Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
по физической культуре в 8 классе
Кол-во часов-102, 3 ч. в неделю, резерв-1 час
№ | Тема урока | Кол-во часов | Тип урока | Элементы содержания | Требования к уровню подготовленности обучающихся | Вид контроля | Д/з | Дата проведени | |||||
план | факт | ||||||||||||
Легкая атлетика (16 ч) | |||||||||||||
1 | Спринтер- ский бег, Эстафет-ный бег (5 ч) | 1 | Вводный | Инструктаж по ТБ по легкой атлетике Низкий старт 30-40м. Стартовый разгон. Бег по дистанции (70-80м). Эстафетный бег. ОРУ. СБУ. Развитие скоростных качеств | Уметь пробегать с максимальной скоростью 60м | Текущий | Комплекс 1 | ||||||
2 | 1 | Комбиниро-ванный | Низкий старт 30-40м. Бег по дистанции (70-80м). Эстафетный бег. ОРУ. СБУ. Развитие скоростных качеств. Правила использования л/а упражнений для развития скоростных качеств | Уметь пробегать с максимальной скоростью 60м | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
3 | 1 | Совершенствования | Низкий старт 30-40м. Бег по дистанции (70-80м). Финиширование. Передача эстафетной палочки. ОРУ. СБУ. Развитие скоростных качеств. | Уметь пробегать с максимальной скоростью 60м | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
4 | 1 | Совершенствования | Низкий старт 30-40м. Бег по дистанции (70-80м). Финиширование. Передача эстафетной палочки. ОРУ. СБУ. Развитие скоростных качеств. | Уметь пробегать с максимальной скоростью 60м с | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
5 | 1 | Учетный | Бег на результат 60 м. ОРУ. СБУ. Развитие скоростных качеств. | Уметь пробегать с максимальной скоростью 60м | Бег 60м: маль.«5»-9,3с; «4»-9,6с; «3»-9,8; Дев.«5»-9,5; «4»-9,8; «3»-10,0 | Комплекс 1 | |||||||
6 | Прыжки в длину способом «согнув ноги». Метание малого мяча (4 ч) | 1 | Комбиниро-ванный | Прыжок в длину сбеговых шагов. Подбор разбега. Метание теннисного мяча на дальность с 5-6 шагов. ОРУ. СБУ. Правила использования л/а упражнений скоростно-силовых качеств. | Уметь прыгать в длину сбеговых шагов; метать мяч на дальность | Текущий | Комплекс 1 | ||||||
7 | 1 | Комбиниро-ванный | Прыжок в длину сбеговых шагов. Отталкивание. Метание на дальность с 5-6 шагов. ОРУ. СБУ. | Уметь прыгать в длину сбеговых шагов; метать мяч на дальность | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
8 | 1 | Совершенствования | Прыжок в длину сбеговых шагов. Фаза полета. Приземление. Метание мяча на дальность с 5-6 шагов. ОРУ. СБУ. | Уметь прыгать в длину с разбега, метать мяч на дальность | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
9 | 1 | Учетный | Прыжок в длину на результат. Техника выполнения метания мяча с разбега | Уметь прыгать в длину с разбега, метать мяч на дальность | М: «5»-400 см «4»-380 см «3»-360 см Д: «5»-370 см «4»-340 см «3»-320 см | Комплекс 1 | |||||||
10 | Бег по пересечен-ной местности, преодоле-ние препят-ствий (7 ч) | 1 | Комбиниро-ванный | Бег 1м. ОРУ. СБУ. Спортивная игра «Лапта». Правила соревнований. Развитие выносливости | Уметь пробегать дистанцию 1м | М: «5»-9.00 «4»-9.30 «3»-10.00 Д: «5»-7.30 «4»-8.00 «3»-8.30 мин | Комплекс 1 | ||||||
11 | 1 | Совершенствования | Бег 15 мин. Преодоление горизонтальных препятствий. ОРУ. СБУ. Спортивная «Лапта». Развитие выносливости. Правила использования легкоатлетических упражнений для развития выносливости | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
12 | 1 | Совершенствования | Бег 15 мин. Преодоление горизонтальных препятствий. ОРУ. СБУ. Спортивная «Лапта». Развитие выносливости. | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
13 | 1 | Совершенствования | Бег 16 мин. Преодоление горизонтальных препятствий. ОРУ. СБУ. Спортивная «Лапта». Развитие выносливости. | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
14 | 1 | Совершенствования | Бег 17 мин. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. СБУ. Спортивная «Лапта». Развитие выносливости. | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
15 | 1 | Совершенствования | Бег 18 мин. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. СБУ. Спортивная «Лапта». Развитие выносливости. | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
16 | 1 | Учетный | Бег 3 км. Развитие выносливости. ОРУ. СБУ. | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 минут | М: 16,00 мин Д: 19,00 мин | Комплекс 1 | |||||||
Спортивные игры (19 ч) | |||||||||||||
17 | Баскетбол | 1 | Изучение нового материала | Инструктаж по ТБ на уроках по спортивным играм. Сочетание приемов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением, с сопротивлением на месте. Бросок двумя руками от груди на месте. Личная защита. Учебная игра. Развитие координационных способностей. Совершенствование физических способностей и их влияние на физические развитие | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Текущий | Комплекс 1 | ||||||
18 | 1 | Комплексный | Сочетание приемов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением, с сопротивлением на месте. Бросок двумя руками от головы с места Передача мяча двумя руками от груди на месте. Личная защита. Учебная игра. Развитие координационных способностей. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять технические действия в игре | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
19 | 1 | Комплексный | Сочетание приемов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением, с сопротивлением на месте. Бросок двумя руками от головы с места Передача мяча двумя руками от груди на месте. Личная защита. Учебная игра. Развитие координационных способностей. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
20 | 1 | Комплексный | Сочетание приемов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением, с сопротивлением на месте. Бросок двумя руками от головы с места Передача мяча двумя руками от груди на месте. Личная защита. Учебная игра. Развитие координационных способностей. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
21 | 1 | Комплексный | Сочетание приемов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением на месте. Бросок одной рукой от плеча с места. Передача мяча разными способами в движении парами, с сопротивлением. Учебная игра. Развитие координационных способностей. Правила игры в баскетбол | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
22 | 1 | Комплексный | Сочетание приемов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Бросок одной рукой от плеча с места. Передача мяча двумя руками от груди в движении парами с сопротивлением. Личная защита. Учебная игра. Развитие координационных способностей. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
23 | 1 | Комбиниро-ванный | Сочетание приемов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Бросок одной рукой от плеча с места. Передача мяча двумя руками от груди в движении парами с сопротивлением. Личная защита. Учебная игра. Развитие координационных способностей. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
24 | 1 | Комбиниро-ванный | Сочетание приемов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Бросок одной рукой от плеча с места. Передача мяча двумя руками от груди в движении парами с сопротивлением. Личная защита. Учебная игра. Развитие координационных способностей. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
25 | 1 | Изучение нового материала | Сочетание приемов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Бросок одной рукой от плеча с места. Передача мяча двумя руками от груди в движении парами с сопротивлением. Личная защита. Учебная игра. Развитие координационных способностей. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Оценка техники броска одной рукой от плеча с места | Комплекс 1 | |||||||
26 | 1 | Комбиниро-ванный | Сочетание приемов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Бросок одной рукой от плеча с места. Передача одной рукой от плеча в движении в тройках с сопротивлением. Игровые задания (2х2, 3х3, 4х4). Учебная игра. Развитие координационных способностей. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Текущий | Комплекс 1 | |||||||
27 | 1 | Комбиниро-ванный | Сочетание приемов передвижений и остановок игрока. Ведение мяча с сопротивлением. Бросок одной рукой от плеча с места. Передача одной рукой от плеча в движении в тройках с сопротивлением. Игровые задания (2х2, 3х3, 4х4). Учебная игра. Развитие координационных способностей. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Текущий | Комплекс 2 | |||||||
28 | 1 | Комбиниро-ванный | Сочетание приемов передвижений и остановок. Сочетание приемов ведения, передачи, броска. Штрафной бросок. Позиционное нападение со сменой места. Бросок одной рукой от плеча в движении с сопротивлением. Развитие координационных способностей. | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Текущий | Комплекс 2 | |||||||
29 | 1 | Комбиниро-ванный | Сочетание приемов передвижений и остановок. Сочетание приемов ведения, передачи, бросков. Штрафной бросок. Позиционное нападение со сменой мест. Бросок одной рукой от плеча в движении с сопротивлением. Развитие координационных способностей | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Текущий | Комплекс 2 | |||||||
30 | 1 | Комбиниро-ванный | Сочетание приемов передвижений и остановок. Штрафной бросок. Сочетание приемов ведения, передачи, бросков. Позиционное нападение со сменой мест. Развитие координационных способностей | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Оценка техники штрафного броска | Комплекс 2 | |||||||
31 | 1 | Комбиниро-ванный | Сочетание приемов передвижений и остановок. Ведение мяча с сопротивлением. Штрафной бросок. Сочетание приемов ведения, передачи, бросков. Быстрый прорыв (2х1,3х2). Учебная игра. Развитие координационных способностей | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Текущий | Комплекс 2 | |||||||
32 | 1 | Комбиниро-ванный | Сочетание приемов передвижений и остановок. Ведение мяча с сопротивлением. Штрафной бросок. Сочетание приемов ведения, передачи, бросков. Быстрый прорыв (2х1,3х2). Взаимодействие двух игроков через заслон. Учебная игра. Развитие координационных способностей | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Текущий | Комплекс 2 | |||||||
33 | 1 | Комбиниро-ванный | Сочетание приемов передвижений и остановок. Ведение мяча с сопротивлением. Штрафной бросок. Сочетание приемов ведения, передачи, бросков. Быстрый прорыв (2х1,3х2). Взаимодействие двух игроков через заслон. Учебная игра. Развитие координационных способностей | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Оценка техники ведения мяча с сопротивлением | Комплекс 2 | |||||||
34 | 1 | Комбиниро-ванный | Сочетание приемов передвижений и остановок. Ведение мяча с сопротивлением. Штрафной бросок. Сочетание приемов ведения, передачи, бросков. Быстрый прорыв (2х1,3х2). Взаимодействие двух игроков через заслон. Учебная игра. Развитие координационных способностей | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Текущий | Комплекс 2 | |||||||
35 | 1 | Комбиниро-ванный | Сочетание приемов передвижений и остановок. Ведение мяча с сопротивлением. Штрафной бросок. Сочетание приемов ведения, передачи, бросков. Быстрый прорыв (2х1,3х2). Взаимодействие двух игроков через заслон. Учебная игра. Развитие координационных способностей | Уметь играть в баскетбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия в игре | Текущий | Комплекс 2 | |||||||
Гимнастика (13 ч) | |||||||||||||
36 | Висы. Строевые упражне-ния (4 ч ) | 1 | Изучение нового материала | Инструктаж по ТБ на уроках гимнастики. Правила страховки во время выполнения упражнения. Выполнение команд: «Прямо!», поворотов направо, налево в движении. ОРУ на месте. Подтягивание в висе. Техника безопасности Развитие силовых способностей | Уметь выполнять строевые упражнения, висы | Текущий | Комплекс 2 | ||||||
37 | 1 | Совершенствования | Выполнение команд: «Прямо!», поворотов направо, налево в движении. ОРУ с гимнастической палкой. Подтягивание в висе. Развитие силовых способностей | Уметь выполнять строевые упражнения, висы | Текущий | Комплекс 2 | |||||||
38 | 1 | Совершенствования | Выполнение команд: «Прямо!», поворотов направо, налево в движении. ОРУ с гимнастической палкой. Подтягивание в висе. Развитие силовых способностей | Уметь выполнять строевые упражнения, висы | Текущий | Комплекс 2 | |||||||
39 | 1 | Учетный | Подтягивание в висе. Выполнение комплекса ОРУ с гимнастической палкой | Уметь выполнять строевые упражнения, висы | Подтягивание. М: 9-7-5 р Д: 17-15-8 р | Комплекс 2 | |||||||
40 | Ритми-ческая гимнастика Акроба-тика (9 ч) | 1 | Изучение нового материала | Что такое ритмика. Основные танцевальные правила. Постановка корпуса. Первый подход к ритмическому исполнению (хлопки, выстукивания, притоп). Похлопывание ритмического рисунка прозвучавшей мелодии. |
| Текущий | Комплекс 2 | ||||||
41 | 1 | Комплексный | Понятие о правой, левой руке, правой, левой стороне. Повороты и наклоны корпуса. Основные танцевальные точки, шаги. Диагональ, середина. |
| Текущий | Комплекс 2 | |||||||
42 | 1 | Комплексный | Простейшие танцевальные элементы. Танцевальный шаг, подскоки вперед, назад, галоп. Упражнения для развития плавности и мягкости движений. Пластичная гимнастика. | Текущий | Комплекс 2 | ||||||||
43 | 1 | Учетный | Шаг с приседанием, приставной, с притопом. Танцевальный бег (ход на полу пальцах). Упражнения для профилактики плоскостопия. | Оценка техники танцевальных шагов | Комплекс 2 | ||||||||
44 | 1 | Изучение нового материала | Ритмические упражнения «Притопы», «Припляс». Бальный танец «Вальс». Кувырок назад, стойка «ноги врозь» (мальчики). Мост и поворот в упор на одном колене (девочки). ОРУ в движении. Эстафеты. Развитие силовых способностей | Уметь выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации | Текущий | Комплекс 2 | |||||||
45 | 1 | Совершенствования | Ритмические упражнения «Притопы», «Припляс». Бальный танец «Вальс». Кувырок назад, стойка «ноги врозь». Длинный кувырок, стойка на голове (мальчики). Мост и поворот в упор на одном колене (девочки). ОРУ в движении. Эстафеты. Развитие силовых способностей | Уметь выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации | Текущий | Комплекс 2 | |||||||
46 | 1 | Комплексный | Упражнения на дыхание, упражнения для развития правильной осанки. Бальный танец «Вальс». Кувырок назад (мальчики). Мост и поворот в упор на одном колене (девочки). ОРУ с предметами. Эстафеты. Развитие силовых способностей | Уметь выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации | Текущий | Комплекс 2 | |||||||
47 | 1 | Комплексный | Упражнения на дыхание, упражнения для развития правильной осанки. Бальный танец «Вальс». Кувырок назад (мальчики). Мост и поворот в упор на одном колене (девочки). ОРУ с предметами. Эстафеты. Развитие силовых способностей | Уметь выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации | Текущий | Комплекс 2 | |||||||
48 | 1 | Учетный | Кувырки назад и вперед, длинный кувырок (м). Мост и поворот в упор на одном колене. ОРУ с мячом. Развитие силовых способностей | Уметь выполнять акробатические элементы раздельно и в комбинации | Оценка техники выполнения акробати-ческих элементов | Комплекс 2 | |||||||
Лыжная подготовка (20 ч) | |||||||||||||
49 | Лыжная подготовка (20) | 1 | Изучение нового материала | ТБ на уроках лыжной подготовки. Одновременно одношажный ход. Строевые упражнения на лыжах. Передвижение 1км. Встречная эстафета. Развитие выносливости | Уметь выполнять лыжные ходы | Текущий | Комплекс 3 | ||||||
50 | 1 | комбинированный | Одновременно одношажный ход. Одновременно двушажный ход. Попеременно двушажный ход. Торможение и поворот «плугом». Спуск в позе отдыха. Передвижение 1км. Развитие выносливости | Уметь выполнять лыжные ходы | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
51 | 1 | комбинированный | Одновременно одношажный ход. Одновременно двушажный ход. Попеременно двушажный ход. Торможение и поворот «плугом». Спуск в позе отдыха. Передвижение 1км. Развитие выносливости | Уметь выполнять лыжные ходы | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
52 | 1 | комбинированный | Одновременно одношажный ход. Одновременно двушажный ход. Попеременно двушажный ход. Торможение и поворот «плугом». Спуск в позе отдыха Передвижение 1км. Развитие выносливости | Уметь выполнять лыжные ходы | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
53 | 1 | учетный | Одновременно одношажный ход. Одновременно двушажный ход. Одновременно бесшажный ход. Передвижение 1км. Развитие выносливости | Уметь выполнять лыжные ходы | Оценка техники попеременно двушажного хода | Комплекс 3 | |||||||
54 | 1 | разучивание нового материала | Одновременно одношажный ход. Одновременно двушажный ход. Попеременно двушажный ход. Одновременно бесшажный ход. Одновременно двушажный коньковый ход. Развитие скоростно - силовых качеств | Уметь выполнять лыжные ходы | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
55 | 1 | комбинированный | Одновременно одношажный ход. Одновременно двушажный ход. Попеременно двушажный ход. Одновременно бесшажный ход. Одновременно двушажный коньковый ход. Торможение и поворот «плугом». Спуск в позе отдыха. Передвижение 2км Развитие скоростно - силовых качеств | Уметь выполнять лыжные ходы | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
56 | 1 | комбинированный | Одновременно одношажный ход. Одновременно двушажный ход. Попеременно двушажный ход. Одновременно бесшажный ход. Одновременно двушажный коньковый ход. Передвижение 2км. Развитие скоростно - силовых качеств | Уметь выполнять лыжные ходы | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
57 | 1 | учетный | Одновременно одношажный ход. Одновременно двушажный ход. Попеременно двушажный ход. Одновременно бесшажный ход. Одновременно двушажный коньковый ход. Передвижение 2км. Развитие скоростно - силовых качеств | Уметь выполнять лыжные ходы | Оценка техники выполнения одновременно двушажного и одновременно бесшажного хода | Комплекс 3 | |||||||
58 | 1 | разучивание нового материала | Одновременно одношажный ход. Одновременно двушажный ход. Попеременно двушажный ход. Одновременно бесшажный ход. Одновременно двушажный коньковый ход. полуконьковый ход. Передвижение 2км. Развитие скоростно- силовых качеств | Уметь выполнять лыжные ходы | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
59 | 1 | комбинированный | Одновременно одношажный ход. Одновременно двушажный ход. Попеременно двушажный ход Одновременно бесшажный ход. Одновременно двушажный коньковый ход. полуконьковый ход. Круговая эстафета. Передвижение 2км. Развитие скоростно - силовых качеств | Уметь выполнять лыжные ходы | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
60 | 1 | учетный | Одновременно одношажный ход. Одновременно двушажный ход. Попеременно двушажный ход. Одновременно двушажный коньковый ход. полуконьковый ход. Передвижение 3км. Развитие скоростно - силовых качеств | Уметь выполнять лыжные ходы | Оценка техники выполнения подъема на склон «елочкой» и спуск со склона | Комплекс 3 | |||||||
61 | 1 | комбинированный | Одновременно одношажный ход. Одновременно двушажный ход. Попеременно двушажный ход. Одновременно двушажный коньковый ход. полуконьковый ход. Передвижение 3км. Развитие скоростно - силовых качеств | Уметь выполнять лыжные ходы | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
62 | 1 | комбинированный | Одновременно одношажный ход. Одновременно двушажный ход. Попеременно двушажный ход. Одновременно двушажный коньковый ход. полуконьковый ход. Передвижение 3км. Развитие скоростно - силовых качеств | Уметь выполнять лыжные ходы | Комплекс 3 | ||||||||
63 | 1 | комбинированный | Одновременно одношажный ход. Одновременно двушажный ход. Попеременно двушажный ход. Одновременно двушажный коньковый ход. полуконьковый ход. Игра «Кто дальше». Передвижение 3км. Развитие скоростно - силовых качеств | Уметь выполнять лыжные ходы | Оценка техники выполнения торможения «плугом» | Комплекс 3 | |||||||
64 | 1 | комбинированный | Одновременно одношажный ход. Одновременно двушажный ход. Попеременно двушажный ход. Одновременно двушажный коньковый ход. полуконьковый ход. Игра «Кто дальше». Передвижение 3км. Развитие скоростно - силовых качест | Уметь выполнять лыжные ходы | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
65 | 1 | учетный | Одновременно одношажный ход. Одновременно двушажный ход. Попеременно двушажный ход. Одновременно двушажный коньковый ход. полуконьковый ход. Игра «Кто дальше». Передвижение 3км. Развитие скоростно - силовых качеств | Уметь выполнять лыжные ходы | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
66 | 1 | комбинированный | Одновременно одношажный ход. Одновременно двушажный ход. Попеременно двушажный ход. Одновременно двушажный коньковый ход. полуконьковый ход. Игра «Кто дальше». Передвижение 3км. Развитие скоростно - силовых качеств | Уметь выполнять лыжные ходы | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
67 | 1 | комбинированный | Одновременно одношажный ход. Одновременно двушажный ход. Попеременно двушажный ход. Одновременно двушажный коньковый ход. полуконьковый ход. Передвижение 3км. Развитие скоростно - силовых качеств | Уметь выполнять лыжные ходы | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
68 | 1 | комбинированный | Одновременно одношажный ход. Одновременно двушажный ход. Попеременно двушажный ход. Одновременно двушажный коньковый ход. полуконьковый ход. Передвижение 3км. Развитие скоростно - силовых качеств | Уметь выполнять лыжные ходы | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
Плавание (10 ч) | |||||||||||||
69 | Плавание (10 ч) | 1 | Вводный | Вводный инструктаж. Правила ТБ на занятиях плаванием. Проверка плавательной подготовки способом кроль на груди, кроль на спине, брасс. | Уметь выполнять погружение в воду, задерживать дыхание, открывать глаза под водой | Текущий | Комплекс 3 | ||||||
70 | 1 | Комбиниро-ванный | Техника работы ног, рук способом кроль на груди. Правила соревнований по плаванию | Уметь осуществлять работу рук, ног способом брасс | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
71 | 1 | Совершенствование | Согласование работы ног, рук с дыханием способом кроль на груди. История развития плавания. | Уметь осуществлять работу рук, ног способом брасс
| Текущий | Комплекс 3 | |||||||
72 | 1 | Комбиниро-ванный | Плавание способом кроль на груди в целом. Старт с тумбочки. | Уметь осуществлять работу рук, ног способом брасс | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
73 | 1 | Совершенствование | Техника работы ног, рук способом кроль на спине. Старт с тумбочки. | Уметь осуществлять работу рук, ног способом брасс | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
74 | 1 | Комбиниро-ванный | Согласование работы ног, рук с дыханием способом кроль на спине. Варианты транспортировки утопающего, ослабевшего, груза | Уметь осуществлять работу рук, ног способом брасс | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
75 | 1 | Комбиниро-ванный | Плавание способом кроль на спине в целом. Варианты транспортировки утопающего, ослабевшего, груза | Уметь осуществлять работу рук, ног способом брасс | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
76 | 1 | Совершенствование | Техника работы ног, рук способом брасс. Освобождение от захватов. Искусственное дыхание | Уметь осуществлять работу рук, ног способом брасс | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
77 | 1 | Комбиниро-ванный | Согласование работы ног, рук с дыханием способом брасс. Освобождение от захватов. Искусственное дыхание | Уметь осуществлять работу рук, ног способом брасс | Текущий | Комплекс 3 | |||||||
78 | 1 | Комбиниро-ванный | Плавание способом брасс в целом Эстафетное плавание. Игры на воде | Уметь осуществлять работу рук, ног способом брасс | 50 м без учета времени | Комплекс 3 | |||||||
Спортивные игры (8 ч) | |||||||||||||
79 | Волейбол (8 ч) | 1 | Изучение нового материала | Стойка и передвижение игрока. Комбинации из разученных перемещений. Передача над собой во встречных колоннах. Нижняя прямая подача, прием подачи. Игра по упрощенным правилам. Правила ТБ на уроках спортивных игр | Уметь играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия | Текущий | Комплекс 4 | ||||||
80 | 1 | Совершенствования | Стойка и передвижение игрока. Комбинации из разученных перемещений. Передача над собой во встречных колоннах. Нижняя прямая подача, прием подачи. Игра по упрощенным правилам. | Уметь играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия | Текущий | Комплекс 4 | |||||||
81 | 1 | Совершенствования | Стойка и передвижение игрока. Комбинации из разученных перемещений. Передача над собой во встречных колоннах через сетку. Нижняя прямая подача, прием подачи. Игра по упрощенным правилам. | Уметь играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия | Оценка техники передачи мяча над собой во встречных колоннах | Комплекс 4 | |||||||
82 | 1 | Совершенствования | Комбинации из разученных перемещений. Верхняя передача в парах через сетку. Передача над собой во встречных колоннах. Нижняя прямая подача, прием подачи. Прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнером. Игра по упрощенным правилам. | Уметь играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия | Текущий | Комплекс 4 | |||||||
83 | 1 | Комплексный | Комбинации из разученных перемещений. Верхняя передача в парах через сетку. Передача над собой во встречных колоннах. Нижняя прямая подача, прием подачи. Прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнером. Игра по упрощенным правилам. | Уметь играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия | Оценка техники передачи мяча в тройках после перемещения | Комплекс 4 | |||||||
84 | 1 | Комплексный | Комбинации из разученных перемещений. Верхняя передача в парах через сетку. Передача над собой во встречных колоннах. Нижняя прямая подача, прием подачи. Прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнером. Игра по упрощенным правилам. | Уметь играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия | Текущий | Комплекс 4 | |||||||
85 | 1 | Комплексный | Комбинации из разученных перемещений. Передача в тройках после перемещения. Передача над собой во встречных колоннах. Отбивание мяча кулаком через сетку. Нижняя прямая подача, прием подачи. Нападающий удар в тройках через сетку. Игра по упрощенным правилам. Тактика свободного нападения | Уметь играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия | Оценка техники владения мячом, нападающего удара | Комплекс 4 | |||||||
86 | 1 | Комплексный | Комбинации из разученных перемещений. Передача в тройках после перемещения. Передача над собой во встречных колоннах. Отбивание мяча кулаком через сетку. Нижняя прямая подача, прием подачи. Нападающий удар в тройках через сетку. Игра по упрощенным правилам. Тактика свободного нападения | Уметь играть в волейбол по упрощенным правилам, выполнять правильно технические действия | Текущий | Комплекс 4 | |||||||
Легкая атлетика (16 ч) | |||||||||||||
87 | Кроссовая подготовка (8 ч) | 1 | Комбиниро-ванный | Инструктаж по ТБ на урок легкой атлетике. Равномерный бег до 15 мин. Преодоление горизонтальных препятствий. ОРУ. Спортивные игры «Лапта». Развитие выносливости. | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 мин | Текущий | Комплекс 4 | ||||||
88 | 1 | Совершенствования | Равномерный бег до 17 мин. Преодоление горизонтальных препятствий. ОРУ. СБУ. Спортивные игры «Лапта». Развитие выносливости. | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 мин | Текущий | Комплекс 4 | |||||||
89 | 1 | Совершенствования | Равномерный бег до 18 мин. Преодоление горизонтальных препятствий. ОРУ. СБУ. Спортивные игры «Лапта». Развитие выносливости. | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 мин | Текущий | Комплекс 4 | |||||||
90 | 1 | Совершенствования | Равномерный бег до 18 мин. Преодоление горизонтальных препятствий. ОРУ. СБУ. Спортивные игры «Лапта». Развитие выносливости | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 мин | Текущий | Комплекс 4 | |||||||
91 | 1 | Совершенствования | Равномерный бег до 19 мин. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. СБУ. Спортивная игра «Лапта». Развитие выносливости. | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 мин | Текущий | Комплекс 4 | |||||||
92 | 1 | Совершенствования | Равномерный бег до 19 мин. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. СБУ. Спортивная игра «Лапта». Развитие выносливости. | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 мин | Текущий | Комплекс 4 | |||||||
93 | 1 | Совершенствования | Равномерный бег до 20 мин. Преодоление вертикальных препятствий. ОРУ. СБУ. Спортивная игра «Лапта». Развитие выносливости. | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 мин | Текущий | Комплекс 4 | |||||||
94 | 1 | Учетный | Бег 3000м. Развитие выносливости. ОРУ. СБУ. | Уметь бегать в равномерном темпе до 20 мин | М: 16.00 мин Д: 19.00 мин | Комплекс 4 | |||||||
95 | Легкая атлетика (5 ч) | 1 | Изучение нового материала | Низкий старт дом. Стартовый разгон. Бег по дистанции 70 – 80 м. Эстафетный бег, передача эстафетной палочки. СБУ. ОРУ. Челночный бег 3х10. Развитие скоростных качеств. Спортивная ходьба. | Уметь бегать с максимальной скоростью на дистанцию 60 м | Текущий | Комплекс 4 | ||||||
96 | 1 | Комбиниро-ванный | Низкий старт дом. Бег по дистанции 70 – 80 м. Эстафетный бег. СБУ. ОРУ. Челночный бег 3х10. Развитие скоростных качеств. Спортивная ходьба. | Уметь бегать с максимальной скоростью на дистанцию 60 м | Текущий | Комплекс 4 | |||||||
97 | 1 | Совершенствования | Низкий старт дом. Бег по дистанции 70 – 80 м. Финиширование. Эстафетный бег. СБУ. ОРУ. Челночный бег 3х10. Развитие скоростных качеств. Спортивная ходьба. | Уметь бегать с максимальной скоростью на дистанцию 60 м | Текущий | Комплекс 4 | |||||||
98 | 1 | Совершенствования | Низкий старт дом. Бег по дистанции 70 – 80 м. Финиширование. Эстафетный бег. СБУ. ОРУ. Челночный бег 3х10. Развитие скоростных качеств. Спортивная ходьба. | Уметь бегать с максимальной скоростью на дистанцию 60 м | Текущий | Комплекс 4 | |||||||
99 | 1 | Учетный | Бег 60 м (мин) на результат. СБУ. ОРУ. Развитие скоростных качеств | Уметь бегать с максимальной скоростью на дистанцию 60 м с | М: «5» -9,3 с «4» -9.6 с «3» -9,8 с Д: «5» -9,5с «4» -9,8 с «3» -10,0 с | Комплекс 4 | |||||||
100 | Прыжок в высоту (3 ч) | 1 | Изучение нового материала | Прыжок в высоту сбеговых шагов. Метание теннисного мяча на дальность с 5-6 шагов. ОРУ. СБУ. Развитие скоростно-силовых качеств. Правила соревнований по прыжкам в высоту | Уметь прыгать высоту с разбега, метать мяч на дальность | Текущий | Комплекс 4 | ||||||
101 | 1 | Комбиниро-ванный | Прыжок в высоту сбеговых шагов. Метание мяча на дальность с 5-6 шагов. ОРУ. СБУ. Развитие скоростно-силовых качеств. | Уметь прыгать высоту с разбега, метать мяч на дальность | Текущий | Комплекс 4 | |||||||
102 | 1 | Комбиниро-ванный | Прыжок в высоту сбеговых шагов. Метание мяча на дальность с 5-6 шагов. ОРУ. СБУ. Развитие скоростно-силовых качеств. | Уметь прыгать высоту с разбега, метать мяч на дальность | Оценка техники прыжка в высоту. Метание мяча на дальность М: «5»- 40 м «4»-35 м «3»-31 м Д: «5»- 35 м «4»-30м «3»-28 м | Комплекс 4 | |||||||
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 |


