий время. Команда школы №8 «Молот» становилась победителями соревнований по футболу и хоккею, занимала призовые места. Зимой на хоккейной коробке проводились игры по хоккею среди клубов ЦВР, каток всегда посещали дети разных возрастов. В мае совместно с клубом «Причал» проведено мероприятие, посвященное Году благополучного детства и укрепления семейных ценностей. В них принимали участие все учащиеся нашей школы, жители поселка, молодежь микрорайона и учащиеся школы №9. Все спортивные мероприятия проводились под девизом «Спорт против вредных привычек». А в сентябре провели соревнование на кубок завода «Строймаш», где участвовали многие школы города, 8 школа заняла 4-е место.

Проводились мероприятия по патриотическому воспитанию: классные часы, беседы, встречи с ветеранами войны и военнослужащими, конкурсы «А ну-ка, парни», смотр строя, песни и речевки, конкурс патриотической песни, конкурс чтецов стихотворений, выпуск боевых листков, викторины, открытые мероприятия, посвященные круглым датам, к Году космонавтики, к Году межнационального согласия, творчеству Г. Тукая, 68 летию Победы, Дню города, Году благополучного детства и укрепления семейных ценностей, Году охраны окружающей среды. Большой фольклорный праздник провели, посвященный родным языкам – Шежере – байрам. Ученики нашей школы с интересом включились в исследовательскую работу по изучению своих родословных, о родственниках, дедах и прадедах, прабабушках которые участвовали в Великой Отечественной войне, были тружениками тыла. В классах и школе прошли конференции, на которых выступили ребята с самыми интересными, полными, подробными темами. Ученики нашей школы активно занимаются краеведческой работой и выступают на городских, республиканских и всероссийских конкурсах конкурсах и конференциях, занимая призовые места.

Коллектив учителей и учащихся работает в тесной связи с микрорайоном, с ветеранами поселка. Большая работа проводится с ветеранами Великой Отечественной войны и тружениками тыла. Активно действуют тимуровские отряды, которые оказывают посильную помощь ветеранам. Дети приглашали участников войны на классные часы, на праздники, посещали на дому, брали интервью, записывали воспоминания о событиях войны, высылали им письма – треугольники. В канун 9 мая провели праздничную встречу с ветеранами ВОв, показали им концерт, пригласили на классные часы и чаепития.

По эстетическому воспитанию проводились различные мероприятия, конкурсы: «Осенний бал», «А ну-ка, девушки», «Алло, мы ищем таланты», конкурс инсценированной сказки, «Мисс принцесса» и другие. Несмотря на удаленность школы от культурных заведений города, посетили много спектаклей русского драматического театра, башкирского государственного драматического театра, посетили концерты, спектакли театров, приезжавших к нам на гастроли, и приглашали артистов и к себе в школу, посещали музей, картинную галерею. Однако организация поездок становится все труднее, это связано с транспортными расходами на поездки, а завод не всегда выделяет автобус. Начала плодотворную работу комиссия по оказанию содействия семье и школе. В этом году была организована поездка в Уфу младших классов.

По правовому воспитанию провели циклы бесед, встреч учащихся с работниками прокуратуры, милиции, врачами и другими специалистами. За истекший год у нас не было совершено ни одно преступление. В 2012 – 2013 учебном году на учете в ОДН состоят 2 человек. Велась индивидуальная беседа с детьми, которые состоят на учете в ОДН (1 человека), в школе (3 человека), «группы риска» (3 человека). По сравнению с прошлым годом количество учащихся на учетах у нас снизилось по причине хорошей организации занятости и досуга детей, по вовлечению в полезные дела, по причине хорошей организации профилактической работы с учащимися. На учете в СМНД никто из учащихся не состоит.

В этом учебном году активизировалась работа по посещению семей обучающихся. Вместе с социальным педагогом, классными руководителями проводилось обследование жилищно–бытовых условий неблагополучных семей, посещение семей на дому и другие мероприятия. Особое внимание было уделено неблагополучным семьям. Однако были и проблемы с некоторыми семьями, в которых родители ненадлежащим образом выполняют свои родительские обязанности, не обеспечивая посещаемость занятий их детьми. Это семьи Русина Антона - 9 класс, Вишнякова Владимира – 9, Вакуленко А – 8 класс. Инспектор ОДН редко появляется в нашей школе, воспитательную работу с учащимися школы проводим сами, приглашая в школу специалистов, врачей и работников милиции для встречи с детьми и родителями.

Проводилась работа с родителями: собрания, беседы, лектории, конференции. Стали традицией семейные праздники. Но родительская общественность не так активна, как хотелось бы, поэтому в новом году следует активизировать деятельность родительских комитетов.

Активно работал Совет профилактики, на котором рассматривали вопросы посещаемости, прогулов, успеваемости, нарушений дисциплины, профилактика наркомании, токсикомании, табакокурения. Активно работал наркопост. Проведены акции, лектории, индивидуальные беседы, анкетирования, тестирования, конкурс классных часов на профилактическую тематику.

Несмотря на проделанную работу, были и проблемы c посещаемостью занятий обучающимися, систематическим уклонением от учебы. В 2учебном году задача по активизации работы между классами была реализована слабо. Классные руководители проводили в основном мероприятия в своих только классах, не проводили совместную работу с другими классами или хотя бы в своем звене. Лишь в общешкольных мероприятиях, конкурсах классы совместно участвовали, соревновались между классами. Поэтому в будущем году работу по укреплению связей между классами и в звеньях следует улучшить.

В прошедшем учебном году было организовано соревнование между классами, эта была одна из задач, поставленная на учебный год. Полностью её старались реализовать, так как соревнования проходили в ходе общешкольных мероприятий и конкурсов. Некоторые классы работали хорошо, везде участвовали, но другие классы не выходили достойными соперниками. По сравнению с прошлым годом в этом году лучше работали 2,4, 3, 6, 10 классы. Они везде принимали участие и добились хороших результатов. Хуже, чем в прошлом учебном году работали 7, 8, 9 классы. Классным руководителям этих классов следует активизировать работу, больше развивать самостоятельность, самоуправление. В этом году неплохо работал и школьный парламент, провели много акций и мероприятий. Хотя работали активно одни и те же обучающиеся, а другие привлекались мало.

Исходя из проблем, следует поставить следующие цели и задачи воспитательной работына будущий год:

Цель: Создать условия, способствующие формированию духовно-нравственных ценностей у обучающихся.

Для достижения данной цели будут реализованы следующие задачи:

1. Вовлекать каждого обучающегося школы в воспитательный процесс.

2. Развивать самостоятельность, ответственность, инициативу, творчество.

3. Способствовать развитию физически здоровой личности.

4. Способствовать формированию навыков самоуправления у обучающихся

5. Создать ситуации «успеха» для каждого обучающегося.

6. Повышать уровень профессиональной культуры классного руководителя для сохранения стабильно-положительных результатов в обучении и воспитании обучающихся.

В решении пятой задачи большое значение имела и работа социального педагога, которая вела учет детей и оказывала им социальную и педагогическую поддержку. В МБОУ «СОШ №8» на начало года обучалось 242 человека, 190 семей. 1. Категории детей и семей.

		ОУУП и ПДН (ОДН)	ГНД	Школьный наркопост	ВШУ	Группа риска	Неблаго получные семьи	сироты	инвалиды
	Количество детей (семей), состоящих на учете	2/2	-	2/2	3/3	2/2	4/4	16/13	3/3
	% от общего количества обучающихся в школе	0,8	0	0,8	1,2	0,8	0,2	6,7	1,3
	Многодетные семьи	Многодетные малообеспеченные семьи	Малообеспеченные семьи	Неполные семьи	Кол - во питающихся бесплатно	Количество получивших компенсацию за форму	Количество не получивших компенсацию за форму	Кол-во получивших в подарок портфель
Количество детей (семей), состоящих на учете	41/ 26	28/16	10/7	29/27	28/16	14/10	4/2	3/3
% от общего количества семей по школе	14%	8%	4%	14%	8%	5%	1%	1,5%

	Количество проведенных заседаний	Разобрано поведение обучающихся (количество)
Совет профилактики	9	29
Наркопост	5	7

Проведено было за год посещение семей – 21, основные причины посещения, пропуски уроков без уважительных причин, отсутствие денег на обеды, плохой внешний вид ребенка, аморальный образ жизни родителей, плохая успеваемость обучающихся, состоящие на учете в ОДН, КДН, нарушение дисциплины, обследования жилищно-бытовых условий проживания обучающихся, детей-сирот и детей, оставшихся без опеки родителей. Количество консультаций, обращений (по каким вопросам) – 13, вопросы воспитания, семейные конфликты между родителями, отдых в санаториях для инвалидов, консультация классных руководителей, консультации опекунов. Участие в организации ЗОЖ (приглашенные специалисты, врачи, проведенные акции и мероприятия по школе, их темы) – встреча с врачом-венерологом обучающихся 8-10 классов, школьный фельдшер ежемесячно проводит беседу о профилактике вредных привычек, школьные акции: конкурс плакатов «Нет наркотикам!», выступления агитбригад «Мы за здоровый образ жизни», провели «День здоровья». Выявление: жестокого обращения с детьми; семей, где родители не занимаются воспитанием, сколько представлений, сигнальных карточек оформлено (указать количество) – 2 представления в ОДН, КДН на – уклонение от родительских обязанностей, бесконтрольность ребенка. Благотворительные акции – 600 руб. на День инвалидов, приобретены канцелярские принадлежности детям-инвалидам, Новый год - многодетным малоимущим семьям выделены новогодние подарки – 4000 руб., благотворительная акция для детей из детского дома на 23 февраля и 8 марта, проведенная обучающимися с привлечением представителей «Фабри», волонтерской группы на сумму 2300 руб. Участие в педсоветах, МО, родительских собраниях, совещаниях в школе (указать количество и темы выступлений) - 4, выступление на педсовете «Инклюзивное воспитание», на совещании «Права и обязанности учителя» в соответствии с Законом «Об образовании», выступление на общешкольном родительском собрании «Конфликты между учителями и учениками», на педагогическом совете «Ранее выявление детей «группы риска» Совместная работа с профилактическими учреждениями:работаем с филиалом БУ КЦ СОН «Социально-ребилитационный центр помощи несовершеннолетним», Отделом опеки и попечительства, Отделом по делам несовершеннолетних, с Комиссией по делам несовершеннолетних, наркодиспансером, медицинскими учреждениями.

Положительные моменты в работе:

1.Оказание поддержки и детям и семьям, попавшим в трудную жизненную ситуацию.

2.Накопление опыта работы с детьми – инвалидами и сиротами, детьми, находящимися под опекой.

Анализ работы социального педагога в учебном году выявил проблему:

недостаточная профилактическая работа по выявлению неблагополучных семей и детей.

Поэтому задачами работы на учебный год соц. педагога определены следующие:

-раннее выявление неблагополучных детей и семей,

-ведение профилактической работы педагогов с обучающимися и их родителями,

-создание в школе условий для инклюзивного воспитания.

Все элементы образовательной системы школы направлены были на развитие индивидуальности социально - активной личности посредством формирования благоприятной среды для саморазвития и самовыражения ребенка, использования личностно - ориентированных форм и способов педагогического взаимодействия для успешной адаптации и интеграции ребенка в обществе.

Анализ работы позволил выявить следующие проблемы:

1.  Снижение качества обучения в сравнении и прошлыми годами.

2.  Недостаточная активность учителей по освоению новых педагогических технологий, в том числе и информационно-коммуникационных, по внедрению их в собственную педагогическую практику и распространению положительного опыта в дальнейшем.

3.  Отсутствие победителей и призеров олимпиад.

4.  Низкое духовно-нравственное воспитание детей и подростков, рост конфликтов между детьми.

5.  Недостаточная профилактическая работа по выявлению неблагополучных семей и детей.

Исходя из выводов и рекомендаций по отдельным разделам анализа работы МБОУ «СОШ №8» за учебный год, из выявленных проблем, учитывая потребности обучающихся, их родителей и необходимость развития школы в учебном году необходимо решать следующие задачи:

2. Задачи учебно - воспитательной работы

на учебный год:

1)  Повысить качество обучения через внедрение в учебно - воспитательный процесс современных образовательных и информационно-коммуникационных технологий.

2)  Совершенствовать образовательный процесс с учётом результатов ЕГЭ и ГИА.

3)  Вести подготовку одаренных детей к участию в олимпиадах, конкурсах, конференциях с целью достижения высоких результатов на городском и республиканском уровнях.

4)  Завершить работу по изучению методической темы.

5)  Создать условия, способствующие формированию духовно-нравственных ценностей у обучающихся.

6)  Активизировать профилактическую работу педагогов с обучающимися и их родителями по предупреждению совершения правонарушений

3. Организация деятельности учреждения,

направленной на обеспечение общего образования

№	Содержание работы, мероприятия	Сроки	Ответственные
1	Анализ задействования обучающихся в процессе обучения. ОШ -1, ОШ-2	До 1.09	Заместитель директора классные руководители
2	Сбор данных о трудоустройстве выпускников 9 класса	С 10 по 15.08	Заместитель директора классный руководитель
3.	Собрание с родителями будущих первоклассников	До 20.08	Заместитель директора классный руководитель1 кл
4	Подготовка учебных кабинетов к смотру и приему	До 10.08	Учителя Администрация
5	Уточнение списков обучающихся. Комплектование 1, 5 классов. Издание приказа. Зачисление обучающихся в 1-й класс.	До 31.08	Классные руководители, администрация, Директор Х Секретарь
6.	Оформление приказа по движению обучающихся за летний период. Внесение изменений в алфавитную книгу обучающихся	До 01.09	Секретарь Заместитель директора
7.	Административное совещание: 1) об обеспечении учащихся учебниками, 2) о начале нового учебного года, 3) о проведении «Дня знаний», 4) об организации питания в школьной столовой, 5) Утверждение списков на бесплатное питание.	Конец августа	библиотекарь Заместитель директора классные руководители Медсестра, Социальный педагог,
8	Подготовка и проведение педсовета по итогам истекшего года и задачи на новый учебный год	29.08	Директор Заместитель директора
9.	Распределение нагрузки на новый учебный год. Тарификация учителей	До 30.08	Администрация , профком.
10	Организация дежурств по школе: А) администрации Б) учителей и классов	В течение года	Заместитель директора классные руководители
11	Проведение «Дня знаний»	1.09	Администрация
12	Работа с «трудными» учащимися - создание Совета профилактики, наркопоста, - постановка на учет неблагополучных семей и «трудных» учащихся, - сбор базы данных, - контроль за поведением, посещаемостью, успеваемостью, - посещение неблагополучных семей, - контроль охвата кружковой работой учащихся, склонных к правонарушениям	Сентябрь В течение года	Директор Заместитель директора классные руководители Социальный педагог, Родительский комитет Инспектор ОДН администрация
13.	Организация работы кружков, секций, занятости, досуга учащихся, проведение мероприятий	В течение года	Заместитель директора классные руководители
14	Достижение 100% охвата учащихся горячим питанием, деятельность бракеражной комиссии	В течение года	Классные руководители Соц. педагог, зам. директора
15	Организация школьного само управления. Отчеты и выборы ученических органов само управления по классам и по школе.	3-4 неделя сентября	Зам. директора Классные руководители
16	Составление расписания уроков, факультативов, кружков.	До 25.08	Заместитель директора
17.	Составление списков учащихся, нуждающихся в занятиях на дому	1 неделя сентября	Зам. дир. по УВР , социальный педагог
18.	Комплектование ГПД. Инструктаж по составлению планов работы воспитателей. Определение режима	1 неделя сентября	Зам. директора по ВР
19.	Медосмотр обучающихся	Раз в год	Медсестра, поликлиника
20	Издание приказов о назначении: 1) ответственных за охрану труда на уроках и во внеурочное время, за соблюдение ТБ, 2) ответственных по охране прав детей,3) ответственных по предупреждению травматизма, 4) по обеспечению сохранности школьного имущества	1 неделя сентября	Директор
21.	Проведение занятий, классных часов по ПДД, ОБЖ, технике безопасности, охране труда	В течение года	Классные руководители Преподаватель- организатор ОБЖ
22	Организация взаимодействия с ОДН и прокуратурой. Составление плана работы, учет трудных, сверка	До 15.09 Раз в месяц	Заместитель директора классные руководители социальный педагог
23.	Профориентационная работа, совместная деятельность с центром занятости, ПУ-3, ССУЗами, вузами	В течение года	Социальный педагог, классные руководители
24	Индивидуальная работа со слабо- успевающими, неуспевающими учащимися, их родителями	в течение года	Классные руководители учителя - предметники Зам. директора
25	Выполнение единых требований к обучающимся на уроках и во внеурочное время	в течение года	Заместитель директора классные руководители учителя
26	Контроль посещения учащимися занятий, выявление причины их отсутствия и принятие мер по обеспечению посещаемости	в течение года	Заместитель директора классные руководители социальный педагог
27	Контроль за соблюдением правил техники безопасности, за санитарным состоянием школьных помещений	в течение года	Зав. кабинетами, классные руководители, учителя, завхоз
28	Работа родительского лектория, проведение родительских собраний	в течение года	Заместитель директора классные руководители
29	Обход микропостов, уточнение списка будущих 1- классников	до 1.10 , 1.04	Заместитель директора учителя
30	Оформление информационно-аналитических материалов по школе, в классах, в МО, у учителей	в течение года	Учителя заместитель директора руководители МО
31	Контроль за выполнением учебных программ. Своевременная информированность родителей об итогах проверки знаний учащихся, о результатах по триместрам и год.	в конце каждого триместра	Зам. директора классные руководители, учителя, руководители МО
32	Привлечение детей к посещению клубов «Эрудит», НОУ	в течение года	Учителя-предметники, руководитель НОУ
33	Индивидуальная работа учителей с обучающимися разных способностей, со способными и одаренными	в течение года	Заместитель директора, классные руководители, Учителя - предметники
34.	Подготовка школьников к городским олимпиадам	в течение года	Руководители МО, учителя, зам. директора
35	Организация работы по подготовке учащихся к итоговой аттестации.	Март - май	Заместитель директора
36.	Составление расписания экзаменов. Подготовка экзаменационного материала, контроль за подготовкой	май	Зам. директора , руководители МО Учителя
37.	Организация занятий с будущими 1-классниками. Родительское собрание «О подготовке детей к школе». Диагностика.	январь	Зам. директора , учитель начальных классов, социальный педагог
38.	Организация летнего отдыха учащихся, контроль занятости	май, август	Заместитель директора классные руководители
39	Организация детских пришкольных лагерей	июнь	Заместитель директора классные руководители.
40	Проведение родительских собраний	По плану	Классные руководители
41	Праздник Чести и славы	май	администрация