Индивидуальные занятия по развитию речевого слуха и формированию произносительной стороны речи

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

Учебный план №3

I вид (глухие, имеющие умственную отсталость)

Вариант 4

Образовательные области

Учебные дисциплины

Число учебных часов в неделю

I ступень

II ступень

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX

X

XI

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ (инвариантная часть)

Язык

Язык и литература

7

7

7

7

9

5

7

5

5

4

4

обучение грамоте

4

развитие речи

7

3

3

3

4

2

2

грамматика

1

1

1

1

2

русский язык

3

3

2

2

чтение

3

3

4

2

3

литература

2

2

2

2

Предметно-практическое обучение

2

4

4

2

Математика

Математика

4

4

4

4

5

5

5

5

4

4

4

Обществознание

Эпизодические рассказы из истории

2

2

2

2

Естествознание

Естествознание

2

2

2

2

2

География

2

2

2

2

Искусство

Изобразительное искусство

1

1

1

1

1

1

1

1

Физкультура

Физкультура

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

3

Технология

Трудовое обучение

2

4

7

7

8

10

15

15

Коррекционные предметы

Ознакомление с окружающим миром

2

2

2

2

Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)

1

1

1

1

Социально-бытовая ориентировка

2

2

2

2

2

2

2

Музыкально-ритмические занятия

2

2

2

2

Специальные фронтальные занятия в слуховом кабинете

Обязательная нагрузка

21

23

23

23

27

28

30

31

30

30

30

ШКОЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ (вариативная часть)

Обязательные занятия по выбору учащихся

1

1

1

Факультативные занятия

1

1

1

1

1

2

2

Дополнительные коррекционные занятия

1

1

1

1

1

1

1

Максимально допустимая недельная нагрузка

при 5-дневной неделе

21

23

23

23

29

30

32

33

33

34

34

** На обязательные индивидуальные занятия количество часов в неделю указано из расчета на одного обучающегося. Общая недельная нагрузка на класс зависит от количества обучающихся в классе:

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22