Анализ воспитательной работы МОУ «Южно-Подольская СОШ» за учебный год (стр. 3 )

Дата	Название мероприятия	Класс	Форма проведения	Место проведения	Ответственные
14.04	«Сделай правильный выбор»	9 -11	Встреча со специалистами ПДН, УФСКН, ОВД	Актовый зал
14.04	«Подросток и конфликт»	7, 8	Психологический тренинг	Кабинеты	Специалисты социально-реабилитационного центра

VII. Работа с учащимися и родителями

Дата	Название мероприятия	Ответственные
В течение года	Работа с неблагополучными семьями и детьми социального риска Работа с детьми, стоящими на ВШК	Классные руководители, заместитель директора по ВР
Организация работы по месту жительства с целью выявления детей, не получающих общее образование	Заместитель директора по УР, участковый, специалист по работе с молодёжью
4. Рейд «Звонок»	Заместитель директора по УР

VIII. Работа школьной библиотеки

1)  Неделя детской и юношеской книги;

2)  Открытое мероприятие «Моё здоровье в моих руках»;

3)  Книжные выставки: «Молодёжь выбирает здоровье»;

4)  Обзор книг: «Сохрани себя сам».

В течение года велась  работа с родителями.

Цель: дать психолого-педагогические знания.

Формы и методы:

o  родительские собрания,

o  консультации администрации школы, классных руководителей по социальным вопросам, вопросам педагогической коррекции складывающихся отношений между детьми и взрослыми в отдельных семьях,

o  родительские лектории,

o  индивидуальные беседы об особенностях возраста и методах подхода к воспитанию ребенка, по профилактике суицида, употребления ПАВ, безнадзорности и правонарушений, сохранению и укреплению здоровья.

На классных часах в начальных классах, на общешкольном родительском собрании. В соответствии с планом проходят заседания родительского комитета в школе. Большую помощь в воспитании оказывают родители.

Виды работы с родителями классных руководителей:

1)  Анкетирование родителей: «Знаешь ли ты своего ребёнка», «Роль ДОУ в школе», «Уровень воспитанности ребёнка», «Мир моего ребёнка»;

2)  Проведение открытых уроков;

3)  Еженедельная проверка дневников;

4)  Ежедневный контроль за посещением уроков;

5)  Индивидуальные консультации;

6)  Родительские собрания: «Первые школьные отметки», «Поощрения и наказания в семье», «Роль книги в развитии умений ребёнка», «Агрессивные дети. Причины и последствия», «Роль ДОУ в школе», «Психологические и возрастные особенности подростка», «Успеваемость и отношение к учёбе», «Конфликты. Пути их разрешения», «Организация учебного и воспитательного процесса в классе»;

7)  Совместная работа с родительским комитетом;

8)  Посещение семей с целью соблюдения школьниками школьного режима дня;

9)  Участие родителей в совместных делах класса;

10)  Участие родителей в деятельности по благоустройству классной комнаты.

В результате совместной деятельности утвердилась положительная динамика развития ученического школьного коллектива. У детей сформирован познавательный интерес к учебной деятельности. У ребят развиты навыки учебного труда.

  4. Профориентационное воспитание и образование

Деятельность осуществлялась в соответствии с программой предпрофильной подготовки «Твой профессиональный путь».

Профориентационное воспитание и образование способствует формированию потребности в труде, рациональном использовании времени, ответственности за дело, развивает организаторские способности.
Задачи:
- воспитание потребности трудиться;
- воспитание ответственности за выполненную работу;
- воспитание бережного отношения ко всем видам собственности;

Технология: - организация и проведение трудовых мероприятий: субботников, трудовых десантов;
- организация дежурства по школе, в классе, в столовой;
- организация трудовой практики;

ü  Кружок «Рукодельница»

ü  Трудовые десанты: озеленение классов, работа на пришкольном участке, субботники в классе и школе, дежурство в классе, по школе и в столовой);

ü  Летняя трудовая практика

ü  Педагогическая и психологическая диагностика и самодиагностика школьников, их индивидуальных интересов и способностей, профессиональной ориентации.

ü  Экскурсия в социальный центр

ü  Работа по комплексной программе «Мой профессиональный путь»

ü  Классные часы: «Мир профессий», «Есть такая профессия – Родину защищать», «Профессии моих родителей», «Кто это?».

ü  Анкетирование: «Кем быть, каким быть?», «Выбор профессии», «Выбор электива», «Мой профессиональный путь», «Я – личность», «Основы профориентации»;

ü  Экскурсии: «Наше село», «Историко-краеведческая комната «Память», «Краеведческий музей центра социальной защиты в Южно-Подольске», «Районный краеведческий музей».

5. Спортивно – оздоровительная работа

Сохранение и укрепление здоровья учащихся осуществлялось согласно программе «От физкультуры и спорта – к здоровому образу жизни» по трём направлениям:

- профилактика и оздоровление – физкультурная разминка во время учебного процесса для активации работы головного мозга и релаксации органов зрения (н/кл), обучение навыкам самоконтроля и самодиагностики, горячее питание, физкультурно-оздоровительная работа;

- образовательный процесс – использование здоровьесберегающих образовательных технологий, рациональное расписание;

- информационно—консультативная работа – классные часы, родительские собрания с привлечением работников здравохранения, внеклассные мероприятия, направленные на пропаганду здорового образа жизни: спортивные соревнования, работа спортивной секции, ДОДО «Сибиряк».

Задачи:

·  Формирование здорового образа жизни;

·  Приобщение учащихся к спорту и физической культуре;

·  Воспитание и уважение к себе, своему здоровью и здоровью окружающих.

Общешкольные мероприятия физкультурно-оздоровительной работы с учащимися:

ü  Дни здоровья

ü  Акция «Мы за здоровый образ жизни»

ü  Школьные спартакиады

ü  Весёлые старты

ü  Мини-футбол

ü  Легкоатлетический кросс

ü  Президентские состязания

ü  Спортивные секции: «Баскетбол», «Волейбол»

ü  Веселые старты «Папа, мама, я – спортивная семья»

ü  Деятельность школьной библиотеки: Открытое мероприятие «Моё здоровье в моих руках»; Книжные выставки: «Молодёжь выбирает здоровье»; Обзор книг: «Сохрани себя сам»;

ü  Выпуск школьной радиопередачи «Сделай правильный выбор»;

ü  Постановка театрализованного представления для младших школьников «Сказка о гигиене» с привлечением школьников 5-7 классов;

ü  Просмотр видеосюжетов: «Сделай правильный выбор» (1-4, 5-7, 8-11 кл)

ü  Акция «Будь здоров» силами волонтёров (6-11 кл)

ü  День Гражданской обороны в рамках недели спорта и безопасности (1-11 кл)

В школе постоянно работает спортивная секция «Баскетбол. Волейбол» (отдельно для учащихся 5-7 классов и отдельно для учащихся 8-11 классов).

Результаты участия школьников во внешкольных мероприятиях:

Районные и зональные соревнования
Мероприятия	Сроки	Результативность
Волейбол	Март	7 место – девушки, 8 место - юноши
Баскетбол (зональные)	Ноябрь	3 место – девушки, 1 место - юноши
Баскетбол (финал)	Декабрь	7 место – девушки, 1 место - юноши
Лыжные гонки	Март, февраль	5 место, 5 место
Спартакиада допризывной молодёжи	Февраль	5 место
Орлята России	Май	1 место
Мини-футбол (финал)	Апрель	5 место
Лёгкая атлетика	Май	3 место

Вывод: поставленные задачи были полностью реализованы. У ребят достаточно сформирован здоровый образ жизни.

6. Нравственно-патриотическое воспитание

одно из основных направлений  воспитательной работы школы, целью которого является формирование гражданско-патриотического сознания, развитие чувства сопричастности судьбам Отечества, сохранение и развитие чувства гордости за свою страну. Для реализации цели были поставлены следующие задачи:

o  воспитание личности гражданина-патриота Родины, способного встать на защиту государственных интересов страны;

o  воспитание отрицательного отношения к насилию, к уничтожению человека, к нарушению прав человека, его свободы, осуждение того, что ведет к человеческим жертвам.

Работа по нравственно-патриотическому воспитанию велась согласно плану работы школы в соответствии с программой «Я – Россиянин».

Основным направлением работы, обеспечивающими воспитание гражданско-патриотических качеств, является:

o  формирование политической грамотности, выраженной в наличии у учащихся знаний истории своей школы, своего села, города, страны.

Разнообразные формы и методы работы позволяют вовлечь в процесс реализации программ широкий круг учащихся, их родителей, родственников, педагогов, работников сельского ДК. Это позволяет создать своеобразную и благоприятную атмосферу обучения, воспитания, коммуникативных связей и отношений. Данная программа способствует активизации поисковой работы, организации выставок, проведению экскурсий, лекций, вечеров, уроков мужества, встреч и бесед, конкурсов рефератов и сочинений. В нравственно-патриотическом воспитании учащихся большую роль играет работа историко-краеведческой комнаты «Память». Основная цель работы историко-краеведческой комнаты «Память» – это воспитание гражданина, патриота своей Родины.

На базе историко-краеведческой комнаты «Память» проводились уроки и экскурсии.

За последние годы широкое распространение получили такие формы работы, как дискуссии, конкурсы, защита проектов, классные часы на патриотическую тему. В школьной газете «Наше слово» освещаются все события духовно-нравственного и патриотического содержания.

Все классные руководители осуществляли воспитательную деятельность в тесном сотрудничестве со школьной библиотекой, где в течение года проводились мероприятия, посвященные бережной сохранности учебников для учащихся 1-4 классов, часы общения, конкурсы, викторины в каникулярное время, библиотечные уроки.

Библиотекарь тесно взаимодействует с начальной школой.  Библиотекарем проводится хорошая работа по героико-патриотическому воспитанию, истории родного края, постоянно действует книжная выставка, которая знакомит с новыми книжными изданиями  по истории родного края.

Итоги работы школьной библиотеки:

1)  Оформляются тематические выставки: «Учение с увлечением», «Информационная планета», «Красоту земную беречь», «Великая отечественная война»;

2)  Музыкально-поэтический час «И доблесть, и память, и боль»;

3)  Уроки мужества с привлечением краеведческого материала;

4)  Неделя детской и юношеской книги (с привлечением сельской библиотеки).

5)  Викторина «Самые-самые» (1-4 кл). Вспоминаем любимые книжки;

6)  Литературная викторина «Сказочный калейдоскоп» (5а, 5б кл)

Результаты участия школьников во внешкольных мероприятиях:

Мероприятия	Места	Кол-во участников
Муниципальный	Региональный	Всерос. (Междунар.)	I	II	III
Краевед года						1
Красота спасёт мир						2
	Лидер XXI века					1
Конкурс творческих работ, посвящённых году ребёнка						3
Фестиваль творчества детей-инвалидов «Искорки надежды-2011»						1
Районный конкурс сочинений «В кругу семьи»						1
Районный фестиваль «От князя Игоря до маршала Жукова»			1

Общешкольные мероприятия:

ü  Урок памяти жертв политических репрессий (1-11 кл)

ü  Конкурсная программа «Мальчишкам в армии служить» (5-7 кл), «Будущие защитники Отечества» (8-11 кл)

ü  Операция «Обелиск» (5-6 кл)

ü  Митинг «День юного героя-антифашиста» (1-11 кл)

ü  Митинг «День Великой Победы» (1-11 кл)

ü  Урок Гагарина (классные часы) (1-11 кл)

ü  Общешкольный Урок Памяти, посвящённый Дмитрию Карбышеву (1-11 кл)

ü  Митинг «25 лет Чернобыльской катастрофе» (1-11 кл)

ü  Просмотр видео о Чернобыльской катастрофе; (5-11 кл)

ü  Выпуск школьной радиопередачи «Мужество и героизм, проявленные во время катастрофы в Чернобыле»

ü  Операция «Дом без одиночества» (1-11 кл) - шефство классов над пенсионерами, проработавшими в школе

ü  Смотр песни и строя (8-11 кл)

ü  Акция «Ветеран живёт рядом» (1-11 кл)

ü  Кружок военно-спортивный «Сибиряк» (действует с 2003 г)

ü  Работа историко-краеведческой комнаты «Память» (экскурсии, выставки, уроки)

7. Свободное общение. Развитие самоуправления

Деятельность в соответствии с программами «Мир детства», «Моя родная Федерация». (см. отчёт старшей вожатой) Совет Старших формируется на добровольной основе. В его состав входят учащиеся 8-11 классов, проявляющие общественную активность, интерес и склонности к организации общественной работы в школе и за ее пределами, стремление к созданию условий для развития способностей и творческой личности каждого учащегося независимо от его членства в совете, пользующиеся уважением и авторитетом среди учащихся школы.

Каждый сентябрь нового учебного года заново формируется Совет. На общем собрании анализируется работа.

Годовая циклограмма деятельности Совета старших

№	Мероприятие	Сроки
1.	Сбор командиров классов «Наши задачи и общие дела на эту четверть. Подведение итогов проделанной работы»	В начале каждой четверти
2.	Сбор Совета старших с целью планирования деятельности на четверть и анализа проделанной работы.	В начале каждой четверти
3.	Заседания Совета старших с целью планирования деятельности на учебный год	Сентябрь
4.	Плановые заседания Совета старших	Каждый месяц
5.	Подготовка и проведение общешкольных мероприятий, последующий их анализ	В течение года
6.	Организация дежурства по школе	В течение года
7.	Проведение социологических опросов	В течение года
8.	Выпуск общешкольной газеты	В течение года
9.	Обсуждение и принятие планов совместной работы органов ученического самоуправления с педагогами, родителями, представителями общественности	В течение года
10.	Участие в подготовке и проведении дней здоровья	В течение года
11.	Контроль за наличием классных уголков, за состоянием учебников и тетрадей (совместно со старшей вожатой)	В течение года
12.	Организация и проведение Дня самоуправления	Октябрь
13.	Разработка положение о различных конкурсах, смотрах, фестивалях	В течение года
14.	Подведение итогов работы школы за год	май

III. ИССЛЕДОВАНИЯ