Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
по физической культуре в 6 классе
Кол-во часов-102, 3 ч. в неделю, резерв-1 час
№ | Тема урока | Кол-во часов | Тип урока | Элементы содержания | Требования к уровню подготовленности обучающихся | Вид контроля | Д/з | Дата проведени | |||||
план | факт | ||||||||||||
Легкая атлетика (16 ч) | |||||||||||||
1 | Спринтер- ский бег, Эстафет-ный бег (5 ч) | 1 | Вводный | Инструктаж по ТБ на уроках л/а, высокий старт до 15-30 м, стартовый разгон, бег по дистанции 40-50 м встречная эстафета, ОРУ, СБУ, развитие скоростных качеств. Терминология спринтерского бега | Уметь пробегать с максимальной скоростью 60м | Текущий | Комплекс 1 | ||||||
2 | 1 | Комбиниро-ванный | Высокий старт до 15-30 м, бег по дистанции 40-50 м, СБУ, ОРУ Развитие скоростных способностей. Эстафета. Влияние л/а упражнений на здоровье. | Уметь пробегать с максимальной скоростью 60м с низкого старта | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
3 | 1 | Совершенствования | Высокий старт до 15-30 м. Финиширование. СБУ. ОРУ. Эстафеты, передача палочки. Развитие скоростных качеств. Старты из различных положений | Уметь пробегать с максимальной скоростью 60м с низкого старта | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
4 | 1 | Совершенствования | Высокий страт до 1-30 5 м. Финиширование. Бег 3х50 м. СБУ. ОРУ. Развитие скоростных качеств. Эстафетный бег. Старты из различных положений | Уметь пробегать с максимальной скоростью 60м с низкого старта | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
5 | 1 | Учетный | Бег 60 м на результат. СБУ. ОРУ. Эстафеты. Развитие скоростных качеств. Правила соревнований в спринтерском беге | Уметь пробегать с максимальной скоростью 60м с низкого старта | Бег 60м: маль.«5»-10,0; «4»-10,6; «3»-10,8; Дев.«5»-10,4; «4»-10,8; «3»-11,2 | Комплекс 1 | |||||||
6 | Прыжки в Длину способом «согнув ноги». Метание малого мяча (4 ч) | 1 | Комбиниро-ванный | Прыжок в длину с 7-9 шагов. Подбор разбега, отталкивание. Метание мяча в горизонтальную и вертикальную цель с 8-10 м. СБУ. Развитие скоростно - силовых качеств. Терминология прыжков в длину | Уметь прыгать в длину с разбега, метать мяч в горизонтальную цель | Текущий | Комплекс 1 | ||||||
7 | 1 | Комбиниро-ванный | Прыжок в длину с 7-9 шагов. Приземление. Метание теннисного мяча на заданное расстояние. СБУ. Подвижная игра «Кто дальше бросит». Развитие скоростно - силовых качеств. Терминология метания | Уметь прыгать в длину с разбега, метать мяч в вертикальную цель | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
8 | 1 | Совершенствования | Прыжок с 7-9 шагов разбега. Метание теннисного мяча на заданное расстояние. ОРУ в движении. СБУ. Развитие скоростно - силовых качеств . Правила соревнований в прыжках | Уметь прыгать в длину с разбега, метать мяч в вертикальную цель | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
9 | 1 | Учетный | Прыжок с 7-9 шагов разбега. Метание теннисного мяча на дальность. ОРУ. СБУ. Развитие скоростно - силовых качеств. Правила соревнований в метании | Уметь прыгать в длину с разбега, метать мяч в горизонтальную цель | Оценка техники выполнения прыжка в длину с разбега и метания мяча в цель | Комплекс 1 | |||||||
10 | Бег по пересечен-ной местности, преодоле-ние препят-ствий (7 ч) | 1 | Комбиниро-ванный | Равномерный бег (12 мин). Бег в гору ОРУ. Преодоление препятствий. Спортивная игра «Лапта». Развитие выносливости. Терминология кроссового бега | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут | Текущий | Комплекс 1 | ||||||
11 | 1 | Совершенствования | Равномерный бег (14 мин). Бег в гору ОРУ. Преодоление препятствий. Спортивная игра «Лапта». Развитие выносливости. | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
12 | 1 | Совершенствования | Равномерный бег (15 мин). Бег под гору. Бег в гору. Спортивная игра «Лапта». Развитие выносливости. | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
13 | 1 | Совершенствования | Равномерный бег (16 мин). Бег под гору. Бег в гору. Спортивная игра «Лапта». Развитие выносливости | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
14 | 1 | Совершенствования | Равномерный бег (17 мин). Бег под гору. Бег в гору. Спортивная игра «Лапта». Развитие выносливости | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
15 | 1 | Совершенствования | Равномерный бег (18 мин). Бег по пересеченной местности. Преодоление препятствий. Спортивная игра «Лапта». Развитие выносливости | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
16 | 1 | Учетный | Бег по пересеченной местности 2000м. Развитие выносливости | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут | М: 10,30 мин Д: 14,00 мин | Комплекс 1 | |||||||
Спортивные игры (19 ч) | |||||||||||||
17 | Баскетбол | 1 | Изучение нового материала | Инструктаж по ТБ на уроке по с/и. Стойки и передвижения игрока. Ведение мяча в высокой стойке на месте. Передача мяча двумя руками от груди в движении. Сочетание приемов ведение, передача, броска. Игра в баскетбол. Развитие координационных способностей. Правила игры в баскетбол | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Текущий | Комплекс 1 | ||||||
18 | 1 | Комплексный | Стойки и передвижение игрока. Ведение мяча с изменением направления высоты отскока. Остановка двумя шагами. Передача мяча двумя руками от груди в движении. Сочетание приемов ведение, передача, бросок. Игра в баскетбол. Развитие координационных способностей. Правила игры в баскетбол | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
19 | 1 | Комплексный | Стойки и передвижение игрока. Ведение мяча с изменением направления высоты отскока. Остановка двумя шагами. Передача мяча одной рукой от плеча на месте. Сочетание приемов ведение, передача, броска. Игра в баскетбол. Развитие координационных способностей. Правила игры в баскетбол | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
20 | 1 | Комплексный | Стойки и передвижение игрока. Ведение мяча в низкой стойке. Остановка двумя шагами. Передача мяча одной рукой от плеча на месте. Сочетание приемов ведение, передача, броска. Игра в баскетбол. Развитие координационных способностей. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Оценка техники ведения мяча с изменением направления и высоты отскока | Комплекс 1 | |||||||
21 | 1 | Комплексный | Стойки и передвижение игрока. Ведение мяча в низкой стойке. Остановка двумя шагами. Передача мяча одной рукой от плеча в движении. Сочетание приемов ведение, передача, броска. Игра в баскетбол. Развитие координационных способностей. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
22 | 1 | Изучение нового материала | Стойки и передвижение игрока. Ведение мяча с разной высотой отскока. Бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли мяча. Передача мяча одной рукой от плеча в движении. Игра 2х2, 3х3. Развитие координационных способностей. Терминология баскетбола | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
23 | 1 | Комбиниро-ванный | Стойки и передвижение игрока. Ведение мяча с разной высотой отскока. Бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли мяча. Передача мяча двумя руками от груди в парах с пассивным сопротивлением. Игра 2х2, 3х3. Развитие координационных способностей. Терминология баскетбола | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
24 | 1 | Изучение нового материала | Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча с разной высотой отскока. Бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли мяча. Передача мяча двумя руками от груди, от головы, от плеча в парах на месте и в движении. Игра 2х2, 3х3. Развитие координационных способностей. Терминология баскетбола | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
25 | 1 | Комбиниро-ванный | Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча с разной высотой отскока. Бросок мяча одной рукой от плеча в движении после ловли мяча. Передача мяча двумя руками от груди, от головы, от плеча в парах на месте и в движении. Передача мяча двумя руками от головы в парах на месте и в движении. Игра 2х2, 3х3. Развитие координационных способностей. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Оценка техники броска мяча одной рукой от плеча в движении после ловли мяча | Комплекс 1 | |||||||
26 | 1 | Изучение нового материала | Стойки и передвижение игрока. Ведение мяча правой, левой рукой в движении. Перехват мяча. Бросок одной рукой от плеча после остановки. Передача мяча двумя руками от груди в тройках в движении. Позиционное нападение 5:0. Развитие координационных способностей. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
27 | 1 | Комбиниро-ванный | Стойки и передвижение игрока. Ведение мяча с пассивным сопротивлением защитника. Перехват мяча. Бросок одной рукой от плеча после остановки. Передача мяча в тройках в движении со сменой места. Позиционное нападение 5:0. Развитие координационных способностей. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Оценка техники броска одной рукой от плеча после остановки | Комплекс 2 | |||||||
28 | 1 | Комбиниро-ванный | Стойки и передвижение игрока. Ведение мяча с пассивным сопротивлением защитника. Перехват мяча. Бросок одной рукой от плеча после остановки. Передача мяча в тройках в движении со сменой места. Позиционное нападение через заслон. Развитие координационных способностей. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Текущий | Комплекс 2 | |||||||
29 | 1 | Комбиниро-ванный | Стойки и передвижение игрока. Ведение мяча с пассивным сопротивлением защитника. Перехват мяча. Бросок одной рукой от плеча после остановки. Передача мяча в тройках в движении со сменой места. Позиционное нападение через заслон. Развитие координационных способностей. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Текущий | Комплекс 2 | |||||||
30 | 1 | Комбиниро-ванный | Стойки и передвижение игрока. Ведение мяча с пассивным сопротивлением защитника. Перехват мяча. Бросок одной рукой от плеча после остановки. Передача мяча в тройках в движении со сменой места. Позиционное нападение через заслон. Развитие координационных способностей. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Текущий | Комплекс 2 | |||||||
31 | 1 | Комбиниро-ванный | Стойки и передвижение игрока. Ведение мяча с пассивным сопротивлением защитника. Перехват мяча. Бросок одной рукой от плеча после остановки. Передача мяча в тройках в движении со сменой места. Позиционное нападение через заслон. Развитие координационных способностей. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Текущий | Комплекс 2 | |||||||
32 | 1 | Комбиниро-ванный | Стойки и передвижение игрока. Ведение мяча с пассивным сопротивлением защитника. Перехват мяча. Бросок одной рукой от плеча после остановки. Передача мяча в тройках в движении со сменой места. Позиционное нападение через заслон. Развитие координационных способностей. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Оценка техники передачи мяча в тройках в движении со сменой места | Комплекс 2 | |||||||
33 | 1 | Комбиниро-ванный | Стойки и передвижение игрока. Ведение мяча с пассивным сопротивлением защитника. Перехват мяча. Бросок двумя руками от головы после остановки. Передача мяча в тройках в движении со сменой мест. Нападение быстрым прорывом 2х1. Развитие координационных способностей. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Текущий | Комплекс 2 | |||||||
34 | 1 | Комбиниро-ванный | Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча с пассивным сопротивлением защитника. Перехват мяча. Бросок двумя руками от головы после остановки. Передача мяча в тройках в движении со сменой мест. Нападение быстрым прорывом 2х1. Развитие координационных способностей. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Текущий | Комплекс 2 | |||||||
35 | 1 | Комбиниро-ванный | Стойка и передвижение игрока. Ведение мяча с пассивным сопротивлением защитника. Перехват мяча. Бросок двумя руками от головы после остановки. Передача мяча в тройках в движении со сменой мест. Нападение быстрым прорывом 2х1. Развитие координационных способностей. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Текущий | Комплекс 2 | |||||||
Гимнастика (13 ч) | |||||||||||||
36 | Висы. Строевые упражне-ния (4 ч ) | 1 | Изучение нового материала | Инструктаж по ТБ на уроках гимнастики. Строевой шаг, размыкание и смыкание на месте. Подъем переворотом в упор. ОРУ на месте без предметов. Сед ноги врозь (м). Вис лежа. Вис присев (д). Эстафеты. Развитие силовых способностей | Уметь выполнять строевые упражнения, висы | Текущий | Комплекс 2 | ||||||
37 | 1 | Совершенствования | Строевой шаг, размыкание и смыкание на месте. ОРУ на месте без предметов. Подъем переворотом в упор. ОРУ на месте без предметов. Сед ноги врозь (м). Вис лежа. Вис присев (д). Эстафеты. Развитие силовых способностей. Значение гимнастических упражнений для развития силовых способностей | Уметь выполнять строевые упражнения, висы | Текущий | Комплекс 2 | |||||||
38 | 1 | Совершенствования | Строевой шаг, размыкание и смыкание на месте. ОРУ на месте без предметов. Подъем переворотом в упор. ОРУ на месте без предметов. Сед ноги врозь (м). Вис лежа. Вис присев (д). Эстафеты. Развитие силовых способностей. Значение гимнастических упражнений для развития силовых способностей | Уметь выполнять строевые упражнения, висы | Текущий | Комплекс 2 | |||||||
39 | 1 | Учетный | Выполнение на технику. Подъем переворотом в упор. Сед ноги врозь (м). Вис лежа. Вис присев (д). Выполнение подтягивание в висе. Развитие силовых способностей. | Уметь выполнять строевые упражнения, висы | Оценка техники выполнения упражнения | Комплекс 2 | |||||||
40 | Ритми-ческая гимнастика акробатика (9 ч) | 1 | Изучение нового материала | Перестроение из колонны по два в колонну по одному с разведением и слиянием в движении. ОРУ с гимнастическими палками. Основные танцевальные точки, шаги. Диагональ, середина. Позиции ног и рук. Танцевальные связки «шаг польки». Терминология ритмической гимнастики | Уметь выполнять строевые упражнения и танцевальные шаги | Текущий | Комплекс 2 | ||||||
41 | 1 | Комплексный | Перестроение из колонны по два в колонну по одному с разведением и слиянием в движении. ОРУ с гимнастическими палками. Основные танцевальные точки, шаги. Диагональ, середина. Позиции ног и рук. Танцевальные связки «шаг польки» под музыку | Уметь выполнять строевые упражнения и танцевальные шаги | Текущий | Комплекс 2 | |||||||
42 | 1 | Комплексный | Перестроение из колонны по два в колонну по одному с разведением и слиянием в движении. Понятие «шаг» 45°, 90°, 180°. Растяжка. ОРУ с мячами. Позиции ног и рук. Т Шаг с приседанием, приставной, с притопом. Танцевальные связки «шаг вальса в сторону» | Уметь выполнять строевые упражнения и танцевальные шаги | Текущий | Комплекс 2 | |||||||
43 | 1 | Учетный | Перестроение из колонны по два в колонну по одному с разведением и слиянием в движении. Понятие «шаг» 45°, 90°, 180°. Растяжка. ОРУ с мячами. Шаг с приседанием, приставной, с притопом. Танцевальные связки «шаг вальса в сторону» под музыку | Уметь выполнять строевые упражнения и танцевальные шаги | Оценка техники выполнения танцевальных шагов | Комплекс 2 | |||||||
44 | 1 | Изучение нового материала | Постановка корпуса. Движения плечами, бедрами, руками, животом. Кувырки вперед, назад, стойка на лопатках - выполнение комбинации. Два кувырка вперед слитно. ОРУ с предметами. Развитие координационных способностей | Уметь выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации | Текущий | Комплекс 2 | |||||||
45 | 1 | Комплексный | Постановка корпуса. Движения плечами, бедрами, руками, животом. Два кувырка вперед слитно. Мост из положения стоя с помощью. ОРУ с предметами. Развитие координационных способностей | Уметь выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации | Текущий | Комплекс 2 | |||||||
46 | 1 | Комплексный | Простейшие танцевальные элементы. Танцевальный шаг, подскоки вперед, назад, галоп. Позиции рук и ног. Два кувырка вперед слитно. Мост из положения стоя с помощью. ОРУ с предметами. Развитие координационных способностей | Уметь выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации | Текущий | Комплекс 2 | |||||||
47 | 1 | Комплексный | Простейшие танцевальные элементы. Танцевальный шаг, подскоки вперед, назад, галоп. Два кувырка вперед слитно. Мост из положения стоя с помощью. Комбинация из разученных приемов. ОРУ с предметами. Подтягивание. Развитие координационных способностей | Уметь выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации | Текущий | Комплекс 2 | |||||||
48 | 1 | Учетный | Простейшие танцевальные элементы. Танцевальный шаг, подскоки вперед, назад, галоп. Позиции рук и ног. Два кувырка вперед слитно. Мост из положения стоя с помощью. Комбинация из разученных приемов. ОРУ с предметами. Развитие координационных способностей | Уметь выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации | Оценка техники выполнения кувырков, стойки на лопатках | Комплекс 2 | |||||||
Лыжная подготовка (20 ч) | |||||||||||||
49 | Лыжная подготовка (20) | 1 | Изучение нового материала | Инструктаж по ТБ на уроках лыжной подготовки. Попеременно 2 ш. ход. Строевые упражнения на лыжах. Передвижение 1км. Встречная эстафета. | Уметь выполнять лыжные ходы | Текущий | Комплекс 3 | ||||||
50 | 1 | комбинированный | Попеременно 2 ш. ход. Одновременно 2 ш. х. Строевые упражнения на лыжах. Передвижение 1км. Круговая эстафета. | Уметь выполнять лыжные ходы | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
51 | 1 | комбинированный | Попеременно 2 ш. х. Одновременно 2ш. х. Строевые упражнения на лыжах. Передвижение 2км. Пятнашки на лыжах | Уметь выполнять лыжные ходы | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
52 | 1 | комбинированный | Попеременно 2 ш. х. Одновременно 2 ш. х. Одновременный бесшажный ход. Строевые упражнения на лыжах. Лыжные гонки на 1км. | Уметь выполнять лыжные ходы | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
53 | 1 | учетный | Попеременно 2 ш. х. Одновременно 2 ш. х. Одновременно бесшажный ход. Передвижение 2км | Уметь выполнять лыжные ходы | Оценка техники попеременно двушажного хода | Комплекс 3 | |||||||
54 | 1 | разучивание нового материала | Попеременно 2 ш. х. Одновременно 2 ш. х. Одновременно бесшажный ход. Попеременно 4-х ш. х. Передвижение 2км. Встречная эстафета. | Уметь выполнять лыжные ходы | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
55 | 1 | комбинированный | Попеременно 2ш. х. Одновременно 2 ш. х. Одновременно бесшажный ход. Передвижение 2,5км. Круговая эстафета | Уметь выполнять лыжные ходы | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
56 | 1 | комбинированный | Попеременно 2ш. х. Одновременно 2ш. х. Одновременно бесшажный ход. Попеременно 4-х ш. х. Передвижение 2км. | Уметь выполнять лыжные ходы | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
57 | 1 | учетный | Попеременно 2 ш. х. Одновременно 2-х ш. х. Одновременно бесшажный ход. Попеременно 4-х ш. х. Передвижение 2,5км | Уметь выполнять лыжные ходы | Оценка техники выполнения одновременно двушажного и одновременно бесшажного хода | Комплекс 3 | |||||||
58 | 1 | разучивание нового материала | Подъем на склон «елочкой» Спуск со склона в средней стойке. Торможение и поворот «плугом». Передвижение 2,5км | Уметь выполнять лыжные ходы | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
59 | 1 | комбинированный | Лыжные гонки на 1км. Подъем на склон «елочкой» Спуск со склона в средней стойке. Торможение и поворот «плугом». | Уметь выполнять лыжные ходы | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
60 | 1 | учетный | Подъем на склон «елочкой» Спуск со склона в средней стойке. Торможение и поворот «плугом». Передвижение 1км | Уметь выполнять лыжные ходы | Оценка техники выполнения подъема на склон «елочкой» и спуск со склона | Комплекс 3 | |||||||
61 | 1 | комбинированный | Подъем на склон «елочкой» Спуск со склона в средней стойке. Торможение и поворот «плугом». Передвижение 3км | Уметь выполнять лыжные ходы | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
62 | 1 | комбинированный | Попеременно 2 ш. х. Одновременно 2 ш. х. Одновременно бесшажный ход. Торможение и поворот «плугом». Передвижение 3км | Уметь выполнять лыжные ходы | Комплекс 3 | ||||||||
63 | 1 | комбинированный | Попеременно 2 ш. х. Одновременно 2 ш. х. Одновременно бесшажный ход. Передвижение 3км Встречная эстафета. Пятнашки на лыжах | Уметь выполнять лыжные ходы | Оценка техники выполнения торможения «плугом» | Комплекс 3 | |||||||
64 | 1 | комбинированный | Попеременно 2 ш. х. Одновременно 2 ш. х. Одновременно бесшажный ход. Подъем скользящим шагом. Спуск в низкой стойке | Уметь выполнять лыжные ходы | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
65 | 1 | учетный | Лыжные гонки на 1км | Уметь выполнять лыжные ходы | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
66 | 1 | комбинированный | Попеременно 2 ш. х. Одновременно 2 ш. х. Одновременно бесшажный ход. Подъем скользящим шагом. Спуск в низкой стойке | Уметь выполнять лыжные ходы | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
67 | 1 | комбинированный | Попеременно 2 ш. х. Одновременно 2 ш. х. Одновременно бесшажный ход. Подъем скользящим шагом. Спуск в низкой стойке | Уметь выполнять лыжные ходы | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
68 | 1 | комбинированный | Попеременно 2 ш. х. Одновременно 2 ш. х. Одновременно бесшажный ход. Подъем скользящим шагом. Спуск в низкой стойке | Уметь выполнять лыжные ходы | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
Плавание (10 ч) | |||||||||||||
69 | Плавание (10 ч) | 1 | Вводный | Вводный инструктаж. Правила ТБ на занятиях плаванием. Проверка плавательной подготовки способом кроль на груди, кроль на спине, брасс. Техника работы ног, рук способом кроль на груди | Уметь выполнять погружение в воду, задерживать дыхание, открывать глаза под водой | Текущий | Комплекс 3 | ||||||
70 | 1 | Комбиниро-ванный | Техника работы ног, рук способом кроль на груди. Правила соревнований по плаванию | Уметь осуществлять работу рук, ног способом брасс | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
71 | 1 | Совершенствование | Согласование работы ног, рук с дыханием способом кроль на груди | Уметь осуществлять работу рук, ног способом брасс
| Текущий | Комплекс 3 | |||||||
72 | 1 | Комбиниро-ванный | Плавание способом кроль на груди в целом | Уметь осуществлять работу рук, ног способом брасс | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
73 | 1 | Совершенствование | Техника работы ног, рук способом кроль на спине | Уметь осуществлять работу рук, ног способом брасс | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
74 | 1 | Комбиниро-ванный | Согласование работы ног, рук с дыханием способом кроль на спине | Уметь осуществлять работу рук, ног способом брасс | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
75 | 1 | Комбиниро-ванный | Плавание способом кроль на спине в целом | Уметь осуществлять работу рук, ног способом брасс | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
76 | 1 | Совершенствование | Техника работы ног, рук способом брасс | Уметь осуществлять работу рук, ног способом брасс | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
77 | 1 | Комбиниро-ванный | Согласование работы ног, рук с дыханием способом брасс | Уметь осуществлять работу рук, ног способом брасс | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
78 | 1 | Комбиниро-ванный | Плавание способом брасс в целом Эстафетное плавание. Игры на воде | Уметь осуществлять работу рук, ног способом брасс | 50 м без учета времени | Комплекс 3 | |||||||
Спортивные игры (8 ч) | |||||||||||||
79 | Волейбол (8 ч) | 1 | Изучение нового материала | Инструктаж по ТБ по спортивным играм. Стойки и передвижение игрока. Прием мяча снизу двумя руками в парах. Эстафеты. Игра по упрощенным правилам. | Уметь играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия | Текущий | Комплекс 4 | ||||||
80 | 1 | Совершенствования | Стойки и передвижение игрока. Передача мяча сверху двумя руками в парах через зону и над собой. Прием мяча снизу двумя руками в парах. Эстафеты. Нижняя прямая подача мяча. Игра по упрощенным правилам. | Уметь играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия | Текущий | Комплекс 4 | |||||||
81 | 1 | Совершенствования | Стойки и передвижение игрока. Передача мяча сверху двумя руками в парах через зону и над собой. Прием мяча снизу двумя руками в парах. Эстафеты. Нижняя прямая подача мяча. Игра по упрощенным правилам. | Уметь играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия | Текущий | Комплекс 4 | |||||||
82 | 1 | Совершенствования | Стойки и передвижение игрока. Передача мяча сверху двумя руками в парах, тройках через зону и в зоне, через сетку. Прием мяча снизу двумя руками в парах в зоне и через зону. Эстафеты. Нижняя прямая подача мяча. Игра по упрощенным правилам. | Уметь играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия | Оценка техники выполнения передачи мяча сверху двумя руками | Комплекс 4 | |||||||
83 | 1 | Комплексный | Стойки и передвижение игрока. Передача мяча сверху двумя руками в парах через сетку. Прием мяча снизу двумя руками в парах в парах в зоне и через зону. Эстафеты. Нижняя прямая подача мяча. Прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнером. Игра по упрощенным правилам. | Уметь играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия | Текущий | Комплекс 4 | |||||||
84 | 1 | Комплексный | Стойки и передвижение игрока. Передача мяча сверху двумя руками в парах через сетку. Прием мяча снизу двумя руками в парах в парах в зоне и через зону. Эстафеты. Нижняя прямая подача мяча. Прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнером. Игра по упрощенным правилам. | Уметь играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия | Текущий | Комплекс 4 | |||||||
85 | 1 | Комплексный | Стойки и передвижение игрока. Передача мяча сверху двумя руками в парах через сетку. Прием мяча снизу после подачи. Эстафеты. Нижняя прямая подача мяча. Прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнером. Тактика свободного нападения. Игра по упрощенным правилам. | Уметь играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия | Оценка техники прием мяча снизу после подачи | Комплекс 4 | |||||||
86 | 1 | Комплексный | Стойки и передвижение игрока. Передача мяча сверху двумя руками в парах через сетку. Прием мяча снизу двумя руками после подачи. Эстафеты. Нижняя прямая подача мяча. Прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнером. Тактика свободного нападения. Игра по упрощенным правилам | Уметь играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия | Оценка техники нижней прямой подачи | Комплекс 4 | |||||||
Легкая атлетика (16 ч) | |||||||||||||
87 | Кроссовая подготовка (8 ч) | 1 | Изучение нового материала | Инструктаж по ТБ на урок легкой атлетике. Равномерный бег до 15 мин. Бег в гору. Преодоление препятствий. Спортивные игры «Лапта». Развитие выносливости. Терминология кроссового бега | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 мин | Текущий | Комплекс 4 | ||||||
88 | 1 | Совершенствования | Равномерный бег до 16 мин. Бег в гору. Преодоление препятствий. Спортивная игра «Лапта». Развитие выносливости. | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 мин | Текущий | Комплекс 4 | |||||||
89 | 1 | Совершенствования | Равномерный бег до 17 мин. Бег в гору. Преодоление препятствий. Спортивная игра «Лапта». Развитие выносливости. | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 мин | Текущий | Комплекс 4 | |||||||
90 | 1 | Совершенствования | Равномерный бег до 18 мин. Бег в гору. Преодоление препятствий. Спортивная игра «Лапта». Развитие выносливости. | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 мин | М: 10,30 мин Д: 14,00 мин | Комплекс 4 | |||||||
91 | 1 | Совершенствования | Равномерный бег до 18 мин. Бег в гору. Преодоление препятствий. Спортивная игра «Лапта». Развитие выносливости. | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 мин | Текущий | Комплекс 4 | |||||||
92 | 1 | Совершенствования | Равномерный бег до 19 мин. Бег в гору. Преодоление препятствий. Спортивная игра «Лапта». Развитие выносливости. | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 мин | Текущий | Комплекс 4 | |||||||
93 | 1 | Совершенствования | Равномерный бег до 19 мин. Бег в гору. Преодоление препятствий. Спортивная игра «Лапта». Развитие выносливости. | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 мин | Текущий | Комплекс 4 | |||||||
94 | 1 | Учетный | Бег 2000м. Развитие выносливости | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 мин | Бег 2 км без учета времени | Комплекс 4 | |||||||
95 | Легкая атлетика (5 ч) | 1 | Изучение нового материала | Высокий старт до 10-15 м. Стартовый разгон, бег с ускорением 40-50 м, встречная эстафета, СБУ. ОРУ. Развитие скоростных качеств. Старты из различных исходных положений. Спортивная ходьба. | Уметь бегать с максимальной скоростью на дистанцию 60 м с низкого старта | Текущий | Комплекс 4 | ||||||
96 | 1 | Комбиниро-ванный | Высокий старт до 10-15 м, бег с ускорением 40-50 м, встречная эстафета, СБУ. ОРУ. Развитие скоростных качеств. Старты из различных положений. Спортивная ходьба. | Уметь бегать с максимальной скоростью на дистанцию 60 м с низкого старта | Текущий | Комплекс 4 | |||||||
97 | 1 | Совершенствования | Высокий старт до 10-15 м. Финиширование. СБУ. ОРУ. Развитие скоростных качеств. Старты из различных положений. Спортивная ходьба. | Уметь бегать с максимальной скоростью на дистанцию 60 м с низкого старта | Текущий | Комплекс 4 | |||||||
98 | 1 | Совершенствования | Высокий старт до 10-15 м. Финиширование. СБУ. ОРУ. Развитие скоростных качеств. Старты из различных положений. Спортивная ходьба. | Уметь бегать с максимальной скоростью на дистанцию 60 м с низкого старта | Текущий | Комплекс 4 | |||||||
99 | 1 | Учетный | Бег 60 м (мин) на результат. СБУ. ОРУ. Эстафеты. Развитие скоростных качеств | Уметь бегать с максимальной скоростью на дистанцию 60 м с низкого старта | М: «5» -10,0 с «4» -10,6 с «3» -10,8 с Д: «5» -10,4с «4» -10,8 с «3» -11,2 с | Комплекс 4 | |||||||
100 | Прыжок в высоту (3 ч) | 1 | Изучение нового материала | Прыжок в высоту с 7-9 шагов разбега способом «перешагивания». Подбор разбега и отталкивание. Метание теннисного мяча с 3-5 шагов на заданное расстояние. ОРУ. СБУ. Развитие скоростно-силовых качеств. Правила соревнований по прыжкам в высоту | Уметь прыгать высоту с разбега, метать мяч на дальность | Текущий | Комплекс 4 | ||||||
101 | 1 | Комбиниро-ванный | Прыжок в высоту с 7-9 шагов разбега способом «перешагивания». Переход через планку, приземление. Метание теннисного мяча с 3-5 шагов на заданное расстояние. ОРУ. СБУ. Развитие скоростно-силовых качеств. | Уметь прыгать высоту с разбега, метать мяч на дальность | Текущий | Комплекс 4 | |||||||
102 | 1 | Комбиниро-ванный | Прыжок в высоту с 7-9 шагов разбега способом «перешагивания». Метание теннисного мяча с 3-5 шагов на заданное расстояние. ОРУ. СБУ. Развитие скоростно-силовых качеств. | Уметь прыгать высоту с разбега, метать мяч на дальность | Оценка техники прыжка в длину | Комплекс 4 | |||||||
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |


