Анализ учебно-воспитательной работы за уч. год и задачи на 2013 – 2014 уч. год (стр. 7 )

Результаты ГИА показывают, что большая работа проведена за рамками уроков, на групповых консультациях, индивидуальных занятиях со слабоуспевающими и сильными ребятами. Работа педколлектива принесла свои положительные результаты. Тем не менее следует уделить больше вниманияподготовке учащихся по математике. Необходимо всю работу педагогического коллектива направить на повышение качества обученности учащихся, обсудить результаты аттестации 9-х классов на заседаниях МО учителей, сделать выводы, определить план работы с учащимися будущих 9-х классов.

IV. Анализ воспитательной работы за учебный год

Воспитательная работа в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении муниципального образования город Краснодар средней общеобразовательной школе №14 ведётся в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации “Об образовании”, Федеральным законом № 000 “О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию”, Национальной стратегии действий в интересах детей на годы, Федеральным законом “О персональных данных”, Законом Краснодарского края “Об образовании”, Государственной программой “Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011–2015 годы”, Концепцией долгосрочной краевой целевой программы “Патриотическое воспитание населения Краснодарского края на годы”, долгосрочной краевой целевой программой “Гармонизация межнациональных отношений и развитие национальных культур в Краснодарском крае на годы”, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, Законом Краснодарского края “О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае”.

Воспитательная работа в учебном году строилась по нескольким направлениям.

 

 

 

 

 

 

Педагогический коллектив и классные руководители развивали духовные и нравственные качества: любовь к миру, природе, Родине, гражданственность, честность, доброжелательность, толерантность, формировали экологическую грамотность, использовали в работе здоровьесберегающие технологии, формировали основы личной безопасности, велась профилактическая работа по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма.

Работа носила систематический и целенаправленный характер, ориентировала на создание условий для развития школьного коллектива на основе общечеловеческих ценностей, оказания помощи в жизненном самоопределении, нравственном, гражданском и профессиональном становлении, правовой защищенности. Воспитательная работа школы координируется с деятельностью социально-психологической службы, классных руководителей, кружков и клубов по интересам, структурами школьного ученического самоуправления.

В течение всего учебного года большое внимание уделялось работе по формированию активной гражданской позиции, воспитанию патриотических чувств учащихся школы, а также, развитию коллективной творческой деятельности, развитию межнациональных отношений. Хочется отметить активность педагогического состава школы в проведении общешкольных и городских мероприятий, совместную работу с Управлением образования Карасунского внутригородского округа, Управлением по делам молодёжи администрации муниципального образования город Краснодар, Комиссией по делам несовершеннолетних и защите их прав Карасунского и Центрального внутригородских округов города Краснодара, а также с некоммерческими общественными организациями. В этом году обозначился путь сближения в деятельности Штабов воспитательной работы нескольких учебных заведений: МБОУ СОШ №49, МБОУ гимназии №40, ГБОУ СПО КПК №3 КК.

Организация и подготовка учащихся для участия в мероприятиях проводилась заместителем директора по воспитательной работе , заместителем директора по УВР , социальным педагогом , учителями школы , , при непосредственной поддержке директором школы

В декабре месяце учителем истории была подготовлена команда для участия в краевой викторине на знание Конвенции ООН по правам ребёнка. Активное участие в мероприятии приняли , , который являлся ведущим краевого мероприятия, учащиеся 10А класса, 11А класса.

В организации и проведении “Осеннего бала”, посвящённого окончанию I учебной четверти приняли участие учащиеся 10А класса, классные руководители , , заместитель директора по УВР

Учителем музыки разработано и проведено мероприятие, целью которого было повышение уровня осведомлённости учащихся в сфере изучения кубановедения. Мероприятие представляло собой обрядовую инсценировку “Проводы казака на службу”. Казачий класс школы, 8А, принял участие в данном мероприятии, которое посетили все учащиеся школы.

Большое внимание уделялось реализации Закона Краснодарского края “О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае”:

·  тематические классные часы по профилактике безнадзорности: “Права и обязанности несовершеннолетних”– отв. классные руководители;

·  лекции-беседы “Что такое беспризорность и безнадзорность” для учащихся школы – отв. штаб воспитательной работы;

·  просветительская работа с родителями по соблюдению учащимися Закона Краснодарского края “О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае” на родительских собраниях и индивидуально – отв. классные руководители, социальный педагог;

·  классные часы для учащихся “Юридическая ответственность несовершеннолетних” – отв. классные руководители;

·  тематические беседы с учащимися 1-4 классов “Профилактика асоциального поведения” – отв. социальный педагог;

·  оформление тематических стендов и наглядной агитации по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних – отв. ,

·  работа Совета профилактики – отв. , ,

В мае 2013 года команда КВН школы участвовала в краевом фестивале “Планета детства”, где заняла 2 место на муниципальном этапе. Подготовили команду , , который сам участвовал в игре. В состав команды входили учащиеся 9А класса, 10А класса. Активно принимала участие в игре команды школьный инспектор ОпДН

В октябре-декабре 2012 года учащиеся и сотрудники школы приняли участие в фестивале добрых дел “Добрый Краснодар” (, , ). Участники фестиваля были награждены дипломами от управления по делам молодёжи муниципального образования город Краснодар.

Для развития у учащихся школы основ социального волонтёрства и повышения экологического воспитания в апреле был проведён “Экологический марафон”, целью которого было развитие коммуникативной, социальной деятельности детей, воспитание нравственных и экологических основ у подрастающего поколения. В этом году марафон получил статус муниципального мероприятия под эгидой Русского географического общества.

В школе проводилась активная работа по трудовому и экологическому воспитанию. Проводились субботники, гражданские акции по сбору макулатуры, участие учащихся школы в краевой акции “Зелёная школа” при поддержке АНО “Агенство некомерческих новостей”. В сборе макулатуры активность проявили следующие классы и классные руководители: А, 1А класс, А, 2А класс, , 3Б класс, , 4А класс, , 5А класс, , 5Б класс, В., 7Б класс, , 9А класс, , 10А класс. Активную гражданскую позицию показали сотрудники школы: , секретарь школы, представитель “Екатеринодар-охрана”

В целях приобщения учащихся школы к социальным ценностям большое внимание было уделено проведению декады, посвящённой Дню матери: тематические классные часы, праздничный концерт, акция “Пятерка для моей мамы”, конкурс поделок, конкурс стенгазет. Особую активность в проведении мероприятий декады проявили , ,

В формировании и развитии личности учащихся школы ведущую роль отводится гражданско-патриотическому воспитанию, которое способствует становлению социально значимых ценностей у нынешнего поколения. В течение года педагогическим коллективом была проделана большая работа по этому направлению: воспитывалось уважение к символам и атрибутам Российского государства, прививалась любовь к Малой Родине, к родной школе, городу, краю через классные часы и внеклассные мероприятия.

21 сентября Штабом воспитательной работы (, ) было реализовано мероприятие “Три ратных поля России”, посвящённое Куликовской битве. Мероприятие состоялось при поддержке клуба исторического фехтования “Святослав”.

В период с 23 января по 23 февраля проводился традиционный краевой месячник оборонно-массовой и военно-патриотической работы “Кубань – край ратной и воинской славы”. Во время месячника учащиеся школы активно помогали ветеранам, общались и поздравляли ветеранов с праздниками. В годовщину дня вывода войск из Афганистана в школе была проведена встреча с депутатом ЗСК , руководителем Краснодарского городского молодёжного общественного учреждения “Центр допризывной подготовки” (, В., Хфевраля, в день 70-летия освобождения города Краснодара от немецко-фашистких захватчиков, в школе по инициативе Штаба воспитательной работы (, , ) состоялся Единый урок Памяти и Славы, в котором участвовали все классы школы. Активное участие приняли классные руководители: , 2А класс, , 5В класс, , 6А класс, , 6Б класс, , 7А класс, В., 7Б класс, , 8А класс, 11А класс с заместителем директора по УВР Яшиной общечеловеческих ценностей в сознании учащихся способствовали мероприятия, посвященные Дню Великой Победы. В эти дни традиционно состоялась встреча с ветераном ВОВ, ребята возлагали цветы и венки к памятникам воинам-освободителям, участвовали в проведении городских торжеств. Участие в поздравлении ветеранов ВОВ приняли следующие классы и классные руководители: , 2А класс, , 8А класс, , 9А класс, , 10А класс. На линейке, посвящённой Великой Победе, школе была вручена копия Знамени Победы. Вручение производил депутат Законодательного Собрания Краснодарского края, член комитета по вопросам культуры, информационной политики, социальной защиты населения и взаимодействия с общественными объединениями . Активное участие в подготовке и проведении линейки приняли , , 10А класс. Мероприятие прошло при поддержке клуба исторической реконструкции “Святослав”, который предоставил учащимся школы форму образца Великой отечественной войны, подготовил учащихся в небольшой реконструкции. Членами клуба при активном участии учителя истории и обществознания произведен ремонт памятника Герою Советского Союза .

В школе в дни месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы проходил кинолекторий (отв. – , ), где учащиеся просматривали и обсуждали фильмы военной тематики. Учащимися 8А класса (классный руководитель ) в течение года проводилась работа по уходу и косметическому ремонту школьного памятника Герою Советского Матросову. Учащиеся 8А класса принимали участие в молодёжном шествии к мемориалу “Сынам Кубани, павшим в Афганистане”. Среди участников молодёжного шествия учащиеся школы были единственными представителями общеобразовательных школ города.

8 февраля в рамках месячника оборонно-массовой и военно-патриотической работы МБОУ ДОД ДДТ “Созвездие” совместно с “Центром молодёжной политики” города Краснодара провели патриотическую акцию “Чтобы помнили”. Учащиеся 5А класса нашей школы участвовали в окружном патриотической акции “Чтобы помнили” и по итогам заняли 1 место. Команда школы заняла III место в окружном конкурсе “песня в солдатской шинели”.

В апреле месяце учащиеся школы несли Вахту Памяти на Посту №1 города Краснодара возле “Вечного огня”. Большую работу по строевой подготовке и патриотическому воспитанию учащихся провёл учитель физической культуры и ОБЖ Тростяницкий школы, заслужившие право нести Вахту Памяти, достойно представили школу на городском уровне.

В этом учебном году в школе создан Клуб интернациональной дружбы, члены которого активно сотрудничают с Центром национальных культур города Краснодара и Краснодарским клубом интернациональной дружбы. Ребята посещали национальные гостиные, присутствовали на концерте, посвящённом 5-летию КИДа, городском фестивале “Танцы и песни народов мира”, проводимом в ДИ ТО “Премьера”. Активными участниками этого направления деятельности в течение учебного года были: , , Филонова совместной работе КИДа школы под руководством ШВР была проведена Неделя русской культуры. Учащиеся школы под руководством классных руководителей проявили большую активность при проведении и организации фестиваля русской кухни: , , , 6 декабря 2012 года в рамках “Недели русской культуры и истории” состоялась творческая встреча с Краснодарским театром-студией “Духовный синтез”. На встрече присутствовали учащиеся 5-11 классов в количестве 150 человек. Артисты театра под руководством Заслуженного деятеля искусств Кубани Татьяны Брусковой представили русскую фольклорную образовательную программу “От России до России”. В августе 2013 года члены ШВР школы , и члены КИДа участвовали в работе фестиваля Клубов интернациональной дружбы, проводимого в пос. Новомихайловском при участии Центра национальных культур города Краснодара. Среди участников фестиваля представители школьного КИДа были единственными представителями общеобразовательных школ города.

Конечным результатом политики любого государства является здоровье нации, и именно здоровье выступает мерой качества жизни. Здоровье молодого поколения является одним из важнейших показателей, определяющих потенциал страны: экономический, интеллектуальный, культурный. Здоровье молодёжи – одна из характеристик национальной безопасности. Из Послания Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации от 5 ноября 2008 года “Именно в школьный период формируется здоровье человека на всю последующую жизнь. Дети проводят в школе значительную часть дня, и заниматься их здоровьем должны, в том числе и педагоги. Если приоритет здорового образа жизни будет в полной мере реализован в школе, то мы гораздо легче справимся и с формированием современной системы здравоохранения в целом”. Федеральному Собранию был сделан акцент на активизацию работы общества и государства в направлении сохранения и развития здоровья наших юных сограждан. Среди важнейших социальных задач, которые стоят сегодня перед системой образования, забота о здоровье, физическом воспитании и развитии подрастающего поколения.

В наши дни проблема сохранения здоровья является чрезвычайно актуальной. Это не случайно: современному обществу необходимы физически и психологически здоровые люди, поколение думающее, социально ответственное, имеющее активную жизненную позицию, внедряющее научные достижения, использующее в своей деятельности современные коммуникативно-информационные технологии – поколение, от которого в конечном итоге зависит будущее России.

Современная система образования определяет охрану и укрепление здоровья обучающихся одним из важнейших приоритетов своего развития.

В течение учебного года, усилиями учителей и классных руководителей, велась постоянная работа по формированию здоровьесберегающего образовательного пространства, по созданию комфортных условий, по развитию мотивационной готовности учащихся, воспитанию эмоциональной устойчивости, умений управлять своим психологическим состоянием. Были подготовлены и проведены:

·  месячник безопасности дорожного движения для учащихся 1-11 классов – отв. классные руководители, социальный педагог, заместитель директора по ВР;

·  тематические классные часы, пропагандирующие здоровый образ жизни для учащихся 1-11 классов – отв. классные руководители, социальный педагог, заместитель директора по ВР;

·  лекции-беседы “Профилактика алкоголизма и табакокурения среди подростков” для учащихся 7-11 классов – отв. классные руководители, социальный педагог, заместитель директора по ВР;

·  организация и проведение Дней здоровья – отв. , ,

·  просмотр и обсуждение тематических видеофильмов в рамках профилактики вредных привычек для учащихся 5-11 классов – отв. классные руководители, социальный педагог, заместитель директора по ВР;

·  тематические встречи со специалистом по социальной работе ГУЗ “Наркологический диспансер” Департамента здравоохранения Краснодарского края (диспансерное отделение №2) – отв. , ,

·  соревнования по игровым видам спорта (баскетбол, волейбол, настольный теннис, шахматы, шашки), военно-прикладным видам спорта (стрельба из пневматической винтовки, сборка-разборка автомата, стрельба из пневматического пистолета, полоса препятствий и т. д.) среди учащихся школы – отв. , ;

·  тематические классные часы к Международному дню отказа от курения “Нет вредным привычкам” (5-11 классы) – отв. классные руководители, социальный педагог;

·  забег, приуроченный Всемирному дню здоровья – отв. Тростяницкий участие приняли классные коллективы, родители и классные руководители: , 1А класс, , 2А класс, , 3А класс, , 3Б класс, , 4А класс, , 4Б класс, , 5А класс, , 6Б класс, , 7А класс, , 8А класс, , 8Б класс, , 9А класс, , 10А класс, 11 А класс с заместителем директора по УВР

Воспитание культуры ЗОЖ – процесс сложный и кропотливый. В школе эта работа направлена на формирование потребности в ЗОЖ и носит целенаправленный и систематический характер.

Спортивные результаты школы говорят о том, что работа учителей физической культуры , и школьного спортивного клуба “Сокол” ведётся целенаправленно и методически верно. В VI Всекубанской Спартакиаде по игровым видам спорта “Спортивные надежды Кубани” среди школ с количеством учащихся до 500 человек команда школы в общем зачёте заняла II место среди общеобразовательных школ Карасунского внутригородского округа. Настольный теннис (девочки) – 3 место, баскетбол (девочки) – 2 место, волейбол (девочки) – 3 место, баскетбол (мальчики) – 2 место, бадминтон – 2, 3, 3 места в различных возрастных категориях. Плодотворно работает на базе школы секция дзюдо (), в которой занимаются спортом большое количество учащихся школы. Карякина Дарья (5А класс) заняла I место в командном первенстве по дзюдо в составе сборной Краснодарского края на уровне Южного федерального округа.

Умение полноценно организовать досуг в национальной доктрине образования определено как одно из условий высокого качества обучения и воспитания подрастающего поколения. Досуговая деятельность является одной из важнейших сфер самореализации, самоутверждения подрастающего поколения, каналом вхождения в мир культурных ценностей.

Деятельность классных руководителей нацелена на организацию досуга учащихся, создание зоны организованного отдыха для восстановления физических и духовных сил, развитие способностей и интересов. В школе организована система внеклассной и внеучебной работы, включающая в себя различные формы работы: спортивные секции, танцевальные кружки, цирковая студия, клубы по интересам и т. д.

В учебном году школа активно взаимодействовала с учреждениями дополнительного образования детей спортивной и эстетической направленности: МБОУ ДОД СДЮСШ №1 (танцевальный спорт, художественная гимнастика), ДЮСШ “Юность России” (кик-боксинг), КСДЮСШОР №2 (дзюдо), ДШИ №7 (сольфеджио, баян, фортепиано, хор), ДШИ “Овация” (музыкальное отделение, общее эстетическое отделение, хореография), МБОУ ДОД ДДТ “Созвездие” (цирковая студия, танцевальный ансамбль, студия ИЗО), МБОУ ДОД “Детский центр пропаганды безопасности дорожного движения “Автогородок”.

Активное сотрудничество с клубами, секциями и кружками дополнительного образования детей приносит хорошие результаты. Участники ДШИ “Овация” принимали участие на городских конкурсах “Адрес детства – Кубань”, стали дипломантами и лауреатами III международного фестиваля-конкурса детского и юношеского творчества “Звёздный дождь”, принимали участие в 10 Всероссийском фестивале-конкурсе детских и юношеских творческих коллективов “Синеокая Анапа”. Представители танцевально-спортивного клуба “Фаэтон” заняли 1 место в окружном конкурсе “Хрустальная туфелька”, 1 место в городском этапе фестиваля “Молодые дарования Кубани”, диплом I степени Международного конкурса хореографического искусства “Танцующий бриз”.

Такое сотрудничество школы с учреждениями дополнительного образования детей и организация внеурочной занятости учащихся школы значительно повысило уровень спортивного и эстетического воспитания, способствовало формированию базовой культуры личности, реализации творческих способностей учащихся школы. Такой подход является решением серьёзной проблемы – организации досуга школьников. 59% учащихся школы посещают именно клубы, секции и кружки, находящие при школе.

Одним из наиболее эффективных средств обновления деятельности учебного заведения, повышения воспитательного потенциала и результативности учебно-воспитательного процесса, является развитие школьного ученического самоуправления. Оно выступает как метод организации коллектива, обеспечивающий формирование отношений, ответственной зависимости в коллективе и организаторских качеств отдельной личности, как результат педагогического управления со стороны учителей и классных руководителей, как принцип организации жизни в коллективе, как деятельность, осуществляемая самими учащимися. Большую активность проявили учащиеся школы при выборах Президента Совета учащихся школы.

Особое внимание уделяется индивидуальной работе с учащимися из неполных семей, детям-сиротам и оставшимся без попечения родителей, взаимодействию с их семьями. Основным направлением деятельности Штаба воспитательной работы и Совета профилактики является индивидуальное консультирование учащихся, учителей школы, классных руководителей, родителей по социально-психологическим вопросам как личного, так и учебного характера, выявленным как в ходе плановой психодиагностики, так и в результате самообращения. Целенаправленная и продуктивная работа социальной и психолого-педагогической деятельности направлена на психологическое сопровождение, изучение и развитие личностных ресурсов детей, выработке у них навыков учебной деятельности, своевременного выявления и решения возникающих проблем в сфере ближайшего окружения детей, обеспечение профилактики различных негативных явлений. Неоднократно совершали профилактические выходы по месту проживания несовершеннолетних следующие классные руководители и специалисты школы: , , Уварова работу в сфере профилактики прогулов ведут классные руководители: , , В., ,

Воспитательная работа в школе ведётся планомерно и систематически. Поставленные задачи на учебный год выполнены. В дальнейшей работе необходимо:

·  продолжать реализацию программы гражданско-патриотического воспитания учащихся в МБОУ СОШ № 14 на годы “Подвиги предков живут в нашей памяти”;

·  продолжать деятельность КИДа, путем привлечения новых членов клуба, повышать уровень работы по гармонизации межнациональных отношений среди учащихся школы;

·  повышать уровень экологической грамотности и ответственности учащихся через проведение различных экологических акций и мероприятий;

·  активизировать и систематизировать работу школьного ученического самоуправления, направленную на улучшение посещаемости и успеваемости учащихся;

·  объединить усилия всего педагогического коллектива по пропаганде добровольчества в подростковой среде как эффективной формы воспитательной работы по успешной социализации выпускника школы;

·  создать мобильные агитбригады по пропаганде добровольчества и ЗОЖ в учащейся среде;

·  приобщать детей к занятиям массовым спортом для улучшения физического здоровья учащихся и повышения культуры ЗОЖ;

·  продолжать информационную работу по соблюдению Закона Краснодарского края от 2 июля 2008 года “О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в Краснодарском крае”.

Задачи и приоритетные направления работы школы

на 2учебный год:

1.  Продолжить работу по повышению качества обучения обучающихся, качества подготовки выпускников, детей-инвалидов:

·  формировать прочные, устойчивые глубокие знания;

·  повышать мотивацию обучения;

·  формировать навыки культуры умственного труда;

·  формировать систему учебных универсальных действий обучающихся;

·  осваивать активные и интерактивные методы обучения в системе учебных предметов;

2.  Продолжить работу по введению Федеральных образовательных стандартов начального образования, увеличить долю занятий внеурочной деятельности обучающихся, проводимых вне классного кабинета, в том числе проектной и исследовательской направленности.

3.  Поднять качество воспитательной работы за счет:

·  обеспечения действенного контроля за выполнением педагогами функций классного руководителя;

·  повышение эффективности деятельности штаба воспитательной работы; развитие эффективных форм воспитательной работы;

·  реализации программы гражданско-патриотического воспитания обучающихся в МБОУ СОШ № 14 на годы “Подвиги предков живут в нашей памяти”;

·  деятельности КИДа, путем привлечения новых членов клуба, повышать уровень работы по гармонизации межнациональных отношений среди учащихся школы;

·  повышения уровня экологической грамотности и ответственности обучающихся через проведение различных экологических акций и мероприятий;

·  активизации и систематизации работы школьного ученического самоуправления, направленного на улучшение посещаемости и успеваемости обучающихся;

·  объединения усилий всего педагогического коллектива по пропаганде добровольчества в подростковой среде как эффективной формы воспитательной работы по успешной социализации выпускника школы;

·  создания мобильной агитбригады по пропаганде добровольчества и ЗОЖ в учащейся среде;

·  приобщения детей к занятиям массовым спортом для улучшения физического здоровья учащихся и повышения культуры ЗОЖ;

4.  Продолжить работу с родителями и обучающимися по неукоснительному выполнению требований Закона Краснодарского края от 01.01.2001 «О мерах по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних»

5.  Совершенствовать мотивацию педагогических работников, установить связь оплаты труда каждого работника с результатами деятельности МБОУ СОШ №14, оплачивать труд педагогов в зависимости от качества предоставляемой образовательной услуги, в том числе с учетом качества знаний их учащихся и достижений обучающихся.

6.  Обеспечить эффективное использование оборудования, приобретаемого в рамках реализации комплекса мер по модернизации системы общего образования.

7.  Содействовать увеличению доли обучающихся, принимающих участие в школьном и муниципальном этапах предметных олимпиад в соответствии с перечнем 21 Всероссийской олимпиады школьников, региональных олимпиад.

Совершенствовать сетевое взаимодействие МБОУ СОШ №14 и учреждений дополнительного образования при организации внеурочной занятости обучающихся