Рабочая программа старшей дошкольной группы (5-7 лет) (стр. 18 )

№ п\п

Ф. И ребенка

Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения

Проявляет умение работать кол-но, договариваться со сверстниками

Способен решить спорные вопросы и улаживает конфликт с помощью речи

Заботится о младших, помогает им

С помощью взрослогооценивает свои поступки и поступки свестников

Соблюдает нормы поведения в саду и на улице

Умеет пользоваться «вежливыми словами»

итог

нг

кг

нг

кг

нг

кг

нг

кг

нг

кг

нг

кг

нг

кг

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

Итого

Диагностическая карта уровня развития интегративных качеств у детей 5-6 лет