Рабочая программа старшей дошкольной группы (5-7 лет) (стр. 23 )

№ п\п

Ф. И ребенка

Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий общепринятые нормы и правила поведения

Способный решать интеллектуальные и личностные задачи, адекватные возрасту

Поведение преимущественно определяется не сиюминутными желаниями, а требованиями со стороны взрослых

Способен планировать свои действия, направленные на достижение конкретной цели

Соблюдает правила поведения на улице, в общественных местах.

итог

Может применять самостоятельно усвоенные знания и способы деятельности для решения новых задач

Способен предложить собственный замысел и воплотить его в рисунке, постройке, рассказе и др.

итог

нг

кг

нг

кг

нг

кг

нг

кг

нг

кг

нг

кг

нг

кг

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

Итого

Диагностическая карта уровня развития интегративных качеств у детей 6-7 лет на __________ уч. год