Рабочая программа старшей дошкольной группы (5-7 лет) (стр. 16 )

Группа старшая 20год

№ п\п

Ф. И ребенка

Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками

Распределяет роли до начала игры и строит свое поведение, придерживаясь роли

Игровое взаимодействие сопровождает речью

Речь становится главным средством общения

Может сочинять последовательно разворачивающиеся истории

Использует все части речи

Умеет делится со взрослыми и детьми впечатлениями

Проявляет умение поддерживать беседу, высказывает свою точку зрения

итог

нг

кг

нг

кг

нг

кг

нг

кг

нг

кг

нг

кг

нг

кг

нг

кг

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Итого

Диагностическая карта уровня развития интегративных качеств у детей 5-6 лет