Анализ учебно-воспитательной работы за уч. год и задачи на 2013 – 2014 уч. год (стр. 6 )

Из таблицы видно, что успеваемость в 9А классе составила -100% при качестве -67,8%, в 9Б классе – успеваемость 89,5 % при качестве – 15,7%. В 9Б классе отсутствуют отличные оценки, всего 3 оценки – хорошо и большой процент удовлетворительных результатов – 73%, при этом 2 «двойки». Средний балл по 9А классу составил - 48,7, по 9Б классу - 29,4. Средний балл по 9-м классам составил 40,9. Не подтвердили свои годовые оценки на экзамене по математике в новой форме 2чел. ( ), 9 учащихся получили оценки на экзамене выше, чем по итогам года, остальные 41 человек подтвердили свои итоговые оценки. Самые высокие баллы получили учащиеся 9А класса - Войтих В, (68 баллов), Ерохина Анна -66 баллов. Самые низкие баллы в 9Б классе –

Результаты экзамена по русскому языку в новой форме в 9_х классах можно проанализировать по таблице:

Класс	Кол-во выпускников	Учитель	Средний балл	Кол-во полученных оценок (%)	Примечание
«2»	«3»	«4»	«5»
9 «А»	28	Струмилло А. В.	85,7 (41,8)	0	3	13	12	Обученность-100% Качество - 89,2%
0%	11%	46,4%	42,8%
9 «Б»	19	Струмилло А. В.	64,7 (25,6)	0	7	10	2	Обученность -100% Качество -63,1%
0%	36,8%	52,6%	10,5%
		Итого по 9-м кл.	75,2 (33,7)	0	10	23	14	Качество 78,7%
	21%	48,9%	29,7%

Свои годовые оценки по русскому языку подтвердили 11 чел. в 9 «Б» классе и 6 чел. в 9 «А» классе. 18 выпускников 9 «А» класса получили оценки выше итоговых, из которых двое учащихся получили 100 баллов ( ),больше 90 баллов получили 8 учащихся (- 95, - 95, -96, -95, Мальчукова А - 95, - 98, - 98). Самые низкие баллы у учащихся 9Б класса – 52-55 баллов ( ).

В 9 «А» классе отмечается расхождение годовых отметок с экзаменационными в сторону повышения отметок на экзамене и соответственно повышение итоговой отметки. Это можно считать положительным результатом, но с другой стороны, резкое повышение качества знаний таких учащихся как Сурковой Яны –98 баллов, Стрюкова Александра-88 баллов, Березовского Богдана -90 баллов говорит о не совсем чистых и точных результатах экзамена, возможной утечки информации и как следствие необъективной оценки знаний учащихся. Но в целом учащиеся провели итоговую аттестацию по двум предметам на должном уровне, удалось избежать прогнозируемых неудовлетворительных оценок в большом количестве.

Сравнительный анализ итогов за 4 года:

	Обуче нность	Качество	Обучен ность	Качество	Обученность	Качество	Обученность	Качество
Русский язык	93,5%	39%	100%	45%	100%	76,9%	100%	33,7%
Математика	93%	42%	75 %	50%	100%	76,9%	95,8%	40,9%

При сравнении результатов обязательных экзаменов по русскому языку и математике с прошлым годом видно, что обученность по русскому языку снизилась на 46% по сравнениию с прошлым учебным годом, по математике качество снизилось на 36%, успеваемость снизилась на 5%.

Динамика обученности выпускников 9-х классов

в сравнении с городскими и краевыми показателями.

	2012-2013ученый год (средний балл)
краевой	городской	школьный
математика	Нет данных	56	40,9
русский	34,4	35,7	33,7

Средний балл по обязательному экзамену по математике, проводимому в новой форме составил на 16 баллов меньше среднего балла по городу. В рейтинге общеобразовательных учреждений города мы занимаем 79 место.

Средний балл по русскому языку школьный ниже на 2 балла и краевого на 1,3 балла. В рейтинге общеобразовательных учреждений города мы занимаем 45 место.

При анализе экзаменов по выбору в данном учебном году нужно отметить, что учащиеся не принимали участие в ГИА-9 в новой форме по предметам по выбору и сдавали предметы по выбору в традиционной форме школьной экзаменационной комиссии. Выпускники 9-х классов выбрали предметы: биологию(36 чел.), географию (11 чел.), обществознание (46 чел.), ОБЖ (15 чел.)

Предмет/ учитель	Кол-во выпускников, сдававших экзамен в традиционной форме	% сдававших от общего числа выпускников
ОБЖ –	15	31,9%
Биология-	36	76,5%
Обществознание-	46	97,8%
География-	11	23,4%

Все выпускники 9-х классов успешно сдали экзамены школьной аттестационной комиссии, подтвердили свои годовые отметки, многие улучшили свои итоговые оценки. Уровень подготовки учащихся к экзаменам по выбору был удовлетворительным: следует отметить хороший уровень подготовки по достаточно высоким результатам на экзаменах по обществознанию (-90% качества в 9А кл.) и биологии ( уч. - 68,4 % качества в 9А кл.).

Результаты экзамена по выбору можно проанализировать в таблице:

Предмет/ учитель	Кол-во выпуск-ников сдавав-ших экзамен	% от общего количества учащихся	Класс	Кол-во полученных оценок (%)	Примечание
«2»	«3»	«4»	«5»
ОБЖ	15	31,9%	9Б	0	7	3	5	Обученность-100%, качество-53,3% Годовую оценку подтвердили 11 уч-ся, 4 получили оценки выше годовых
Биология	36	76,5%	9А	0	6	8	5	Обученность-100% Качество – 68,4% Годовую оценку подтвердили все учащиеся
9Б	0	9	8	0	Обученность-100% Качество – 47% Годовую оценку подтвердили все учащиеся, двое получили оценки выше годовых
Обществознание	46	97,8%	9А	0	3	9	18	Обученность 100% Качество знаний – 90% 7 уч-ся получили оценки выше годовых, 1 –ниже годовой
9Б	0	12	3	1	Обученность 100% Качество-25% Годовую оценку подтвердили все учащиеся
География	11	23,4%	9А	0	1	4	6	Обученность -100% Качество – 90,9% (учащихся подтвердили свои годовые оценки, 2 уч-ся получили оценки выше годовых

Данные результаты показывают, что учащиеся 9х классов подошли серьезно к экзаменам. Классный руководитель 9 А класса: и своевременно познакомили учащихся с нормативно-правовой базой ГИА, четко организовали участие 9-х классов в ГИА.