Знать: Знать общие принципы построения современных систем технологической связи (ОТС), понятия, определения, термины, применяемые к сетям ОТС ж. д. транспорта

Уметь: Уметь применять теоретические положения теории цепей и теории передачи сигналов при расчете параметров систем телекоммуникаций (ОТС), оценке качества передачи речи в сетях ОТС, использовать основные теоретические положения построения систем передачи и

коммутации для построения телекоммуникационных сетей; выполнять проекты по системам и сетям телекоммуникаций; оценивать качество передачи сигналов и

качество предоставления услуг связи; пользоваться измерительной аппаратурой, обрабатывать и оценивать результаты измерений; использовать нормативные документы и основные положения по организации телекоммуникационных систем и сетей.

Приобрести навыки: расчета основных характеристик систем и сетей связи (ОТС); проектирования сетей оперативно-технологической связи (ОТС); методами технического обслуживания аппаратуры ОТС и обеспечения бесперебойности связи, методами технического обслуживания аппаратуры ОТС; использования нормативных документов и основных положений по организации сетей оперативно-технологической телефонной связи

4. Содержание дисциплины. Основные разделы

Тема 1. Информационные технологии на железнодорожном транспорте и система технологической телефонной связи ж. д. транспорта Российской Федерации. Роль ТТС в инфраструктуре железнодорожного транспорта. Тема 2. Организация диспетчерского управления перевозочным процессом. Система центров управления перевозками, функции единых автоматизированных центров диспетчерского управления - 2 часа.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

Тема 3. Первичные и вторичные сети технологической связи. Классификация сетей технологической связи Магистральные, дорожные и отделенческие сети оперативно-технологической связи. Назначение и абонентский состав ОТС, участвующих в технологических процессах ж. д. транспорта.

Тема 4. Станционные сети технологической связи. Классификация СТС. Построение станционной технологической сети на базе аналоговых коммутаторов станционной технологической связи. Организация станционных сетей технологической связи на базе цифровых коммутаторов. Категорирование абонентского состава и уровни доступа абонентов к сетям СТС и ОТС. Тема 5. Групповой канал. Принципы построения каналов оперативно-технологической связи. Организация каналов ОТС по принципам: диспетчерскому, постанционному, связи совещаний, дорожно-распорядительному, прямой связи. Основные требования, предъявляемые к сетям ОТС

Тема 6. Способы построения сетей ОТС на основе индивидуальных каналов и на основе общих пучков каналов

Тема 7. Системы избирательного вызова 2/7, 2/11,2/5, DTMF Построение односторонних и двухсторонних трактов групповых каналов ОТС. Обзор аппаратуры для аналоговых сетей технологической связиТема8.Показатели качества трактов технологической связи и особенности речевых сигналов и шумов. Нормирование качества передачи по каналам ОТС. Акустические расчёты помещений оперативно-технологической связи Тема 9. Технико-эксплуатационные требования к перспективным цифровым сетям оперативно-технологической связи ж. д. транспорта.

Тема 10. Способы построения сетей ОТС на основе общих пучков цифровых каналов и цифровых групповых каналов. Цифровой групповой канал и способы его реализации. Техническая реализация ОТС в цифровых и цифро-аналоговых сетях на базе аппаратуры ДСС, МиниКОМ-DX500.ЖТ, Обь-128Ц

Тема 11. Аппаратура выделения и транзита каналов. Способы подключения аналоговых окончаний к цифровым системам ОТС.

Тема 12. Направления развития перспективных цифровых сетей оперативно-технологической связи ж. д. транспорт

Тема 13. Обеспечение надежности и способы резервирования цифровых сетей ОТС. Программное обеспечение, системы технической диагностики и управления сетями в цифровых системах ОТС.

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Передача дискретной информации на железнодорожном транспорте»

АННОТАЦИЯ

к примерной программе учебной дисциплины

«Передача дискретной информации на железнодорожном транспорте»

Дисциплина примерного учебного плана подготовки специалиста по специальности 190901 Системы обеспечения движения поездов, специализации «Телекоммуникационные системы и сети на ж. д. транспорте»

Дисциплина базовой части дисциплин специализации «Телекоммуникационные системы и сети на ж. д. транспорте» профессионального цикла С.3, читается в 7 семестре. Трудоемкость дисциплины – 2 ЗЕТ (72 ч). Форма промежуточной аттестации – зачёт в 7 семестре.

1. Цели и задачи дисциплины: обучение общим принципам и основным методам передачи дискретной информации: кодирование, дискретная модуляция, искажение дискретных сигналов, методы повышения верности передачи.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина «Передача дискретной информации на железнодорожном транспорте» относится циклу профессиональных дисциплин, базовой части. Для ее успешного освоения необходимо обладать знаниями, приобретенными студентами по дисциплинам: математика, физика, информатика, теория передачи сигналов.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:

- умеет применять теоретические положения теории цепей и теории передачи сигналов при расчете параметров систем телекоммуникаций, оценке качества передачи; владеет методами расчета основных характеристик систем и сетей связи (ПСК 3.1);

- умеет применять математические модели для исследования процессов в системах передачи и коммутации: владеет способами математического моделирования применительно к системам

телекоммуникаций (ПСК 3.4).

В результате изучения дисциплины студент должен

Иметь представление:

о методах регистрации кодовых импульсов, алгоритмы построения комбинаций циклических кодов; принципы декодирования с обнаружением и исправлением ошибок, принципах передачи дискретной информации.

Знать:

-основные теоретические положения курса, принципы передачи дискретной информации, стандарты, протоколы, лежащие в основе построения коммуникационного оборудования и программного обеспечения в системах передачи данных;

- методы регистрации кодовых импульсов, алгоритмы построения комбинаций циклических кодов; принципы декодирования с обнаружением и исправлением ошибок.

Уметь:

- пользоваться современной научно-технической информацией по методам обработки и преобразования сигналов, методам кодирования сообщений, оценки помехоустойчивости систем передачи дискретной информации;

- применять математические модели для исследования потока ошибок при передачи дискретной информации.

Владеть:

- основами теории передачи дискретной информации, методами проектирования и технического обслуживания коммутационных компонентов сети …..;

- практическими навыками работы с коммутационным оборудованием и программным обеспечением сетей передачи данных.

4. Содержание дисциплины. Основные разделы

Основные понятия в области ПДИ

Искажения элементов сигнала и ошибки

Основы помехоустойчивого кодирования

Системы синхронизации в трактах ПДИ.

ПРИМЕРНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«Физкультура»

АННОТАЦИЯ

к примерной программе учебной дисциплины

«Физкультура»

Дисциплина обязательной части, раздела С4 «Физкультура» проводится в 1- 6 семестрах. Трудоемкость дисциплины – 2 ЗЕТ (400 ч). Форма промежуточной аттестации – зачёт в 1-5 семестрах

1. Цели и задачи дисциплины: Целью физического воспитания студента является формирование физической культуры личности и способности направленного

использования разнообразных средств физической культуры для сохранения и укрепления здоровья.

2. Место дисциплины в структуре ООП:

Учебная дисциплина Физическая культура относится к циклу Б-4

Для изучения данной дисциплины необходимы знания, умения и навыки по физической культуре формируемые в средней школе.

3. Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

- умеет владеть средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, обладает готов к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК13)

В результате изучения дисциплины студент должен

Знать: о нормах здорового образа жизни; ценности физической культуры; способы

физического совершенствования организма; основы теории и методики обучения базовым видам физкультурно-спортивной деятельности; содержание, формы и методы организации учебно-тренировочной и соревновательной работы; медико-биологические и психологические основы физической культуры; систему самоконтроля при занятиях физкультурно-спортивной деятельностью; правила личной гигиены; технику безопасности при занятиях физкультурно-спортивной деятельностью.

Уметь: Уметь правильно организовать режим времени, приводящий к здоровому образу жизни; самостоятельно, методически правильно использовать средства физической культуры для оптимизации работоспособности и укрепления здоровья; определять цели и задачи физического воспитания, спортивной подготовки и физкультурно-оздоровительной работы, как факторов гармонического развития личности, укрепления здоровья человека; правильно оценивать свое физическое состояние; использовать технические средства и инвентарь для повышения

эффективности физкультурно-спортивных занятий; регулировать физическую нагрузку; использовать накопленные в области физической культуры и спорта духовные ценности для воспитания патриотизма.

Приобрести навыки: Владеть навыками физических упражнений, системой практических умений и навыков, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, физической выносливости, подготовленности организма серьезным нагрузкам в экстремальных ситуациях; средствами и методами физкультурно-спортивной деятельности; психического благополучия, развитие и совершенствование психофизических способностей, качеств и свойств личности.

4.Содержание дисциплины. Основные разделы

Социально-биологические основы физической культуры. Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья. Психофизиологические основы учебного труда интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности. Методика эффективных и экономичных способов овладения жизненно важными умениями и навыками. Простейшие методики самооценки работоспособности, усталости, утомления и применения средств физической культуры для их направленной коррекции. Методика составления занятий индивидуальной рекреационной и восстановительной направленности. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности. Общая физическая подготовка в системе физического воспитания. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями. Методика составления и проведения простейших самостоятельных занятий физическими упражнениями оздоровительной или тренировочной направленности. Основы методики самомассажа. Методика корригирующей гимнастики для глаз. Методика составления проведения простейших самостоятельных занятий физическими упражнениями гигиенической или тренировочной направленности. Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений Методы оценки и коррекция осанки и телосложения Методы самоконтроля состояния здоровья и физического развития (стандарты, индексы, программы, формулы и др). Методы самоконтроля за функциональным состоянием организма (функциональные пробы). Физическая культура в профессиональной деятельности Методика проведения учебно-тренировочного занятия. Методика индивидуального подхода и применение средств для направленного развития отдельных физических качеств. Основы методики организации судейства по избранному виду спорта. Методы регулирования психоэмоционального состояния, применяемые при занятиях физической культурой и спортом. Средства и методы мышечной релаксации в спорте. Методика самостоятельного освоения отдельных элементов профессионально-прикладной физической подготовки Методика проведения производственной гимнастики с учётом заданных условий и характера труда.

АННОТАЦИЯ

к рабочей программе по эксплуатационной практике

Специальность: 190901.65 «Системы обеспечения движения поездов»

Специализация: .3 "Телекоммуникационные системы и сети на железнодорожном транспорте"

Квалификация выпускника: специалист

Форма обучения: очная

1. ЦЕЛИ ПРАКТИКИ

Закрепление и углубление теоретической подготовки студентов, приобретение ими профессиональных навыков, расширение и систематизация знаний, полученных при изучении специальных дисциплин, а также привитие профессиональных навыков организаторской деятельности в условиях трудового коллектива.

2. ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Приобретение студентами профессиональных навыков; закрепление, расширение и систематизация, полученных знаний и умений при изучении специальных дисциплин; формирование у студентов профессиональных навыков и умений принимать самостоятельные решения в реальных производственных условиях, необходимых для будущей работы на предприятии; изучение структуры предприятия и действующей на нём системы управления; изучение информационной структуры и информационно-коммуникационных технологий, используемых на предприятии; ознакомление с организацией эксплуатации систем железнодорожной электросвязи на предприятии.

3. МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Эксплуатационная практика является производственной (С5.П), проводится на третьем курсе в шестом семестре в течение двух недель (2/3), базируется на освоении следующих дисциплин: «Теоретические основы электротехники», «Основы микропроцессорной техники», «Линии связи», «Теория линейных электрических цепей», «Теория передачи сигналов», «Каналообразующие устройства телекоммуникационных устройств и систем», «Системы коммутации в сетях связи», «Электропитание и электроснабжение нетяговых потребителей», «Теория безопасности движения поездов», «Метрология, стандартизация и сертификация», «Материаловедение», «Организация производства и менеджмент», а также учебной практики, проводимой на первом курсе во втором семестре.

Прохождение данной практики необходимо как предшествующее для следующих теоретических дисциплин: «Многоканальная связь на железнодорожном транспорте», «Системы коммутации в сетях связи», «Оперативно-технологическая связь», «Передача дискретной информации на железнодорожном транспорте», «Системы связи с подвижными объектами», «Каналообразующие устройства телекоммуникационных устройств и систем», «Волоконно-оптические линии связи (измерения в ВОСП)», «Передача данных по цифровым сетям», «Нанотехнологии в телекоммуникациях».

4. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Эксплуатационная практика проводится, как правило, на базовых предприятиях железнодорожного транспорта, транспортного строительства, НИИ и предприятиях других отраслей различных форм собственности (ООО, ОАО, пр.) или на кафедре «Радиотехника и электросвязь», имеющих возможность по реализации её задач и обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

5. ОРГАНИЗАЦИЯ И РУКОВОДСТВО ПРАКТИКОЙ

Эксплуатационная практика организуются на основе договора, заключаемого между университетом и предприятием, как правило, проводится в одном из подразделений филиала «Центральная станция связи» в период в конце шестого семестра.

Организация производственного обучения в институте возлагается на заместителя начальника учебного отдела по производственному обучению.

Материальное обеспечение производственного обучения студентов и их руководителей от университета осуществляется в соответствии с документом «Порядок организации и проведения производственного обучения студентов Московского государственного университета путей сообщения», утверждённым первым проректором – проректором по учебной работе 05.г.

Для руководства практикой студентов назначаются руководители от кафедры и от предприятия.

Перед началом практики руководитель практики от кафедры проводит организационное собрание.

Во время прохождения практики студенты соблюдают и выполняют все требования, действующие на предприятии, правила внутреннего распорядка. На время практики студент может быть принят на вакантные штатные должности с выполнением конкретного производственного задания и оплатой труда. В этом случае на него распространяются все положения трудового законодательства и положения соответствующей должностной инструкции.

Для обеспечения ориентированного на специфику предприятия и его подразделений руководства практикой от предприятия назначаются руководители из числа квалифицированных и опытных специалистов.

По окончании эксплуатационной практики студент представляет руководителю практики от кафедры вместе со Студенческой аттестационной книжкой производственного обучения, подписанный руководителем практики от предприятия, отчёт.

Форма и вид отчёта студентов о практики устанавливается кафедрой, проводящей производственное обучение, с учётом программы практики и индивидуального задания. По окончании практики студент защищает отчёт с получением дифференцированной оценки.

Итоги производственного обучения студентов обсуждаются на заседаниях кафедры, Учёных Советов учебных подразделений и университета.

По результатам производственного обучения в учебных подразделениях университета проводятся студенческие конференции.

6. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Процесс эксплуатационной практики направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:

ПК-13 - профессиональная компетенция: владеть основными методами, способами и средствами планирования и реализации обеспечения транспортной безопасности;

в производственно-технологической деятельности

ПК-14 - профессиональная компетенция: уметь использовать в профессиональной деятельности современные информационные технологии, изучать и анализировать информацию, технические данные, показатели и результаты систем обеспечения движения поездов, обобщать и систематизировать их, проводить необходимые расчёты;

ПК-15 - профессиональная компетенция: уметь использовать нормативные документы по качеству, стандартизации, сертификации и правилам технической эксплуатации, обслуживания, ремонта и производства систем обеспечения движения поездов; использовать технические средства для диагностики технического состояния систем обеспечения движения поездов; использовать элементы экономического анализа в практической деятельности;

ПК-16 - профессиональная компетенция: уметь разрабатывать и использовать нормативно-технические документы для контроля качества технического обслуживания и ремонта систем обеспечения движения поездов, их модернизации, оценке влияния качества связи на безопасность движения поездов, осуществлять анализ состояния безопасности движения поездов;

ПК-17 - профессиональная компетенция: владеть нормативными документами по ремонту и техническому обслуживанию систем обеспечения движения поездов; способами эффективного использования материалов и оборудования при техническом обслуживании и ремонте систем обеспечения движения поездов; владение современными методами и способами обнаружения неисправностей в процессе эксплуатации, определения качества проведения технического обслуживания систем обеспечения движения поездов; владение методами расчёта показателей качества;

в научно-исследовательской деятельности

ПК-27 - профессиональная компетенция: уметь анализировать поставленные исследовательские задачи в области проектирования и ремонта систем обеспечения движения поездов;

ПК-28 - профессиональная компетенция: - уметь применять современные научные методы исследования технических систем и технологических процессов; анализировать интерпретировать и моделировать на основе существующих научных концепций отдельные явления и процессы с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов;

ПК-29 - профессиональная компетенция: уметь проводить научные исследования и эксперименты; анализировать, интерпретировать и моделировать в областях проектирования и ремонта систем обеспечения движения поездов;

ПК-30 - профессиональная компетенция: уметь составлять описания проводимых исследований и разрабатываемых проектов, собирать данные для составления отчётов, обзоров и другой технической документации;

ПК-31 - профессиональная компетенция: владеть способами сбора, систематизации, обобщения и обработки научно-технической информации, подготовки обзоров, аннотаций, составления рефератов, отчётов и библиографий по объектам исследования; иметь опыт участия в научных дискуссиях и выступлений с докладами и сообщениями по тематике проводимых исследований; владение способами распространения и популяризации профессиональных знаний, проведение учебно-воспитательной работы с обучающимися.

7. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Общая трудоемкость практики составляет 4 зачетные единицы, 144 часа.

Этапы практики:

1. Подготовительный

2. Инструктаж по технике безопасности

3. Ознакомительная экскурсия

4. Изучение нормативных документов, знание, которых необходимо при прохождении практики на предприятии

5. Выполнение производственных заданий

6. Выполнение индивидуального задания

7. Сбор и обработка фактического материала. Подготовка отчёта

8. Защита отчёта по практике

АННОТАЦИЯ

к рабочей программе по преддипломной практике

Специальность: 190901.65 «Системы обеспечения движения поездов»

Специализация: .3 "Телекоммуникационные системы и сети на железнодорожном транспорте"

Квалификация выпускника: специалист

Форма обучения: очная

1. ЦЕЛИ ПРАКТИКИ

Целью преддипломной практики является обобщение и совершенствование умений и практических навыков студентов по будущей специальности, проверка возможностей самостоятельной работы будущего специалиста в условиях конкретного производства.

2. ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

Основная задача преддипломной практики заключается в сборе и накоплении студентами исходных материалов к дипломному проектированию, разработку которых предстоит вести в ходе выполнения дипломного проекта в соответствии с полученным заданием.

3. МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Преддипломная практика проводится на пятом курсе в десятом семестре в течение пяти недель (1/3), базируется на успешном освоении всех теоретических дисциплин и видов практик и овладении формируемыми ими компетенциями.

4. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Базы преддипломной практики устанавливаются в зависимости от выбранной темы дипломного проекта и по возможности с учётом места будущей работы студента после окончания университета. Базами практики могут быть предприятия железнодорожного транспорта, транспортного строительства, НИИ и предприятиях других отраслей различных форм собственности (ООО, ОАО, пр.) или кафедра «Радиотехника и электросвязь», имеющие возможность по реализации её задач и обладающие необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

5. ОРГАНИЗАЦИЯ И РУКОВОДСТВО ПРАКТИКОЙ

Преддипломная практика организуются на основе договора, заключаемого между университетом и предприятием, как правило, проводится в одном из подразделений филиала «Центральная станция связи» в период в конце десятого семестра в течение пяти недель.

Студенты, обучающиеся в рамках целевой контрактной подготовки, преддипломную практику проходят, как правило, на своих предприятиях.

Материальное обеспечение производственного обучения студентов осуществляется в соответствии с документом «Порядок организации и проведения производственного обучения студентов Московского государственного университета путей сообщения», утверждённым первым проректором – проректором по учебной работе 05.г.

Руководит преддипломной практикой руководитель дипломного проектирования, назначенный кафедрой.

Для обеспечения ориентированного на специфику предприятия и его подразделений руководства практикой, от предприятия назначаются руководители из числа квалифицированных и опытных специалистов.

По окончании преддипломной практики студент представляет руководителю дипломного проектирования отчёт. Форма и вид отчёта студентов устанавливается руководителем дипломного проектирования в соответствии с календарным планом дипломного проектирования. По окончании практики руководитель дипломного проектирования выставляет студенту оценку за преддипломную практику.

Итоги преддипломной практики студентов обсуждаются на заседаниях кафедры. По результатам преддипломной практики в учебных подразделениях университета проводятся студенческие конференции.

6. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Процесс преддипломной практики направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:

в производственно-технологической деятельности

в научно-исследовательской деятельности

7. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Общая трудоемкость практики составляет 8 зачетных единиц, 288 часов.

Этапы практики:

a. Подготовительный

b. Инструктаж по технике безопасности

c. Изучение нормативных документов, знание, которых необходимо при прохождении практики на предприятии

d. Выполнение производственных заданий

e. Сбор и обработка материала для дипломного проекта. Подготовка отчёта

f. Защита отчёта

АННОТАЦИЯ

к рабочей программе по технологической практике

Специальность: 190901.65 «Системы обеспечения движения поездов»

Специализация: .3 "Телекоммуникационные системы и сети на железнодорожном транспорте"

Квалификация выпускника: специалист

Форма обучения: очная

1. ЦЕЛИ ПРАКТИКИ

2. ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ

3. МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Технологическая практика является производственной (С5.П), проводится на четвёртом курсе в восьмом семестре в течение четырёх недель (2/3), базируется на освоении следующих дисциплин: «Многоканальная связь на железнодорожном транспорте», «Системы коммутации в сетях связи», «Оперативно-технологическая связь», «Передача дискретной информации на железнодорожном транспорте», «Системы связи с подвижными объектами»,

«Каналообразующие устройства телекоммуникационных устройств и систем», «Волоконно-оптические линии связи (измерения в ВОСП)», «Передача данных по цифровым сетям», «Нанотехнологии в телекоммуникациях», а также эксплуатационной практики, проводимой на третьем курсе в шестом семестре.

Прохождение данной практики необходимо как предшествующее для следующих теоретических дисциплин: «Оперативно-технологическая связь»,

«Цифровые системы передачи», «Эксплуатационные измерения в волоконно-оптических сетях и системах передачи», «Мониторинг и техническая диагностика телекоммуникационных систем и сетей», «Цифровые сети и системы коммутации», «Телекоммуникационные сети с интернет протоколами».

4. ФОРМЫ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Технологическая практика проводится, как правило, на базовых предприятиях железнодорожного транспорта, транспортного строительства, НИИ и предприятиях других отраслей различных форм собственности (ООО, ОАО, пр.) или на кафедре «Радиотехника и электросвязь», имеющих возможность по реализации её задач и обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.

5. ОРГАНИЗАЦИЯ И РУКОВОДСТВО ПРАКТИКОЙ

Технологическая практика организуются на основе договора, заключаемого между университетом и предприятием, как правило, проводится в одном из подразделений филиала «Центральная станция связи» в период в конце шестого семестра.

Для руководства практикой студентов назначаются руководители от кафедры и от предприятия.

Перед началом практики руководитель практики от кафедры проводит организационное собрание.

6. КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Процесс технологической практики направлен на формирование следующих профессиональных компетенций:

в производственно-технологической деятельности

в научно-исследовательской деятельности

ПК-27- профессиональная компетенция: уметь анализировать поставленные исследовательские задачи в области проектирования и ремонта систем обеспечения движения поездов;

ПК-28- профессиональная компетенция: - уметь применять современные научные методы исследования технических систем и технологических процессов; анализировать интерпретировать и моделировать на основе существующих научных концепций отдельные явления и процессы с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов;

7. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Общая трудоемкость практики составляет 7 зачетных единиц, 252 часа.

Этапы практики:

a. Подготовительный

b. Инструктаж по технике безопасности

c. Изучение нормативных документов, знание, которых необходимо при прохождении практики на предприятии

d. Выполнение производственных заданий

e. Выполнение индивидуального задания

f. Выполнение индивидуального задания

g. Сбор и обработка фактического материала. Подготовка отчёта

h. Защита отчёта по практике

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования (стр. 11 )

АННОТАЦИЯ

АННОТАЦИЯ

АННОТАЦИЯ

Домашний очаг

Справочная информация

Техника

Общество

Образование и наука

Мир

Бизнес и финансы